小学音乐三年级下册教学计划范文（集合6篇）

第第页小学音乐三班级下册教学计划范文（集合6篇）时间过得真快,立刻就要开始新的工作、新的挑战了,先把你的教学大纲写好,然后再开始新的工作!很多人都为如何撰写一份杰出的教学大纲而头痛,以下是我为大家收集整理的小学音乐三班级下册教学计划范文，多篇可选，欢迎阅读、借鉴并下载。小学音乐三班级下册教学计划范文第1篇一、同学基本情况分析：三班级共有31个同学，他们大都活泼可爱，并且爱好音乐，特别是唱歌与唱游，大部分同学能把握正确的唱歌姿势，自然的发声方法，有百分之三十的同学能独立、自信、有表情的进行律动和即兴动作。本班级对识谱与赏识是弱项，只有及少数同学有肯定的识谱本领。总之，三班级的孩子就像是一张洁白的纸，等着老师和同学共同去描绘五彩缤纷的画卷，信任，经过老师和同学的共同的努力，孩子们的音乐素养将会不断提高！二、教材分析：本教材突出了培育同学的喜好音乐的情趣，重视同学对音乐实践的自动参加，进展音乐感受与鉴赏本领、表现本领与制造本领，提高音乐文化素养，丰富情感体验，陶冶高尚情操。除对原有教学内容进行整和外，新扩展了音乐制造和音乐与相关文化的内容，重视通过音乐教学活动，进展同学的制造性思维本领及提高同学人文素养。本教材采纳的是“单元”的形式。各单元都有目的明确的主题，各主题之间具有有机的联系。各单元内容贴近儿童生活，为他们谙习和理解。教材将评价机制渗透在各个单元之中，既重视结束性评价，又重视过程性评价。在评价的形式上，自评、互评、他评相结合，增长同学对音乐课的情感体验，激励他们更有爱好学音乐。教材所选的歌曲，乐曲，大多贴近同学的生活，使同学易于学习，乐于学习。三、全册教学要求：1、学唱歌曲。背唱4—6首。学习用正确的口型唱歌，注意咬字，吐字。2、学习用正确的呼吸及连音、断音的唱法。学习用强弱，快慢的手段表现歌曲情感。3、培育独立、自信的唱歌的本领。4、赏识优秀的歌曲，简介人声分类和演唱形式。赏识优秀器乐曲，简介常见乐器和演奏形式。赏识优秀民歌、民间歌舞。5、初步了解速度、力度、节拍、音质、音区等在音乐中的表现的作用。6、学习并感受音的高处与低处、音阶排列的次序。感受并认得2/4、3/4、4/4及其强弱规律。学习连线、换气、延长、反复、顿音、力度、速度等常用记号。进行节奏和旋律短句的练习。7、随着音乐进行有表情的律动、仿照动作和即兴动作。学做音乐游戏，学习歌表演、集体舞等，注意音乐与动作的搭配。四、改进教学方法，提高质量措施：1、以新课程理念为先导，深化课堂教学改革，形成老师和同学互动、共同进展、共同感受、共同制造、表现和享受音乐美的过程。2、本身的教育、教学活动适时总结和认真反思，使本身的思想观念与教育教学行为得到不断的修正，形成“学习—实践—反思”良性循环的路子。3、教学讨论，特别是适合课程改革的课堂教学新模式的构建以及教法与学法的讨论。4、加强自身的基本功的训练，依据本班级的实际情况加以快捷运用。五、全册教学进度：单元及课题第一单元童趣第二单元可爱的家第三单元农家孩子的歌第四单元绿色的梦第五单元小乐队第六单元歌声中的回忆第七单元五十六朵花第八单元七彩的生活第九单元期末测试小学音乐三班级下册教学计划范文第2篇一、同学情况分析：这个阶段是特别紧要的，经过两年的'音乐学习，同学对学习音乐有了肯定的认得并有本身的见解。这时对今后学习有很大的作用，我们必需要捉住这个阶段的学习，为今后的学习打下坚实的基础。在这个学期的学习中，我要巩固同学上学期学习的学问，并做好本学期的学习，培育同学爱好音乐的感情。