A●吴颢：PSC训练课程

PSC训练课程

短训PPT

吴颢

●参加PSC培训的10条理由：

1、培训让你掌握PSC相关的语音知识，让你最大限度的减少测试中的语音错误。

2、培训师会送给你每道题至少10个“拿分”的金点子。

3、划定训练重点，缩小训练范围。

4、得其法者事半功倍,不得其法者事倍功半，培训会让你少走弯路，大大减少时间精力和测试成本。

5、测试通关的最大障碍就是方音，培训是攻克方音障碍的最佳途径。

6、聪明人一种错误只犯一次，而一些受测人，同样的错误可以重犯试十几次或几十次，只因无人指导。

7、培训让你熟悉PSC的测试要求和规则，避免因规则失误而造成扣分。

8、接近熟悉测试员老师，了解当次测试信息。

9、机测时代已经来临，人工测试将成历史。

10、领导换届，新规出台。

一．ＰＳＣ绪论

●ＰＳＣ的含义：普通话水平测试（PUTONGHUASHUIPINGCESHI）是我国为加快共同语普及进程、提高全社会普通话水平而设置的一种语言口语测试，全部测试内容均以口头方式进行。普通话水平测试不是口才的评定，而是对应试人掌握和运用普通话所达到的规范程度的测查和评定，是应试人的汉语标准语测试。

●ＰＳＣ的意义：

普通话水平测试是我国现阶段普及普通话工作的一项重大举措。在一定范围内对某些岗位的人员进行普通话水平测试，并逐步实行普通话等级证书上岗制度，标志着我国普及普通话工作走上了制度化、规范化、科学化的新阶段。开展普通话水平测试工作，将大大加强推广普通话工作的力度，加快速度，使“大力推行、积极普及、逐步提高”的方针落到实处，极大地提高全社会的普通话水平和汉语规范化水平。

●ＰＳＣ的内容和评分：

贵州省普通话测试试卷包括4个组成部分，满分为100分。

（一）读单音节字词（100个音节，不含轻声、儿化音节），限时3分钟,共10分。

1.目的：测查应试人声母、韵母、声调读音的标准程度。

2.要求：

(1)100个音节中，70％选自《普通话水平测试用普通话词语表》“表一”，30％选自“表二”。

(2)100个音节中,每个声母出现次数一般不少于3次，每个韵母出现次数一般不少于2次，4个声调出现次数大致均衡。

(3)音节的排列要避免同一测试要素连续出现。

3.评分：

(1)语音错误，每个音节扣0.1分。

(2)语音缺陷，每个音节扣0.05分。

(3)超时1分钟以内，扣0.5分；超时1分钟以上(含1分钟)，扣1分。

(二)读多音节词语（100个音节），限时2.5分钟,共20分。

1.目的：测查应试人声母、韵母、声调和变调、轻声、儿化读音的标准程度。

2.要求：

(1)词语的70％选自《普通话水平测试用普通话词语表》“表一”，30％选自“表二”。

(2)声母、韵母、声调出现的次数与读单音节字词的要求相同。

(3)上声与上声相连的词语不少于3个，上声与非上声相连的词语不少于4个，轻声不少于3个，儿化不少于4个（应为不同的儿化韵母）。

(4)词语的排列要避免同一测试要素连续出现。

3.评分:

