2021年大学音乐系06-07学年度期中教学检查总结

精选word文档下载可编辑大学音乐系06-07学年度期中教学检查总结音乐系0607学年度第一学期期中教学检查总结为了贯彻落实学院关于开展期中教学检查的会议精神，提高教学质量，我系于11月13日11月30日进行了期中教学检查，现将本次教学检查情况总结如下一、基本情况我系领导班子及时召开会议，成立了以系主任刘进锁、系党总支书记赵英杰为组长，系副主任贺星为副组长，王敏、张文丽、邹丽、王飞为组员的期中教学检查工作领导小组，并制定了详细的实施方案，结合我系教学实际，及时、有效地进行了检查。二、检查过程这次期中教学检查历时半个多月，分为三个阶段，即动员准备阶段、检查落实阶段和总结阶段。三个阶段任务明确，重点突出，措施到位，责任到人，效果显著。1、动员准备阶段我系在学院的统一部署下，结合本系的实际情况进行了进一步的动员，使每一位教职工都认识到期中教学检查的重要性和必要性，明确了要“以查促改，以查促建”的方针。在这期间，我系成立了期中教学检查领导小组，负责本系的自查工作，而且系领导小组组织了教学检查动员布置会，召开了期中教学检查动员大会。通过一系列的会议和活动，全系上下迅速掀起了“以教学为中心、扎扎实实抓教学、认认真真搞管理”的热潮。积极投入到期中教学检查中。2、检查落实阶段（1）教学常规检查。检查项目有教学情况、教师布置作业情况、学生完成作业情况、教学进度执行情况，教案情况，作业批改情况，听课情况和教学日志填写情况等。检查结果表明大部分课程教学进度执行情况基本良好，绝大多数任课教师能够按照学院教学规范实施教学，教案完整，认真批改作业，填写教学日志，进行听课交流，开课教研室对所开设课程任课教师教学检查管理工作得到落实。但同时也存在一些问题，如部分教学检查汇总表填写不规范，或没有按要求填写，个别课程的学生到课率低，教师之间相互听课较少等。（2）教研室活动检查和教师调（停）课检查。本学期开学以来，我系教学秩序基本正常，无重大教学事故的发生，各教研室有计划地开展了教研活动，绝大部分教师认真负责。但是个别教师也存在随意调课、缺课的现象，另外各教研室分别开展的教研活动数量还太少，但总体情况也比上一学年有明显进步。（3）评教情况检查和示范教学工作。我系认真组织全系教师和学生进行了评教活动，并及时汇总计算评教分数，评教总体情况较好，认为我系教师绝大多数工作认真负责，教学态度端正严谨，尽职尽责。我系在第十三周进行了示范课教学活动，并检查了听课记录。组织03年新进教师进行了讨论，提出自己课堂教学中存在的问题及整改的措施。（4）其他活动。分别组织了师生座谈会，听取和记录了师生们对教学的意见，系领导能将部分学生的意见反馈给任课教师。还圆满完成了201*届毕业生专业教学质量评价活动、新办专业教学质量评价活动、检查03后进校青年教师教学工作情况、舞蹈专业教学质量测评、月末音乐会等工作。3、总结阶段在本月的月末，我系对以上各项工作进行总结，对检查的数据进行了汇总、分析，并攥写总结报告，圆满完成了此项工作。期中教学检查既是一项常规性的教学管理工作，也是教学评估的重要内容。通过检查，我们深感建立规范化教学体制的重要性，“冰冻三尺，非一日之寒”，只有不断地端正我系的教风与学风，才能促进教学质量的不断提高，从而推动和加快全院的学风建设。音乐系201*年12月1日扩展阅读学校201*年上学期期中教学检查总结201*年上学期期中教学检查总结教学系统周忠201*年5月18日本学期5月414日，教学系统按照本学期工作计划对全院进行了为期2周的教学检查，本次检查按照项目工作部（教研室）自查，二级学院（系）全面检查，学院重点抽查的三级检查方式进行，重点做了近6000人次网上学生对教师教学情况测评，听了150多位老师的课堂教学，其中对39位新入校教师进行了23轮听课，召开了08、09两个年级学生代表座谈会，召开了教师代表座谈会，对全校80%以上教师教案、教学进程、作业批改情况进行检查，现将期中教学检查情况总结如下一、值得肯定的方面1、常规教学秩序日趋规范，教师承担教学任务繁重本学期专（兼）职教师210名，其中新进教师43名，占教师总数21%，30岁以下年青教师占教师总数的50%以上。