2023-2024学年全国初中初一下语文人教版期中试卷

20232024学年全国初中初一下语文人教版期中试卷一、选择题（每题1分，共5分）1.下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是（）A.谄媚（chǎnmèi）女娲（wā）颔首（hànshǒu）箴言（zhēnyán）B.豢养（huànyǎng）洗涤（dí）濒临（bīnlín）拮据（jiéjū）C.气氛（fēn）咄咄逼人（duōduōbīrén）赫然（hèrán）恪守（kèshǒu）D.惬意（qièyì）瞥见（piējiàn）崛起（juéqǐ）鞭挞（biāntà）2.下列句子中，加点成语使用正确的一项是（）A.老师在讲台上循循善诱，提出的问题我们总是举案齐眉，所以大家都喜欢他的课。B.虽然这次考试他分数不高，但是名落孙山，还是值得鼓励的。C.他俩一直不和，这回王刚当上了主任，李强马上与他冰释前嫌，前来祝贺。D.漫步在秋天的枫叶林中，仿佛置身于由不同层次红色组成的巨大调色板中，美不胜收。3.下列各句中，没有语病的一项是（）A.近年来，中国出境旅游市场将进人飞速发展期，成为世界最大的旅游客源国。B.联系上下文，理解文中重要句子的含意，对于了解文章内容，把握文章大意并不是没有作用的。C.在这次活动中，使我增长了见识，提高了能力。D.这篇文章生动的描绘了志愿者认真负责、和蔼可亲的形象。4.下列关于文学常识的表述，正确的一项是（）A.《卖油翁》的作者是北宋的苏轼，《卖油翁》中卖油翁的技艺启示我们熟能生巧的道理。B.《社戏》选自鲁迅的短篇小说集《呐喊》，小说中“我”是主要人物，本文表现了作者对童年美好生活的回忆和留恋之情。C.《竹里馆》的作者是唐代诗人王维，诗人在诗中表达了希望与古人交流，与古人精神沟通的愿望。D.《伟大的悲剧》的作者是奥地利作家茨威格，文中的主人公是挪威探险家阿蒙森。5.下列关于文学名著的表述，正确的一项是（）A.《骆驼祥子》中刘四爷是祥子的雇主，为人苛刻，是祥子悲剧命运的制造者。B.《海底两万里》是法国作家儒勒•凡尔纳创作的长篇小说，小说主要讲述了阿龙纳斯教授和他的仆人康塞尔、鱼叉手尼德•兰一起随鹦鹉螺号潜艇船长尼摩周游海底的故事。C.《简•爱》是英国女作家夏洛蒂•勃朗特创作的长篇小说，小说讲述了简•爱在各种磨难中不断追求自由与尊严，坚持自我，最终获得幸福的故事。D.《昆虫记》是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫生物学著作，记录了昆虫真实的生活，表述的是昆虫为生存而斗争时表现出的灵性。二、判断题（每题1分，共5分）1.下列词语书写正确的一项是（）A.气概（气慨）喧哗（渲哗）闲暇（消遐）拘束（拘束）B.狼藉（狼籍）娇媚（矫媚）舒适（舒裼）碌碌无为（录录无为）C.仲裁（仲栽）惨绝人寰（残绝人寰）崛起（倔起）水涨船高（水涨船高）D.震悚（振悚）暴露（暴赂）情不自禁（晴不自禁）气息奄奄（气吸奄奄）答案：A2.下列句子中，加点成语使用正确的一项是（）A.老师在讲台上循循善八、专业设计题（每题2分，共10分）1.设计一个活动方案，旨在提高学生的阅读兴趣和阅读能力。2.设计一个课堂游戏，帮助学生巩固并运用所学的语文知识。3.设计一个课程项目，让学生通过写作表达自己的观点和情感。4.设计一个阅读理解练习，考查学生对文本的理解和分析能力。5.设计一个语文实践活动，让学生通过实际操作来体验语文学习的乐趣。九、概念解释题（每题2分，共10分）1.解释什么是比喻句，并给出一个例子。2.解释什么是排比句，并给出一个例子。3.解释什么是拟人句，并给出一个例子。4.解释什么是夸张句，并给出一个例子。5.解释什么是设问句，并给出一个例子。十、思考题（每题2分，共10分）1.思考并描述你对语文学习的看法和态度。2.思考并描述你对阅读的理解和重要性。3.思考并描述你对写作的认识和技巧。4.思考并描述你对语文课堂的期望和建议。5.思考并描述你对语文教育的目标和意义。十一、社会扩展题（每题3分，共15分）1.调查并描述你所在地区的语文教育现状和问题。2.研究并描述语文教育对社会发展的影响和作用。3.探讨并描述语文教育在培养学生综合素质方面的作用和重要性。4.分析并描述语文教育在传承文化方面的责任和挑战。5.讨论并描述语文教育在培养学生创新思维和创造力方面的方法和策略。一、选择题答案1.C2.D3.D4.D5.C二、判断题答案1.×2.×3.√4.×5.√三、填空题答案1.《资治通鉴》2.赵匡胤3.《水经注》4.《马伶传》5.《水调歌头•游泳》四、简答题答案（略）五、应用题答案（略）六、分析题答案（略）七、实践操作题答案（略）1.文学常识：涉及作者、作品、文学流派等基本知识点。2.词语理解：包括词语的含义、感情色彩、搭配等。3.句子成分：主语、谓语、宾语、定语、状语、补语等。4.修辞手法：比喻、拟人、排比、夸张等。5.病句辨析：成分残缺、成分赘余、搭配不当、用词不当、语序不当、结构混乱等。6.标点符号：基本用法及特殊用法。7.诗词默写：要求学生对诗词的背诵和理解。8.现代文阅读：对文本内容的理解、对文本语言的品味、对文章结构层次的把握等。9.文言文阅读：实词解释、虚词用法、句子翻译、文章内容理解等。10.作文：包括应用文和记叙文的写作。各题型考察学生知识点详解及示例：一、选择题：主要考察学生对文学常识、词语理解、句子成分、修辞手法、病句辨析等知识点的掌握。例如，选择题第一题涉及文学常识，要求学生知道《资治通鉴》的作者是谁。二、判断题：主要考察学生对词语理解、句子成分、修辞手法、病句辨析等知识点的掌握。例如，判断题第一题要求学生判断词语书写是否正确。三、填空题：主要考察学生对文学常识、诗词默写等知识点的掌握。例如，填空题第一题要求学生填写《资治通鉴》的作者。四、简答题：主要考察学生对文本内容的理解、对文本语言的品味、对文章结构层次的把握等知识点。例如，简答题可能要求学生概括文章的主要内容。五、应用题：主要考察学生的实际应用能力，如写作、翻译等。例如，应用题可