2024年全国教师招聘之幼儿教师招聘考试重点试卷(附答案)

姓名:_________________编号:_________________地区:_________________省市:_________________ 密封线 姓名:_________________编号:_________________地区:_________________省市:_________________ 密封线 密封线 全国教师招聘考试重点试题精编注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。一、选择题

1、儿童言语的形成中，出现单词句阶段的年龄段是（）。A.6个月一1岁B.1—1.5岁C.1.5—2岁D.2—3岁

2、教师在什么样的情况下应该介入幼儿的游戏?()A.幼儿进入角色游戏B.幼儿出现偏离游戏预设角色的想象C.有小朋友争着要担当某一角色D.游戏即将结束时

3、中国共产党确定毛泽东思想作为自己指导思想的会议是（）A.遵义会议B.中共“七大”C.中共十一届大中全会D.中共“十二大”

4、儿童能辨别上下的年龄是（）A.3岁B.4岁C.5岁D.7岁

5、向家长介绍幼儿园教育工作的基本情况和今后的工作计划，反馈儿童在园表现等情况适宜采取的形式（）A.家访B.开家长会C.办家长学校D.教育讲座

6、调高存款准备金率属于哪种货币政策（）A.扩张性货币政策B.紧缩性货币政策C.均衡性货币政策D.与货币政策无关

7、__________指教师通过自己的语言、动作或教学表演，为儿童提供具体模仿的范例。（）A.示范法B.观察法C.范例法D.演示法

8、根据制定政策主体的不同，教育政策可以分为（）A.鼓励性政策与限制性政策B.全局性政策和区域性政策C.总政策、基本政策和具体政策D.政党的教育政策、国家的教育政策、社会团体的教育政策

9、“寓教于乐”实际上就是幼儿教育（）的体现。A.直接法B.移情法C.生活化方法D.游戏化方法E.隐喻化

10、影响幼儿教师专业发展的因素不包括（）。A.社会因素B.学校因素C.幼儿因素D.教师自身因素

11、幼儿园自由活动时,明明将欣欣推倒在地,欣欣的头磕破了。陈老师发现后,马上将欣欣扶去保健室,应该对欣欣承担直接责任的是()A.欣欣的监护人B.明明的监护人C.园长D.陈老师

12、有关法律规定：对使用特殊音响警报和红色回转警灯的警车，其他车辆应当避让。这体现了行政职权的()特征。A.优异性B.强制性C.单方性D.执行性

13、关系儿童生长发育和智力发展的内分泌腺是（）A.脑下垂体B.肾上腺C.甲状旁腺D.甲状腺

14、“喊破嗓子不如甩开膀子”，下列成语与此哲理相同的是（）A.寸积铢累B.鸿业远图C.好事多磨D.身体力行

15、我国第一所乡村幼稚园的创办人是（）。A.陶行知B.蔡元培C.黄炎培D.梁漱溟

16、在幼儿园教学活动中，让孩子做手工泥娃娃属于（）的教学活动方法A.游戏法B.操作法C.直观法D.发现法

17、幼儿园与小学的衔接实质问题是（）。A.幼儿园小学化的问题B.小学幼儿园化问题C.主体的适应性问题D.幼儿的读写算问题E.幼儿心理的问题

18、只要给足了时间和适当的教学，几乎所有的学生对几乎所有的内容都能达到掌握的程度。这是()。A.意义学习B.机械学习C.发现学习D.掌握学习

19、下列说法中，错误的是（）。A.典型的计算机硬件结构由运算器、控制器、存储器、输人设备和输出设备组成B.计算机病毒可以通过U盘、光盘或Internet网络进行传播C.www.baidu.Com是一个搜索引擎网站D.08是一个非法的IP地址

20、最早从组织上确立党领导军队原则的重要事件是（）A.南昌起义B.三湾改编C.秋收起义D.古田会议

21、幼儿园与小学教育实践的差异体现在（）。A.生活环境B.教育目标C.教育内容D.教育途径E.前四项都是

22、幼儿测量身高的正确姿势是要让身体的哪三点靠在身高仪立柱上?()A.脚跟、腰部、后脑勺B.小腿、臀部、后脑勺C.脚跟、臀部、肩胛间D.小腿、腰部、肩胛间

23、我国幼儿教育事业发展的一个重要原则是“两条腿走路”方针，一条腿是政府办园，另一条腿是（）。A.政府办园B.小学办附属幼儿园C.中学办附属幼儿园D.大学办附属幼儿园E.社会力量办园

24、最早创建幼儿园的教育家是（）。A.欧文B.陈鹤琴C.福禄培尔D.蒙台梭利

25、利用暑假准备实地考察我国境内已知的最早人类遗址，他应该去（）。A.陕西省B.北京市C.云南省D.浙江省

26、科学发展观的本质和核心是（）A.全面协调可持续B.以人为本C.效益优先兼顾公平D.统筹兼顾

27、在幼儿生活经验的基础上，帮助幼儿了解自然、环境与人类生活的关系。从身边的小事人手，培养初步的（）和行为。A.感性认识B.环保意识C.人文意识D.自然规律

28、法律调整是一种（）A.个别性调整B.规范性调整C.习惯性调整D.具体性调整

29、幼儿园科学教育的核心是()。A.让幼儿获得科学知识B.发现有科学潜力的幼儿C.教幼儿学会操作技能D.激发幼儿的认识兴趣和探究欲望

30、下列选项中学前儿童最难认识的事物是（）。A.沙、石B.土C.水D.空气

31、《幼儿园工作规程》规定幼儿园规模应当有利于幼儿身心健康，便于管理，一般不超过()人。A.500B.360C.400D.300

32、继承人先于被继承人死亡的，继承人的（）有代位继承的权利。A.父母B.配偶C.子女D.兄弟姐妹

33、一个热情豪爽的孩子,无论在家还是在幼儿园都表现出这种品质,这说明幼儿多个性具有（）A.稳定性B.独特性C.整体性D.社会性

34、以图片为凭借物开展的语言教学活动的类型是()。A.故事讲述B.情境讲述C.看图讲述D.实物讲述

35、幼儿记忆发展的特点不包括()。A.无意记忆占优势B.记忆内容毫无组织性和理解性C.形象记忆占优势D.记忆的意识性和记忆方法逐渐发展

36、幼儿园体育的重要目标是（）。A.组织形式多样的体育活动B.培养幼儿对体育活动的兴趣C.身体健康D.提高自我保护意识和能力

37、在公文发文办理阶段，通过对文稿的最后审批来体现机关领导人行使职权的重要环节是（）A.批办B.核发C.签发D.审核

38、享有限制人身自由的行政处罚权的机关是（）A.人民检察院B.公安机关C.人民法院D.国家安全机关

39、教师有权依据自己的专业知识和能力从事与教育有关的工作，能自由做出决定，不受他人干扰，这体现了幼儿园教师职业特点的()。A.教育手段的示范性B.教育对象的幼稚性C.教育行为的主动性D.教育过程的创造性

40、“万绿丛中一点红”、“鹤立鸡群”等情境的“一点红”和“鹤”，之所以能引起幼儿的兴趣，这是（）。A.感觉适应B.感觉对比C.感觉经验D.感受性

41、（）是指儿童通过表情推测他人内部心理状态的能力。A.社会参照B.表情识别C.移情D.依恋

42、（）不属于社会保障体系中的核心层次。A.医疗保险B.养老保险C.平安保险D.失业保险

43、根据托马斯婴儿气质理论，（）的婴儿在幼儿期和童年期常常表现为焦虑退缩或有较多的侵犯行为，这类气质的婴儿约占研究样本的10%A.容易照看型B.难以照看型C.缓慢发动型D.混合型

