四年级上学期班主任的工作总结（汇编9篇）

第第页四班级上学期班主任的工作总结（汇编9篇）工作的充实感在不经意间就溜走了,再回头看看近来的工作,确定有不少收获,这也就意味着,工作总结的工作要重新开始了。以下是我为大家收集整理的四班级上学期班主任的工作总结，多篇可选，欢迎阅读、借鉴并下载。四班级上学期班主任的工作总结第1篇提笔又是一学期！感慨于时间的匆忙，有时愿回首走过的路，由于那里有付出的充实，也有收获的喜悦。在工作上，我克服种种压力，用满腔的真诚和科学的态度迈着坚实的步伐走过来了！一串串脚印，一串串收获！下面就本学期的班主任工作进行回顾总结：一、深入了解同学，搞活课堂教学从20xx年至今和孩子们相处三年半，几年的班主任工作，我深入班级，每天早来晚走，通过任课老师及家长，了解同学方方面面的表现。在长期接触中，我了解到：我们班大部分的同学的学习习惯已经养成，平常好讲好动，较顽皮，各任课老师反映课堂上却很积极乐观，针对同学的个性特点，我在教学过程中作了一些针对性措施，在我的课堂上，在教学内容里也少不了我的德育教育，多给班委说话的机会，培育同学的班级管理本领，让他们随时随地感受四x班就是他们欢乐的“家”。二、学习优秀班主任工作阅历，抓好班级管理要做好班主任工作，并不是件简单事，由于班主任工作繁杂、琐碎的事较多，假如把握不好方法，会做很多重复性工作。因此，我在工作之余，认真研讨班级管理阅历，积极进行实践，力求把每件事处理好。每每开学初，我与同学一起学习《小同学守则》《小同学日常行为规范》，重组班干部集体，确立了值日生轮番值日，为了能充分调动同学的积极性，培育同学的各方面本领，我让每个值日生在工作期间选择一项工作进行主抓，并让班干部帮助其工作，这样既调动了同学工作的积极性加强团队精神，培育其工作的责任感又从中挖掘同学的潜力，培育了更多优秀的`小干部。为三班56个孩子制造一个良好的学习和生活的“家”。三、言传身教，培育同学主人翁意识在平常与同学相处的时时刻刻，我都严格要求本身，做到“要同学做到的，老师先要做到”。我班同学平常的生活习惯还可以，比如在学校、教室看到地上有纸，都要捡起来。每当这个时候，我看到这样的事件我就表扬，一个、两个、三个，三班每个同学都整理好本身的一片“天空”。渐渐地全班同学都养成了这种良好的习惯，谁往地上扔一块纸屑，立刻有人谴责他，大家都把破坏班级卫生看成是可耻的事。全班同学都有了为班争光的集体荣誉感。教育同学讲文明懂礼貌，那么我也会自动跟同学问好，说感谢你之类的礼貌用语，孩子也会自然地用礼貌用语来回答我。有时会轻轻摸一下孩子的头。孩子见了我也会亲近的走进我。我想：这样的一种正面影响肯定能有益同学的进展。在三班这样的“家”里，孩子们会越来越欢乐！四、重视对后进生的教育工作三班的宗旨：“不让每一个孩子掉队”。针对每一个同学的基础和特点，进行正确的引导和必要的帮忙，使每个同学都能得到良好的充分的进展。我利用课间、休息时间找那些基础较差的同学谈心，深入细致地做他们的思想工作，让他们树立学习的信念和勇气，帮忙他们订立学习计划，和划分学习小组，提高他们的学习成绩。每周我进行两次英语作业检查，一次科学检查，使孩子们全面进展。加强家校联系。孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样同学在学校的表现也应适时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。因此，在本学期自动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商讨对策，与多位家上进行交流。五、不断更新教育观念，努力提高本身的业务水平在课程改革中，要求老师在教学中必需有新的理念、运用新的教学方法，才能适应培育创新人材的需要，才能为同学的终身进展负责。重视同学的自我磨练和个性进展，使全体同学的潜能得到的发挥，使每名同学都能得到应有的进展。只有过硬的业务本领，在同学面前才有威信，才有利于班级的管理。