全校共开设26个专业，146个教学班，总计（3月4日-4月30日）前8周全院共完成总学时24966学时，人均周课时超过11%。其中电信学院完成7116课时，人均周课时154时，管理学院5464课时，人均周课时20课时，人文艺术学院33114课时，人均周课时11课时，经济贸易系4435课时，人均周课时20.1，公共课部4633课时，人均周课时15，全校周课时超过20课时的有63人，人均周课时11。部分老师担任23门专业课程，教学任务繁重，尽管如此，自开学以来，没有发生重大教学事故，常规教学的各项工作始终按教学计划的规定要求正常开展。2、专业建设与课程开发取得长足进步（1）一是3月份学院组织71位教师参与17门基于工作过程导向的课程开发进行验收评价，经过3月份各院（系）反复演练修改，学院又进行了两轮验收评比，从中评选出了10门课程，组织全院教师参加由湖南铁道职业技术学院的专家评审答辩会，评选了一、二、三等奖，其中动漫设计、旅游管理、物流管理、电子商务、网络技术、市场营销等课程脱颖而出，取得了理想的成绩。二是刘太刚院长又分二次对课程开发和如何改进课堂教学工作做了专题讲座；学院又组织电信学院参加了国家精品课程申报培训，组织将《智能电子产品设计与装接》课程参加国家精品课申报，全面进行了课程设计、网络资源开发，并将申报课程资源在学院上共享。通过以上这些工作，使广大教师转变了课程开发与建设的理念，初步掌握了课程开发基本方法，进一步促进了教师对这些已开发课程的深刻认识，极大提升了课程建设水平，有力促进了教师教学水平的提高。（2）专业调研工作取得显著成效。4月初，学院下发了《关于加强201*级人才培养方案调研》的通知，提出了调研具体要求，设计了调研过程中现场数据采集的表格，要求对我院现有30个专业，按院（系）管辖专业职责，制定了各院（系）专业人才培养方案调研实施方案，进行全方位的市场调研，目前已完成80%调研任务，为201*年新生专业人才培养方案全面修订，201*级学生下学期开设课程调整，为课程开发、专业调整奠定了坚实的基础。3、加强以能力为本位，全力提高学生职业能力的技能培训和竞赛工作（1）本学期3月上旬以来，学院就布安排了各院（系）校内职业技能培训和竞赛活动，各院（系）根据所开设专业核心能力培养要求，分别制定了校内学生技能培训竞赛的实施细则，利用业余时间，发动教师和学生广泛地参与这些竞赛活动，如管理学院开展的以项目教学为主的强化学生专业能力培训，如学生点钞大赛，参加会计专业职业资格证书考核；经贸系与维平网合作开展市场营销和电子商务类职业技能大赛；人文艺术学院开展艺术类学生专业技能大比武活动，举办家长代表大会文艺晚会；电信学院开展以智能电子产品开发与装接，计算机网络设备安装与调试职业技能大赛，公共课部开展加强学生体育综合素质提高的项目式教学改革，组织三个专业代表队训练参加全省大学生运动会。通过各教学单位组织开展的各类职业技能培训和竞赛工作，极大地调动了广大学生学习专业技能的积极性，在竞赛中也检验了教师的培训和学生学习的效果，促进教师不断改进专业能力培养的教学方法，激励学生不断地加强专业能力培养。（2）3月上旬，在学院内部开展技能大赛的基础上，又分别推荐计算机网络组建与安全维护，嵌入式电子产品开发与设计，储配方案的设计与执行三个项目组参加201*年湖南省春季高职院校技能大赛，周益卫、肖鹰老师指导，肖寇绩、任文等8名同学；赵勇、胡继荣老师指导，张波等4位同学，获得二个二等奖，一个三等奖的好成绩。4、加强师资队伍建设，培养双师型教学团队（1）本学期引进了43位来自企业一线，具有硕士研究生学历的年青骨干教师，为尽快促进这批教师成为学院的专业骨干教师，学院分期初、期中、集中培训等三种方式加大对这批教师的培训，听课指导，指定导师制培养，85%以上新进教师担任23门专业课程，周课时在20学时以上，通过前半学期教学检查，这批教师已成为学院教师队伍中一支主力军。