部编版语文二年级上册18《古诗二首》夜宿山寺（教案）

一、教学目标1.知识与技能：通过学习《贪玩的小老鼠》，使学生能够理解故事内容，提高阅读理解能力；学会生字、生词，并能运用到日常生活中；培养学生的看图写话能力。2.过程与方法：通过观察图片，引导学生发挥想象，进行创意表达；通过讨论、交流，提高学生的语言表达能力；通过写作练习，培养学生的写作能力。二、教学内容1.课文：《贪玩的小老鼠》2.生字、生词：贪玩、小老鼠、玩耍、时光、后悔、改正等。3.看图写话：根据《贪玩的小老鼠》的图片，进行创意表达。三、教学重点与难点1.教学重点：理解《贪玩的小老鼠》的故事内容，学会生字、生词，能进行看图写话。2.教学难点：培养学生的观察力、想象力、表达力，使其能够独立完成看图写话。四、教具与学具准备1.教具：课文《贪玩的小老鼠》的图片、生字卡片、PPT课件。2.学具：课本、练习本、彩色笔。五、教学过程1.导入：通过提问方式引导学生谈论贪玩的话题，引出《贪玩的小老鼠》的故事。2.新课内容学习：教师带领学生阅读《贪玩的小老鼠》，讲解生字、生词，分析故事内容。3.看图写话：教师展示《贪玩的小老鼠》的图片，引导学生发挥想象，进行创意表达。4.小组讨论：学生分组讨论，交流各自的想法，互相学习。5.写作练习：学生根据图片进行看图写话，教师巡回指导。六、板书设计1.课题：《贪玩的小老鼠》2.教学目标、教学内容、教学重点与难点、教学过程等。七、作业设计1.家庭作业：根据《贪玩的小老鼠》的图片，进行看图写话练习。2.课后阅读：推荐与《贪玩的小老鼠》类似的童话故事，培养学生的阅读兴趣。八、课后反思1.教师要关注学生在课堂上的表现，及时发现并解决问题。2.在教学过程中，要注意调动学生的积极性，提高学生的参与度。3.课后要关注学生的作业完成情况，及时给予反馈和指导。4.教师要不断反思自己的教学方法和手段，提高教学质量。一、导入在导入环节，教师可以通过提出与学生的日常生活紧密相关的问题来吸引学生的注意力，例如：“同学们，你们有没有因为贪玩而忘记做作业的时候呢？”这样的问题能够迅速引起学生的共鸣，激发他们对故事内容的兴趣。接着，教师可以简要介绍《贪玩的小老鼠》的故事梗概，并提出一些引导性问题，如：“你们猜猜小老鼠会经历什么样的冒险？”这样的导入能够有效地激发学生的好奇心和阅读欲望。二、新课内容学习在新课内容学习环节，教师可以带领学生一起朗读《贪玩的小老鼠》，让学生初步感知故事的内容和情感。接着，教师可以通过PPT课件展示生字、生词，并逐一讲解它们的读音、书写和意义。在讲解过程中，教师可以结合故事的具体语境，帮助学生更好地理解和记忆生字、生词。教师还可以通过提问、复述等方式检查学生对故事内容的理解程度，并根据学生的回答进行适当的引导和补充。三、看图写话在看图写话环节，教师可以先将《贪玩的小老鼠》的图片展示给学生，让学生仔细观察并描述图片中的场景、角色和情节。在这个过程中，教师可以引导学生关注图片中的细节，如角色的表情、动作和背景环境等，并鼓励学生发挥想象，推测故事的发展。接着，教师可以让学生尝试用自己的语言将观察到的内容和想象到的情节表达出来，并进行适当的指导和建议。四、小组讨论在小组讨论环节，教师可以将学生分成若干小组，让他们就自己创作的看图写话进行交流和分享。在这个过程中，教师可以巡回指导，关注学生的讨论情况，并给予适当的引导和建议。同时，教师也可以鼓励学生互相提问、互相评价，以提高他们的表达能力和思辨能力。五、写作练习在写作练习环节，教师可以让学生根据图片和自己的想象，独立完成一篇看图写话作文。在这个过程中，教师可以巡回指导，关注学生的写作情况，并给予适当的指导和建议。同时，教师也可以鼓励学生大胆表达自己的想法和感受，以提高他们的写作能力和创造力。六、课堂小结七、板书设计1.故事梗概：在黑板的一侧，用简短的词语或句子概括故事的主要情节，如“小老鼠贪玩→忘记时间→夜晚来临→害怕回家→觉悟”。2.生字生词：在黑板的另一侧，列出本节课的生字生词，并用彩色粉笔突出重点字词，如“贪玩”、“后悔”、“改正”等，同时标注它们的拼音和简单释义。3.图片分析：在黑板中央，可以绘制或贴上《贪玩的小老鼠》的图片，旁边标注学生观察到的细节和推测出的情节，如“小老鼠的表情”、“周围的环境”等。4.写作指导：在黑板的下方，可以列出看图写话的几个要点，如“观察细节”、“想象情节”、“表达感受”等，以指导学生进行写作。八、作业设计作业设计是巩固课堂教学成果的重要环节。在设计《贪玩的小老鼠》的课后作业时，教师应注重作业的趣味性和实践性，以激发学生的学习兴趣，同时也要注意作业的难易程度，以免给学生造成过重的负担。1.家庭作业：学生可以根据《贪玩的小老鼠》的图片，结合自己的生活经验，编写一篇小故事。这样的作业既能够锻炼学生的写作能力，又能够让学生在创作中体会到学习的乐趣。2.课后阅读：推荐学生阅读与《贪玩的小老鼠》主题相关的童话故事或文学作品，如《小猫钓鱼》、《小猴子下山》等，让学生在阅读中进一步理解珍惜时间的重要性。九、课后反思1.教学目标是否达成：教师需要评估学生在知识、技能、情感态度价值观等方面是否达到了预期的教学目标，并对未能达成的目标进行分析，找出原因。2.教学方法是否有效：教师应反思所采用的教学方法是否能够有效地激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度，并对教学方法进行必要的调