所以树立终身学习的思想，了解国内外最新的教育动态，努力提高本身的业务水平，为班级管理制造更有利的条件。工作中我不断向有阅历的班主任请教，总结班主任工作阅历，用科学、合理、有效的方法引导班级工作，使班级工作不断焕发新的活力和有新的起色。这就是我上学期的班主任工作中的得失体会。我做的还很不够，有时缺少了会发觉的眼睛，因此才让班级管理显现了很多不尽人意的地方，可以说班主任工作是任重道远。有人曾说，能发觉问题，并解决问题，就是一个成上进步的过程。通过几年班主任的学习磨练，信任在以后的工作中，我将会以更大的信念和热诚投入到其中。四班级上学期班主任的工作总结第2篇依据学校要求和布置，在本学期中途接任四（2）班班主任工作。在接受学校布置之后，首先了解了本班的各种情况，和前班主任交流，近可能快的谙习班级，谙习本班的同学，然后依照学期计划订立了一些工作目标，让本身可以依照所定的目标来工作。现在对本学期本身的工作小结如下：一、加强同学纪律性一个人假如没有纪律，没有组织的习惯，就不可能有杰出的学习，将来也不可能有杰出的工作。纪律教育不单单是保证同学们在学校里遵守纪律，也是每个同学道德品质中最紧要的品性之一、因此，在与同学接触的头一天，我就明确同学最起码应当做到几点要求，如：上课不迟到、早退，不旷课，有事要请假。上课时出入教室，须征得老师允许。上课须准备好学习用品。上课认真听讲，注意力集中。二、培育同学良好的习惯“良好的习惯”是指一个人的`行为符合于合理和有用。一个人的行为越是符合合理和有用，他的生活也就越加有意义和有成果。通过学习学校各规章制度，学习中同学行为规范，每个同学本身订立奋斗目标，平常加强督查，培育同学良好的行为习惯和学习习惯，把各种不良的行为抑制在萌芽状态。三、做好家校联系工作由于刚接手这个班级，而且是在学期过半的情况下，我认为特别有必要和各位家长沟通一下，让他们对孩子的新班主任有个了解，这样对本身今后工作的开展会有很大的帮忙，所以通过电话等形式和各位家长联系，让家长对于本身孩子所在班级的变动有所了解。四、潜移默化，为人师表身正才能为师，作为一名老师担负着教书、育人的双重使命，老师的一言一行、一举一动势必都将落入同学眼中，都将成为同学的仿效榜样。因此，老师必需注意本身的言行举止的规范化、优雅性，使同学潜移默化地受到熏陶。所以在日常教学中，我要注意本身的言行举止，以身作则。班主任工作细心而又繁琐，他是在广阔的心灵世界中播种耕耘的职业。在今后的教育生涯中，我将连续耕耘属于我们的那片园地。在这一学年的工作中，有得有失，我将吸取阅历，取长补短。在以后的日子里，我要连续努力，争取削减工作中的失误，把工作能够更为圆满的完成。四班级上学期班主任的工作总结第3篇这一学期班主任工作做下来，有收获也有困惑。我的收获是：1、生活学习习惯的初步养成。这些习惯只能是相对于以前的表现而言。首先，在卫生习惯方面，同学能在值日表和劳动委员的布置下做好值日。重视了四项竞赛的卫生检查。在学习习惯方面，我重要是矫正了同学们在听、说方面的不恰当的做法。如老师讲课，同学回答问题时，他们时常中半截或甚至不听就开始自顾自地发表看法。针对这种现象，我对回答问题的同学有这样一些要求：必需认真听完一个同学的回答后再举手，或补充，或矫正错误，并且举手时不得在声叫嚷。回答问题的同学不得重复别人说过的话。回答时把一句话想清楚后，再说完整。就用这样的方式训练同学听、说的本领，虽说是四班级，但对他们的要求是从最基本地做起，养成的坏习惯很难一下子更改过来，只能从易到难，一步一步来。2、干部的培育。看过很多别人的阅历之谈，有一些能运用到本身班级中，有一些实行起来有难度，也不符合实际情况。这一年来，针对我班的实在情况，重要培育了纪律委员、劳动委员。我看到他们对本身的工作都积极认真负责，因此，我激励他们大胆工作，指点一些工作方法，帮忙他们树立威信，同时对班干部严格要求，告知他们要以身作则，这样才有资格去劝服其他同学。现在在清洁卫生方面，劳动委员会做好值日；在自修时纪律委员能管理好大多数同学看书、写作业。