(1)语音错误，每个音节扣0.2分。

(2)语音缺陷，每个音节扣0.1分。

(3)超时1分钟以内，扣0.5分；超时1分钟以上(含1分钟)，扣1分。

(三)朗读短文（1篇，400个音节）,限时4分钟,共30分。

1.目的：测查应试人使用普通话朗读书面作品的水平。在测查声母、韵母、声调读音标准程度的同时，重点测查连读音变、停连、语调以及流畅程度。

2.要求：

(1)短文从《普通话水平测试用朗读作品》中选取。

(2)评分以朗读作品的前400个音节（不含标点符号和括注的音节）为限。

3.评分：

(1)每错1个音节，扣0.1分；漏读或增读1个音节，扣0.1分。

(2)声母或韵母的系统性语音缺陷，视程度扣0.5分、1分。

(3)语调偏误，视程度扣0.5分、1分、2分。

(4)停连不当，视程度扣0.5分、1分、2分。

(5)朗读不流畅（包括回读），视程度扣0.5分、1分、2分。

(6)超时扣1分。

(四)命题说话,限时3分钟,共40分。

1.目的:测查应试人在无文字凭借的情况下说普通话的水平，重点测查语音标准程度、词汇语法规范程度和自然流畅程度。

2.要求：

(1)说话话题从《普通话水平测试用话题》中选取，由应试人从给定的两个话题中选定1个话题,连续说一段话。

(2)应试人单向说话。如发现应试人有明显背稿、离题、说话难以继续等表现时，主试人应及时提示或引导。

3.评分：

(1)语音标准程度，共25分。分六档：

一档：语音标准，或极少有失误。扣0分、1分、2分。。

二档：语音错误在10次以下，有方音但不明显。扣3分、4分。

三档：语音错误在10次以下，但方音比较明显；或语音错误在10次-15次之间，有方音但不明显。扣5分、6分。

四档：语音错误在10次-15次之间，方音比较明显。扣7分、8分。

五档：语音错误超过15次，方音明显。扣9分、10分、11分。

六档：语音错误多，方音重。扣12分、13分、14分。

（2）词汇语法规范程度，共5分。分三档：

一档：词汇、语法规范。扣0分。

二档：词汇、语法偶有不规范的情况。扣2分、2分。

三档：词汇、语法屡有不规范的情况。扣3分、4分。

（3）自然流畅程度，共10分。分三档：

一档：语言自然流畅。扣0分。

二档：语言基本流畅，口语化较差，有背稿子的表现。扣1分。

三档：语言不连贯，语调生硬。扣2分、3分。

说话不足3分钟，酌情扣分：缺时1分钟以内（含1分钟），扣1分、2分、3分；缺时1分钟以上,扣4分、5分、6分；说话不满30秒（含30秒），本测试项成绩计为0分。

●ＰＳＣ的等级、分值及其语音面貌描述：

一级：播音员要求

一级甲等（97－100分）：朗读和自由交谈时，语音标准，词语、语法正确无误，语调自然，表达流畅。

一级乙等（92－96.99分）朗读和自由交谈时，语音标准，词语、语法正确无误，语调自然，表达流畅。偶然有字音、字调失误。

二级：－语文教师、非语文教师要求

二级甲等（87－91.99分）朗读和自由交谈时，声韵调发音基本标准，语调自然，表达流畅。少数难点音有时出现失误。词语、语法极少有误。

二级乙等（80－86.99分）朗读和自由交谈时，个别调值不准，声韵母发音有不到位现象。难点音失误较多。方言语调不明显。有使用方言词、方言语法的情况。

三级（一般水平的普通话）－教辅人员、公务员

三级甲等（70分－79.99分）朗读和自由交谈时，声韵母发音失误较多，难点音超出常见范围，声调调值多不准。方言语调较明显。词语、语法有失误。

三级乙等（60分－69.99分）朗读和自由交谈时，声韵调发音失误多，方音特征突出。方言语调明显。词语、语法失误较多。外地人听其谈话有听不懂的情况。

贵州省对全省教师普通话水平测试的等级要求（一）、1964年12月31日前出生的语文教师、幼儿园教师：三甲；其他三乙．（二）、1965年1月1日至1970年12月31日期间出生的语文教师、幼儿园教师：二乙；其他三甲；乡村学校的少数民族语文教师：三甲；其他三乙．（三）、1971年1月1日以后出生的语文教师、幼儿园教师：二甲．其他二乙．乡村学校的少数民族语文教师二乙，其他三甲。（四）、普通话教师：一乙；对外汉语教师：二甲。（五）、师范院校学生、非师范院中与口语表达密切相关专业的学生：二乙．（六）、学校教辅、行政人员（包括校领导）的普通话水平等级根据年龄段参照上述条款中其他学科教师达标标准执行．

ＰＳＣ流程：

一、报名：１．普通中小学和幼儿园教师、各中专、职中教师可携带资格证直接到州教育局语委办报名，中专、高中、职中学生也可直接到州教育局语委办报名．２．高等院校的教师、学生接受普通话水平测试，到本校负责语言文字工作的机构报名。３．报名测试人员须在测试站指定时间内到测试站报名．并准确填写自己的姓名、性别、出生年月、身份证号码、职业类别等信息，同时进行电子摄像．

二、考场测试人须在测试当天早上7:50到测试地点确认自己所在的考场和时间段，抽签后在侯考室侯考．

三、测试

1．进入考场首先要出示有效证件．

2．待录音笔红灯亮后．依次报出自己的姓名、序号、试卷号．不必读题．

3．测完第一题，自然进入第二、三、四题，不要询问测试员或与测试员说话．4.取回证件退场，不得查看分数.

●

PSC自我训练要则训练要则：“四常二突”

四常：常听、常说、常练、常纠，形成习惯。常听即每天必听央播、央视名主播的播音或朗读、朗诵．但方言或港台腔节目不能听，更不能学。常说即时时说、处处说、逢人必说普通话，养成用普通话思维表达的习惯（人人都有“别扭期”，过了“别扭期”，就能形成习惯），给自己和他人营造提升普通话水平的语言环境，走到哪儿，就把这种语言环境带到哪儿。常练即练发音、练语调、练技巧、练朗读、练口才，不断改善自己的语音面貌，全面提升普通话水平。常纠具体分为自己给自己纠、请他人给自己纠、自己给他人纠，做到有错必纠。

二突：即突出重点，突破难点．每人都有自己“读”（字、词、文）与“说”的短板，这些短板就是你的训练重点．自己最难矫正的音素和音节、最难提升的读与说的能力就是你的训练难点．训练者务必抓住自己的两个点，刻苦训练，逐一攻破，就能全面改善自己的语音面貌，提升自己读与说的能力。

二．普通话概说１．什么叫普通话？普通话是指以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语。２．为什么要学习普通话？

从国家、民族、社会和人类文明进步的角度看：

①、有利于消除语言隔阂，促进社会交往，对社会主义经济、政治、文化建设和社会发展具有重要意义。

②、有利于促进人员交流、商品流通和建立统一的市场。

③、有利于增进各民族各地区的交流，有利于维护国家统一，增强中华民族凝聚力。

④、有利于贯彻教育面向现代化、面向世界、面向未来的战略方针，有利于弘扬祖国优秀传统文化和爱国主义精神，提高全民族的科学文化素质。

⑤、有利于推动中文信息处理技术的发展和应用。

从个人学业、事业发展的角度看：

①、职场需要：求职就业、入行改行、进城调动、职称评定都需要较高的普通话等级．

②、社交需要：Ａ．语言是人的第二相貌；是人的无形包装；是无形的身份证．无疑，普通话能增强你的人格魅力．Ｂ．普通话能帮助你克服方言障碍，增强语言自信，打开社交之门．无疑，普通话能帮助你广交朋友，形成良好的人脉．Ｃ．标准的普通话能提升你的社会信度，进而提高办事效率，拓展你事业发展的空间．

三．普通话声母声母的发音:

本音发音呼读音发音声母发音的阻碍方式:成阻→持阻→除阻普通话声母共有21个，都由辅音充当。辅音的发音是由发音部位和发音方法决定的：发音部位：指发音时发音器官对气流形成阻碍的位置。发音方法：包括三个基本方面：即发音时阻碍气流的方式、气流的强弱、声带是否颤动。发音器官示意图