（2）通过各院（系）选拔17个课程开发组，由71名教师参加的课程开发师资培训班，通过前期培训，开发制作，后期市场调研，研讨修改，使这一部分教师对课程开发与设计，课程培养目标，课程标准，教学方法选择，教学资格的建设都有了较深刻的认识，特别是通过铁道学院专家答辩会上的点评，10个课程开发组的横向交流，大家增长了见识，开拓了视野，使自己课程开发与建设的能力大为增强。课程开发比较突出的小组由王阳漫老师负责动漫设计组；陈宇负责的旅游管理组；周香负责的物流管理组；冯义飞负责的电子商务组。（3）今年按照湖南省教育厅下发文件要求，我院推荐电子信息工程技术专业教学团队参加了省级专业团队的申报评选，已于3月上旬经专家委员会评审，推荐进入201*年湖南省高职院校省级专业团队，进入公示阶段，使省级专业教学团队建设实现了零的突破。（4）通过教学系统、各院（系）本学期对教师教案、作业批改、课堂教学环节培训、PPT制作等活动，使我院以年青教师居多的师资队伍教学水平有相应提高。5、学院加大了教学经费和后勤保障工作本学期学院无论在教学耗材，还是教学设备投入方面都加大了力度，并且在开学初重点对现代业集团进行隔断并吊顶装修，极大改善了教学环境和提高了业集团实训基地的利用率，同时除充分满足各专业教学耗材的需要外，还批准了各院（系）提出设备购135万元采购计划，拟新建会计、电子商务、PLC及网络、人文艺术实训室等，目前正在抓紧投标采购中。6、其它工作也取得明显成效。（1）结合今年员工收入分配制度改革的举措，教学系统配合学院分别制定了一系列教师及教辅人员月度绩效考核实施细则及相应的管理制度。如《教师教学工作考核办法》、《教学部门考核细则》、《教学管理人员考核细则》、《项目中心（教研室）管理及考核办法》，修订了《教学差错及教学事故处理及认定办法》、《教学检查实施意见》，拟定了《教学管理规章制度修订的一、二级目标和提纲》，加强了教学系统制度建设，为今后教学管理实现规范化奠定了基础。（2）利用业余时间，积极进行社会考试和补考工作。本学期第4周，教务处组织对全院4680余人次学生进行补考，并完成了阅卷和登分工作；4月中旬还完成3500余人次的高等学校英语应用能力考试的报名工作，顺利完成湖南省公共英语等级考试和全国计算机等级考试的送考工作，正在进行全国大学生英语四、六级报名考试工作。（3）积极组织开展201*年对口升学复习迎考工作。目前全院共有856人学生报名参加对口升学复习迎考工作，教学系统组织基础文化课和部分专业课教师利用业余时间进行强化辅导，购复习材料，编制模拟试题，拟定复习迎考实施方案，正在全力抓好这项工作。（4）加强201*级学生顶岗实习动员和专业培训指导工作，下发《关于201*届顶岗实习的工作办法》和《关于进一步加强顶岗实习工作通知》，编制顶岗实习指导书，陈登斌董事长第11周利用每天晚上时间对各院（系）做了6场题为“增强信心、坦然面对、拥抱未来”的专题培训讲座，重点讲了“三要三性”，整个培训充满着“真情、体会、厚望”的情感，赢得了学生真诚的爱戴和敬仰，为201*级学生经受顶岗实习中遇到各种挑战增强了信心，做好了应对的各种心理准备。二、各教学单位工作较突出的方面在检查过程中我们发现各院（系）、部的基础工作都做得很扎实和认真，对待检查工作也是一丝不苟，表现较突出地方有1、人文艺术学院常规教学管理工作比较扎实，教研工作开展有条不紊，对期中教学检查的数据进行认真的分析、统计，重视年轻教师的培养，对不符合要求的教师进行教育指导，人文艺术学院制定的教师月度考核方案操作性强，考核认真，同时教师的教案编写有统一规范的格式，从抽查的几位教师来看撰写教案要素齐全；教师评学与学生评教，数据有分析、有统计。人文艺术学院学生评价满意度较高的老师有黄纵、李凤香、雷黎、罗金花、杨静、胡令、陈宇、刘汨凡、唐永芳。