44、有些幼儿看多了电视上的打打杀杀镜头，很容易增加其以后的攻击性行为。在此，影响幼儿攻击性行为的因素主要是（）A.挫折B.榜样C.强化D.惩罚

45、幼儿自然而然地接受语言，不立即模仿说出，隔一段时间后，或在类似情境出现时，幼儿才模仿说出类似的语言。这是（）。A.即时的、完全模仿B.即时的、不完全模仿C.延迟模仿D.创造性模仿

46、影响幼儿身心发展的诸因素大致包括（）。A.父母、老师、同伴和亲戚B.感知觉、注意、记忆和思维C.社区、家庭、幼儿园和大众传媒D.遗传、环境、教育和幼儿的主观能动性

47、批评清末民初我国幼儿教育机构“外国病”、“花钱病”、“富贵病”的教育家是（）。A.陶行知B.张雪门C.陈鹤琴D.张宗麟

48、学前儿童心理学的研究对象是（）年龄范围内的儿童心理的发展规律。A.0～3岁B.O～6岁C.O～12岁D.0～18岁

49、幼儿园的“娃娃家”游戏属于（）。A.结构游戏B.表演游戏C.角色游戏D.智力游戏E.音乐游戏

50、教师为履行职责所必需的基本权利为()。A.教育教学权B.科学研究与学术活动权C.学生管理与学业评定权D.获取劳动报酬和享受福利待遇权二、多选题

51、下列关于中国古代修筑长城的评价，不正确的是（）A.修筑长城耗费了大量的人力物力B.长城保护了中原地区先进的经济文化C.长城限制了少数民族地区经济文化的发展D.长城在很大程度上防御了游牧民族对中原地区的劫掠

52、“大数据”时代，数据成为决策最为重要的参考之一。大数据技术深刻影响着高等教育、职业教育、中小学教育等多层次的政策制定、受教育者的学习方案与评价方式、教学模式及质量改进等教育全过程。这说明（）①事物之间都是有联系的②人们可以根据事物固有联系建立新联系③人为事物的联系是主观的④事物之间相互联系构成了事物变化发展A.①②B.①④C.②③D.②④

53、幼儿园家庭教育指导中教师要帮助家长认识到家庭教育是国民教育的重要组成部分，这是幼儿教育的（）。A.尊重性原则B.科学性原则C.方向性原则D.针对性原则

54、幼儿期何种想象占主要地位？（）A.再造想象B.创造想象C.无意想象

55、张老师连续几天观察到玲玲一直玩拼图,但都没有成功,看到玲玲沮丧的表情,张老师走过去说:“你先看看边上的颜色。″玲玲听了以后重新拼起来。张老师在玲玲学习活动中的角色是()A.引导者B.主导者C.领导者D.合作者

56、幼儿园教育工作评价实行以（）为主A.管理人员评价B.教师自评C.家长评价D.其他教师评价

57、狂暴、暴怒属于下列哪种情绪状态?()A.激情B.应激C.心境D.以上都不对

58、角色扮演法的三个阶段中，__________是儿童社会性行为发展的最高层次。（）A.及时模仿B.认同C.简单再现D.内化

59、教师职业的本质要求（）A.爱国守法B.爱岗敬业C.教书育人D.为人师表

60、中班小华抢了平平心爱的玩具,看到平平伤心哭了感到内,这说明小华具有()A.初步的道德感B.成就感C.美感D.理智感

61、在目前条件下，我国幼儿园比较合适的师生比是（）。A.1：15～1：20B.1：20～1：25C.1：25～1：30D.1：30～1：35

62、美国小说家海明威凭借（）获得1953年普利策奖及1954年诺贝尔文学奖。A.《老人与海》B.《太阳照样升起》C.《永别了，武器》D.《丧钟为谁而鸣》

63、我国土地资源总量大，人均量少。按农林牧合计，我国平均每人土地资源仅为世界平均水平的（）左右。A.1／2B.1／3C.1／4D.1／5

64、学前教育的目标、内容和方法都应以__________为主要衡量标准。（）A.综合性B.启蒙性C.科学性D.现代性

65、幼儿教师不仅要关心孩子的吃喝拉撒睡穿和玩，还要关心孩子学习环节中的每一个环节，这体现了（）。A.艰巨性B.复杂性C.细致性D.系统性E.示范性

66、教师职业道德功能中的基本功能是（）A.对教师工作的促进功能B.对教育对象的教育功能C.对社会文明的示范功能D.对教师修养的引导功能

67、即使不给予强化或奖励，学习也能发生，这种学习是()。A.潜伏学习B.替代学习C.试误学习D.意义学习

68、学前教育中对0～3周岁的儿童进行教育的专门机构是（）。A.托儿所B.托幼园所一体化C.幼儿园D.SOS国际儿童村E.儿童福利院

69、在分类活动中，强强把饼干、糖果、薯条归为一类，把积木、布娃娃、小汽车归为一类。这是按物体的()。A.名称归类B.用途归类C.形体归类D.材料归类

70、生活预备说的代表人物是（）。A.斯宾塞B.格罗斯C.福禄倍尔D.阿普利登

71、年龄越小，（）A.呼吸和心率越快B.呼吸越快，心率越慢C.呼吸和心率越慢D.呼吸越慢，心率越快

72、幼儿园教育活动整合性的特点主要体现在（）、活动形式、手段等各方面及各个层次的整合。①活动目标②活动内容③活动资源④活动方法A.①②③④B.①②④C.①②③D.②③④

73、提出“发现学习”的是（）。A.布鲁纳B.加涅C.奥苏伯尔D.布卢姆

74、培养幼儿语言能力的关键是()。A.开展专门的讲述活动B.鼓励幼儿大声说话C.创设良好的语言环境D.纠正幼儿的发音不准

75、古希腊哲学家亚里士多德在哪本著作中提出胎教?（）A.《政治论》B.《雄辩术原理》C.《理想国》D.《勤学篇》

76、在我国，（）具有最高法律效力。A.宪法B.刑法C.行政法规D.自治法规

77、情绪作为信息交流工具的特点具有（）。A.系统性B.传递功能C.信号作用D.感染性

78、在PowerPoint中，幻灯片放映可以使用的快捷键是（）。A.F1B.F4C.F5D.F8

79、美国心理学家布卢姆的研究发现，儿童入学后学业成绩很大程度上取决于（）。A.儿童的遗传素质B.儿童的早期经验C.学校的教育方式D.家长的文化素养E.学生兴趣

80、法律最本质的属性和最重要的特征是（）A.人民性B.物质制约性C.强制性D.统治阶级意志性

81、在PowerPoint幻灯片“自定义动画”的设置中，正确的说法是（）。A.只能用鼠标来控制，不能用时间来设置控制B.只能用时间来控制，不能用鼠标来设置控制C.既能用鼠标来控制，也能用时间来设置控制D.鼠标和时间都不能来设置控制