声母的发音

●声母的发音部位双唇音：bpm唇齿音：f舌尖前音：zcs舌尖中音：dtnl舌尖后音：zhchshr舌面音：jqx舌根音：ɡkh●气流强弱不送气音:b

d

ɡ

j

z

zh送气音：p

t

k

q

c

ch●声带是否颤动清音：（17个）浊音：nmlr●声母的发音方法：塞音:

bpdtɡk擦音:fhxsshr塞擦音：jqzczhch鼻音:mn边音：l

声母辨正

f－h对比辨音访华花费忿恨横飞凤凰洪峰发挥黑风伏虎魂飞赴会婚房皇妃粉红护法封号鸿福反悔洪峰丰厚繁华地方-地荒公费-公会凡事-环视发展-花展分钱-婚前犯病-患病防虫-蝗虫花卉-花费绕口令：①进商店买混纺，红混纺，黄混纺，粉红混纺，粉黄混纺，红黄混纺，黄红混纺，各色混纺都漂亮。②黑化肥发灰会挥发，灰化肥挥发发黑会飞花

n－l对比辨音相同点：都是由舌尖抵住上齿龈阻碍气流而形成。不同点：鼻音n的发音方法:舌尖顶住上齿龈（舌头放宽，接触面积较多），气流从鼻腔呼出。边音l的发音方法:舌尖前端顶住上齿龈的后部（舌头收窄，接触面积较少），气流从舌头两边透出。内陆颅内男篮耐力奴隶里弄脑瘤落难南麓累年奶类林农能量老衲闹铃凌虐泥路纳凉冷暖留念

水牛-水流女客-旅客抓挠-抓牢无奈-无赖南天-蓝天大怒-大路男裤-蓝裤留念-留恋浓重-隆重大娘-大梁

绕口令：①男女农奴你恼怒，哪能泥囊拿牛奶。

②念一念，练一练，nl要分辨，l是舌边音，n是鼻音要靠前，你来念，我来练，不怕累，不怕难，齐努力，攻难关。

③牛郎年年恋刘娘，刘娘连连念牛郎。牛郎恋刘娘，刘娘念牛郎，郎恋娘来娘念郎

z­zh对比辨音

zh：壮志执照指针纸张制止终止着重皱褶助长住宅庄重驻扎专制真正政治征战战争

zh­z：准则沼泽治罪知足振作职责赈灾追踪指责铸造壮族占座镯子追赃猪杂捉贼壮族

z­zh：作者做主自主载重在职自治总之宗旨组织总账阻止杂志诅咒赞助杂症咋整攥住诊-怎周-邹仗-藏张-脏战-赞砖-钻照-造纸-紫烛-足崽-窄综-盅樽-谆昨-灼唆-说

c­ch对比辨音

ch：查处长处超产车床出差茶匙沉沉唇齿重出传承惆怅出丑穿插初创踌躇彳亍差池抽搐

ch­c：场次陈醋差错长辞冲刺出操穿刺储藏船舱锄草春蚕吃醋陈词长策楚辞成才唱词纯粹

c­ch：财产采茶残喘操场餐叉草创操持磁场促成彩绸此处刺穿测出辞呈层出测查存储蹿出池-词春-村产-惨串-窜虫-从冲-匆插-擦彻-测成-层黜-簇娼-沧承-曾春-皴戳-蹉

s­sh对比辨音

sh：闪烁山鼠少数身手绅士事实世事收拾手术税收熟睡舒适赏识摄氏熟识硕士史书霎时

sh­s：上司哨所深思申诉神色上诉石笋誓死十四声色世俗食宿收缩绳索水色生涩胜诉

s­sh：散失三十松手宿舍诉说随时桑树算数所属琐事唆使缩手丧事素食僧舍岁数私事送书傻-洒晒-赛伸-森商-桑涮-蒜睡-岁师-斯史-死瘦-嗽誓-寺谁-随升-僧膻-散恕-簌守-叟zh、ch、sh和z、c、s对比辨音练习自zì愿－志zhì愿鱼刺cì－鱼翅chì私sī人－诗shī人仿造zào－仿照zhào粗cū布－初chū步姿zī势－知zhī识新春chūn－新村cūn宗zōng旨－中zhōng止资zī助－支zhī柱自zì动－制zhì动物资zī－物质zhì糟zāo了－招zhāo了近似sì－近视shì搜sōu集－收shōu集支zhī援－资zī源主zhǔ力－阻zǔ力木柴chái－木材cái商shāng业－桑sāng叶申诉sù－申述shù摘zhāi花－栽zāi花午睡shuì－五岁suì八成chéng－八层céng树shù立－肃sù立找zhǎo到－早zǎo到乱吵chǎo－乱草cǎo山shān顶－三sān顶财产cáichǎn-采茶cǎichá

翘舌音绕口令：①早招租，晚招租，总找周邹郑曾朱。

②长虫围着砖堆转，转完砖堆钻砖堆。③三月三，小三去登山；上山又下山，下山又上山；登了三次山，跑了三里三；出了一身汗，湿了三件衫；小三山上大声喊，离天只有三尺三。④四是四，十是十，十四是十四，四十是四十，不要把四十说成十四，也不要把十四说成四十。⑤时势学习看报纸，报纸登的是事实，常看报纸要深思，心里装着天下事。

分清zh、ch、sh与j、q、x翘舌音(zh、ch、sh)由舌尖跟硬腭前部构成阻碍（抵住或接近）。舌面音（j、q、x）由舌面前部跟硬腭前部构成阻碍。有些人在发音时，成阻、除阻的部位太靠近舌尖，发出的音带有“刺刺”的舌尖音的味道属于语音缺陷，叫“尖音”。墨迹jì－墨汁zhī交际jì－交织zhī密集jí－密植zhí边际jì－编制zhì就jiù业－昼zhòu夜洗xǐ礼－失shī礼详细xì－翔实shí缺席xí－确实shí获悉xī－获释shì逍xiāo遥－烧shāo窑浅qiǎn明－阐chǎn明浅qiǎn明－阐chǎn明砖墙qiáng－专长cháng

修xiū饰－收shōu拾电线xiàn－电扇shàn艰辛xīn－艰深shēn姓xìng名－盛shèng名

四．普通话韵母（一）、韵母的结构韵母可以包含韵头、韵腹、韵尾三部分

韵头（介音）：是韵腹前面的元音音素。发音较短促，不太响亮。

韵腹：韵母中发音最清晰]响亮的元音音素，即主要元音，是韵母不可缺少的构成成分。韵尾：韵腹后面的音素，发音比较轻短模糊。例如ｕａｎｇ：韵头是ｕ；韵腹是ａ；韵尾是ng

