高考语文二轮专题复习测试第4练语言文字运用＋名篇名句默写＋小说阅读

第4练语言文字运用＋名篇名句默写＋小说阅读(限时：40分钟满分：42分)一、语言文字运用(本题共5小题，20分)阅读下面的文字，完成1～3题。从某种意义上讲，留白是对中国哲理中阴阳的深刻________，是对中国和谐观的精准表达。在中国画中，无处不体现着由留白而营造出的和谐思想。如齐白石画虾，擅长表现虾体的晶莹剔透，却未画一滴水。他不画水，却分明看到了水，真切地让人感受到虾在水中活泼游动。这种________的感觉，正是通过画家对留白的深刻体悟与合理把握实现的。画面中，水为阴，虾为阳。虾的大小形态可以通过笔墨展现，()。画家在准确而精到地把握这种阴阳关系的基础上，结合水的特点，跨越画面大小，留下了大片的空白。画中阴性的水与阳性的虾所构成的曼妙游离的和谐空间，将中国画的留白精神表现得________。正是通过对对立物象的和谐营造，中国画将中国高深的哲理思想以诗意而________的方式展现在观者面前。1．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是(3分)()A．解释栩栩如生酣畅淋漓唯美B．诠释栩栩如生淋漓尽致唯美C．诠释惟妙惟肖淋漓尽致完美D．解释惟妙惟肖酣畅淋漓完美解析：本题考查正确使用词语(包括熟语)的能力。第一空，解释：①分析阐明；②说明含义、原因、理由等。诠释：说明；解释。语境说的是留白与阴阳哲理的关系，即留白是对阴阳哲理的深刻说明，故应用“诠释”。第二空，栩栩如生：形容非常逼真，像活的一样。惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常好，非常逼真。两者都含有逼真的意思，但“栩栩如生”偏重于像活的一样，“惟妙惟肖”则偏重于精妙肖似。语境说的是“虾在水中活泼游动”，故应用“栩栩如生”。第三空，淋漓尽致：形容文章、谈话等详尽透彻，发挥充分，也形容暴露得很彻底。酣畅淋漓：形容非常畅快，多指文艺作品中刻画人物形象或抒发感情很充分。语境说的是留白精神的表现，故应用“淋漓尽致”。第四空，完美：完备美好；没有缺点。唯美：形式、风格等非常完美。根据语境中的“诗意”，可知应用“唯美”。答案：B2．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(3分)()A．他不画水，却分明看到了水，让人真切地感受到虾在水中活泼游动。B．他不画水，人们却分明看到了水，让人真切地感受到虾在水中活泼游动。C．他不画水，人们却分明看到了水，真切地感受到虾在水中活泼游动。D．他不画水，却让人分明看到了水，真切地让人感受到虾在水中活泼游动。解析：本题考查辨析并修改病句的能力。文中画横线的句子有两处语病：一是偷换主语，“却分明看到了水”的主语应该是看画的人，不是齐白石；二是“真切地让人感受到”语序不当。A项，偷换主语的问题没有修改；B项，虽然对两处语病都进行了修改，但修改后又产生了新的语病；D项，语序不当的问题没有修改。答案：C3．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是(3分)()A．而不能够真实地画出水的明澈流动B．而不能够真实地画出明澈流动的水C．而明澈流动的水却不能够真实地画出来D．而水的明澈流动却不能够真实地画出来解析：本题考查语言表达连贯的能力。分析语境可知，括号内的句子在句式上应和括号前的“虾的大小形态可以通过笔墨展现”保持一致，分析四个选项可以发现，应选D项。答案：D4．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。(6分)专家认为，人们可以通过潜意识察觉到自己看不见的事物，形成盲视现象。比如20世纪英国的劳伦斯·魏斯克兰茨率先对盲视力进行了探索，2008年荷兰蒂尔堡大学认知科学实验室进行了一项针对盲人的实验：①________________________________________，在不借助任何外来帮助的情况下，通过了一条满是障碍物的走廊。一些科学家认为，这意味着在眼睛看不见的情况下，这些病人的大脑有可能②________________________________________，这种存在于部分盲人身上的视觉现象被称为“盲视力”。③____________________？研究盲视力的神经系统科学家Held博士说：“他们‘看到’的很有可能只是一种模糊的、低分辨率的空间感，但是它能帮助这些病人更加独立地行动。”解析：本题考查语言表达简明、连贯、准确的能力。第①处，由横线后的“眼睛看不见”“这些病人”可推知此处应填“一些失去视力的病人”之类的内容。