六年级上册美术教学设计－第7课《漂浮的画》｜ 人教新课标

六年级上册美术教学设计－第7课《漂浮的画》|人教新课标教学目标本课旨在培养学生对美术的兴趣，激发学生的创造力和想象力，提高学生的审美素养。通过学习本课，学生应能够：1.了解并掌握漂浮画的原理和技巧。2.能够运用所学知识创作出具有创意的漂浮画作品。3.培养学生的观察力、动手能力和团队合作精神。教学内容本课主要内容包括：1.漂浮画的原理：介绍漂浮画的原理，让学生了解如何利用水的表面张力使画漂浮起来。2.漂浮画的技巧：教授学生如何运用不同的材料（如水彩、墨水、蜡笔等）和工具（如画笔、滴管、海绵等）创作出独特的漂浮画作品。3.漂浮画创作：学生将运用所学知识进行个人或团队合作创作，发挥创意，完成一幅漂浮画作品。教学重点与难点教学重点1.漂浮画的原理和技巧。2.漂浮画的创作过程。3.学生的创意发挥和团队合作。教学难点1.漂浮画的技巧掌握，尤其是如何运用不同材料和工具创作出独特的作品。2.学生的创意发挥，如何引导学生发挥自己的想象力和创造力。3.团队合作，如何引导学生进行有效的团队合作，共同完成作品。教具与学具准备1.教具：PPT、教学视频、示范作品等。2.学具：水彩、墨水、蜡笔、画笔、滴管、海绵、水盆等。教学过程1.导入：通过PPT或教学视频介绍漂浮画的原理和技巧，激发学生的兴趣。2.示范：教师示范如何创作漂浮画，讲解创作过程中的注意事项。3.实践：学生进行个人或团队合作创作，教师巡回指导，解答学生的问题。板书设计1.《漂浮的画》2.课题：六年级上册美术第7课3.教学目标：了解漂浮画的原理和技巧，培养观察力、动手能力和团队合作精神。4.教学重点：漂浮画的原理、技巧和创作过程。5.教学难点：技巧掌握、创意发挥和团队合作。作业设计1.个人作业：学生独立完成一幅漂浮画作品，要求运用所学知识和技巧，发挥创意。2.团队作业：学生分组进行团队合作，共同完成一幅大型漂浮画作品，要求分工明确，合作默契。课后反思重点关注的细节是“教学过程”。教学过程详解1.导入情境创设：利用多媒体展示一些漂浮画的图片或视频，让学生直观感受漂浮画的魅力，激发他们的好奇心和创作欲望。问题引导：提出一些引导性问题，如“你们觉得这些画是如何漂浮在水面上的？”“你们想不想也尝试制作这样的作品？”等，引发学生的思考和讨论。2.示范示范环节是学生学习和模仿的重要步骤。在这一环节中，教师应：明确示范目的：在示范前，明确告诉学生示范的目的，让学生知道他们将学习什么，为什么要学习。分步骤示范：将漂浮画的创作过程分解成几个步骤，逐一示范，并在每个步骤后进行简要讲解，让学生理解每一步的原理和技巧。强调注意事项：在示范过程中，强调一些关键的注意事项，如如何控制水量、如何选择合适的材料等，避免学生在创作过程中遇到困难。3.实践实践环节是学生将理论知识运用到实际创作中的重要步骤。在这一环节中，教师应：提供多样化材料：为学生提供多种材料和工具，让他们有机会尝试不同的创作方法，发挥他们的创意。鼓励自主探索：鼓励学生根据自己的想法进行创作，不拘泥于教师的示范，培养他们的创新精神。巡回指导：在学生实践过程中，教师应巡回指导，及时发现学生的问题并给予解答，帮助他们克服困难。4.展示与评价展示与评价环节是学生展示成果、交流经验的重要步骤。在这一环节中，教师应：创造展示机会：为学生创造展示自己作品的机会，让他们感受到创作的成就感，增强他们的自信心。多元化评价方式：采用自评、互评和教师评价等多种评价方式，让学生从不同角度了解自己的作品，找到改进的方向。引导学生反思：提出一些反思性问题，如“你在创作过程中遇到了哪些困难？是如何克服的？”“你觉得自己的作品有哪些地方可以改进？”等，引导学生反思自己的学习过程。收集反馈信息：通过学生的反思和反馈，了解他们的学习需求和问题，为下一次教学做好准备。教学过程详解（续）6.作业设计作业设计是巩固学生学习成果、提升实践能力的重要环节。在这一环节中，教师应注重作业的实践性和创新性，让学生在完成作业的过程中，进一步深化对漂浮画的理解和技能的掌握。个人作业：学生独立完成一幅漂浮画作品，要求学生在创作中运用所学的技巧，并鼓励他们加入个人的创意元素，使作品具有独特性。个人作业旨在培养学生的独立思考和创新能力。团队作业：学生分组进行团队合作，共同完成一幅大型漂浮画作品。团队作业应注重分工与合作，每个学生都要参与到作品的创作中，通过协作解决问题，共同实现创作目标。团队作业旨在培养学生的沟通能力和协作精神。7.作业评价作业评价是检验学生学习成果、提供反馈的重要环节。在这一环节中，教师应采取多元化的评价方式，不仅关注作品的结果，更应关注创作过程和学生的努力。互评：学生之间相互评价，提出建设性的意见和建议。互评有助于促进学生之间的相互学习和交流，增强团队协作能力。教师评价：教师对学生的作品进行综合评价，既要肯定学生的努力和成果，也要指出作品的不足之处，并提供改进的建议。教师评价应具有针对性和指导性，帮助学生明确发展方向。8.课后反思教学设计反思：教师应反思教学目标是否明确，教学内容是否充实，教学过程是否合理，教学活动是否有效等问题，以便对教学设计进行优化。教学方法反思：教师应反思所采用的教学方法是否适合学