复韵母中，前响复韵母无韵头；后响复韵母无韵尾．韵母结构类单韵母复韵母鼻韵母舌面单韵母：aoeêiuü舌尖单韵母：-i（前）-i（后）

卷舌单韵母：er前响：aieiaoou

后响：iaieuauoüe中响：uaiueiiaoiou前鼻韵母：anianuanüaneninuenün后鼻韵母：angianguangeng

inguengongiong

（二）韵母的类别开口呼韵母：非i、u、ü或i、u、ü开头的韵母

９个：a、an、ang、ao；e、en、eng；ong、o

齐齿呼韵母：i或i开头的韵母１０个i

ia

ian

iang

iao

ie

in

ing

iongiou合口呼韵母：u或u开头的韵母９个u

ua

uai

uan

uang

uei

uen

ueng

uo

撮口呼韵母：ü或ü开头的韵母４个ü

üan

üe

ün

韵母口型类四呼

（三）韵母的发音

ü

半高u

e

o

半低ê

低ɑ

1.单韵母发音舌位图前央后高i

2.单韵母训练：

ɑ：舌面、央、低、不圆唇元音

O：舌面、后、半高、圆唇元音

e：舌面、后、半高、不圆唇元音

ê：舌面、前、半低、不圆唇元音。

i：舌面、前、高、不圆唇元音。

u：舌面、后、高、圆唇元音。

ü:舌面、前、高、圆唇元音

-i（前）：舌尖前、不圆唇元音

-i（后）：舌尖后、不圆唇元音

er：卷舌央中不圆唇元音

复韵母和鼻韵母训练材料见教材

3.分辨o、e和uoō——uōbō——duōbó——duóbŏ——tuóbò——luòpō——guōpó——huópò——kuòmō——suōfó——zhuó开课——开阔恭贺——供货河水——活水黄鹤——惶惑合力——活力褐色——货色格式——国事客人——阔人客气——阔气

uo：起点元音是后高圆唇元音u，由它开始舌位向下滑到后半高圆唇元音o，唇形开始最圆，保持圆形逐步展开，圆度稍大略减。如：过火过活火锅国货骆驼硕果脱落懦弱过错阔绰陀螺蹉跎绕口令训练

①多多和哥哥，坐下分果果。哥哥让多多，多多让哥哥。都说要小个，外婆乐呵呵。

②河边两只鹅，一同过了河；白鹅去拾草，黑鹅来搭窝。冬天北风刮，草窝真暖和，住在草窝里，哦哦唱支歌。③霍湖、郭海和汪活，三人一起烧茶喝。霍湖点火，郭海烧锅，汪活劈柴火，郭海问汪活为何未劈柴火？霍湖怪郭海，郭海怪汪活，汪活怪劈柴火为何劈不破？④锅摞锅，摞锅摞。一共摞了六摞锅，六摞锅上摞六十六张罗面罗，罗面罗里摆六十六个调羹勺。

4.分辨齐齿呼韵母字音与撮口呼韵母字音拟—女利—率寄—聚起—取西—虚逸—豫聂—虐列—略节—决窃—确斜—穴椰—约兼—捐前—全掀—宣言—员金—军芹—群信—迅印—运

5.anianuanüan对比辨音练习受苗语影响的地区,因无an韵母,所以an发成ê;ian发成ie;uan发成uê;üan发成üean—êian—ieuan—uêüan—üe

an:拌饭谈判蛮干胆敢难返阑干湛蓝

ian:眼前变脸片面惦念天堑眼睑鲜艳

uan:短款转船贯穿乱窜暖管传单反串

üan:渊源全选圆圈轩辕源泉眷恋怨言

6.an与anɡ对比辨音练习

扳bān——邦bānɡ凡fán——房fánɡ

胆dǎn——党dǎnɡ南nán——囊nánɡ

篮lán——郎lánɡ看kàn——炕kànɡ

寒hán——航hánɡ掺chān——昌chānɡ

单shàn——上shànɡ暂zàn——葬zànɡ

战场zhànchǎnɡ山冈shānɡānɡ帮办bānɡbàn班长bānzhǎnɡ反抗fǎnkànɡ坦荡tǎndànɡ南方nánfānɡ防寒fánɡhán茫然mánɡrán

烫伤tànɡshānɡ抗旱kànɡhàn长叹chánɡtàn

安然ānrán——昂然ánɡrán

盘pán剥——磅pánɡ礴

7.en­enɡ的分辨

enɡ：丰盛奉承风声更正鹏程声称省城升腾承蒙风筝萌生登程誊正能升耿耿吭声

en­enɡ：神圣人生本能真正仁政审证真诚身正

申城纷呈认生陈赓跟风奔腾纷争奔-绷盆-鹏粉-讽闷-梦根-耕痕-横嫩-能焚-缝份-凤震-症辰-秤渗-晟森-僧恳-铿陈旧-成就开门-开蒙盆子-棚子根据-耕具门牙-萌芽清真-清蒸终身-终生绅士-声势

enɡ­en：生根省份承认成本征文冷门正文城镇成真憎恨声震政审诚恳胜任愣神征人泵-笨烹-喷盟-门峰-芬庚-哏恨-横阵-郑瞋-瞠绳-神崩-奔怎-整层-岑亘-更棚-盆整治-诊治丰富-分赴刮风-瓜分声势-绅士长征-长针成梦-沉闷声张-伸张人生-人参

eng韵母绕口令：

①老彭捧着一个盆，路过老庞干活儿的棚，老庞的棚碰了老彭的盆。棚倒盆碎棚砸盆。盆碎棚倒盆撞棚。老彭要赔老庞的棚，老庞要赔老彭的盆。老庞陪着老彭去买盆，老彭陪着老庞来修棚。

②陈庄程庄都有城，陈庄城通程庄城。陈庄城和程庄城，两庄城墙都有门。陈庄城进程庄人，陈庄人进程庄城。请问陈程两庄城，两庄城门都进人，哪个城进陈庄人，程庄人进哪个城？