82、编排幼儿体操时，整套动作的活动适应（）A.由小到大B.由大到小C.由小到大，再由大到小D.由大到小，由小到大

83、托马斯·切斯将儿童的气质分为三种，即容易抚育型、困难抚育型和（）。A.情绪不稳定型B.多愁善感型C.掩蔽现象型D.起动迟缓型

84、“十三五”时期我国现行标准下贫困人口实现脱贫，贫困县（）A.减少一半B.大幅度减少C.全部摘帽D.减少三分之二

85、我国《合同法》规定，当事人订立合同，应当具有（）A.民事行为能力B.民事权利能力C.民事义务能力D.相应的民事权利能力和民事行为能力

86、学前教育阶段可分为胎儿期、婴儿期和幼儿期，这表明个体发展具有（）。A.规律性B.个别差异C.阶段性D.社会性

87、人类个体的发展是有规律的，一般遵循着__________的发展规律。（）A.由中间到四周发展B.从外部到内部C.从动作到语言D.从语言到动作

88、幼儿园课程以（）为基础，让幼儿以获得直接经验为主。A.教帅讲授B.幼儿自学C.幼儿的间接经验D.幼儿的直接经验E.生活常识

89、有“中国幼儿教育之父”之称号的教育家是（）。A.陶行知B.陈鹤琴C.鲁迅D.张雪门

90、我国义务教育实行()领导，()统筹规划实施，()为主管理的体制。A.国务院；省、自治区、直辖市人民政府；县级人民政府B.教育部；省、自治区、直辖市教育厅(局)；县级教育局C.省、自治区、直辖市人民政府；省、自治区、直辖市教育厅(局)；县级教育局D.省、自治区、直辖市教育厅(局)；县级教育局；义务教育学校

91、必须和法律、法规相配合的文种是（）。A.条例B.实施细则C.章程D.守则

92、《儿童学习与发展指南》指出3-4岁幼儿遵守基本行为规范的典型表现师是()A.不私自拿不属于自己的东西B.知道说谎是不对的C.知道不经允许不能拿别人的东西D.做错了事敢于承认,不说谎

93、小班幼儿兴趣爱好多变，大班幼儿则开始形成较稳定的个性倾向．这说明儿童心理发展的趋势是（）。A.从简单到复杂B.从具体到抽象C.从被动到主动D.从不稳定到稳定

94、下列因素中，对个体身心发展起主导作用的是()。A.遗传B.环境C.教育D.主观能动性

95、对是非、善恶、美丑的行为准则及其意义的理解和评价是指（）。A.道德认知B.道德意志C.道德行为D.道德情感

96、第22届冬季奥林匹克运动会于2014年2月7日开幕，其主办城市是（）。A.索契B.莫斯科C.盐湖城D.温哥华

97、我国的《幼儿园工作规程》是在（）年正式颁布实施的。A.1986B.1989C.1996D.1949

98、儿童开始认生的年龄（）A.1-3个月B.5-6个月C.1岁左右D.3岁以上

99、__________提出了“最近发展区”的概念。（）A.杜威B.蒙台梭利C.维果茨基D.皮亚杰

100、（）记忆的内容是生动具体的事物或形象材料。A.形象B.运动C.情绪D.情境三、判断题

101、幼儿园应不定期进行火灾、地震等自然灾害的逃生演习。()

102、教师要使用符合幼儿年龄特点的语言进行保教工作。

103、幼儿园可按年龄分别编班，也可混编（）

104、TDM的标本采集时间一般在（）。A.随机取样B.药物分布相C.药物消除相D.血药浓度达稳态浓度后E.任一次用药后1个半衰期时

105、元素性音乐教育思想是铃木音乐教育体系的核心。()

106、幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面的发展需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。（）

107、身体活动强度分为绝对强度和相对强度两类指标。同一种运动的绝对强度（），而不同生理状态个体的疲劳感等相对强度（）。A.是一致的、是一致的B.是一致的、差异性较大C.差异性较大、是一致的D.差异性较大、差异性较大

108、某患者，血细胞检验结果如下：WBC50×109/L，Hb74g/L：白细胞分类：neutrophil6%，lymphocyte16%，monocyte13%，promyelocyte25%，myeloblast40%。如果进一步作骨髓细胞学检查，该患者骨髓象可表现为（）。A.骨髓增生活跃B.骨髓增生明显活跃C.骨髓增生极度活跃D.骨髓增生减低E.骨髓增生明显减低

109、性格指个体在生活过程中形成的对现实的稳定的态度以及与之相适应的习惯化的行为方式。性格是人与人区别的主要方面，是人格的核心。（）

110、慢性糖皮质激素分泌过多产生的症候群称（）。A.艾迪生病B.库欣综合征C.巨人症D.侏儒症E.肢端肥大症

111、中小学校园周围不得设立互联网上网服务营业场所的范围是500米内。（）

112、幼儿最初的美感是从幼儿园开始的。（）

113、幼儿生病时常常会出现不爱玩耍、烦躁不安、苦恼等精神方面的反常现象。()

114、智能玩具会完全取代传统玩具。（）

115、在三个物体相比较的情况下，幼儿能说出物体B小于物体A但大于物体C，这一教学内容适合的年龄班是中班。()

116、幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望。（）

117、韦克斯勒智力量表包括语言与操作两个部分。（）

118、儿童期多动综合征是以多动为主要特征的儿童行为问题。（）

119、中小学教师继续教育要以提高教师知识传授的能力和水平为重点。()

120、（）是根据生理反应情况测定的强度水平。A.干步当量B.代谢当量C.相对强度D.绝对强度四、问答题

121、简述现代生物学与生态学理论对学前社会教育的启示。

122、简述幼儿园教育工作的原则。

123、巴宾斯基反射?

124、简述影响幼儿操作技能形成的因素。

125、患儿女，2岁。消瘦，易患感冒，查体：贫血貌。血液检查结果RBC3.2×1012/L，HGB90g/L，MCV72fl，MCH24pg，MCH280g/L，RDW18.9%。WBC及DC正常。本病最可能的诊断是（）。A.珠蛋白生成障碍性贫血B.蚕豆病C.巨幼细胞性贫血D.再生障碍性贫血E.缺铁性贫血

126、在教学活动中，主要发展幼儿的那些学习品质？

127、十点半老师组织幼儿去户外活动，要求大家排好队，要一个跟一个地“开小火车”出去。小宝冲到队伍中间，把乐乐推了出去，自己排进了队伍。老师把小宝拎了出来，让他坐在凳子上。他开始大声地哭。老师严厉地说：“今天你不要出去玩，一直待在教室里。”小宝哭声更大了。老师蹲下来看着小宝说：“小宝，老师有没有跟你讲过能不能推小朋友的?”小宝说：“不能。”老师拉着小宝的手问：“那你为什么要推呢?这样做是不对的。为什么每次排队都这样的兴奋呢?”小宝沉默低头。老师温柔地说：“在这里想想，应该怎么做，告诉我了，再出去玩，说不好就不要出去玩，好不好?”小宝带着哭腔说：“要慢慢排队。”老师问：“前面有人怎么办?可能会摔跤的啊。”并同时在小宝身上示范推、拉的动作。老师又问：“这样难不难过?”小宝回答：“难过。”老师说：“那你这样推别的小朋友，别的小朋友难不难过?”小宝回答：“难过。”老师说：“那能不能推?记住没有?”小宝答：“记住了。”老师说：“那下次再犯，我们怎么办?我们就去小小班把这个学好再来。好不好?下次小宝再这样，老师就不要小宝了。记牢没有?”小宝哭着点头说：“记牢了。”老师说：“那能不能推人?”小宝摇头。老师问：“那排队怎么排?”小宝哭着说：“要慢慢排。”老师说：“那老师再相信你一次，下次再让我看到，老师就不原谅你了。好不好?”“嗯”小宝点头，动了下身体。请结合案例，分析教师处理事件过程中运用了哪些教育方法?分析教师处理事件过程中的合理之处及不合理之处。

