2023九年级道德与法治上册 第三单元 文明与家园 第五课 守望精神家园第2框 凝聚价值追求说课稿 新人教版

2023九年级道德与法治上册第三单元文明与家园第五课守望精神家园第2框凝聚价值追求说课稿新人教版主备人备课成员教学内容分析本节课的主要教学内容为九年级道德与法治上册第三单元文明与家园第五课守望精神家园第二框凝聚价值追求。教学内容与学生已有知识的联系：首先，回顾上一节课的内容，让学生回顾和巩固对民族文化的了解。然后，通过本节课的学习，使学生进一步认识到中华文化的独特性，增强对民族文化的认同感。接着，引导学生理解社会主义核心价值观的内涵，明确价值追求的重要性。最后，通过讨论和实践活动，使学生能够将社会主义核心价值观内化为自身的行为准则，从而守护精神家园。核心素养目标本节课的核心素养目标主要包括：法治意识、道德修养、文化认同和社会参与。首先，通过学习社会主义核心价值观，培养学生具有法治意识，能够自觉遵守法律法规，维护社会公平正义。其次，通过分析中华文化的重要性，使学生具备道德修养，尊重和传承民族文化，培养良好的道德品质。再次，通过讨论和实践活动，增强学生对中华文化的认同感，提升文化认同素养。最后，鼓励学生积极参与社会活动，将社会主义核心价值观内化为自身的行为准则，提高社会参与能力。通过本节课的学习，培养学生具备良好的法治意识、道德修养、文化认同和社会参与能力，守护精神家园。学情分析九年级的学生已经具备了一定的法治意识和道德修养，对中华文化有一定的了解和认同。然而，由于社会环境和个人经历的影响，学生在知识、能力、素质方面仍存在一定的差异。

1.知识方面：大部分学生对社会主义核心价值观和中华文化的基本概念有所了解，但深入了解和系统掌握的程度不一。部分学生可能对一些具体的文化传统和价值观念较为陌生，需要教师的引导和补充。

2.能力方面：学生在分析问题、解决问题的能力上存在差异。部分学生可能在对文本信息的提取、处理和运用上存在困难，需要教师的耐心引导和训练。此外，学生的表达能力和合作能力也各有高低，教师应充分考虑这些因素，合理安排教学活动。

3.素质方面：学生的道德修养、文化认同和社会参与程度不尽相同。部分学生可能对社会主义核心价值观的内涵理解不够深入，需要教师通过具体案例和实践活动进行引导。同时，学生的行为习惯和价值观念在很大程度上影响了他们对课程内容的学习和接受程度。

4.行为习惯方面：部分学生可能存在上课注意力不集中、课堂参与度不高、作业完成质量不高等问题。针对这种情况，教师应注重激发学生的学习兴趣，创设生动活泼的课堂氛围，引导他们积极参与课堂讨论和实践活动。同时，教师还需关注学生的心理健康，帮助他们树立正确的价值观和人生观。学具准备Xxx课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与手段1.教学方法