8.in­inɡ的分辨

inɡ：精英命令明星叮咛姓名清静倾听蜻蜓评定轻盈英灵伶仃应景精灵醒醒情境清明

in­inɡ：新颖金星尽兴新兵引擎阴影禁令心病亲情拼命民警心性阴晴进京进行银杏金-京寝-请信-幸新-星彬-兵贫-凭民-明您-宁吝-令邻-玲因-英频-苹尹-影沁-磬禁止-静止尽头-镜头信服-幸福金鱼-鲸鱼频繁-平凡贫民-平民人民-人名抱紧-报警

ing韵母绕口令：①生身亲母亲，谨请您就寝，请您心宁静，身心很要紧②十字路口红绿灯，红黄绿灯分得清，红灯停，绿灯行，黄绿灯亮向左行，行停停行看灯明。③任命是任命，人名是人名，任命不能说成人名，人名也不能说成任命。

五．普通话声调（一）声调及相关的基本概念声调是音节发音时具有区别功能的音高变化调类指声调的分类调号指声调符号调值指声调的实际念法调型指声调高低升降的类型调类：调号调值：调型：例词：阴平－

55高平调巴

江山多娇阳平／

35中升调拔

人民团结上声√

214降升调把

远景美好去声﹨

51全降调罢

路线正确（二）五度标记法

5高4半高3中2半低1低阳平（高升）：中音到高音。

上声（降升）：先降后升。去声（全降）：高降到低。

调类阴平阳平上声去声调号

－

／

√

﹨调值55（高平）35（高升）214（降升）51（全降）

（三）声调练习阴平：春chūn宣xuān功gōng呼hū

锅guō初chū拍pāi阳平:怀huái缠chán查chá白bái乔qiáo床chuáng愁chóu雹báo上声:北běi紧jǐn法fǎ有yǒu纸zhǐ雪xuě比bǐ马mǎ去声:浩hào气qì叫jiào治zhì臭chòu烫tàng是shì败bài调类连接练习材料见教材

六．普通话音变

（一）、变调：

1.上声变调：单念或词末上声读原调（2114）（１）双音节上声变调：

①非上前，变半上：烤鸭烤羊烤肉②上前变阳：烤火好转体检导演（２）三音节上声变调：①双单格（AAB式）:前二变阳：展览馆选举法洗脸水水彩笔管理组手写体演讲稿

②单双格（ABB式）：211+35+214米老鼠冷处理党小组小两口老保守海产品纸雨伞２．去声变调：去去相连，前变53电话费用政治画架相册上课外教注册志士怪相院办嗜睡劝驾力量３．“一、不”的变调：

读原调：

单念、词末、表序数读原调（5551）变调：①非去前，变去声：一根一条一盏“一”②去前变阳：一定一样一度③夹在词中变轻声：走一走说一说①去前变阳：不是不论不料不像“不”②夹在词中变轻声：要不要吃不吃

“一”在重叠式的动词之间，“不”夹在动词或形容词之间，夹在动词和补语之间，都轻读，属于次轻音。如：看不清来不及

４．叠音形容词的变调：叠音形容词中，第二个音节是非阴平音节时变为阴平．

①．AA儿式：好好儿（的）慢慢儿（的）快快儿（的）早早儿（的）远远儿（的）满满儿（的）大大儿（的）圆圆儿（的）

②．ABB式：红彤彤毛茸茸绿油油沉甸甸火辣辣灰蒙蒙懒洋洋软绵绵孤零零黑黝黝黄澄澄湿淋淋白茫茫（两可）

③．AABB式：老老实实结结实实硬硬朗朗清清楚楚马马虎虎稳稳当当黏黏糊糊

（二）、轻声

１．轻声的性质：轻声，指在词语、句子中有的音节丢失了原来的调值，变成一种在听感上显得又轻又短的调子。轻声是由于音节读音弱化，在音高、音长等方面产生的一种音变现象，可以视为特殊的变调，不是一个独立的调类。

２．轻声的作用：①．区分词性：

对头

duìtóu形容词，表示正确、合适、正常；duìtou名词，指仇敌、对手。地道

dìdào名词，指地下通道；dìdao形容词，指真正的、纯粹的。②.区别词义：

地方

dìfāng名词，与中央相对的各级行政区划的统称。dìfang名词，指某一区域、空间或部位。兄弟

xiōngdì名词，哥哥和弟弟；xiōngdi名词，弟弟。③.区分词和短语：私房

sīfáng偏正短语，私人的房子；sīfang名词，家庭成员个人积蓄的（财物）；形容词，不愿让外人知道的。打手

dǎshǒu动宾短语；dǎshou名词，受主子豢养，替主子欺压、殴打人的恶棍；④.增强普通话的音乐性：普通话的四种调值高低、长短、升降、曲直各有特色，再辅以轻声的变化，更使普通话的声调抑扬顿挫变化丰富，轻重缓急错落有致，自然流畅，悦耳动听。轻声增强了普通话的音乐性。如“渐渐地，我的眼睛模糊了”．“天上风筝渐渐多了”．

３．轻声的特点：轻短模糊

４．轻声的发音：由轻声字前一音节的声调决定的：阴后轻－|²：他的先生休息哥哥清楚家伙阳后轻－|³：红的行李活泼泥鳅婆婆头发上后轻－|ª：我的喇叭老实脊梁姐姐口袋去后轻－|¹：坏的睡了意思困难弟弟吓唬

５．轻声的变读规律：

①“的、地、得、着、了、过、们”等助词

②“吧、吗、呢、啊、哪、啦、呀、哇”等语气词

③叠音名词和动词的重叠形式后头的字以及夹在重叠动词中间的“一”“不”等④用在名词、代词后面表示方位的语素或词缀

⑤用在动词、形容词后面表示趋向的词

⑥量词“个”

⑦带“处、气、实、快、人、家、边、面、匠”的双音节词熟记必读轻声词表

６．轻声发声训练

把守—把手包含—包涵鄙视—比试报仇—报酬标志—标致堤防—提防地理—地里电子—垫子兑付—对付服气—福气服饰—服侍感情—敢情核子—盒子近来—进来手势—首饰虾子—瞎子先声—先生行礼—行李原子—园子主义—主意