2、电子信息学院比较重视新进教师专业实践能力的培养。经常组织这些教师利用业余时间到实训基地进行实训锻炼，在参加全省春季技能竞赛中群策群力，发扬团队协作重点攻关的工作作风，指导老师利用业余时间开展辅导工作，在这次竞赛中取得了不俗的成绩。在参加中南杯教学软件的竞赛中，电信学院表现非常突出，共取得二个二等奖，一个三等奖，积极组织参加“中南杯”教学课件比赛，全院有四个教育软件参赛，电信学院就占了三个。电信学院学生评价满意度较高的老师有吴振江、唐陆林、王聪、郭怡婷、胡继荣。3、管理学院本学期在项目教学有较大的突破，如组织全体会计电算化专业师生举行本学期点钞大赛、开展会计专业、物流专业等职业资格证培训考核，并且在顶岗实习方面行动早，顶岗实习率高；在建设方面注重实用与实效，更新快。管理学院学生评价满意度较高的老师有汪群娣、朱周、周海鹰、杨群、鲍桑、唐健美、周静华、唐鑫、罗琴、李爱娥、蒋兰球。4、经贸系在加强校企合作方面工作比较突出。如电子商务专业与维平网合作，打造校企一体的合作模式，效果很好，另外积极参加中南杯教育软件竞赛；在省级精品专业《电子商务》重点项目建设中，从实训基地的规划建设，专业课程开发，青年教师培养等方面共组比较踏实。经济贸易系学生满意度较高的老师有付晓燕、唐伊林、宋颖、刘建云、殷秀梅、严鹤群、胡令、喻海钢、冯义飞。5、公共课部积极组织参加全国高职高专英语大赛，基础英语组教师利用休息时间对学生进行辅导，获得较好的成绩，另外承办了全院体育活动，并积极筹备第九届湖南省大学生运动会，目前运动员的训练工作正在进行中。公共课部学生满意度较高的老师有晏丁园、周顺美、余佩、刘芸、李永兰、陈慧、曹菊香。6、教务处本学期在常规教学管理、制度建设工作方面比较突出。尤其是加强教师月度绩效考核工作。教务处工作比较突出的有王伟梅、唐华、曹远明、殷娜、曾罕男等。三、存在的问题通过期中教学检查和督导处检查，在前10周教学工作主要存在以下问题1、部分青年教师专业实践能力不强。主要是缺乏企业一线实践经验，专业理论教学不能和实践操作技能结合起来；教学过程中缺乏举一反三，比较枯燥，导致学生学习兴趣不浓。2、部分教师承担教学任务过重，导致教学准备不充分。由于本学期预计引入专职教师47名，实际引入47人，但中途辞职或辞退23人（缺口教师25-30人），教学系统要求各院（系）决不能出现没有老师上课现象，在没有比较理想专业教师情况下，把这部分离开学校教师的教学任务在各院（系）内部承担，所以这部分教师大都担任2-3门课程，周课时超过20学时，因而在备课、作业批改和学生辅导、业余时间沟通交流上做得不够。3、各院（系）项目工作部（教研室）对部分教师管理考核不严。部分教师自觉意识较差，由于院（系）负责人、项目工作部主任教学工作量大，部分项目中心主任（教研室主任）没有完全履行自己的职责，往往又没能利用业余时间加大对任课教师备写教案情况、作业批改情况、课堂教学情况等进行全程跟踪检查、指导。4、学生到课率较低。一是部分教师专业教学功底确实不高，敬业精神较差，短期内又不能尽快提高；二是（10%-30%）学生在中学阶段养成了旷课的坏习惯；三是辅导员思想政治教育和班级辅导管理没跟上。5、备课不充分，PPT制作教简单。部分教师没有养成每一次授课前都要先写纸质教案（电子教案），在教案撰写过程中，要体现课堂设计、教学内容、教学方法选择、课堂互动、考评、板书等设计，然后在此基础上制作PPT教学课件，准备讲课稿。6、实训设备管理不到位，设备利用率不高。由于没有专职实训中心主任专门抓此项工作，个别实训室实训管理人员专业不对口，人员在此岗位稳定性差，个别实训室缺乏专职实训人员；专业教师教学任务重，没有时间到实训室参与指导管理工作，部分院（系）也没有投入很大的精力加强实训教学管理，实训人员本身工作责任心、工作作风不扎实，造成实训设备管理不到位，设备利用率不高。四、整改措施1、由教务处尽快制定一个教师备课、制作PPT、作业批改的规范化标准要求，以学