128、患者男性，21岁。咳嗽伴午后低热一月余。体检：体温37.9℃，呼吸音较粗，叩诊左肺清音界上移。实验室检查：WBC6.2×109/L，ESR96mm/h。X线检查显示左侧肋隔角消失。该患者无吸烟史。LD酶分子是由几个亚基组成的（）。A.2个B.3个C.4个D.5个E.6个

129、小伟的父母看到许多小朋友参加了各种兴趣班，也给小伟报了好几个兴趣班，可小伟不愿意。父母为了让小伟参加兴趣班，绞尽脑汁，想尽办法，甚至不惜用“威逼利诱”的方法让小伟顺从。问题：(1)小伟父母的做法对吗?(1分)请用现代儿童观分析材料。(2)提出合理建议。

130、试述如何培养幼儿的自我意识。

131、赵丽老师经常以班级的名义从个体书店以优惠的价格购买各科课程学习辅导资料，然后以全价卖给同学，几乎是人手一套。同时，他向学生家长暗示或明要礼物、礼金或礼品，特别是在各种节日的时候。此外，他还私下到本市“光华家教辅导中心”等处兼课。在学校讲课时她会“留有一手”，只讲基本内容，对课程的重点也往往一带而过，并直接或间接介绍同学去“光华家教辅导中心”等民办课外辅导机构或家教中心接受辅导或参加“补课”。当然，同学接受辅导或参加“补课”是要交高额学费的，“光华家教辅导中心”等处给赵丽老师很多讲课费和介绍费。从教师职业道德的角度，分析材料中教师行为存在的主要问题。

132、户外活动时，思遥举着一个法国梧桐树结的种子跑过来：“李老师，我捡了一个这个。”显然他并不知道这是什么，这时很多孩子围上来七嘴八舌地问：“哎，这是什么呀?”“我摸摸。”“梧桐果”被传来传去，“真扎手。”“那么硬。”“我还以为它的毛是软软的呢，原来那么硬!”看到孩子们对“梧桐果”的兴趣浓厚，于是李老师就问：“谁认识这是什么?”这个问题难住了大多数孩子。李老师又问思遥：“你在哪捡的?”他马上跑到梧桐树下，“在这儿。”孩子们抬起头，“树上还有那么多呢。”“这是法国梧桐树。”“我猜是‘梧桐果’。”“李老师，它能吃吗?”李老师笑笑没回答，转向其他的孩子说：“有谁能回答这个问题?”旁边的张照宝说：“能吃，它像荔枝一样，里面有肉。”“不对，里面是空的。”“不对，准和粟子一样，它的皮能剥开。”孩子们充分运用生活经验猜测着，李老师接着说：“李老师也不知道能不能吃，想知道它里面是什么样的，那应该怎么办呢?”“把它掰开看看不就行了吗?”“行，那就请你帮我们掰开看看吧!”“梧桐果”被孩子们用手指弄开，“哇，是什么呀?那么多毛毛。”“是小伞兵。”“对，跟蒲公英似的。”“是种子，是种子!”孩子们兴奋地喊了起来。李老师笑了：“这回你们知道了吧，这是什么呀?”“是梧桐树种子。”很多孩子捏几粒小种子四散走开，他们那么认真地将这些小种子放在操场四周的土地上。他们一定在期待着它能长出小树苗来!请结合上述案例，回答以下问题：(1)幼儿园科学领域的教育在教育目标和价值取向上、在教育组织指导策略上发生了哪些根本性的变化?(2)请对李老师的教育行为及行为背后的教育理念进行简要分析与说明。

133、以“我设计的房子”为活动内容，拟定一份大班美术教育活动计划。要求：写出活动名称、活动目标、活动准备、活动过程、活动延伸。

134、患者男，49岁。几年前因肝纤维化进行肝切除，肝移植手术，一直进行免疫抑制治疗。与排斥反应无关的是（）。A.组织相容性抗原B.血细胞抗原C.组织特异性抗原D.次要组织相容性抗原E.循环免疫复合物

135、“提笔忘字”属于心理现象中的__________。

136、人的心理是对客观现实的能动反映，表现在哪些方面?

137、《幼儿园教师专业标准(试行)》中要求幼儿教师应具备哪些基本的教育理念。

138、间质性肾炎蛋白属于（）。A.肾小球性蛋白尿B.肾小管性蛋白尿C.混合性蛋白尿D.溢出性蛋白尿E.组织性蛋白尿

139、设计一个中班的教学活动。猜猜我有多爱你粟色的小兔子想要去睡觉了，它紧紧地抓住栗色的大兔子的长耳朵，它要栗色的大兔子好好地听。它说："猜猜我有多爱你?…‘噢，我大概猜不出来。”栗色的大兔子。“有这么多。”它伸开双臂，拼命往两边张。栗色的大兔子的手臂更长，它说：“可，我爱你有这么多。”嗯，是很多，粟色的小兔子想。"我爱你，有我够到的那么高。”栗色的小兔子举胳膊说。“我爱你，也有我够的那么高。’大兔子也举起胳膊说。这太高了，栗色的小兔子想，我真希望我也有那样的胳膊。然后，粟色的小兔子又有了一个好主意，它朝下倒立，把脚往树干上伸。它说：“我爱你.一直到我的脚趾够到的地方。…‘我爱你，一直到你的脚趾够到的地方。”栗色大兔子说，它把栗色的小兔子高高地抛到了它的头顶上。“我爱你，有我跳得那么高。”栗色的小兔子哈哈大笑，它跳上又跳下。“可是我爱你，也有我跳得那么高。，，栗色的大兔子微微地笑着，它跳得那么高，耳朵都碰到树枝上面了。跳得太高了，粟色的小兔子想，我真希望我也能跳那样高。粟色的小兔子大叫：”我爱你，从这条小路一直伸到河那边。”“我爱你，过了那条河，再番过那座山。”栗色的大兔子说。这实在太远了，栗色的小兔子想。它太困了，实在想不出什么来了。于是，它抬头朝高高的灌木丛上望去，一直望到一大片黑夜。没有什么东西能比天空更远了。。。我爱你，一直到月亮那么高。”它说，然后闭上了眼睛。“噢，这真远，”粟色的大兔子说，“这非常远、非常远”。粟色的大兔子把栗色的小兔子轻轻地放到了树叶铺成的床上，低下头来，亲亲它，祝它晚安。然后，它躺在小兔子的身边，小声地微笑着说：“我爱你，到月亮那么高，再——绕回来。”请根据上述儿童文学作品内容，针对4m5岁幼儿身心发展规律和学习特点，写出活动名称、活动目标、活动准备，并设计活动过程。要求如下：从日常生活和幼儿的经验引发教学内容；运用游戏化、活动化的教学方式；突出幼儿学习的自主性和积极性；在帮助幼儿习得经验、知识的同时，重视幼儿情感、态度、能力的培养。(1)活动名称并说明活动涉及重点领域(2)活动目标(3)活动准备(4)活动过程

140、简述《3-6儿童学习与发展指南》中语言领域的目标。

参考答案与解析

1、答案：B本题解析：1—1.5岁，幼儿开始说出他们的第一批词；2—3岁，幼j乙词汇增长迅速；3岁，幼儿已经能掌握1000个词左右。

2、答案：C本题解析：教师应该在以下几种情况下介入幼儿游戏：(1)当幼儿游戏出现困难时；(2)当必要的游戏秩序受到威胁时；(3)当儿童对游戏失去兴趣或准备放弃时；(4)在游戏内容发展或技巧方面发生困难时。