霸道摆设本事避讳差使裁缝大方大人自在

巴掌自在大意地下地道地方对头东西多少德行包袱反正风头废物告诉跟前公道故事大夫队伍脊梁合计花费精神补丁打量火候苦头来路凑合利害豆腐买卖忙活眉目门道难处弟兄比方人家清亮合同耽搁生意实在多么窗户说法特务东家外面苍蝇下水琢磨想法兄弟灯笼运气差事造化丈人照应绕口令练习：打南边来了个喇嘛，手里提拉着五斤鳎目，打北边来了个哑巴，腰里别着个喇叭。南边提拉鳎目的喇嘛，要拿鳎目换北边儿别喇叭的哑巴的喇叭，哑巴不乐意拿喇叭换提拉鳎目的喇嘛的鳎目，喇嘛非要拿鳎目换别喇叭的哑巴的喇叭。喇嘛抡起鳎目抽了别喇叭的哑巴一鳎目，哑巴摘下喇叭打了提拉鳎目的喇嘛一喇叭，也不知是提拉鳎目的喇嘛抽了别喇叭的哑巴几鳎目，还是别喇叭的哑巴打了提拉鳎目的喇嘛几喇叭。只知道，喇嘛炖鳎目，哑巴嘀嘀嗒嗒吹喇叭。德行包袱反正风头废物告诉跟前公道故事大夫队伍脊梁合计花费精神补丁打量火候苦头来路来了凑合利害豆腐买卖忙活眉目门道难处弟兄比方人家清亮合同耽搁生意实在多么窗户说法特务东家外面苍蝇下水想法兄弟灯笼运气差事造化丈人照应琢磨巴掌自在

（三）、儿化

１．什么是儿化：“儿化”指在音节的末尾附加上一个卷舌的动作，使该音节韵母的发音带上卷舌音的色彩。例如，“大伙儿”的“伙儿”（dàhuǒr）这样的音节。这样的音节称为儿化音节，儿化音节的韵母，或者说儿化了的韵母，叫做儿化韵。

２．儿化的作用：①区分词性：

⑴形容词→名词：准——准儿尖——尖儿破烂——破烂儿⑵动词→名词：盖——盖儿画——画儿罩——罩儿⑶量词→名词个——个儿⑷名词→量词手——手儿⑸动词→量词捆——捆儿挑——挑儿

②区别词义：有些词语儿化以后虽然词性没有变，但词义不同了。如：台风：发生在太平洋西部海洋和南海海上的热带空气旋涡，是一种极强烈的风暴。台风儿：演员在舞台上表现出来的风度。白面：小麦磨成的粉。白面儿：作为毒品的海洛因。信：信件。信儿：消息。眼－眼儿面：面粉。面儿；粉末。头－头儿

③表示细小轻微等性状：一下儿一会儿冰棍儿门缝儿牙签儿书签儿火柴棍儿

④表达喜爱温婉等感情色彩：小孩儿伙伴儿老头儿金鱼儿好玩儿小曲儿好好儿慢慢儿

⑤表示轻蔑、鄙视的感情色彩：扒手儿小偷儿芝麻官儿小瘪三儿

３．儿化的念法

①．儿化韵的基本规则是：

1.儿化音变是使韵腹、韵尾发生变化，对声母和韵头i-、ü-没有影响。

2.丢掉韵尾-i、-n、-ng

3.在主要元音（i、ü除外）上加卷舌动作。这些主要元音大多数变为带有卷舌色彩的央元音ɑr和er。

4.在主要元音后面加上er。包括原形韵母5个：i、in、ing、ü、ün。另外，舌尖元音-i[前]和-i[后]儿化时，实际读音是用er替换了原来的韵母。

5.后鼻尾音韵母儿化时，除丢掉韵尾-ng外，往往使主要元音鼻化。

②．儿化词的音变规律及发音练习：

1.韵母末尾音素是aoeêu那儿刀把儿笛膜儿粉末儿墨盒儿贝壳儿台阶儿字帖儿旦角儿木橛儿被窝儿大伙儿月牙儿皮夹儿脑瓜儿泪花儿眼珠儿离谱儿绕道儿邮包儿劲头儿路口儿走调儿眼角儿加油儿顶牛儿

2.韵母末尾音素是主要元音iü：玩意儿揭底儿毛驴儿没趣儿

3.韵母末尾音素是韵尾i名牌儿窗台儿刀背儿宝贝儿一块儿糖块儿滋味儿配对儿

4.韵母末尾音素是韵尾n上班儿床单儿心眼儿旁边儿拐弯儿好玩儿眼圈儿手绢儿赔本儿病根儿脚印儿费劲儿皱纹儿开春儿合群儿随群儿

5.韵母末尾音素是舌尖前元音、舌尖后元音：挑刺儿瓜子儿树枝儿顶事儿

6.韵母末尾音素是ng：鞋帮儿药方儿树秧儿模样儿天窗儿镜框儿抽空儿酒盅儿竹凳儿裂缝儿背影儿图钉儿小熊儿水瓮儿

③．儿化词训练

号码儿mǎr做活儿huór在这儿zhèr主角儿juér玩意儿ier垫底儿ier小曲儿üer毛驴儿üer石子儿zer没词儿cer墨汁儿zher记事儿sher名牌儿par纳闷儿mer有劲儿jier群儿qüer药方儿ｆar(鼻化)夹缝儿ｆer(鼻化)胡同儿or(鼻化)打鸣儿ier(鼻化)

绕口令：

☆快板词儿：咱这里大小马路分七段儿，九条胡同十道弯儿，工厂机关占一半儿，仨医院来两剧团儿，还有中学小学幼儿园儿；二十个商业服务点儿，挂满了日用百货全名牌儿，买纽扣儿，买背心儿，口罩儿裤衩儿松紧带儿，要啥有啥不费劲儿，一共是310所楼房和大院儿，整整齐齐一大圈儿，你要找人递句话儿，我准知道他家的街道和门牌儿．