（1）案例教学法：通过引入具体的案例，让学生深入了解社会主义核心价值观在现实生活中的具体体现，从而提高学生的法治意识和道德修养。

（2）讨论教学法：组织学生就中华文化的重要性、如何传承中华文化等话题展开讨论，激发学生的思考，培养学生的表达能力和合作精神。

（3）实践教学法：引导学生参与社会实践活动，将社会主义核心价值观内化为自身的行为准则，提高学生的社会参与能力。

2.教学手段

（1）多媒体教学：利用多媒体设备展示与教学内容相关的图片、视频等资料，丰富教学手段，提高学生的学习兴趣。

（2）网络教学平台：利用教学软件和网络平台，发布教学资源，方便学生课前预习和课后复习，提高教学效果。

（3）互动式教学：通过课堂提问、小组讨论等形式，引导学生主动参与课堂，培养学生的自主学习能力。

（4）校内外实践活动：组织学生参加校内外的文化活动和社会实践，让学生在实际操作中感受社会主义核心价值观的魅力，提高文化认同和社会参与能力。

（5）评价与反馈：通过学生的课堂表现、作业完成情况和实践活动成果等方面，对学生的学习情况进行全面评价，及时给予反馈，指导学生改进学习方法，提高学习效果。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《凝聚价值追求》这一框题。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过需要坚守价值观的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索如何凝聚价值追求的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解社会主义核心价值观的基本概念。社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达，包括国家层面的富强、民主、文明、和谐，社会层面的自由、平等、公正、法治，个人层面的爱国、敬业、诚信、友善。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了社会主义核心价值观在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调社会主义核心价值观和它的内涵这两个重点。对于如何践行社会主义核心价值观这个难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与社会主义核心价值观相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示社会主义核心价值观的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“社会主义核心价值观在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了社会主义核心价值观的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对社会主义核心价值观的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。拓展与延伸1.推荐阅读：

《中国特色社会主义理论体系概论》：这本书详细介绍了中国特色社会主义理论体系的基本原理和主要内容，对于深入理解社会主义核心价值观具有很好的指导作用。

《中国传统文化经典读本》：这本书收录了中华文化的经典著作，通过阅读可以更好地了解中华文化的深厚底蕴，培养文化认同感。

《社会主义核心价值观案例集》：这本书通过具体的案例分析，展示了社会主义核心价值观在实际生活中的应用，有助于学生更好地理解和践行社会主义核心价值观。

2.课后探究：

（1）让学生结合自己的生活经验，举例说明如何践行社会主义核心价值观，并撰写一篇短文，分享自己的心得体会。

（2）组织学生参观博物馆、文化遗址等地，深入了解中华文化，培养对民族文化的尊重和传承。

（3）开展社区志愿服务活动，将社会主义核心价值观内化为自身的行为准则，提高社会参与能力。

（4）鼓励学生参加学校举办的各类讲座、研讨会等活动，拓宽视野，提升自身综合素质。作业布置与反馈1.作业布置

（1）请学生根据本节课学习的内容，撰写一篇关于社会主义核心价值观在实际生活中的应用的短文，字数在300-500字之间。

（2）选取一个与中华文化相关的课题，进行资料收集和整理，制作一份PPT并进行简要介绍。

（3）结合自己的生活经验，思考如何践行社会主义核心价值观，并制定一个个人行动计划。

2.作业反馈

（1）作业批改：我会及时对学生的作业进行批改，给出具体的评分和评价。对于作业中存在的问题，我会进行详细的标注，并提供改进的建议。

（2）作业讲评：在课堂上，我会对学生的作业进行讲评，分享优秀的作业案例，并对存在的问题进行分析和讨论。通过这种方式，帮助学生巩固所学知识，并提高他们的写作和表达能力。

（3）个别指导：对于作业中存在较大问题或者需要进一步指导的学生，我会进行个别指导，帮助他们解决困惑，并提供个性化的学习建议。

3.作业改进

（1）根据作业反馈，学生需要认真对待作业中指出的问题，及时进行修改和完善。

（2）学生应该主动寻求他人的帮助和指导，尤其是在作业中遇到难题时，可以通过与同学讨论或者向教师请教来解决问题。

（3）学生应该养成良好的作业习惯，合理安排时间，避免拖延，确保作业的质量和效果。典型例题讲解1.例题一：结合材料，分析社会主义核心价值观对个人行为的影响。

答案：社会主义核心价值观对个人行为有积极的影响。它倡导富强、民主、文明、和谐，强调自由、平等、公正、法治，注重爱国、敬业、诚信、友善。通过学习和践行社会主义核心价值观，个人可以树立正确的世界观、人生观和价值观，培养良好的道德品质，遵守法律法规，尊重他人权益，积极参与社会建设，为国家的发展和民族的振兴作出贡献。

