工程造价课程设计书

工程造价课程设计书一、课程目标

知识目标：

1.让学生掌握工程造价的基本概念，理解工程造价的构成要素及其计算方法。

2.使学生了解工程预算、工程结算的基本流程，熟悉工程量清单的编制和计价规则。

3.帮助学生掌握工程成本控制的方法和措施，提高学生对工程造价管理的认识。

技能目标：

1.培养学生运用工程量清单编制预算、结算的能力，提高学生在实际工程中准确计算工程造价的技能。

2.培养学生运用工程造价管理软件进行工程预算、结算和成本控制的能力。

3.培养学生分析和解决工程造价实际问题的能力，提高学生的实际操作技能。

情感态度价值观目标：

1.培养学生对工程造价专业的热爱和敬业精神，激发学生学习工程造价相关知识的兴趣。

2.培养学生具备良好的职业道德，使学生认识到工程造价管理在工程建设中的重要性。

3.培养学生的团队协作精神和沟通能力，提高学生在实际工作中的人际交往能力。

课程性质：本课程为专业核心课程，旨在培养学生的工程造价管理能力和实际操作技能。

学生特点：学生已具备一定的建筑工程基础知识，具有较强的学习能力和实践能力。

教学要求：结合工程造价实际工作过程，注重理论知识与实际操作的相结合，提高学生的实际操作能力和解决问题的能力。通过课程学习，使学生能够独立完成工程预算、结算和成本控制工作，为将来的职业发展打下坚实基础。

二、教学内容

1.工程造价基本概念：工程造价的定义、构成要素、计价原则及分类。

2.工程量清单编制与计价：工程量清单的组成、编制方法、计价规则及软件操作。

3.工程预算与结算：工程预算的编制、审核、调整，工程结算的流程、方法及注意事项。

4.工程成本控制：成本控制的原理、方法、措施，以及成本控制软件的应用。

5.工程造价管理案例分析：分析典型工程造价管理案例，总结经验教训，提高学生实际操作能力。

教学内容安排与进度：

第1周：工程造价基本概念

第2周：工程量清单编制与计价

第3周：工程预算与结算

第4周：工程成本控制

第5周：工程造价管理案例分析

教材章节及内容：

第1章工程造价概述

第2章工程量清单编制与计价

第3章工程预算与结算

第4章工程成本控制

第5章工程造价管理案例分析

教学内容紧密结合课程目标，注重科学性和系统性，以实际工程案例为引导，使学生掌握工程造价管理的核心知识和技能。在教学过程中，采用任务驱动、案例分析等教学方法，提高学生的实践操作能力和解决问题的能力。

三、教学方法

本课程将采用以下多样化的教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性，提高教学效果：

1.讲授法：通过系统的讲解，使学生掌握工程造价的基本理论知识，如工程造价概述、工程量清单编制与计价原则等。讲授过程中注重条理清晰、重点突出，结合实际案例进行分析，增强学生对知识点的理解。

2.案例分析法：选择具有代表性的工程造价管理案例，让学生分组讨论、分析，引导学生从实际案例中提炼问题、解决问题。培养学生分析问题、解决问题的能力，提高学生的实践操作技能。

3.讨论法：针对课程中的重点、难点问题，组织学生进行课堂讨论。鼓励学生提出自己的观点和看法，培养学生的思辨能力和团队协作精神。

4.实验法：结合课程内容，安排学生进行工程造价软件操作实验。通过实际操作，使学生熟悉工程造价管理软件的使用，提高学生的实际操作能力。

5.任务驱动法：将课程内容分解为若干个实际工作任务，要求学生分组完成。学生在完成任务的过程中，自主探究、合作学习，提高工程造价管理的实际操作能力。

6.情境教学法：创设实际工程情境，让学生在模拟环境中学习工程造价管理知识，提高学生的职业素养和实际工作能力。

7.课后实践法：布置课后实践作业，要求学生结合实际工程案例进行巩固练习。通过课后实践，使学生更好地将理论知识与实际操作相结合，提高学生的工程造价管理能力。

教学方法实施策略：

1.根据课程内容和学生特点，合理选择和搭配教学方法，确保教学效果。

2.注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力。

3.创设轻松、愉快的学习氛围，激发学生的学习兴趣和主动性。

4.加强师生互动，关注学生的个体差异，因材施教。

5.定期对教学方法进行评估和调整，以提高教学质量。

四、教学评估

为确保教学质量和全面反映学生的学习成果，本课程采用以下评估方式：

1.平时表现：占总评的20%。包括课堂出勤、课堂讨论、小组合作、提问回答等环节。评估标准如下：

-课堂出勤：满分10分，缺勤一次扣2分；

-课堂讨论：满分10分，积极参与讨论、发表观点给予加分；

-小组合作：满分10分，根据学生在小组中的贡献给予评分；

-提问回答：满分10分，积极回答问题、正确率高的学生给予加分。

2.作业：占总评的30%。包括课后作业、案例分析报告等。评估标准如下：

-课后作业：满分30分，按时完成、正确率高的学生给予高分；

-案例分析报告：满分30分，报告内容完整、分析深入、结论合理的给予高分。

3.考试：占总评的50%。分为期中考试和期末考试，各占25%。评估标准如下：

-期中考试：满分50分，考查学生对课程前半部分知识点的掌握；

-期末考试：满分100分，全面考查学生对课程知识点的掌握和应用能力。

4.实践操作：占总评的20%。对学生在工程造价软件操作、课后实践等方面的表现进行评估。评估标准如下：

-软件操作：满分20分，根据学生操作熟练程度和完成情况进行评分；

-课后实践：满分20分，根据学生实践作业完成情况、质量给予评分。

教学评估实施策略：

1.评估方式应客观、公正，确保每位学生都能得到公平的评价。

2.评估内容与课程目标紧密结合，全面考查学生的知识掌握、技能运用和情感态度。

3.定期对评估结果进行分析，针对学生薄弱环节进行针对性辅导，提高教学质量。

4.鼓励学生参与教学评估，了解学生对课程的意见和建议，不断优化教学方法和手段。

5.结合课程特点和教学要求，调整评估权重和标准，确保评估结果能真实反映学生的学习成果。

五、教学安排

为确保教学任务在有限时间内顺利完成，本课程的教学安排如下：

1.教学进度：

-第1周：工程造价基本概念、工程量清单编制与计价原则；

-第2周：工程预算与结算流程、工程成本控制方法；

-第3周：工程造价管理案例分析、工程造价软件操作；

-第4周：课后实践、任务驱动教学；

-第5周：复习、期中考试；

-第6-10周：课程后半部分内容的讲解、实践与讨论；

-第11周：复习、期末考试。

2.教学时间：

-每周2课时，共计20课时；

-课余时间安排课后实践、案例分析讨论等活动。

3.教学地点：

-理论课：教室；

-实践课：计算机实验室、实际工程现场（视条件安排）。

教学安排考虑因素：

1.学生作息时间：教学时间安排在学生精力充沛的时段，避免与学生的其他课程冲突。

2.学生兴趣爱好：结合学生的兴趣，安排相关实践项目和案例分析，