同时，其他的班干部也能帮助他们共同管理，尽他们最大努力搞好班级。3、转化后进生工作。我采纳的是单独辅导和同学相互帮忙相结合的方法。对于我们这样一个后进班级来说，转化后进生工作是一项较难、较累，并且效果也不明显的工作，但又是相当紧要的，这一年来，转化后进生工作只能说是稍有进步，我觉得这是需要时间和精力，有了一点进步，也有了信念，在以后还会连续抓好这项工作。在有稍许收获的同时，也存在着很多困惑：如何使同学自发地掌控管理好本身的口和手；如何使家长积极搭配老师，教育管理好孩子，如何使孩子们的集体荣誉感更强等等班主任工作是一门艺术，当了班主任以后，才知道本身没学好这门“艺术”，各方面的本领还有待提高。但对同学，我问心无愧。在以后的日子中，我会不断学习，多向前辈们学习，努力提高自身素养，搞好班主任工作。四班级上学期班主任的工作总结第4篇提起笔又是一学期!感慨于时间的匆忙，有时也愿回首走过的路，由于那里有付出的充实，也有收获的喜悦。在工作上,我们克服种种压力，用满腔的真诚和科学的态度迈着坚实的步伐走过来了!一串串脚印，一串串收获。下面就本学期的班主任工作进行回顾总结：一、酷爱同学,敬重同学,信任同学我信任同学在我的主导作用下能管好本身，所以，首先,我充分发挥班干部的主体作用。在肯定意义上说,创建和谐的班集体,班干部是决议性的因素于是,我动手对管理体制进行“放权”:通过几次班干部例会,要求班干部敢想，敢做，不仅要做实干家,更要做决策者,只要能发动同学们自发参加班级管理,有利于同学们的学习和各种喜好的进展,什么想法和活动都可以讨论。这样一来发挥了班干部的主体性,调动了班干部的积极性,工作起来轻松很多,而且效果也较好，除了学校组织的活动外,在班内还开展各种活动,激励同学们积极参加,这些活动大都由同学们本身策划,组织,总结,收到较好的效果。二、以身作则，为人师表我认得到班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教育者。平常与同学相处的时间比其他老师要多得多，因此班主任的一举一动，都将对同学产生较大的影响。俗话说：“身教重于言教。”老师的外在行为表现对同学具有一种榜样和示范的作用，会对同学产生潜移默化的影响，尤其是对辨别本领、自控本领较差的低班级孩子，影响尤为突出。因此，在平常与同学相处的时时刻刻，我都严格要求本身，做到“要同学做到的，老师先要做到”。比如，要求同学做到讲究卫生，不随便丢纸屑杂物，在平常，我总是把纸屑杂物丢到垃圾箱里，那些近旁的同学看到我这样做之后，会和其他同学说，那些随便丢纸屑杂的同学会受到教育，再也不随便丢纸屑杂。教育同学讲文明懂礼貌，那么我也会自动跟同学问好，说感谢你之类的礼貌用语，孩子也会自然地用礼貌用语来回答我。这样的一种正面影响肯定能有益同学的进展。三、加强思想品德的教育班主任的基本任务是对同学进行思想品德教育，使他们的身心得到全面健康的进展。对于四班级的孩子来说，正是接受各方面教育的时机，除了学习，我想更为紧要的是教会他们认得世界，明辨是非，学习怎样做人。因此我利用每周一的班会，结合国旗下讲话的内容，在班会课上做相应的布置。四、加强班级管理，培育同学本领。良好习惯的培育始终是本学期的教育重点之一、那么如何在日常的班级管理中让同学养成良好的习惯呢？我尝试让班级管理成为大家的事，让同学成为班级管理的主人，也同时在这样的过程中培育他们的本领。因此尝试以下的做法：1、激励班干部敢想、敢做。不仅要做实干家,更要做决策者,只要能发动同学们自发参加班级管理,有利于同学们的学习和各种喜好的进展,什么想法和活动都可以讨论.这样一来发挥了班干部的主体性,调动了班干部的积极性,工作起来轻松很多,而且效果也较好，除了学校组织的活动外,在班内还开展各种活动,激励同学们积极参加,这些活动大都由同学们本身策划,组织,总结,收到较好的效果.2、清洁卫生由小组负责。卫生由每个小组负责，采纳轮番值日的方法，选好卫生小组长，由组长分派任务，依照值日工作的次序进行打扫卫生，打扫完毕后，将卫生用具放回原位，然后在卫生值日本上作好相关的记录并由组长负责检查值日情况。