2.例题二：请结合材料，阐述如何践行社会主义核心价值观。

答案：践行社会主义核心价值观需要从个人层面和社会层面两个方面入手。个人层面上，要树立正确的价值观，培养良好的道德品质，遵守法律法规，尊重他人权益，积极参与社会建设。社会层面上，要弘扬社会主义核心价值观，加强法制建设，推进社会公平正义，营造良好的社会氛围，促进社会和谐稳定。

3.例题三：结合材料，谈谈你对社会主义核心价值观的认识。

答案：社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达，包括国家层面的富强、民主、文明、和谐，社会层面的自由、平等、公正、法治，个人层面的爱国、敬业、诚信、友善。社会主义核心价值观是全体社会成员共同遵循的价值准则，是推动社会进步的重要力量。

4.例题四：结合材料，分析社会主义核心价值观在实际生活中的应用。

答案：社会主义核心价值观在实际生活中具有广泛的应用。例如，在家庭中，可以倡导尊老爱幼、家庭和睦，培养良好的家庭道德风尚。在学校中，可以倡导勤奋学习、诚实守信，培养学生的社会责任感和道德修养。在社会中，可以倡导公正公平、法治社会，维护社会秩序和公共利益。通过践行社会主义核心价值观，我们可以提高自身素质，促进社会和谐发展。

5.例题五：结合材料，谈谈你对社会主义核心价值观的认同感。

答案：社会主义核心价值观是全体社会成员共同遵循的价值准则，是推动社会进步的重要力量。我认同社会主义核心价值观，认为它具有重要的意义和价值。通过学习和践行社会主义核心价值观，我们可以提高自身素质，培养良好的道德品质，遵守法律法规，尊重他人权益，积极参与社会建设，为国家的发展和民族的振兴作出贡献。教学反思与总结教学反思：回顾本节课的教学过程，我在教学方法和策略上做了一些尝试，同时也存在一些不足。在教学方法上，我采用了案例教学法和讨论教学法，通过具体的案例和讨论，激发了学生的兴趣和主动性。在教学策略上，我注重引导学生参与课堂，鼓励他们发表自己的观点和想法，培养他们的表达能力和合作精神。然而，在课堂管理上，我发现部分学生在讨论环节过于活跃，影响了其他学生的参与。此外，我在对学生的个别指导方面也存在不足，需要进一步提高对学生的关注和指导。

教学总结：对本节课的教学效果进行客观评价，我认为学生在知识、技能和情感态度等方面都取得了明显的收获和进步。通过学习社会主义核心价值观的基本概念和内涵，学生对社会主义核心价值观有了更深入的理解，能够结合具体案例分析其在实际生活中的应用。同时，通过小组讨论和实践活动，学生提高了自己的表达能力和合作精神，增强了文化认同和社会参与能力。然而，在教学中，我发现部分学生在理解社会主义核心价值观的内涵和践行社会主义核心价值观方面还存在一定的困难。

改进措施和建议：针对教学中存在的问题和不足，我提出以下改进措施和建议。首先，需要进一步提高对学生的关注和指导，尤其是在课堂讨论环节，要确保每个学生都有机会参与和表达。其次，针对部分学生在理解和践行社会主义核心价值观方面的困难，需要提供更多的案例和实践活动，帮助他们更好地理解和应用社会主义核心价值观。最后，要加强对学生的个别指导，针对不同学生的特点和需求，提供个性化的学习建议和指导。通过以上改进措施和建议，为今后的教学提供参考和借鉴，提高教学效果和质量。板书设计①板书设计应条理清楚、重点突出、简洁明了

1.知识点：社会主义核心价值观的基本概念和内涵

2.关键词：富强、民主、文明、和谐；自由、平等、公正、法治；爱国、敬业、诚信、友善

3.句式：社会主义核心价值观是全体社会成员共同遵循的价值准则，包括国家层面的富强、民主、文明、和谐，社会层面的自由、平等、公正、法治，个人层面的爱国、敬业、诚信、友善。

②板书设计应具有艺术性和趣味性

1.知识点：社会主义核心价值观在实际生活中的应用

2.关键词：案例分析、实践活动

3.句式：通过案例分析，我们可以看到社会主义