3、答案：B本题解析：暂无解析

4、答案：A本题解析：幼儿方位知觉的发展涉及到上下、前后、左右。其中3岁开始辨别上下，4岁辨别前后，5岁以自身为中心辨别左右，7岁辨别别人的左右。故本题选A

5、答案：B本题解析：家长会是教师向家长介绍幼儿园教育工作的基本情况和今后的工作计划，反馈儿童在园表现等。

6、答案：B本题解析：紧缩性货币政策的措施主要有：控制货币发行、控制和调节对政府的贷款、推行公开市场业务、提高存款准备金率、提高再贴现率、选择性信用管制、直接信用管制、发行中央票据、加快人民币汇率市场化。扩张性货币政策主要有：控制货币发行、控制和调节对政府的贷款、推行公开市场业务、降低存款准备金率、降低再贴现率、选择性信用管制、直接信用管制。故选B。

7、答案：A本题解析：示范法是直观教学方法之一，是指教师通过自己的语言、动作或教学表演，为儿童提供具体模仿的范例。

8、答案：D本题解析：本题考查教育政策的类型。根据制定政策主体的不同，可分为政党的教育政策、国家的教育政策和社会团体的教育政策。因此本题选D。

9、答案：D本题解析：根据幼儿心理发展和学习特点，将教育内容游戏化，使幼儿在潜移默化中进行学习。

10、答案：C本题解析：影响幼儿教师专业发展的因素有：教师因素、学校因素和教师白身因素。

11、答案：B本题解析：暂无解析

12、答案：B本题解析：行政职权的强制性特征体现在：行政职权是法定权力，具有国家强制力，如果相对方不服从行政决定，行政主体可以依法采取强制措施。

13、答案：D本题解析：甲状腺是人体最大的内分泌腺。甲状腺激素是甲状腺分泌的激素，能促进生长发育，对长骨、脑和生殖器官的发育生长至关重要，尤其是婴儿期。脑下垂体会影响生长发育，但是智力一般仍正常。

14、答案：D本题解析：“喊破嗓子不如甩开膀子”强调实践的重要性，要身体力行，不要光说不干。D项身体力行也是强调坚持实践第一的观点，蕴含的哲理一致；A项强调量变和质变的关系；B项强调树立远大理想的重要性，与题干原理不符；C项说明事物发展的前途是光明的，道路是曲折的。

15、答案：A本题解析：陶行知主张乡村教育、平民化教育。在南京郊区首创了中国第一所乡村幼儿园——南京燕子矶幼儿园。

16、答案：B本题解析：A项游戏法是指由两个或更多的参与者在遵守一定规则的前提下，相互竞争并达到预期目标的方法；B项，操作法是指儿童按照一定的要求和程序通过自身的实践活动进行学习的方法；C项，直观法是指通过看、听、闻、摸的方式来进行学习的方式；D项，发现法是指学生在教师的认真指导下，能像科学家发现真理那样，通过自己的探索和学习。“发现”事物变化的因果关系及其内在联系，形成概念，获得原理。

17、答案：C本题解析：幼儿园与小学有较大的差异，幼、小衔接问题实质是儿童(主体)的适应问题。

18、答案：D本题解析：掌握学习是由美国心理学家布卢姆提出来的一种适应学习者个别差异的教学方法。该方法将学习内容分成小的单元，学生每次学习一个小的单元并参加单元考试，直到学生以80％～100％的掌握水平通过考试，才能进入下一个单元的学习。它代表着一种非常乐观的教学方法，它假设只要给以足够的学习时间和相应的教学，大多数学生都能够学会学校里的科目。机械学习由美国著名心理学家奥苏伯尔提出，是与有意义学习相对的概念，是指符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的知识建立非实质性的和人为的联系，即对任意的(或人为的)和字面的联系获得的过程。奥苏伯尔认为有意义学习就是将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系。发现学习是指学生要学习的概念、原理等内容不直接呈现，需要学生通过独立思考、探索、发现而获得。

19、答案：D本题解析：08是一个合法的IP地址，这个IP属于特殊用户的IP，主要用于科研试验等场合。

20、答案：B本题解析：“三湾改编”确立了党对军队的绝对领导，故选B。

21、答案：E本题解析：幼儿园与小学教育实践在生活环境、教育目标、教育内容、教育途径等方面均有很大差异。

22、答案：C本题解析：幼儿测量身高的正确姿势是脚跟、臀部、肩胛间三点靠在身高仪立柱上。

23、答案：E本题解析：我国幼教事业发展靠政府办园和社会力量办园两种形式。

24、答案：C本题解析：暂无解析

25、答案：C本题解析：暂无解析

26、答案：B本题解析：科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。科学发展观的实质是实现经济社会又好又快的发展。

27、答案：B本题解析：暂无解析

28、答案：B本题解析：暂无解析

29、答案：D本题解析：《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出，“幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望”。

30、答案：D本题解析：空气是一种无色无味的气体，而沙、石、土、水等都是看得见和摸得着的，幼儿很容易认识它们。

31、答案：B本题解析：《幼儿园工作规程》第十一条指出，幼儿园规模应当有利于幼儿身心健康，便于管理，一般不超过360人。

32、答案：C本题解析：《继承法》第十一条规定，被继承人的子女先于被继承人死亡的，由被继承人的子女的晚辈直系血亲代位继承。代位继承人一般只能继承他的父亲或者母亲有权继承的遗产份额。故选C。

33、答案：A本题解析：暂无解析

34、答案：C本题解析：幼儿园的讲述活动是依据一定的凭借物，使用比较规范的语言来表达个人对某事、某物或某人的认识，进行语言交流的活动。以图片为凭借物来帮助幼儿进行讲述的语言教学活动的类型是图片讲述。

35、答案：B本题解析：研究发现，从中班起，系统化策略开始出现在儿童的记忆过程中。比如，向儿童呈现一批画，要求他们记忆自己所熟悉的物品的图片，图片呈现时杂乱无序，而不少儿童回忆时却带有类别特征，如水果蔬菜类、家具类、动物类……这表明儿童记忆的内容有一定的理解性和组织性。

36、答案：B本题解析：暂无解析

37、答案：C本题解析：公文的签发是指机关领导人对文稿的最后审批。公文的草稿经签发后，即为公文的定稿，公文就可据以生效；公文的签发是公文形成的关键性环节，签发公文是机关领导人行使职权的一个重要表现，是一件极其严肃的事情。

38、答案：B本题解析：《行政处罚法》第十六条规定：“国务院或者经国务院授权的省、自治区、直辖市人民政府可以决定一个行政机关行使有关行政机关的行政处罚权，但限制人身自由的行政处罚权只能由公安机关行使。”故选B。

39、答案：C本题解析：教学自主是指教师有权依据自己的专业知识和能力从事与教育有关的工作，能自由做出决定，不受他人干扰。因此体现的是教师职业特点中教育行为的主动性。