3、激励同学呈现自我，树立自信。小同学活泼好动，好表现本身，在多种多样的活动中，能够让他们更加快速欢乐地成长。在班级中，我努力搭建同学呈现的舞台，利用班会开展一些小活动，诸如：查字典比赛，成语接龙，童话故事比赛,口算比赛等来益智身心，激励孩子为大家表演，加强自信。4加强家校联系。孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样同学在学校的表现也应适时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。因此，在本学期自动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商讨对策，与多位家上进行交流。以上就是我个人在近半年的班主任工作中的一点得失体会。当然我做的还很不够，有时是缺少了会发觉的眼睛，因此才让班级管理显现了很多不尽人意的地方，可以说班主任工作是任重道远。有人曾说，能发觉问题，并解决问题，就是一个成上进步的过程。通过这半年的学习磨练，信任在以后的工作中，我将会以更大的信念和热诚投其中。四班级上学期班主任的工作总结第5篇本学期我担负四（3）班班主任及语文教学工作，在各位领导和同事的热心引导和帮忙下，我认真做好教学工作和班主任工作，进取完成学校布置的各项任务，在工作中不断探究，不断反思，不断总结。以下是我对本学期的教学工作进行如下的回顾与总结：一、教育教学情景在教学工作中，我注意做到以下几点：1、深入细致的备好每一节课。在备课中，我认真讨论教材，力求精准把握难重点，难点.并重视参阅各种杂志，订立贴合同学认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。课后认真反思，不断提升自身素养。2、认真上好每一节课。上课时重视同学自动性的发挥，发散同学的思维，重视综合本领的培育，重视课堂问题的有效性、实效性，在教学中重视提高同学的思维本领，保证每一节课的质量。3、认真适时批改作业，注意听取同学的看法，适时了解同学的学习情景，并有目的的对同学进行辅导。4、坚持听课，注意学习组里老师的教学阅历，努力探究适合自我的教学模式，并进取参加学校组织的每次校外听课学习机会。5、重视教育理论的学习，并注意把一些先进的理论应用于课堂，做到学有所用。三、班主任工作情景本学期我担负四年（3）班的班主任，一学期的工作使我认得到，作为一名班主任，除了要维持好正常的教学秩序，保证同学们良好的学习环境外，更应当关注每一个同学的思想情形，全面了解同学情景。我平常非常重视与同学的交流，经过与同学谈心，与家长常常沟通交流等各种手段，排出同学思想上的顾虑，解决他们的实际困难，以有利于他们的学习和生活。此刻班级情景稳定，学习气氛深厚，同学互帮互助，在各项活动中表现突出。良好的班风是保障教学工作顺当开展的前提条件，假如一个班级的风气好，同学的精神面貌佳，在学习上构成一种你追我赶的学习劲头，能更好地搭配老师，那么老师的教学就收到事半功倍的效果。反之，班级的风气差，同学纪律自由散漫，学习提不起爱好。那么，任凭你在讲台上如何声嘶力竭，讲得如何精彩，也只能事倍功半。那么，如何才能构成良好的班风呢关键就是抓好班级的常规管理。一、细致全面，雷厉风行是建立良好班风的保证班级工作非常琐碎，所以作为班主任应当在学校大方向的引导下，结合本班级的实际情景，细致全面地开展各项工作，防止同学有“空子钻”。例如：要做好同学的出勤、仪容仪表、卫生、课前准备、课堂纪律、学习等各方面的管理。二、同学自主管理是建立良好班风的手段俗话说“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”。作为班级管理者，要想管理事半功倍，必需充分发挥班干部的作用。由于众所周知，班干部是一个班团体的火车头是班团体的骨干，亦是班主任的得力助手。