☆小哥俩儿，红脸蛋儿，手拉手儿，一块儿玩儿。小哥俩儿，一个班儿，一路上学唱着歌儿。学造句，一串串儿，唱新歌儿，一段段儿，学画画儿，不贪玩儿。画小猫儿，钻圆圈儿，画小狗儿，蹲庙台儿，画只小鸡儿吃小米儿，画条小鱼儿吐水泡儿。小哥俩，对脾气儿，上学念书不费劲儿，真是父母的好宝贝儿。

☆进了门儿，倒杯水儿，喝了两口儿运运气儿，顺手拿起小唱本儿，唱一曲儿，又一曲儿，练完了嗓子我练嘴皮儿。绕口令儿，练字音儿，还有单弦儿牌子曲儿，小快板儿，大鼓词儿，越说越唱我越带劲儿。

(四).语气词“啊”的音变

语气词“啊”在句中或句末，一般都会受前一音节尾音的影响而发生音变。

“啊”的音变规律:1.前一音节尾音是ɑ、o、e、ê、i、ü时，“啊”变读yɑ，也可直接写作“呀”：

真大啊！高坡啊！大哥啊！新衣啊？去啊？挂画啊？好歌啊！好大的雪啊！

好香的鱼啊！这事儿真怪啊！你在谱曲啊？这么艳的花啊！

2.前一音节尾音是u或ao时，“啊”变读为“wɑ”，也可直接写作“哇”：

这楼啊，真高啊！老姑啊，真苦啊！装修啊？多巧妙啊！

这药真苦啊！你为什么老笑啊？多新鲜的蒜苗啊！这么大还撒娇啊？

3.前一音节尾音是n时，“啊”读nɑ，也可直接写作“哪”：

这道题真难啊！我怎么办啊！父亲啊！水果真新鲜啊！看啊，亲人啊！

4.前一音节尾音是ng，读“nga”［ŋa］：

今天好冷啊！这算是什么事情啊！多动听的歌声啊！听啊！想啊

5.前一音节尾音是-i[前]，读[za]：他可真自私啊！你写的是什么字啊！

跟你说过多少次啊！多么大的公司啊！练字啊？真丝啊！

6.前一音节尾音是-i[后]或er时，读[ra]：老师啊，这么做就是失职啊！

女儿啊，你快吃啊！

看啊1，多美的一幅画啊2！那上面有山啊3，水啊4，树啊5，花儿啊6，还有许多小动物呢，有公鸡啊7，白鸭啊8，猪啊9，羊啊10，大水牛啊11，枣红马啊12，还有一只小白兔啊13，多热闹啊14！是啊15，画得就像真的一样啊16！答案:看啊1(na)，多美的一幅画啊2(ya)！那上面有山啊3(na)，水啊4(ya)，树啊5(wa),花儿啊6(ra)，还有许多小动物呢，有公鸡啊7(ya)，白鸭啊8(ya)，猪啊9(wa)，羊啊10(nga)，大水牛啊11(wa)，枣红马啊12(ya)，还有一只小白兔啊13(wa)，多热闹啊14(wa)！是啊15(ra)，画得就像真的一样啊16(nga)！

七．字词综合训练

（一）．PSC中容易读错的词语

１．异读词：所谓异读词,是指同一个词，表达同一个意思，却有两个或更多的读音。

异读词的准确读音以1985年12月修订的《异读词审音表》为准。测试中有关的字音以《手册》字表和96年后修订的《现代汉语词典》为准。

统读字：在审音表中，很多词后面都有“统读”二字，表示这个字无论在哪里，都读一个音，如“卓、隘、凹、鄙、蝙、哺、阐、豉、绌、雌、呆、咄、妨、刽、诲、酵、框、榈、荫”等等。未注明统读的表示有几个读音。

文白两读字：一些词有两个不同的读音，在两个读音后分别注明（文）或（白）、（语），“文”的读法，指在书面用语中的读音（多为双音节词）；“白”的读法，指在口语中的读音（多为单用）。常见的有“薄、剥、削、逮、给、嚼、壳、勒、露、蔓、疟、荨、翘、塞、谁”等。

２．多音字：多音字是指在不同的语言环境中，某字有两个或两个以上的读音。一般来讲，不同的读音分别表示不同的意思。如：“挨、膀、背、泊、参、差、场、臭、揣、攒、沓、脯、劲、强”等。记忆方法：

①字表淘汰记忆（略）；

②单字记忆：

Ａ.记词义：不同读音表达不同的意义．创:chuāng（创伤）创口、重创；chuàng（开始做、初次做）创造、创新、开创、创立、创业．

Ｂ.记少不记多：打（dá/dă）、结（jiē/jié）、片（piān/piàn）

测试时，遇到多音字，最好是读最通用的、最好读的音

３.形近字：匀－均磕－嗑隋－惰弱－溺阴－荫浊－烛仍－扔堤－提混－浑坯－胚于－予进－迸砸－咂暂－崭频－濒篡－纂塌－蹋－榻拔－拨－泼响－晌－垧炕－亢－坑辍－缀－啜概－溉－慨锹－揪－瞅奈－柰－捺妥－馁－绥瞥－憋－撇皱－诌－绉—邹垮－挎－夸－跨抠－沤－讴－呕若－偌－诺－惹考－烤－拷－铐筐－框－匡－眶玄－眩－炫－舷－弦镶－襄－囊－攮－攘阐－蝉－婵－禅－掸虱－蚤－骚－搔－瘙陷－谄－掐－馅－焰挠－铙－饶－蛲－绕创－疮－怆－舱－苍镖－剽－瞟－漂－膘－鳔踹－湍－瑞－端－揣－惴