第②处，根据横线后的“视觉现象”，再结合整个语段的意思，可推知此处应填“以特殊的视觉方式感知外界信息”之类的内容。第③处，需要填写的是一个问句，根据横线后Held博士的话可推知此处是问“拥有盲视力的人究竟看到的是什么”之类的内容。答案：(示例)①一些失去视力的病人②以特殊的视觉方式感知外界信息③拥有盲视力的人究竟看到的是什么(意思对即可)5．国家主席习近平在2020年新年贺词中提到了几位英雄人物，他们是：一辈子深藏功名、初心不改的张富清，把青春和生命献给脱贫事业的黄文秀，为救火而捐躯的四川木里31名勇士，用自己身体保护战友的杜富国，以十一连胜夺取世界杯冠军的中国女排。请任选一个英雄人物或英雄群体，写一段话，表明你听到他或他们的事迹时的感想。要求：有事迹，有评论，至少使用一种修辞手法，90个字左右。(5分)答：_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析：本题考查语言表达简明、连贯、准确、鲜明、生动的能力。解答此题，关键在于理清题目要求。任选一个英雄人物或英雄群体，写“你听到他或他们的事迹时的感想”，要有事迹，有评论；“至少使用一种修辞手法”，在感想中可使用比喻、排比等修辞手法。拟写完答案后，要进行通读检查，确定符合字数要求。答案：(示例)面对熊熊大火，你们奋不顾身，投身火海。国家的财产保住了，你们却长眠在这巴山蜀水之间。木里的英雄们，你们将自己活成了巍巍群山间的一株株挺拔的青松，你们也将永远活在每一个中国人心中！二、名篇名句默写(本题共1小题，6分)6．补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)李煜《虞美人》一词中，“________________________，________________________”两句暗含着李后主对国土更姓、山河变色的深深感慨。(2)苏轼《赤壁赋》中，感叹人生短暂、宇宙永恒的句子是“________________________，________________________”。(3)白居易《琵琶行》中，点明作者秋夜送别友人并渲染了悲凉气氛的句子是“______________________，_____________________”。解析：本题考查默写常见的名篇名句的能力。(1)根据“李后主对国土更姓、山河变色的深深感慨”可以推知答案；(2)根据“人生短暂、宇宙永恒”可以推知答案；(3)根据“秋夜送别友人”“渲染了悲凉气氛”可以推知答案。易错字：(1)砌；(2)臾；(3)荻，瑟。答案：(1)雕栏玉砌应犹在只是朱颜改(2)哀吾生之须臾羡长江之无穷(3)浔阳江头夜送客枫叶荻花秋瑟瑟三、小说阅读(本题共4小题，16分)阅读下面的文字，完成7～10题。炖马靴(节选)迟子建马靴又被炖了一段时间后，终于嚼得动了，父亲吃了两块，体力恢复了，他将剩下的牛皮捞出来。父亲说几乎是打个哈欠的工夫，它们就在寒风中凉透了，再打个哈欠的工夫，就冻硬了。父亲将它们当点心，分别揣进裤兜，然后取下篝火上的铁锅。热锅落在雪地时，雪发出“吱吱——”的叫声，父亲说锅底下的雪被烫得不轻，破了很大一片，流出汩汩雪水，但热锅烫伤的雪，很快结痂，寒风也让热锅成了冷锅。父亲抬头望望天，雪停了，但夜空还没晴朗，望不见北斗星，父亲不知置身何方。夜晚的山岭，看上去都一个模样，按照父亲的比喻，它们就像一把把钢刀插在那里，阴森恐怖，让人觉得是在屠宰场。父亲本不想天亮前出发，他不知该走向哪里。天明后，他能从太阳判断方向。可狼逼得他必须走，因它们窸窸窣窣冲出灌木丛，走向篝火。父亲说当它们离自己仅有五六米远时，在它们斜对面，借着残余篝火，望见一生难忘的情景，两条狼一前一后，呈一条直线，前面的高大威猛，后面的矮小瘦削。前狼挣扎向前，后狼拼死咬住前狼尾巴，试图阻止它的步伐。父亲认出后狼就是瞎眼狼，说从未见过狼眼会泛出红光，前狼试图奔向篝火旁边的人时，眼睛漫溢的就是这种光，也不知是不是篝火映的。父亲“嗨——嗨——”叫了两声，这是以往瞎眼狼尾随支队，他抛给它食物时，惯常的招呼声。瞎眼狼显然熟悉父亲的呼唤，它更加用力往回拽前狼，前狼尾巴绷得直直的，像一支在弦之箭，就要绷不住了，它尾巴随时有被扯掉的危险，痛到极点，叫声格外疹人。最终前狼让步，瞎眼狼将它生生拖回灌木丛。父亲长舒一口气，感恩似的分出两块牛皮，投给它们。父亲说他根据西北风吹来方向判断，要撤退到队伍的密营，得与风向逆向而行。结果他走了一两里路，风竟然休克，没了，他等于丧失唯一的路标，又不知所向。按照父亲的说法，当时森林整个冻僵，树枝动也不动，连一声野生动物的叫声都没有，他感觉自己在地狱中。