一个班级管理的好坏，往往与班干部气力强弱、发挥作用的大小有很大关系，所以在实际管理中我充分发挥班干部的模范带头作用，大胆把权力交给班干部，并教给他们的管理方法，让他们自主管理，监督作用。三、树立榜样，融入情感是构成良好班风的感情基础同学的比较、仿照本领是很强的。假如老师在某些方面做得不足（哪怕是很小的问题），同学都会比较，并作出仿效。所以作为老师应当在同学面前做好表率，树立榜样，榜样的气力是无穷的。所以作为班级管理者要注意在同学心目中的形象，注意自我的言行举止对同学的潜移默化的影响。如：要求同学早到校，自我必需比同学早到，要求同学要做好早操，自我先学会、并做好。由于在班级管理中老师和同学的关系是“管与被管”的关系，所以为了防止与同学之间产生隔阂，在实际管理中注意融入情感，平常挂念同学的学习、生活，和同学和顺相处，和他们谈人生，谈理想，使他们感觉到老师和同学相处无隔阂、无压力。所以有正确的管理，就能构成良好的班风，带动了良好学风的构成，提高了同学的综合素养，到达教育的最后目的。班级的工作就能顺当完成。以上便是我本学期的工作总结，不足之处请各位领导予以指正，我必需勇往奋进，努力工作。四班级上学期班主任的工作总结第6篇本学期，我担负四（2）班的班主任工作，一学期来，勤勤恳恳，兢兢业业，积极贯彻学校各项工作要求，结合本班实际，努力做好带班工作。现对本学期的班主任工作作出总结，希望能发扬优点，查漏补缺，总结阅历教训，以促进今后的工作的更进一步。一、认真学习学校各项工作计划，彻底贯彻各方面措施、要求，结合本班实际，订立有组织的班主任工作计划二、调查了解本班同学各方面情况虽然带这个班已经四年了，但是同学随着年龄的增长从心理和生理上都有了很大程度的变化。我就开始了解班上同学各方面的情况，多与他们接触，拉近彼此的距离，以便更好地了解他们。同时，通过向科任老师了解，以获得更多有关的同学成绩、纪律、个性方面的情况。最后，查看一些相关的同学档案，了解以往的同学资料。三、结合本身的亲身了解及同学实际的工作本领，选拔班干部收集到肯定的资料后，我开始选拔班干工作。我实行同学自荐，其他同学公选的方法，充分调动同学的自动性，结合同学的爱好喜好及本领，选拔出一批班干部，落实班干工作，让他们各施其职，发挥各得意优点及本领。四、订立《同学花名册》《同学联系卡》，并存档通过这些工作，以了解同学的家庭情况，为今后的家访工作作准备。五、狠抓学风，班纪利用班会课的时间，组织同学学习“两规范”及班规和其他学校规章制度。订立“同学操行分”及奖惩制度，形成良好的班风班纪，让同学在一个良好的班集体中学习。这学期来，大部分同学都能遵守各项规章制度，并能坚持踏进学校就进班学习的良好学风。六、做好家访工作在国庆节假期期间，对同学进行了一次全面的家访，了解了同学在家的学习情况，同时与家长建立了联系，在教育工作中共同监督同学的学习。假期过后，回到学校，依据家访情况，在班上作总结，指出不足，提出希望。同时利用课余时间对同学进行个别谈话，尤其对于“双差生”，与其谈话，共同分析原因，找出正确的学习方法，提高其学习的爱好。通过以上各项的工作，本学期，我所带的四（2）班，在各方面都取得了肯定的'成绩。在学校的综合学问竞赛和英语竞赛中我们班获得双冠军。当然，由于阅历不足，存在的不足还是有的。在今后的教学工作中，还必需虚心向有阅历的老师请教，取长补短，不断总结阅历教训，以求做到更好。四班级上学期班主任的工作总结第7篇学校教育是我国重要的教学形式，班级授课制是学校教育的基本形式。因此，作为“班集体灵魂”的班主任应当充分认得到本身所承当的历史重任。如何开展小学班主任工作，下面我简单谈谈本身的体会。一、亲近同学，讨论同学；呈现自我，树立威望。“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。”班主任要擅长接近孩子，体谅和挂念同学，和他们进行密切的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和"爱"。这是班主任顺当开展一切工作的基础。