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文档简介

舍利中心小学德育实践课设计学会尊重开始行动——德育实践活动课教学设计一．教学目标:1、通过此次活动，初步了解尊重的意义。使学生养成尊重他人、尊重自己的良好品质，养成事事处处多为他人着想的行为习惯，真正做到互相尊重。2、懂得尊重的重要性，既给他人以自尊和自信，也为自己赢得了尊重的道理。二．教学重点：使学生养成尊重他人、尊重自己的良好品质三．教学难点：养成事事处处多为他人着想的行为习惯四．课前准备：测试材料朗诵材料，生活小片段，多媒体课件五．教学过程：<一>创设意境，诗歌导入同学们，今天老师带来一首诗歌，我想和同学们一起读一读，老师读前半句，同学们读后半句。尊重是一种态度，它将影响我们的人生；尊重是一种品格，它将给予他人以温暖；尊重是一种习惯，它让我们的生活更加温馨；尊重是一种信仰，它让我们的世界更加和谐。尊重是一种美德，被人尊重则是一种幸福。如果让你在这首诗歌中找个词语作为它的题目，你会选择哪个词语呢？（尊重）简单的一个词，却蕴含着许多人生哲理。同学们，让我们学会尊重，开始行动吧。<二>品词解意，了解尊重1、“尊重”是什么意思呢？同学们，我们要学会尊重，首先得理解尊重，那尊重是什么意思呢？你们知道吗？根据你的理解说一下。（生答）你确定吗？当我们不确定，不理解词语的时候怎么办呢？（生答：查字典）我们可以请教字典老师，下面请看大屏幕，让我们一起来查一查，尊重是什么意思？点击课件（指名回答）注（基本解释：①敬重、重视。②庄重。教师小结：尊重的意义如果没有尊重，就没有真正的平等！所以我们要尊重他人。尊重他人的学习权利；尊重他人的劳动成果；尊重他人的意愿。下面请同学们结合自己的日常生活，谈谈你是如何尊重他人的。<三>生活实例，理解尊重教师小结：刚刚大家说了一些自己尊重他人的事例，但是大家在不知不觉中也做出一些不尊重他人的事，老师搜集到了一些生活中的小片段，请大家来看一看，评价一下。出示课件视频：一段生活中的小片段，学生评价。视频一之后：你觉得李海峰做的对吗？（生答）共同实践尊重的诺言<六

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