天渐渐亮了，可它亮在阴云里，父亲期待的太阳没有现身。就在他走投无路之际，他听见背后有走兽的声音，回身一望，距他五米多远，又是那两条狼！瞎眼狼还是在后面，叼着前狼的尾巴。前狼见着父亲，停下来，目光柔和多了。瞎眼狼低低叫着，安慰着陷入绝境的父亲。父亲仔细打量前狼，发现它是条年轻的公狼，它对瞎眼狼不敢违命，原来是瞎眼狼的儿子啊！父亲是怎么看出的呢？前狼追上父亲，停下的一瞬，它身后的瞎眼狼，立马松口，放下前狼尾巴，上前两步，用嘴温柔触着前狼脸，似在亲吻，前狼发出撒娇和委屈的叫声。父亲说只有母亲对孩子才表现出如此怜惜和爱抚，也只有孝顺孩子才会对母亲发出的哪怕它不喜欢的指令俯首帖耳。直到这时，父亲才明白瞎眼狼当年为什么怀孕，它是为自己未来生活寻找一双眼睛啊！不知瞎眼狼一窝生了几个崽，存活几只，它丈夫和它另外的骨肉，也许都因嫌弃而背弃它，但至少父亲看到了有一只忠勇小狼，把自己的尾巴当作母亲的生命线，在荒无人烟的深山，不离不弃地牵引着它。父亲说瞎眼狼所叼着的尾巴是它生命的脐带，也是一道藏在心底的光啊。后来的故事，我和母亲差不多都能背诵了，天连阴了三天，不见日月，瞎眼狼和它孩子在前引路，把父亲领出迷途。他们靠着所剩的煮熟的马靴皮，和深埋在雪下的红豆浆果，以及山洞里的骨头，渡过难关。母子狼最终带着他，靠近一个村庄。父亲说闻到炊烟气息后，瞎眼狼觉得告别时刻到了，它松开嘴，用两只前爪激动刨着地，洗尘似的，快乐躺倒，在雪地打几个滚，然后起身抖抖毛，沾在它身上的雪粉飞溅出来，飞进父亲眼睛，与他泪水相逢。瞎眼狼看不见父亲的泪，无比骄傲地仰天嗷嗷叫几声，仿佛宣告它的使命完成了。小狼卸下父亲这个沉重包袱，得到解放，它比母狼还要欢欣鼓舞，父亲说它原地转了好几个圈，像在跳舞，然后站定看着父亲，身体后倾，调皮做出进攻姿态，长嚎一声，最后吓唬一下父亲。母子狼转身走了，依然是小狼在前，瞎眼狼叼着孩子尾巴在后。父亲说它们转身前，他给两条狼作了个揖，瞎眼狼无法看见，小狼并不领情，对着他又是一声长嚎，好像在说，少来这套，没吃掉你，算你走运！父亲说他夜晚歇息在山洞的那三天，瞎眼狼守候在洞口外，也不忘叼着小狼尾巴，怕它万一不听话，会对父亲下口吧。我有时怀疑，父亲的这个故事，是不是编造的。但有一点肯定的是，父亲中弹的棉绒秋衣，弹孔还在，边缘处烧灼的痕迹清晰可见，不过它没有传到我们下一代手里，而是在抗联博物馆陈列室的橱窗里。(有删改)7．下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是(3分)()A．小说写父亲依据太阳和风向来辨别方向，而“风竟然休克”，天亮后“太阳没有现身”，父亲处于十分困难且绝望的处境。B．从文中“父亲才明白瞎眼狼当年为什么怀孕”等语句可以看出，这并不是父亲第一次遇到这两只狼，他对它们母子并不陌生。C．“后来的故事，我和母亲差不多都能背诵了”说明这一经历给父亲留下了深刻的记忆，父亲曾不止一次地对我们讲这个故事。D．迟子建的作品常饱含对万物苍生的悲悯情怀，文中两狼的母子情、父亲投喂两狼、两狼对父亲的指引帮助都体现了这一思想。解析：本题考查分析鉴赏小说内容和艺术特色的能力。C项，“这并不是父亲第一次遇到这两只狼，他对它们母子并不陌生”错，由原文第二段“望见一生难忘的情景，两条狼一前一后……父亲认出后狼就是瞎眼狼……这是以往瞎眼狼尾随支队，他抛给它食物时”和第三段“原来是瞎眼狼的儿子啊”可知，父亲之前见过瞎眼狼，但是第一次见瞎眼狼的儿子。答案：B8．下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)()A．第一段写父亲炖马靴吃，既照应小说标题，又展现了抗联士兵条件的艰苦，同时为下文写父亲用马靴喂两狼的情节做铺垫。B．小说用“打个哈欠的工夫”中牛皮的变化这一略带夸张的描写，以及运用比喻手法对锅底雪的生动描写来体现天气的寒冷。C．小说将狼和父亲的对峙写得十分精彩，对两狼的动作描写形象具体，营造了紧张的气氛，与后文的温馨气氛形成鲜明对比。D．小说最后引入第一人称，点明这是父亲讲给“我”的故事，又写抗联博物馆中陈列的父亲的衣服，都体现了故事的真实性。解析：本题考查理解鉴赏小说的艺术特点的能力。B项，“运用比喻手法”错，对锅底雪的描写运用的是比拟手法。答案：B9．请简要概括两只狼的形象特征。(4分)答：___________________________________________________解析：本题考查鉴赏作品的文学形象的能力。解答此题，要先在文本中寻找相关信息，然后对其进行归纳概括。如由“前面的高大威猛，后面的矮小瘦削”可知，小狼高大威猛，瞎眼狼矮小瘦削；由“然后站定看着父亲，身体后倾，调皮做出……吓唬一下父亲”，可