小学英语语法人教版学习攻略

小学英语语法人教版学习攻略教学内容：1.学习时间表达法，如：It'sseveno'clock.It'shalfpasteight.2.学习询问时间的一般疑问句，如：Whattimeisit?和回答，如：It'sseveno'clock.3.学习与时间相关的词汇，如：clock,watch,morning,afternoon,evening等。教学目标：1.学生能够正确表达时间，如：It'sseveno'clock.It'shalfpasteight.2.学生能够理解并回答询问时间的一般疑问句，如：Whattimeisit?3.学生能够掌握与时间相关的词汇，如：clock,watch,morning,afternoon,evening等。教学难点与重点：重点：时间表达法的正确使用，询问时间的一般疑问句的构成及回答。难点：1.英语中分钟的表达法，如：halfpasteight（八点半）2.询问时间时，时针和分针的指向及时间的正确判断。教具与学具准备：教具：挂图、卡片、钟表模型学具：课本、练习本、画笔、剪刀、胶水教学过程：Step1：情境引入（5分钟）教师通过展示一幅图片，图片中有一个男孩和女孩，他们分别拿着一个钟表，让学生猜测他们现在的时间，从而引出本节课的主题——询问时间。Step2：新课呈现（10分钟）教师通过展示PPT，呈现本节课的主要内容，包括时间表达法，如：It'sseveno'clock.It'shalfpasteight.询问时间的一般疑问句，如：Whattimeisit?和回答，如：It'sseveno'clock.以及与时间相关的词汇，如：clock,watch,morning,afternoon,evening等。Step3：课堂练习（10分钟）教师通过出示一些时间相关的卡片，让学生进行匹配练习，如：将卡片上的时间与对应的钟表模型进行匹配。Step4：小组活动（10分钟）学生分组，每组选择一个时间主题，如：morning,afternoon,evening，然后用英语讨论在这个时间段内通常做什么，将讨论结果展示给其他同学。Step5：作业布置（5分钟）教师布置作业，让学生用英语写一篇关于自己一天的时间安排的短文。板书设计：板书内容主要包括本节课的主题——询问时间，以及时间表达法，如：It'sseveno'clock.It'shalfpasteight.询问时间的一般疑问句，如：Whattimeisit?和回答，如：It'sseveno'clock.作业设计：1.请用英语写一篇关于自己一天的时间安排的短文。答案：MydailyscheduleIgetupat7o'clockinthemorning.Ihavebreakfastat7:30.ThenIgotoschoolat8o'clock.Ifinishschoolat4o'clockintheafternoon.Intheevening,Ihavedinnerat6o'clockandgotobedat9o'clock.2.请用英语描述一下你最喜欢的季节，并说明原因。答案：MyfavoriteseasonMyfavoriteseasonisspring.Becausetheweatheriswarmandtheflowersarebeautiful.Icanplayoutsidewithmyfriendsandridemybiketoschool.It'sagreattimetolearnandhavefun.课后反思及拓展延伸：本节课通过情境引入、新课呈现、课堂练习、小组活动等多种教学手段，让学生在实践中学习英语，提高了学生的学习兴趣和学习积极性。在教学过程中，教师要注意关注每一个学生的学习情况，及时给予指导和帮助，确保每一个学生都能掌握所学内容。同时，教师还要引导学生将所学知识运用到实际生活中，提高学生的实际应用能力。重点和难点解析：1.时间表达法的正确使用2.询问时间的一般疑问句的构成及回答3.英语中分钟的表达法4.询问时间时，时针和分针的指向及时间的正确判断对于这些重点和难点，我们需要进行详细的补充和说明：1.时间表达法的正确使用在英语中，时间的表达法有几种常见的形式，如：整点时间：It'sseveno'clock.It'seighto'clock.几点几分：It'shalfpastseven.It'stenpasteight.几分past几点：It'ssevenminutespasteight.It'sfortyminutespastsix.几点to几点：It'sfivetonine.It'stentoeleven.需要注意的是，当分钟数为30分钟时，英语中用"halfpast"表达，如：halfpastseven（七点半），halfpasteight（八点半）。2.询问时间的一般疑问句的构成及回答询问时间的一般疑问句的结构是：Whattimeisit?，用来询问现在的时间。直接回答时间：It'sseveno'clock.先回答疑问句，再说明具体时间：Whattimeisit?It'shalfpasteight.用Yes/No回答，并说明具体时间：Isitseveno'clock?No,it'seighto'clock.3.英语中分钟的表达法在英语中，分钟的表达法有几种常见的形式，如：几点整：It'sseven.几点几分：It'ssevenminutes.几分past几点：It'ssevenpastseven.It'sfortypasteight.几分to几点：It'sfivetoseven.It'stentonine.需要注意的是，当分钟数为30分钟时，英语中用"halfpast"表达，如：halfpastseven（七点半），halfpasteight（八点半）。4.询问时间时，时针和分针的指向及时间的正确判断在询问时间时，需要观察时针和分针的指向，以判断正确的时间。例如，当时针指向7，分针指向6时，时间是7o'clock；当时针指向8，分针指向3时，时间是8:30。在教学过程中，教师可以通过实际操作钟表模型，让学生观察时针和分针的指向，以加深对时间表达法的理解。同时，教师还可以出示一些时间相关的图片或卡片，让学生进行匹配练习，以提高学生的实际应用能力。教师还可以设计一些实践性的活动，如让学生观察并记录一天中不同时间的环境变化，或让学生在课堂上相互询问时间，并用英语回答，以提高学生的实际应用能力。在教学小学英语语法人教版的过程中，需要特别关注时间表达法的正确使用、询问时间的一般疑问句的构成及回答、英语中分钟的表达法以及询问时间时，时针和分针的指向及时间的正确判断等几个重点和难点。通过详细的补充和说明，以及实际操作和练习，可以帮助学生更好地掌握所学内容，提高学生的学习效果。本节课程教学技巧和窍门：1.语言语调：在讲解时间表达法时，教师应使用清晰、简洁的语言，并注意语调的起伏，以引起学生的注意。例如，当讲解到“halfpastseven”时，可以稍微提高语调，以强调这个特殊的表达方式。2.时间分配：在课堂教学中，教师应合理分配时间，确保每个学生都有足够的机会参与课堂活动。例如，可以设置一定的时间供学生进行小组讨论，让他们在规定时间内完成任务。3.课堂提问：教师可以通过提问的方式引导学生思考和参与课堂讨论。例如，可以问学生：“你们平时是如何询问时间的？”或者“你们知道哪些与时间相关的词汇？”等问题，激发学生的兴趣和思考。4.情景导入：在引入新课时，教师可以创设一个与时间相关的情景，如模拟一个日常生活场景，让学生在实际情境中学习英语。例如，可以扮演一个闹钟的角色，引导学生学习时间表达法。教案反思：1.教学内容：本节课通过讲解时间表达法、询问时间的一般疑问句以及与时间相关的词汇，帮助学生掌握询问时间的技巧。教学内容丰富且贴近学生生活，能够激发学生的学习兴趣。2.教学方法：本节课采用了情境导入、课堂提问、小组讨论等多种教学方法，使学生在实践中学习英语，提高了学生的学习积极性。3.教学效果：通过实际操作钟表模型、匹配练习等环节，学生对时间表达法