讨论同学是教育取得成功的必要条件，最好的途径是通过活动察看。了解班风、学风，了解全班重要的优缺点并分析其原因所在，了解家长普遍的文化层次，找到亟待矫正的弱点；二要讨论同学的个性特征（包括本领、气质、性格、喜好等），了解个人的生活环境，把握哪些是积极分子，哪些是特别需要注意的同学等等。在亲近与讨论同学的过程中，班主任要努力呈现自身广博的文化与高尚的道德情操，使同学对你“既亲近又崇拜”，既认定你是值得信任的老师，又把你当作好伙伴，树立起班主任崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。二、班级干部的组建和培育。一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小班干部决议的。小班干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用，我称他们是“班主任的左右手。"所以唯有慎重地选拔和培育班干队伍伍，班主任工作才能渐渐从繁重走向简单与轻松。当选的班干部应具有较强的号召力和自我管理本领。班干队伍伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必需细心培育：其一，要大力表扬班干部优点，宣扬他们的先进事迹，帮忙小班干部树立威信；其二，在激励班干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求班干部个人在学问、本领上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即"以点带面"；其三，培育班干部团结协作的精神，要能够通过班干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批判与自我批判，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即"以面带面"。三、强化常规训练带动班级各项工作。良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个同学顽皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下缺憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，要坚固结实有效地加强一个同学的常规训练。训练的内容包括《小同学守则》和《小同学日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面。四、拟定集体与个人的远、近期目标。有目标才有动力。班主任要依据学校工作布置和本班实际情况，拟定全班与小组在学问、本领、情感等方面的远、近期目标，让每一个同学明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，避开盲目、低效地学习和生活，从而加强集体的凝集力和动力。然后，要对每一个同学拟定切实的个人远、近期目标，将集体的动力落实到每个同学身上，帮忙和激励每一个人进步，使每个人都在明显而又易于承受的压力下自发要求本身。在本学期的班级工作中，我班在各项评比中都获得了很好的成绩。班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，形势和任务又在千变万化，作为一名班主任的确应在实践中更深入地探究总结行之有效的方法和阅历，使班级管理工作的水平不断提升。四班级上学期班主任的工作总结第8篇一学期飞速的过去，又到了写总结的时候了。我本学期连续担负四班级的班主任，任教语文和美术学科。接下来对于本学期的工作做如下总结：一、班主任工作俗话说：火车跑得快必需车头带。同样的道理，要带好一个班级，班干部的作用是老师也无法取代的，所以，我在班级管理中特别重视班干部的选拔和培育，本学期，我采纳了岗位聘任制，先出示了岗位名称和岗位职责，然后让同学自己愿意报名竞选。