工程造价管理课程设计

工程造价管理课程设计一、课程目标

知识目标：

1.理解工程造价管理的基本概念、原理及方法；

2.掌握工程预算、结算和审计的基本步骤与技巧；

3.了解我国工程造价管理的政策法规及行业标准。

技能目标：

1.能够运用工程造价管理的方法进行工程预算、结算和审计；

2.能够运用相关软件进行工程造价的计算和分析；

3.能够独立完成一项小型工程的造价管理工作。

情感态度价值观目标：

1.培养学生对工程造价管理的兴趣，激发其学习的积极性和主动性；

2.培养学生的团队合作意识，使其在工程造价管理过程中能够与他人有效沟通与协作；

3.培养学生具备诚信、敬业、负责的职业素养，为其未来从事工程造价管理工作奠定基础。

课程性质：本课程为专业核心课程，旨在培养学生的工程造价管理能力，提高其在工程领域的竞争力。

学生特点：学生具备一定的建筑工程基础知识，具备初步的工程造价管理概念，但对实际操作和管理流程尚不熟悉。

教学要求：结合课本内容，注重理论与实践相结合，通过案例分析、实训操作等教学手段，使学生掌握工程造价管理的核心技能，并能够在实际工作中运用所学知识解决工程问题。同时，注重培养学生的职业素养和团队协作能力，为其未来职业生涯奠定基础。教学过程中，将课程目标分解为具体的学习成果，便于教学设计和评估。

二、教学内容

1.工程造价管理概述

-理解工程造价管理的定义、作用及发展；

-熟悉工程造价管理的组织架构与工作流程。

2.工程预算编制

-掌握预算编制的基本方法与步骤；

-学习建筑工程量清单的编制与计价；

-熟练运用预算编制软件进行工程预算。

3.工程结算与审计

-熟悉工程结算的流程与要点；

-学习工程审计的方法与技巧；

-掌握工程变更、索赔及价款调整的处理。

4.工程造价控制与管理

-了解工程造价控制的策略与方法；

-掌握工程成本分析及优化；

-学习工程风险管理及防范。

5.案例分析与实训操作

-分析典型工程造价管理案例，总结经验教训；

-进行实际工程项目的造价管理实训操作，提高实践能力。

教学内容安排与进度：

第一周：工程造价管理概述；

第二周：工程预算编制；

第三周：工程结算与审计；

第四周：工程造价控制与管理；

第五周：案例分析与实训操作。

教材章节关联：

1.工程造价管理概述（第一章）

2.工程预算编制（第二章）

3.工程结算与审计（第三章）

4.工程造价控制与管理（第四章）

5.案例分析与实训操作（第五章）

三、教学方法

针对工程造价管理课程的特点和教学目标，采用以下多样化的教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性：

1.讲授法：

-对工程造价管理的基本概念、原理及方法进行系统讲解，使学生对课程内容有全面、深入的理解。

-结合教材内容，详细讲解工程预算、结算、审计等关键环节的操作步骤及注意事项。

2.讨论法：

-针对工程造价管理案例，组织学生进行分组讨论，分析案例中的问题、经验教训及解决方案。

-引导学生就工程预算编制、结算审计等实际工作中可能遇到的问题展开讨论，提高学生的思考和分析能力。

3.案例分析法：

-选择典型工程造价管理案例，让学生了解实际工作中的挑战和解决策略。

-通过案例对比分析，使学生掌握不同工程类型下的造价管理特点和规律。

4.实验法：

-安排学生进行工程造价管理软件的操作实验，提高学生对工程预算、结算和审计等环节的实际操作能力。

-组织学生参与实际工程项目的造价管理实训，让学生在实际工作中运用所学知识，提高实践能力。

5.互动式教学：

-采用问答、小组竞赛等形式，鼓励学生主动参与课堂教学，提高课堂氛围。

-教师在授课过程中，适时提问、引导，激发学生的思考与兴趣。

6.翻转课堂：

-将部分教学内容提前布置给学生自学，课堂上进行讨论、答疑，提高学生的自主学习能力。

-鼓励学生针对课程内容进行深入研究，培养其独立思考和解决问题的能力。

1.提高学生对工程造价管理知识的掌握程度；

2.培养学生独立思考、分析和解决问题的能力；

3.加强学生的实际操作能力和团队协作能力；

4.激发学生对工程造价管理工作的热爱，为其未来职业生涯奠定基础。

四、教学评估

为确保教学质量和学生的学习成果，本课程采用以下评估方式，以客观、公正地评价学生在工程造价管理方面的知识和技能掌握情况：

1.平时表现（占30%）：

-课堂参与度：评估学生在课堂讨论、提问、回答问题等方面的积极性；

-小组合作：评价学生在团队项目中的贡献度、协作能力和沟通能力；

-课堂纪律：考察学生的出勤、学习态度和课堂行为表现。

2.作业（占30%）：

-布置与课程内容相关的作业，包括案例分析、预算编制、结算审计等，以检验学生对课堂所学知识的理解和应用能力；

-作业评分标准明确，包括正确性、完整性、逻辑性和规范性等方面。

3.考试（占40%）：

-期中考试：以选择题、计算题、简答题等形式，全面考察学生对工程造价管理知识的掌握；

-期末考试：以综合应用题、案例分析题等形式，评估学生在整个学期内对工程造价管理知识、技能的掌握和运用。

4.实践操作（额外加分）：

-对学生在实训操作、工程造价软件应用等方面的表现给予额外加分，以鼓励学生提高实际操作能力；

-根据学生在实践操作中的表现，给予相应的分数奖励。

5.评估反馈：

-定期向学生反馈评估结果，帮助学生了解自己的学习进度和存在的问题；

-鼓励学生根据评估结果调整学习方法，提高学习效果。

五、教学安排

为确保教学进度和效果，本课程的教学安排如下：

1.教学进度：

-课程共计15周，每周2课时，共计30课时；

-按照教学内容分为五个部分，每个部分安排3-4课时；

-保持教学进度的紧凑性，确保在有限时间内完成教学任务。

2.教学时间：

-结合学生作息时间，安排在上午或下午进行教学；

-避免与学生的其他课程冲突，确保学生能够专心学习工程造价管理；

-考虑到学生的兴趣爱好，尽量安排在学生精力充沛的时间段进行教学。

3.教学地点：

-理论教学：安排在多媒体教室进行，便于使用教学课件、案例视频等资源；

-实践操作：安排在专业实验室或计算机房，确保学生能够实际操作工程造价管理软件；

-实训项目：在校内或校外实训基地进行，让学生在实际工作环境中学习。

4.教学资源：

-提供丰富的教学资源，如教材、课件、案例库、工程造价管理软件等；

-利用网络平台，为学生提供在线学习资源，方便学生课后自学和复习。

5.学生需求：

-根据学生的实际情况，调整教学安排，如增加实训课