Unit 5 What colour is it Lesson 25（教案）2023-2024学年英语三年级上册-人教精通版

教案：Unit5Whatcolourisit?Lesson25教学目标：1.知识与技能：学生能够正确运用所学颜色词汇，理解并运用句型“Whatcolourisit?It’s”来询问和描述物品的颜色。2.过程与方法：通过游戏、歌曲、故事等丰富的教学活动，提高学生的听说能力和团队合作能力。3.情感态度价值观：培养学生对英语学习的兴趣，激发学生的创造力，增强学生的自信心。教学内容：1.颜色词汇：red,yellow,blue,green,black,white2.句型：“Whatcolourisit?It’s”教学重点与难点：1.教学重点：学生能够熟练运用所学颜色词汇和句型进行简单的英语交流。2.教学难点：正确理解和运用句型“Whatcolourisit?It’s”，以及颜色的正确发音。教具与学具准备：1.教具：PPT、彩色卡片、录音机、磁带2.学具：学生自备彩笔、彩色纸张教学过程：1.导入

利用PPT展示一些颜色鲜艳的图片，引导学生说出图片中的颜色。

老师提问：“Whatcolourisit?”，引导学生回答：“It’s”。2.新课展示

老师通过PPT展示本课的主要教学内容，包括颜色词汇和句型。

老师引导学生跟读，并纠正学生的发音。3.实践活动

学生分组，每组选择一种颜色，用彩笔和彩色纸张制作出该颜色的物品。

每组派一名代表上台展示，并用句型“Whatcolourisit?It’s”进行描述。4.游戏

“ColourMemory”游戏：老师准备一些颜色卡片，学生需记住卡片上的颜色顺序，然后老师随机抽取卡片，学生需快速说出卡片的颜色。

布置作业：学生回家后，用所学颜色词汇和句型描述家里的物品，并记录下来。板书设计：1.颜色词汇：red,yellow,blue,green,black,white2.句型：“Whatcolourisit?It’s”作业设计：1.用所学颜色词汇和句型描述家里的物品，并记录下来。2.家长签字确认。课后反思：本节课通过丰富的教学活动，提高了学生的听说能力和团队合作能力。在教学过程中，老师应注重学生的发音纠正，确保学生能够正确理解和运用所学知识。在实践活动环节，可以增加一些趣味性，如让学生制作颜色鲜艳的物品，激发学生的创造力。在游戏环节，可以适当增加难度，提高学生的记忆力。总体来说，本节课达到了预期的教学效果，学生对颜色词汇和句型的掌握程度较好。重点关注的细节：教学过程1.导入2.新课展示在新课展示环节，老师应通过PPT展示本课的主要教学内容，包括颜色词汇和句型。在这一过程中，老师可以结合图片、实物等教学资源，帮助学生更好地理解和记忆。例如，在展示颜色词汇时，老师可以展示相应颜色的物品，如红色的气球、绿色的树叶等，让学生在直观的情境中学习。3.实践活动实践活动是让学生将所学知识运用到实际中的重要环节。在这一环节中，学生分组，每组选择一种颜色，用彩笔和彩色纸张制作出该颜色的物品。这个活动既能锻炼学生的动手能力，又能让学生在实际操作中加深对颜色词汇和句型的理解。在活动过程中，老师应鼓励学生积极参与，并对学生的表现给予肯定和鼓励。4.游戏游戏环节既能检验学生对知识点的掌握程度，又能培养学生的团队合作精神。在本节课中，我们可以设计“ColourMemory”游戏：老师准备一些颜色卡片，学生需记住卡片上的颜色顺序，然后老师随机抽取卡片，学生需快速说出卡片的颜色。这个游戏既能锻炼学生的记忆力，又能让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。6.板书设计板书设计是课堂教学的重要组成部分。在本节课中，老师可以在黑板上列出颜色词汇和句型，以便学生在课堂上随时查看。老师还可以在板书上展示一些与颜色相关的图片或简笔画，增加课堂的趣味性。7.课后反思在详细补充和说明教学过程之后，我们还需要关注教学过程中的几个关键点，以确保教学效果的最大化。1.学生参与度在教学过程中，学生的参与度是衡量教学效果的重要指标。老师应通过提问、小组活动、游戏等多种形式，鼓励学生积极参与课堂讨论和实践活动。例如，在新课展示环节，老师可以邀请学生上台演示，用句型“Whatcolourisit?It’s”介绍不同的颜色物品。这样可以提高学生的口语表达能力和自信心。2.互动性互动性是提高课堂氛围和学习兴趣的关键。老师应充分利用师生互动和生生互动，让学生在交流中学习。例如，在实践活动中，老师可以引导学生相互询问对方制作的颜色物品，使用所学句型进行对话。这样的互动不仅能够提高学生的语言运用能力，还能够增进学生之间的友谊。3.差异化教学由于学生的学习能力和水平不同，老师应实施差异化教学，以满足不同学生的需求。在教学过程中，老师可以设计不同难度的任务，让每个学生都能在自己的能力范围内得到提升。例如，在游戏环节，老师可以设计不同难度的“ColourMemory”游戏，让能力较强的学生记忆更多的颜色卡片，而能力较弱的学生则从简单的开始。4.反馈与评价及时有效的反馈和评价对于学生的学习进步至关重要。在教学过程中，老师应时刻关注学生的表现，并及时给予反馈。对于学生的正确回答和积极参与，老师应给予积极的评价和鼓励；对于学生的错误，老师应耐心指导，帮助学生找到错误的原因，并鼓励学生改正。