班干部产生后，我和他们常常召开班干部会议，要求他们在各方面严格要求本身，明确本身的职责，做好本身的工作。这样选出来的班干部在工作中积极自动，而且工作起来也得心应手。每过一段时间，我都会召集班干部开一次会，让他们谈谈得失，以及今后的计划等等。特别是马立群这名班干部，为班级做出了很多的贡献，由原来散漫渐渐引导成有责任感，为班级里的琐事出谋划策。这样，既为班干部进行了引导，又提高了他们的工作积极性。本学期在班主任工作中，我师父予以我很大的帮忙，在这里我感谢您为我分担了很多！二、教育教学在教学中，我有效的利用多媒体教学，学校安装了教学白板，利用现有的互联网教学。同学学习的积极性大大的提高了，同学面对丰富多彩的教学内容，学习的欲望也大大的提高。我为了充分地调动同学们的积极性，让同学们参加白板学习，只要我们老师做到正确的引领与辅佑襄助的引导，同学们课前预习与课后复习，都成了一种习惯，有的家长与我沟通说：“以前孩子是看着学习，现在本身去学，就说为了明天在课堂上去当小老师！”看到同学们的变化，我真是欣慰啊！还有我在班级里开展“一帮一”的活动帮忙学困生。这当然离不开班里的小干部，对于背诵课文等基础作业，实行优帮差，小干部适时检查本身的帮扶对象。在课上注意激励学困生，帮忙他们树立信念，多给他们制造表现机会，以此激起他们的学习爱好。当然，在教学中确定存在很多不足之处。在今后的教学中，本人肯定将更加努力，使本身的业务素养和工作本领再上一个台阶！时间飞逝，转瞬一个学期又将结束。我就这一学期班主任工作做如下总结。班级常规管理是一项整体的育人工程。把同学的积极因素调动起来，才能形成合力，共同构筑同学自我管理机制。因此，我想方设法构建同学自我管理体制，为同学设置多种岗位，让每个同学都有机会上岗施政，有服务同学，磨练本身，表现本身，提高本身的机会。当然，班规的实在内容每学期都依据班级的实际和学校的要求，适时地做出适当的调整，使班规跟上同学，班级的变化，不断提高要求，引导同学的行为和品德向更高的层次进展，促使同学通过自我教育，自我调整而不断成长。1、建立值日班长制。按学号轮番来当值日班长，班中的事由值日班长全权负责，常务班长帮助工作。值日班长负责检查当天的卫生，纪律，督促每一位同学做好本身的份内事，检查班干部的工作情况。这样极大地激发了同学的自动性，培育了他们的才能，班组的自我管理得到了加强，班集体内部也日趋团结。2、民主改选班干部。为了使更多的同学有当干部的机会，让每一个同学都信任我能行。同时也能时时督促班干部把事情做好。我实行干部定期轮换制的方法。班干部从同学中心选举产生。由同学自我推举作竞选演讲，再由同学无记名投票，民主选举，组建班委会。这样既可以给更多的同学供给磨练的机会，又有利于同学干部摆正个人和集体的位置，正确处理个人与集体的关系。班干部的职责是帮助值日班长管理班级，负责文娱，体育，劳动，学习等各方面的工作，并记录工作情况。班主任工作细心而又繁琐，他是在广阔的心灵世界中播种耕耘的职业。在今后的教育生涯中，我将用我的青春连续耕耘属于我们的那片园地。我无悔，我快乐，由于我是一个班主任。四班级上学期班主任的工作总结第9篇本学期，我担负四语文的教学工作，一学期以来，我本着爱同学的态度，怀着高度的责任感，工作上勤勤恳恳，兢兢业业，较顺当地完成了本学期的教学任务。为了能从本学期的教学工作中总结阅历，吸取教训，也为了使本身的教学水平有所提高，在此，特对本学期的教学工作做一个全面的、系统的总结：开学前我能依据教学大纲的要求，以及本册教材的编写特点，结合本同学的实际情况，订立了一套全面系统的教学计划。教学计划依照学校的统一时间布置，合理设定了教学进度。依据本册教材的训练重点，规定了总的教学目标、教学计划，使整个学期的教学在预定的布置下，有目的、有计划、有针对性地开展工作。在语文教学中，为了促使每一位同学能在原有的基础上都有所进展，我侧重“抓两头，带中心”。重视培育优等生，同时，还在班级里开展“一帮一”的活动帮忙学困生。这当然离