40、答案：B本题解析：暂无解析

41、答案：B本题解析：暂无解析

42、答案：C本题解析：社会保障的核心内容是社会保险。社会保险的主要项目包括养老保险、医疗保险、失业保险、工伤保险、生育保险。

43、答案：B本题解析：暂无解析

44、答案：B本题解析：榜样是影响幼儿攻击性行为的因素之一。【命题立意】考查影响幼儿攻击性行为的因素。★【错因分析】对影响幼儿的攻击性行为的因素没有掌握。

45、答案：C本题解析：延迟模仿是指幼儿从各种途径自然而然地接受语言，不立即模仿说出，只是隔一段时间后，或在类似情境出现时，才模仿说出相似的语言。

46、答案：D本题解析：遗传、环境、教育和幼儿的主观能动性是影响幼儿身心发展的主要因素。

47、答案：A本题解析：陶行知反对幼儿教育改革外国病、费钱病、富贵病，主张适合中国国情的、省钱的、平民的幼儿园。

48、答案：B本题解析：学前儿童心理学是研究0至6岁学前儿童心理年龄特征和发展规律的科学。

49、答案：C本题解析：角色游戏是幼儿通过扮演角色、运用想象、创造性地反映个人生活的一种游戏，通常都有一定的主题，如娃娃家、商店、医院等。

50、答案：A本题解析：教育教学权即进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验，这是教师的最基本权利。

51、答案：C本题解析：长城的修筑使中原地区免遭游牧民族的骚扰，抵制外部少数民族入侵，保护中原农耕文明；促进了中华民族中原文明的交融，为世界后人留下了无法比拟的精神财富，使长城成为中国形象的图腾和象征；但也浪费了国家大量的钱财和资源；给无数百姓带来苦难和沉重的徭役负担；激发了人民的反抗，引发阶级矛盾加剧，加速了秦王朝的覆灭。

52、答案：D本题解析：事物是普遍联系的，但不等于任何事物之间都是有联系的，事物联系是有条件的，故①错误；大数据技术深刻影响着教育全过程，说明人们可以根据事物固有联系建立新联系，②符合题意；人为事物的联系是客观的，③错误；大数据技术促进教学质量改进，体现了事物之间相互联系构成了事物变化发展，④符合题意。故选D。

53、答案：C本题解析：此题属于理解性题型，主要是考查学生对幼儿园家庭教育指导的原则记忆和理解，掌握和理解每一条原则。方向性原则要求，幼儿园在指导家庭教育时，要使家长认识到家庭教育是国民教育的重要组成部分，必须同国家的教育方针、幼儿教育法规的精神相一致，考虑幼儿发展的特点和社会发展的要求，对孩子进行德、智、体、美全面发展的教育，使孩子的身心健康活泼地成长，为进入小学打好基础，为造就一代新人打好基础。故此题答案选C。

54、答案：C本题解析：暂无解析

55、答案：A本题解析：暂无解析

56、答案：B本题解析：《纲要》中指出：幼儿园以教师自评为主，园长及有关管理人员、其他教师、家长均是评价的参与者。

57、答案：A本题解析：情绪状态是指在一定的生活事件影响下，一段时间内各种情绪体验的一般特征表现。根据其强度和持续时间可将情绪状态分为心境、激情和应激：①心境是一种微弱、平静和持久的情绪状态，具有弥散性和长期性；②激情是一种爆发强烈而持续时间短暂的情绪状态，具有爆发性和冲动性，同时伴随有明显的生理变化和行为表现；③应激是出乎意料的紧张和危急情况引起的情绪状态。狂暴、暴怒属于激情。

58、答案：D本题解析：内化是角色扮演法中儿童社会性行为发展的最高层次。

59、答案：B本题解析：暂无解析

60、答案：A本题解析：暂无解析

61、答案：A本题解析：在目前条件下，我国幼儿园比较合适的师生比是1：15～1：20。故选A。

62、答案：A本题解析：《老人与海》是海明威于1951年在古巴写的一篇中篇小说，于1952年出版。是海明威最著名的作品之一。它围绕一位老年古巴渔夫，与一条巨大的马林鱼在离岸很远的湾流中搏斗而展开故事的讲述。它奠定了海明威在世界文学中的突出地位，这篇小说相继获得了1953年美国普利策奖和1954年诺贝尔文学奖。故选A。

63、答案：B本题解析：虽然我国的土地资源很丰富，但由于我国也是世界人口大国，人均土地资源远远低于世界平均水平。现在全国耕地保有量人均不到1.4亩，是世界平均水平的1/3。故选B。

64、答案：B本题解析：启蒙性原则是指学前教育要为儿童进行最基本的、入门式的教育，为其以后的学习和发展打下初步的基础。

65、答案：C本题解析：由于幼儿独立生活和学习能力较差，因此幼儿教师要全面负责幼儿的这个活动。

66、答案：A本题解析：暂无解析

67、答案：A本题解析：潜伏学习又称隐匿学习，是一种无明显的强化，其结果在一定时间后通过作业才显示出来的学习过程。即使不给予强化或奖励，潜伏学习也能够发生。它是美国心理学家托尔曼的符号学习理论中的一个重要概念。

68、答案：A本题解析：托儿所是对0～3岁的儿童进行教育的专门机构，全天开放。目前我国托儿所主要是为l岁以上的儿童服务的，每个班级的儿童数量都较多，往往在30名以上，只有2个保育员照看。

69、答案：B本题解析：题干中强强把饼干、糖果、薯条归为一类，把积木、布娃娃、小汽车归为一类，这是因为饼干、糖果和薯条是用来吃的，而积木、布娃娃和小汽车是用来玩的。

70、答案：B本题解析：格罗斯是生活预备说的代表人物。故选B。

71、答案：A本题解析：婴幼儿胸廓短小呈圆桶形，呼吸肌较薄弱，肌张力差，呼气和吸气动作表浅，故吸气时肺不能充分扩张，换气不足，使每次呼吸量较成人少。心脏受交感神经和迷走神经双重支配。由于小儿支配心脏的迷走神经发育尚未完善，对心脏的抑制作用较弱，而以交感神经支配为主。至5岁左右，随着迷走神经的发育，心脏的神经支配开始具有成人的特征，至10岁时完全成熟。因此，学前儿童年龄越小，心率越快。【命题立意】考查婴幼儿呼吸方式的特点。★【错因分析】对婴幼儿呼吸特点不理解。

72、答案：A本题解析：暂无解析

73、答案：A本题解析：加涅提出信息加工理论，奥苏伯尔提出有意义学习，布卢姆提出目标层次教学，布鲁纳提出“发现学习”。

74、答案：C本题解析：《3—6岁儿童学习与发展指南》“语言”领域指出，“幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的。应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流，让幼儿想说、敢说、喜欢说并能得到积极回应”。

75、答案：A本题解析：暂无解析

76、答案：A本题解析：《中华人民共和国宪法》是中华人民共和国的根本大法，规定拥有最高法律效力。

77、答案：D本题解析：情绪的外部表现是信息交流工具之一，它在幼儿与人的交往活动中占有特别重要的地位。作为信息交流工具，情绪具有感染性。情感的感染性是指在一定的条件下，一个人的情感可以影响别人，使之产生同样的情感。故选D。

78、答案：C本题解析：从头开始放映快捷键：F5从当前幻灯片放映快捷键：shift+F5（本解析由安宝蓝提供）

79、答案：C本题解析：教育对儿童学业成绩起决定性作用。

80、答案：D本题解析：法是统治阶级意志的体现。这说明法的阶级性。法不是超阶级的，它总是一定阶级的意志的体现。

81、答案：C本题解析：暂无解析

82、答案：C本题解析：暂无解析

83、答案：D本题解析：托马斯·切斯将儿童的气质分为容易抚育型、困难抚育型和起动迟缓型三种。故选D。

84、答案：C本题解析：“十三五”目标要求：我国现行标准下农村贫困人口实现脱贫，贫困县全部摘帽，解决区域性整体贫困。

85、答案：D本题解析：《合同法》第九条规定，当事人订立合同，应当具有相应的民事权利能力和民事行为能力。故选D。

86、答案：C本题解析：暂无解析

87、答案：C本题解析：从动作到语言是个体发展遵循的一般规律。

88、答案：D本题解析：由于幼儿的身心发展水平，他们主要是通过感官来认识环境中的事物，即用眼睛看到物体的外形、耳朵听到声音、舌头尝到味道、鼻子嗅到气味、皮肤感到温度和质地等，而且他们的思维方式也主要是具体形象思维。幼儿只有通过感官确切地接触到事物，并操作它们，才会比较容易地真正达到理解。所以，幼儿园课程以幼儿的直接经验为主。