二、教材分析：本教材的编写以审美为核心，以爱好喜好为动力，培育同学的制造意识。音乐于相关文化相结合，强调同学参加实践活动，正确理解民族文化于多元文化相结合的关系。本教材的设计特色是以单元式的教学结构，丰富多彩的音乐活动，传统于现代相结合的教材内容，独特的评价方式，活泼大方的版面设计。三、本学期教学任务：（一）发声训练部分：1、学会连音唱法，渐渐做到声音自然而连贯、圆润而流畅。2、运用非连音及断音唱法时，声音要有弹性。3、初步运用气息掌控，做力度变化的练习。4、在韵母变换时，渐渐做到声音位置不变，注意咬字、吐字的正确。5、二声部发声渐渐做到声部和谐。（二）视唱、学问、练耳部分：1、读谱学问：结合键盘认得音名从c1到c2在高音谱表上的位置。认得各种常用音符、休止符，知道名称及它们的名称和时值。学习附点音符，知道它们的名称和时值。学习各种拍子的指挥图式。学习顿音记号及其唱法。2、视唱部分：视唱C调号上的自然大、小调音阶及五声徽、商等调式音阶。在老师帮忙下视唱C调号上的单声部歌曲（包含所学过的音程及节奏）。3、练耳部分：练习听记两个音——四个音连续进行的旋律音程，加添大小六度音程。（不说出名称）。练习听记2——4小节的节奏。听辩二拍子、三拍子歌曲，标出小节或节拍。（三）赏识部分：结合音乐作品的赏识，了解一些旋律的初步学问（如旋律进行的方式、特点和一般的表现意义），以进一步加强情感体验的本领，加深对音乐形象的感受，进入比较深入的赏识。四、教学措施：1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使同学上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备同学。2、因材施教，对不同的同学要注意采纳不同的教学手法，使同学能够充分进展。3、设计好每堂课的导入，提高同学的学习爱好。4、课堂形式设计多样，充分学问性、趣味性、探干脆、挑战性以及表演性。最大限度的调动同学的积极性。并使他们最大限度地学到学问，把握技能。并注意在课堂上实行肯定的形式，培育同学的团结协作本领及创新本领。5、积极和其他学科沟通，积极讨论学科整合。响应新课标要求。6、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使同学开阔眼界。老师从中总结阅历。小学音乐三班级下册教学计划范文第3篇一、引导思想：1、从音乐科的特点启程，贯彻德、智、体、美、劳全面进展的方针，为提高民族素养奠定基础，寓思想政治教育于学科教学中。2、正确处理学问的逻辑次序，遵从同学身心进展的规律，选择教学内容，努力处理好内容的浓度和广度。3、处理好传授学问与培育本领两者之间的协调关系，重视基础学问和基本内容。二、教材分析：本册教材共有12课，后面还有选唱选听的歌曲共四首。每一课都有一个主题，每课都包含“演唱”“听赏”“活动”等内容。在本册中，歌曲内容健康生动活泼，体现了儿童生活的各个方面，在引导同学有表情自信地演唱基础上进行有关爱国主义的教育以及体验各种生活的乐趣，提高同学的思想认得。音乐学问有：节奏的把握、人声的分类、各音符的把握、四分休止符的学习和音乐家聂耳的故事等等。活动和音乐童话剧是教材的特色之一，通过活动激发同学爱好，更好的把握音乐基础学问，并达到多种技能的综合运用；通过表演童话音乐剧使同学在快乐的学习过程中得到乐趣和教益，以音乐为主线的综合艺术实践，帮忙同学更深刻地理解音乐。整册教材以审美为核心，以同学的爱好为动力，充分体现玩中学、学中玩。