４.易读错的字

譬如曲折狩猎说服骨髓湍流纤维桎梏编纂标的标识濒临摈弃摒弃不啻只身啜泣淬火萃取搭讪动弹梵文分蘖症结俯瞰干涸给养皈依横亘豢养混沌粘连甲壳角逐劲旅拘泥踉跄瞭望倏然棕榈泯灭绿林涅槃炮制毗邻屏息殷红阴霾绮丽躯壳冗长神龛时分拾掇爪牙窈窕思忖戏噱眩晕眼睑占卜核儿汞穴瘪钵埠舂皴吠喙撅鳗啮畦跷祛缫楔霰癣渍垣

（二）．读字、词要则：

1、音节发音务必清晰、圆润、饱满：①声母发音须做到发音部位到位，气流强弱、声带清浊、发音方法无偏误；声母训练重点因地而异，如贵州就要辨别好舌尖前后音、n-l、f-h等，各地区还有细微差别；字音的记忆重点却因人而异，但都必须识记声韵分类字表。②韵母发音首先要在系统训练的前提下做到三到位：单韵母的舌位、唇形、开口度到位，复韵母的动程到位，鼻韵母的鼻辅音韵尾（n、nɡ）到位；其次是要把自己方言韵母与普通话韵母进行对比发音，找出自己的训练重点和难点刻苦练习。再其次是要识记声韵分类字表。③声调训练的关键是把调值读到位，尤其是上声调值要读完整．要掌握语流中的声调变化规律。

2、每人一份练习卷（最好是注音卷一份，非注音卷一份），练习时把握好读字词的速度和音量，并要保持一致。

3、测试读字词时，若第一次读不好，可读第二次。4、多音词要注意词内部音节之间的连贯性，切忌读破词。

５、末音节为上声，除了轻声和次轻，都应念本调。

６、未注明儿化的，无需儿化（三）．读字词实训

PSC练习卷一

●斡主套曰五恨琼挖次岭鸭逢绺迟舱杂逗虾挪部排杯向秋夺壤断责赠均瓮加病缩候迁丑廷此凡储搔膜脱梨衫府瞥显归准宽桶盆底迈我孽雄顺谭册选坏崩芽避割爬捐爽誉马直唤昂寝羊怎虹澈叠构死黑垮风踹撅众磷圣腮鸟施略疏群优逗改况忍穷邀拒膊入贫方垒念猜凿苇皮奥拢饶二酶寡筐扰佯寡晒等条欢颌嗓日京觅焚较拈束鸟钟许泪熏热僧脾稻儿摸傻破缠外规蛋昂见孔欧沁抄绵矮沉辣你熔滚洁娶缀馆评走瞥索厢允坑窘内团汪蚕仿瑟缺自求摆达宣浑远锅槐充某拎闭

纰漏民俗而且佛寺人群蛾子富翁美女细菌燃料村庄作品难怪奠定纪律折腾快要宝塔适用照片广博掠夺全局辨证范围优良从来共鸣完成篡改盘算恰好非法刷新灭火春天抓紧创伤可以加强地质脑袋退让英雄完备症状交流行当公民租用恰好冲刷运动巴掌次日分配夏季热爱外面窘迫迅速苦恼男女谬论苗头水果佛经随便新娘而且大量学习铁青发票绘画王朝客观老爷文明火炕上层飞快虐待罪恶天真牛仔裤社会学自然界参议院赤手空拳小曲儿梨核儿胡同儿后跟儿小说儿手绢儿在这儿脸盘儿肚脐儿

PSC练习卷二

褶耳持痒坯广迈拴瘸朽厘哑铸染亭后

挽敬疮游乖举踪男润拿粗腺驴棵猛仲君凑稳掐酱椰铂峰账仓齐挺勤跃瓢审颇顶烈焦碰暖扑龙碍离鸟瘸密祥托林倦房找滑巧丈博承滨盒专此艘雪肥薰硫保匀此鬓迁拜耸特佐嫁宣表嫡迁套滇砌藻刷坏珠管仍押苗窘黑捡雕配虽滚杂倦垦屈所惯实扯洒鸣忠四轨瓮恩潮暗楼栽额屡弓拿物粉葵躺肉均攥坤谎税永扣专受瞥铁日帆萌寡猫窘内雄伞渡戳袜牛歪入乖测挥敌蛙葬夸戴罗并摧狂饱魄返蹦抬日开挡痕讽毛宣而深贤润麻养盘自您虎骁勇连绵小腿原则外国赞美运输抓紧儿童症状机灵昂首侵略矿工穷尽多寡片面佛学夏天部分教训柔软思维语文接洽美好勾画刚才松软穷人吵嘴谋略因而表演谬论写法大娘妇女少女篡夺牛顿沉默富翁傻子持续拳头财政奥秘红色同情上升看待创造东欧怀念胸脯佛像全部乳汁对照家伙灭亡逃窜和平飞快傻子赛场割让愉快撒谎下来昆虫意思声明患者衰落折磨队伍质量增产人群未曾感慨群体红娘觉得排演咏叹调乒乓球参议院避雷针戏法儿赶趟儿半截儿火锅儿记事儿被窝儿抓阄儿老头儿

PSC练习卷三煦凝眯怒香史搔僻艇刷往敛墙岳黑巨访自毁郑浑钧孔殿水而改宽魂蹭枕躬莫虽绢挖伙聘英条笨讼伸稿破遣廓裘跃酌光残涧穷歪雅捉凑怎虾冷押贼蜂袄团逗雷够脊筐日贼孔哲许尘谓忍填颇嫁鸟盘扯纳短昂镁您袜暖快酒除缺杂搜税脾锋窄驳炯旁歪蹦偏辱方条符肉梯船溺北剖民邀旷扔浴擦桃闭支楼姜甩雄霎果憋捺装群精唇亮馆零些字清法炉绢夺产词囊驯辱碟栓来顶墩忙哀谬帮灭郭绒窃许刁虫恨炯粗袄瓮癣儿履告筒猫券允凡笋拎雪负搜最禾蹦耍德扰直返凝秋淡丝配偶囫囵作怪伤员利用打垮痛快略微发作侵略钢铁孩子光荣创造票据苍白沸腾佛经均匀收成然而满口怪异听话坚持整个霜冻分成先生绿化角色包括不用培养编纂扎实推测吵嘴温柔导体宾馆循环下跌