89、答案：B本题解析：陈鹤琴先生为走出一条中国式的幼儿教育之路做出很大的贡献，留下了宝贵的遗产，被誉为“中国幼儿教育之父”。

90、答案：A本题解析：《中华人民共和国义务教育法》第七条规定，义务教育实行国务院领导，省、自治区、直辖市人民政府统筹规划实施，县级人民政府为主管理的体制。

91、答案：B本题解析：暂无解析

92、答案：C本题解析：暂无解析

93、答案：D本题解析：儿童的心理活动最初是零散杂乱的，心理活动之间缺乏有机的联系。比如，幼小儿童一会儿哭，一会儿笑，一会儿说东，一会儿说西，都是心理活动没有形成体系的表现。正因为不成体系，心理活动非常容易变化。随着年龄的增长，心理活动逐渐组织起来，有了系统性，形成了整体，有了稳定的倾向，出现每个人特有的个性。

94、答案：C本题解析：遗传是个体身心发展的前提，为个体的身心发展提供了可能性。环境使遗传提供的发展可能性变成现实，同时环境对儿童的身心发展起着一定的制约作用。学生个体的主观能动性是人的身心发展的动力，是促进个体发展的决定性因素。学校教育在人的发展中起主导作用。

95、答案：A本题解析：道德认知即对现实道德关系和道德规范的认识，包括道德印象的获得、道德概念的形成和道德思维能力的发展等。

96、答案：A本题解析：当地时间2014年2月7日，第二十二届冬季奥林匹克运动会在俄罗斯索契隆重开幕。

97、答案：C本题解析：暂无解析

98、答案：B本题解析：认生主要是幼儿开始能够区分主要抚养者与陌生人，大约出现在出生后的5到6个月。

99、答案：C本题解析：暂无解析

100、答案：A本题解析：形象记忆是以感知过的人物、物体或自然景物的直观形象为内容的记忆。形象记忆的内容是生动具体的事物或形象材料。

101、答案：错误本题解析：《3—6岁儿童学习与发展指南》要求幼儿园应定期进行火灾、地震等自然灾害的逃生演习。

102、答案：正确本题解析：幼儿的思维以具体形象思维为主，因此，幼儿理解成人的语言也常常依靠自己的生活经验，这就要求教师要使用符合幼儿年龄特点的语言进行保教工作。

103、答案：正确本题解析：《规程》中第十一条规定幼儿园可以按照年龄分别编班，也可以混合编班。

104、答案：D本题解析：血药浓度容易变化，因此临床应特别重视对儿童的血药浓度监测。采血时间对监测结果有很大影响，正确的采血时间应为早上服药之前，即测定稳态浓度中的血药浓度。

105、答案：错误本题解析：元素性音乐教育思想是奥尔夫音乐教育体系的核心。

106、答案：正确本题解析：暂无解析

107、答案：B本题解析：身体活动强度分为绝对强度（也称“物理强度”）和相对强度（也称“生理强度”）两类指标。同一种运动的绝对强度是一致的，而不同生理状态个体的疲劳感等相对强度可能存在较大差异。

108、答案：C本题解析：急性白血病时，骨髓增生极度活跃。

109、答案：正确本题解析：暂无解析

110、答案：B本题解析：库欣综合征又称皮质醇增多症或柯兴综合征。本征是由多种病因引起的以高皮质醇血症为特征的临床综合征，此外，长期应用外源性糖皮质激素或饮用酒精饮料等也可以引起类似库欣综合征的临床表现，此种类型称为类库欣综合征或药物性库欣综合征。主要表现为满月脸、多血质外貌、向心性肥胖、痤疮、紫纹、高血压、继发性糖尿病和骨质疏松等。

111、答案：错误本题解析：《关于开展网吧等互联网上网服务营业场所专项整治意见的通知》规定，进一步优化校园周边环境．中小学校园周边200米内不得有互联网上网服务营业场所和电子游戏经营场所，不得在可能干扰学校教学秩序的地方设立经营性娱乐场所。

112、答案：错误本题解析：幼儿最初的美感是从日常生活开始的。

113、答案：正确本题解析：当幼儿生病的时候，他们往往会表现出不爱玩耍、烦躁不安、苦恼等精神方面的反常现象。

114、答案：错误本题解析：智能玩具一方面能使儿童的视觉、声觉等感官受到刺激，能丰富儿童的科技知识，增强科技意识，但同时也使儿童失去了动手操作、亲手制作玩具的机会和兴趣，以至于出现离开玩具就不会游戏的儿童越来越多的现象，所以智能玩具无法完全取代传统玩具。

115、答案：错误本题解析：题干所述内容体现了幼儿的逻辑思维。根据幼儿的年龄特点可知，大班幼儿的逻辑思维开始萌芽。由此可知，题干所述内容适合大班幼儿理解。

116、答案：正确本题解析：【知识点】《幼儿园教育指导纲要(试行)》。《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出，“幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望”。

117、答案：正确本题解析：暂无解析

118、答案：正确本题解析：【知识点】幼儿常见的心理卫生问题。儿童期多动综合征，简称多动症，是一类以注意障碍为最突出表现，以多动为主要特征的儿童行为问题。

119、答案：错误本题解析：当前开展的中小学教师继续教育的主要指导文件为1999年9月13日颁布的中华人民共和国教育部令第7号《中小学教师继续教育规定》，其中第八条规定，中小学教师继续教育要以提高教师实施素质教育的能力和水平为重点。

120、答案：C本题解析：相对强度（也称“生理强度”）是根据生理反应情况测定的强度水平，包括主观性的疲劳感和客观的心率水平、耗氧量等。

121、答案：本题解析：(1)重视建构儿童良好的早期依恋与同伴关系；(2)引导儿童社会行为发展时要考虑到成熟水平与经验的匹配性；(3)注意建构有教育意义的教育生态环境。

122、答案：本题解析：(1)尊重儿童的人格尊严和合法权益的原则；(2)促进儿童全面发展的原则；(3)面向全体，重视个别差异的原则；(4)充分利用儿童、家庭、社区教育资源的原则；(5)保教结合的原则；(6)以游戏为基本活动的原则；(7)教育的活动性和活动的多样性原则；(8)发挥一日活动整体教育功能的原则。

123、答案：本题解析：巴宾斯基反射指当物体轻轻地触及新生儿的脚掌时，他本能地竖起大脚趾，伸开小趾，五个脚趾形成扇形的反射行为。

124、答案：本题解析：(1)知识经验。幼儿知识经验相对匮乏，因此只能根据其年龄特点学习一些与其自身生活密切相关的、相对简单容易的技能。(2)准确地示范与讲解。①操作技能的学习始于教师的讲解。教师的讲解要尽量做到简单、易懂，多用一些幼儿容易理解的语言。②教师要保证示范的正确性和有效性，把握示范的时机，使幼儿清楚地看到教师的示范。(3)必要而适当的练习。练习是形成各种操作技能所不可缺少的关键环节。通过不同形式的练习，不断增加练习的次数等形式，个体会掌握某种技能，而且动作的精确性、速度和协调性会逐步地提高。(4)充分而有效的反馈。一般来讲，反馈来自两个方面：①内部反馈，即操作者自身的感觉系统提供的感觉反馈；②外部反馈，即操作者自身以外的人和事给予的反馈，有时也称结果反馈。