三、同学分析：1、同学人数多，不太易于管理，要有适当的方法去吸引同学的注意力。2、小同学好动，还有一部分同学顽皮，但已经有了肯定的音乐基础。3、现在的小同学智力水平相对高，动手本领也较强。4、思维活跃，富有制造性，应加强对同学的正确引导。5、充分发挥同学的个性，培育同学的爱好喜好。6、虽然已经是小学阶段的第三年了，但侧重培育同学良好的上课习惯还是特别紧要（正确的演唱姿势、上音乐课的习惯、游戏的规定等等）。四、教学目标：1、保持同学对音乐的爱好，使同学乐于参加音乐活动。2、通过赏识优秀的儿童歌曲，培育同学的音乐感受和鉴赏本领。3、培育同学自信、自然、有表情地唱歌，学习演唱、演奏的基本技能。4、培育同学在音乐听觉感知基础上识读乐谱，在活动中运用乐谱。5、培育同学的音乐表现本领及艺术想像和制造力。6、培育同学的爱国主义精神及友爱精神。五、教学内容的基本要求：1、唱歌：（1）注意培育同学正确的发声、演唱方法，防止喊歌；让同学学习正确的唱歌姿势、清楚的咬字吐字方法和气息方法。（2）教学中捉住重难点，演唱时要注意音准、节奏和正确的情绪。2、演奏：能初步学习竖笛的基本演奏方法。3、听赏：（1）了解人声分类和演唱形式，依据歌曲介绍中外音乐家。（2）进一步加强情感体验的本领，加深对音乐形象的感受。4、识谱：把握各种基本音符、休止符及简单节奏，并能在活动中快捷运用。六、教学进度安第一周倾听〈童年的回忆〉《我们多么幸福》第二周表演《摇啊摇》，《小酒窝》第三周倾听《草原放牧》《草原巡逻兵》第四周表演《草原上》《我是草原小牧民》第五周倾听《同伴进行曲》，《船歌》第六周表演《哦苏珊娜》《谅解我》第七周倾听，《小牧牛》，《牧歌》第八周表演《放牛山歌》《小牧笛》第九周倾听《妈妈的歌》《小白菜》第十周表演《妈妈的心》《唱给妈妈的摇篮曲》第十一周倾听《樱花》《雪花飘舞》第十二周表演，《四季童趣》《捉迷藏》第十三周倾听，《维也纳的音乐钟》第十四周表演〈美丽的黄昏〉第十五周倾听〈对鸟〉〈空三鸟语〉第十六周倾听〈一只鸟〉〈小乌鸦爱妈妈〉第十六周倾听，〈丰收之歌〉〈丰收的喜悦〉第十八周表演〈圆圆和弯弯〉以上就是小学三班级音乐教学计划，健康是生命的象征，是幸福的保证。音乐课带给我们的不只是愉悦，更是心灵的成长。小学音乐三班级下册教学计划范文第4篇一、同学基本情况分析：本班级同学，他们大都活泼可爱，并且爱好音乐，特别是唱歌与表演，大部分同学能把握正确的唱歌姿势，自然的发声方法，有百分之五十的同学能独立、自信、有表情的进行律动和即兴动作。同学在识谱与赏识方面是弱项，但我信任，经过老师和同学的共同的努力，孩子们的音乐素养将会不断提高！二、教材分析：本教材突出了培育同学的喜好音乐的情趣，重视同学对音乐实践的自动参加，进展音乐感受与鉴赏本领、表现本领与制造本领，提高音乐文化素养，丰富情感体验，陶冶高尚情操。除对原有教学内容进行整和外，新扩展了音乐制造和音乐与相关文化的内容，重视通过音乐教学活动，进展同学的制造性思维本领及提高同学人文素养。本册教材各单元都有目的明确的主题，各主题之间具有有机的联系。各单元内容贴近儿童生活，为他们谙习和理解。教材将评价机制渗透在各个单元之中，既重视结束性评价，又重视过程性评价。在评价的形式上，自评、互评、他评相结合，增长同学对音乐课的情感体验，激励他们更有爱好学音乐。教材所选的歌曲，乐曲，大多贴近同学的生活，使同学易于学习，乐于学习。三、全册教学要求：1、学唱歌曲。背唱4—6首。学习用正确的口型唱歌，注意咬字，吐字。2、学习用正确的呼吸及连音、断音的唱法。学习用强弱，快慢的手段表现歌曲情感。