2023八年级语文上册 第五单元 21 蝉教学设计 新人教版

2023八年级语文上册第五单元21蝉教学设计新人教版学校授课教师课时授课班级授课地点教具教材分析人教版八年级语文上册第五单元的《蝉》是一篇描写自然生物的科学小品文。文章通过对蝉的生活习性的细致观察，展现了蝉的生存状态和生命过程，传递了作者对生命的尊重和对自然界的热爱。本文语言优美，观察细腻，富有诗意，既能培养学生的文学素养，又能提高学生的科学知识。

该课文内容与学生的实际生活紧密相连，易于引起学生的兴趣和共鸣。教学本文，旨在通过引导学生深入理解课文内容，进一步感悟作者对生命的尊重和对自然界的热爱，提高学生的文学素养和科学素养。同时，通过本课的学习，使学生能够掌握一定的科学观察和文学表达的方法，提高学生的综合能力。核心素养目标本课旨在培养学生的语文核心素养，主要包括：

1.语言能力：通过阅读、理解、分析课文，使学生能够正确运用语言文字表达自己的观点和感受，提高学生的文学表达能力。

2.思维品质：通过分析课文中的科学观察和文学表达，培养学生的逻辑思维、批判性思维和创造性思维，提高学生的问题解决能力。

3.文化素养：通过学习课文，使学生了解自然科学知识，提高学生的科学素养，同时感受作者对生命的尊重和对自然界的热爱，培养学生的人文精神。

4.学习策略：引导学生运用自主学习、合作学习和探究学习等学习策略，提高学生的学习效果和学习兴趣，培养学生的自主学习能力。重点难点及解决办法重点：

1.蝉的生活习性和生命过程的理解。

2.课文中的科学观察和文学表达方法的掌握。

难点：

1.蝉的生活习性和生命过程的深入理解。

2.课文中的科学观察和文学表达方法的运用。

解决办法：

1.对于重点内容，可以通过引导学生阅读课文，进行小组讨论，回答问题等方式，帮助学生理解和掌握。

2.对于难点内容，可以引导学生进行观察和实践，例如观察蝉的生活习性，进行科学实验等，同时引导学生进行文学创作，例如写观察日记，进行文学创作等，帮助学生深入理解和掌握。教学资源1.软硬件资源：教室、电脑、投影仪、白板、教材、课文朗读录音设备。

2.课程平台：学校教学管理系统、在线学习平台。

3.信息化资源：课文电子文档、相关自然科学PPT资料、蝉的生命周期视频资料、文学创作模板。

4.教学手段：讲授、小组讨论、角色扮演、实验观察、文学创作、互动问答、在线测试。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《蝉》这一课文。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们对蝉有什么了解？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索蝉的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解蝉的基本概念。蝉是一种昆虫，属于半翅目蝉科。它们生活在热带和亚热带地区，以树液和花蜜为食。

2.案例分析：接下来，我们来看课文中对蝉的描述。通过分析课文，我们了解到了蝉的生活习性和生命过程。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调蝉的生活习性和生命过程这两个重点。对于蝉的生态习性和生命过程的描述，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与蝉相关的实际问题，如蝉的生态环境、蝉的生存策略等。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示蝉的生态习性。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“蝉在自然生态系统中的作用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了蝉的基本概念、生活习性和生命过程。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对蝉的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。教学资源拓展1.拓展资源：

-科学读物：提供关于昆虫学、生态学方面的科普书籍，如《昆虫记》、《生态学入门》等，供学生自主阅读，深入了解蝉及其生态环境。

-纪录片：推荐学生观看关于自然生态的纪录片，如《自然世界：蝉的奇迹》、《生命的奇迹》等，通过视频资料进一步了解蝉的生活习性和生命过程。

-网络资源：提供一些科学网站和在线文章，如国家地理中文网、科普中国等，供学生查阅相关科学知识，拓展对蝉的了解。

-文学作品：推荐学生阅读与蝉相关的文学作品，如《夏日的蝉鸣》、《蝉的传说》等，感受文学作品中对蝉的描绘和情感表达。

2.拓展建议：

-观察实践：鼓励学生在课后观察身边的蝉，记录蝉的生活习性和行为特点，通过实践进一步了解蝉的生态环境。

-文学创作：邀请学生以蝉为主题进行文学创作，如写一首关于蝉的诗歌、一篇关于蝉的故事等，培养学生的文学素养和创造力。

-科学研究：指导学生进行小型的科学研究，如调查身边的蝉种类、研究蝉的叫声产生的原理等，培养学生的科学思维和探究能力。

-讨论交流：组织学生进行小组讨论，分享自己了解到的蝉的相关知识，互相交流学习心得，提高学生的交流能力和团队合作能力。

-思维导图：引导学生以思维导图的形式总结本节课学到的蝉的相关知识，帮助学生梳理思路，巩固知识点。教学评价与反馈1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答情况以及课堂讨论的积极性，评估学生对课文内容的理解和掌握程度。

2.小组讨论成果展示：评估学生在小组讨论中的表现，包括他们的思考深度、合作能力和成果的展示效果。

3.随堂测试：设计一份与课文内容相关的随堂测试，测试学生的知识掌握情况，包括蝉的生活习性、生命过程等方面的知识点。

4.实践活动操作：评估学生在实践活动中的操作技能和解决问题的能力，观察他们是否能够将课文中的知识应用到实际操作中。

5.教师评价与反馈：针对学生的课堂表现、小组讨论成果展示、随堂测试和实践活动中学生的表现，进行综合评价和反馈。强调学生的优点和进步，并提出改进和提高的建议，鼓励学生在今后的学习中继续努力。板书设计1.蝉的生活习性：

-蝉的发育过程：卵、幼虫、成虫

-蝉的生活环境：热带和亚热带地区

-蝉的食物来源：树液和花蜜

2.蝉的生命过程：

-蝉的孵化：从卵到幼虫的过程

-蝉的生长发育：幼虫期的成长和变化

-蝉的蜕皮：幼虫蜕皮成为成虫的过程

-蝉的寿命：成虫期的寿命及其短暂

3.蝉的生态意义：

-蝉在生态系统中的角色：作为食物链中的一环，为其他生物提供食物来源

-蝉对环境的影响：蝉的叫声和繁殖行为对生态环境的影响

板书设计示例：

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蝉的生命周期

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1.发育过程

-卵

-幼虫

-成虫

2.生活环境

-热带和亚热带地区

3.食物来源

-树液和花蜜

蝉的生命过程

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1.孵化

-从卵到幼虫

2.生长发育

-幼虫期的成长

-蜕皮过程

3.寿命

-成虫期的短暂寿命