125、答案：E本题解析：MCV降低，RDW升高提示小细胞非均一性贫血，常见于缺铁性贫血。

126、答案：本题解析：重视幼儿的学习品质。幼儿在活动过程中表现出的积极态度和良好行为倾向是终身学习与发展所必需的宝贵品质。要充分尊重和保护幼儿的好奇心和学习兴趣，帮助幼儿逐步养成积极主动、认真专注、不怕困难、敢于探究和尝试、乐于想象和创造等良好学习品质。忽视幼儿学习品质培养，单纯追求知识技能学习的做法是短视而有害的。

127、答案：本题解析：(1)谈话法、批评法、移情训练法、行为评价法。(2)合理之处：教师有效地指出幼儿行为的错误之处。比如：老师说“前面有人怎么办?可能会摔跤的啊”。接下来教师说明正确的行为方式。比如：老师说“排队排错啦”，要“慢慢排队”。通过事件处理培养幼儿的移情能力。比如：老师说，“那你这样推别的小朋友，别的小朋友难不难过”。鼓励孩子，给孩子机会。比如：“那老师再相信你一次，下次再让我看到，老师就不原谅你了。好不好?”不合理之处：态度太过严厉，激化了幼儿的情绪。运用恐吓的方式教育幼儿，容易让幼儿产生恐惧心理。

128、答案：C本题解析：LD由H亚基和M亚基组成的四聚体。

129、答案：本题解析：(1)小伟父母的做法不对。儿童观是成人如何看待和对待儿童观点的总和。现代儿童观认为儿童是独立的、平等的、发展中的个体，具体表现为：①儿童是独立的人。小伟拥有独立的人格和尊严，可以自由选择兴趣班，父母不应该强迫小伟，应该尊重小伟自己的兴趣爱好。②儿童存在个体差异性和独特性。儿童发展水平不一，小伟的父母见其他小朋友参加兴趣班就替小伟做决定，这是不正确的做法，应该先听取小伟的意见。③儿童是整体协调发展的个体。儿童的发展是体智德关诸方面的协调发展，不应该过于强调技能和智育，应该让儿童在游戏中快乐地成长。④儿童是社会的个体。儿童的发展包括了智力因素与非智力因素，尤其是非智力因素在帮助儿童适应社会生活方面发挥着重要作用，因此小伟的父母也应重视小伟非智力因素的发展。(2)小伟的父母首先应该尊重小伟的独立性和个体差异性，尊重他的兴趣而选择合适的兴趣班；其次，小伟的父母应该遵从小伟的天性，注重他的社会性和整体性的发展。

130、答案：本题解析：培养幼儿的自我意识应从以下几方面人手：(1)对幼儿进行正确恰当的评价。幼儿自我意识的一个很重要的特点就是依赖，往往以别人的评价为依据来评价自己。年龄越小的幼儿受成人评价的影响越大。因此，成人应注意自己的言行，尽量以积极的态度来评价幼儿。(2)明确行为要求。获得成功感是幼儿形成自信心的基础。2～3岁幼儿就开始强烈地要求自己做事。明确要求可以使幼儿有明确的努力方向。用一个标准来衡量自己，也可以知道自己的差距，从而对自己有一个合适的判断，进而形成合理的自我意识。在向幼儿明确行为的具体要求时，要用幼儿可以接受的、可以具体操作的方式；过于抽象的要求对幼儿来说很难理解，在行动中执行更是不可能，这样的要求是没有意义的。(3)增加交往机会。幼儿从个人经验中获得的知识与通过交往积累的关于自己的评价和认识的协调结合是形成确切的自我概念的前提。与成人交往的经验是幼儿自我评价的主要根源，通过与成人交往，幼儿可以意识到并且说出自己的经验，可以向成人学到社会知识和行为方式，将成人传递的社会文化、道德规范逐渐内化，进而进行自我评价。幼儿与同伴交往，特别是通过游戏等活动，可以学会用自己的眼光看待同伴，进而看待自己，通过同伴认识自己。增强幼儿交往活动，可以从以下两方面人手：首先，改善交往环境；其次，增加幼儿与成人交往的频率。(4)在专项活动中进行教育。如设计“我长大一岁”“我的姓名”“我的名片”“我的家庭”等活动。活动要贴近幼儿自身的经验，既有利于幼儿认识自己，又有益于幼儿认识别人。

131、答案：本题解析：（1）赵老师行为存在的主要问题是违反教师职业道德行为规范。违反教师职道德行为规范“爱岗敬业”、“为人师表”等规定中有关“廉洁从教”等要求。（2）教师应当爱岗敬业，忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生，不得敷衍塞责。（3）教师应当为人师表。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。（4）案例中赵老师利用职务之便谋取私利，收取课程学习辅导资料的差价，挣取不义之财；向学生家长暗示或明要礼物、礼品或礼金；校内教学工作“敷衍塞责”，讲课“留有一手”，有意私下挣取“光华家教辅导中心”等处的高额兼课酬金和介绍费等行为，都违反了教师职业道德行为规范的要求，应对其进行教师职业道德行为的规范教育。

132、答案：本题解析：(1)2001年教育部印发的《幼儿园教育指导纲要(试行)》中对幼儿园科学领域的教育作出相关的规定，在教育目标和价值取向方面：①对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲；(兴趣方面)②能运用各种感官，动手动脑，探究问题；(感官一动作一探究)③能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果；(交流一结果)④能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣；(数学)⑤爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。(科学)在教育组织指导策略方面：①幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望。②要尽量创造条件让幼儿实际参加探究活动，使他们感受科学探究的过程和方法，体验发现的乐趣。③科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行，利用身边的事物与现象作为科学探索的对象。(2)陈鹤琴先生认为在幼儿教育中“不要依据成人的经验编制一些生硬枯燥、高深的材料，让儿童茫然得到一些糊涂、杂乱无章的知识。”幼儿教师在实施教育活动时要注意有效地利用周围环境，让幼儿在环境中积极、主动地探究、操作，发现环境中的问题并产生解决问题的愿望，使幼儿成为活动的“主体”。案例中李老师让儿童作为教育活动的主体，通过适当的引导，让儿童根据自身的兴趣、能力、经验出发，参与到整个教育活动中，一步步地探索、学习。美国幼教专家卡洛科贝尔在《生成课程》一书的前言中谈到：“生成”就是强调课程计划必须是从孩子和成人的生活中，特别是从孩子自身的兴趣中生长出来，它提醒我们孩子的自发性需要一个他们能够自由活动和学习的空间。在案例中，李老师利用儿童自己发现的“梧桐果”引导儿童从自己的兴趣中寻找答案，让儿童主动自发的学习。在幼儿教育中，教师要利用自然环境中的有利因素，有效地与教育目标的对接，促进幼儿发展的目的。同时也要注重将教育渗透于幼儿一日生活之中，发挥一日生活的整体教育功能，扩大教育的时空观。在本案例中，李老师从生活中常见但是儿童没有见过的“梧桐果”出发，引导儿童探索、发现，最终让儿童自己发现这是梧桐的种子，激发了儿童的探究欲望和认识不同事