3、培育独立、自信的唱歌的本领。4、赏识优秀的歌曲，简介人声分类和演唱形式。赏识优秀器乐曲，简介常见乐器和演奏形式。赏识优秀民歌、民间歌舞。5、初步了解速度、力度、节拍、音质、音区等在音乐中的表现的作用。6、学习并感受音的高处与低处、音阶排列的次序。感受并认得2/4、3/4、4/4及其强弱规律。学习连线、换气、延长、反复、顿音、力度、速度等常用记号。进行节奏和旋律短句的练习。7、随着音乐进行有表情的律动、仿照动作和即兴动作。学做音乐游戏，学习歌表演、集体舞等，注意音乐与动作的搭配。四、改进教学方法，提高质量措施：1、以新课程理念为先导，深化课堂教学改革，形成老师和同学互动、共同进展、共同感受、共同制造、表现和享受音乐美的过程。2、本身的教育、教学活动适时总结和认真反思，使本身的思想观念与教育教学行为得到不断的修正，形成“学习；实践；反思”良性循环的路子。3、教学讨论，特别是适合课程改革的课堂教学新模式的构建以及教法与学法的讨论。4、加强自身的基本功的训练，依据本班级的实际情况加以快捷运用。小学音乐三班级下册教学计划范文第5篇一、情况分析：1、教材情况分析本册教材有8个单元，每一单元由四个集成块构成，即演唱、演奏、赏识、活动。其中，“活动”设置了“歌表演”“律动”“音乐游戏”“集体舞”“小小作曲家”“露一手”“小小音乐剧”等栏目。2、同学情况分析三班级共有360多名同学，6个班，通过一、二班级初步接触乐理学问，已有肯定的音乐常规习惯，但肯定的学问和演唱技巧还未把握，本学期重要对其节奏、演唱技巧、识谱、赏识等方面进一步训练。二、教学要求：培育同学对音乐的爱好、喜好和对祖国音乐艺术的感情，引导同学积极参加音乐实践活动，使同学具有初步的感受音乐、表现音乐的本领，把握简单的音乐技巧。三、教学措施1、面对全体同学，注意因材施教。2、认真备课上课，建立公平互动的老师和同学关系。3、运用现代教育技术手段，开展多种音乐活动，培育同学的'音乐素养。四、教学进度周次教学内容课时布置1、复习上学期的歌曲、《欢乐的doremi》。2、《我是小小音乐家》。3、小小作曲家《有趣味的doremi》赏识《多来咪》。4、《在祖国怀抱里》赏识《最美丽》。5、歌表演《我们的祖国是花园》小小作曲家《山泉、小溪、大河》赏识《中国娃娃》。6、国庆节。7、《留给我》赏识《森林与小鸟》。8、《美丽的黄昏》赏识《绿荫》。9、歌表演《健康歌》、赏识《溜冰圆舞曲》。10、《小小足球赛》、赏识《跳绳》。11、《动画城》、活动《丰富多彩的动画音乐》。12、《机器猫》、赏识《哪吒再生》。13、《红星歌》、赏识《嘎子嘎》。14、《爷爷为我打月饼》《我是。民小骑兵》。15、《唱歌二小放牛郎》、赏识《小巫师》。16、《蜗牛与黄鹂鸟》、小小音乐剧《蜗牛与黄鹂鸟》。17、《地有多厚天有多高》赏识《种太阳》。18、《老水牛角弯弯》赏识《星空》。小学音乐三班级下册教学计划范文第6篇一、同学情况分析：对于三班级的同学应当重视培育他们对音乐的爱好，使同学爱学、愿学，并开发他们对音乐的感知本领，体验音乐的美感。同学的整体情况估计不均衡，情况参差不齐。所以，对不同同学应用不同教法，要培育同学专长，即“普遍培育，重点进展”，使同学各方面均有提高。二、教学分析：由于还处在低班级的音乐教学中，在本学期在教学中应当注意以下几点的实施：愉悦性：在教学过程中，不论是歌曲的学唱、乐理学问的学习，都要使同学学的欢乐。使他们能兴致勃勃，自动积极地投入感受音乐、理解音乐、表现音乐以及制造音乐的活动中去。艺术性：在教学中要通过艺术形象来唤起同学对美的共