公共体育课程建设自评报告

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二0一三年十二月

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一、学院概况

南京铁道职业技术学院是经江苏省人民政府批准成立、教育部备案的一所省

属公办专科层次的全日制普通高校，是江苏省省级示范性高职院校。学校前身是

创建于1941年的南京特别市立第一职业中学，1955年起更名为南京铁路运输学

校，长期隶属铁道部管理。2002年学校升格为高等职业技术学院，更名为南京

铁道职业技术学院，2004年成建制由铁道部划转江苏省地方管理。

历经70多年风雨，南铁院人始终坚守立德树人，奉献铁路，服务社会的历

史责任，艰苦创业，奋发图强，积淀了优良的办学传统，孕育了丰厚的铁路特色

校园文化，培养了大批高素质技能型人才，赢得了良好的社会声誉。升格建院以

来，学院事业发展翻开历史新篇章。在教育部组织的第一次高职高专人才培养工

作水平评估中取得优异成绩；成功跻身省级示范性高职院行列；全面启用了浦口

新校区；创新办学体制机制，与行业和区域大型企业开展战略合作，实行订单培

养，建设高水平综合实训基地，与相关普通高校协同创新联合办学，与政府主管

部门及企业联合建设大学生创业园、科技产业园，改革人才培养模式，人才培养

质量不断提升。经过十年的拼搏，学院综合实力得到快速提升，事业发展进入新

的历史时期。

学院立足江苏，面向全国，重点服务长三角地区，立足铁路和城市轨道交通

行业，面向区域经济，开放办学，特色办校，致力于培养一流高技能人才，推进

教育教学改革，建设长三角地区轨道交通行业高技能人才培养、应用型技术研发

与成果转化以及铁路文化传播的重要基地，把学院建设成为高水平、有特色、具

有一定国际影响的轨道交通高职名校。

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二、体育教学部建设

我院长期以来重视学校体育工作，学校体育有着悠久的光荣传统，1996年

被教育部表彰为全国推行《国家体育锻炼标准施行办法》先进单位，2000年荣

获国家体育总局授予的《全国群众体育先进单位》荣誉称号。2009年我院被吸

收为首届中国大学生体育协会职业教育学校体育工作委员会团体会员单位，院党

委书记王虹同志任协会副主席，并与2013年连任第二届中国大学生体育协会职

业教育学校体育工作委员副主席职务。

体育教学部现有教职员工19人，其中专任教师18人，教授2人，副教授4

人，讲师7人，助教5人。具有硕士学位11人，在读硕士研究生3人。教学名

师1人，优秀青年教师2人。这支队伍的教师来自南京体育学院、沈阳体育学院、

南京师范大学、华东师范大学、西南师范大学、武汉体育学院等高等院校，多元

化的文化氛围和不同的视角，是体育教学部发展、创新的基础。全体教师爱岗敬

业，具有较强的凝聚力和战斗力，共同致力于学院的体育教学改革与实践，是一

支结构合理，业务精干，团结奋斗，开拓创新，具有发展潜力的师资队伍。

体育教学部下设部办公室、公共体育教研室、场馆中心、大学生课外体育锻

炼指导中心和大学生体质健康监测中心。

在院党委的正确的领导下，我院体育工作紧紧围绕学院办学理念，发展战略,

发展目标；全面贯彻党的教育方针，以转变教育思想，更新教育观念为先导，以

学院体育工作顶层设计为抓手，贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育

增强青少年体质的意见》（中发[2007]7号）的精神，全面落实《全国普通高等

学校体育课程教学指导纲要》要求，坚持“以人为本，健康第一”的指导思想，

以改革促进发展，面向全体学生，充分发挥学校体育的育人功能，提高学生强健

的体魄，健康的心理和良好的社会适应能力，促进学生身心的全面发展。以学院

建设成为高水平、有特色、具有一定国际影响的轨道交通高职名校、以迎接省教

育厅普通高校公共体育课程评估考核为契机，加强学院体育工作内涵建设、为创

建全国一流的学校体育工作而努力。

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、为宜做五班才抵衔和先

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三、公共体育课程建设成效

1体育课堂教学

1.1课程设置

1.1.1课程学时

学院体育课程建设是以《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》要求为

依据，结合学院人才培养目标，根据示范性高职院建设要求，构建高职体育课程

体系和模式。

我院规定体育课为公共必修课，开设二年（四个学期）：第一学期开设体育

基础课，共26学时，计2学分；第二学期开设体育辅选课共30学时，计2学分,

第三、第四学期开设体育主选课共60学时，计4学分。并且每个学期根据学生

的身体条件和具体情况，对一些体弱病残，不宜参加剧烈运动的学生开设体育保

健课，总课时116学时，合计8学分。作为体育必修课的继续和延伸，根据大多

数学生的兴趣、爱好和自身锻炼的需要，每学期都选择学生喜爱、参与率高的体

育项目开设体育选修课，每个学期30学时，2学分。

1.1.2课程内容

根据中共中央、国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》、

教育部《全国普通高校体育课程指导纲要》、《学校体育工作条例》以及《学生

体质健康标准》等精神，我院体育课程开设的内容紧密围绕“健康第一、终身体

育”和“以学生为本”的体育教育思想，明确体育课程是大学生以身体练习为主

要手段，通过科学的健身方法和持之以恒的锻炼过程，达到强健体魄、增进健康

和提高社会适应与提高高职学生职业适应性为主要目标的课程教学要求。精心选

择课程内容，科学制订教学进程，精心编写教学计划与教案，教学方法符合高职

学生生理和心理特点。近三年，我院公共体育课程开设情况请见表1。

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表1体育课程开设内容一览表

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课

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体体育保健课

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职业形体

职业素质拓展职业碓

职业礼仪

1.1.3课程类型

我院体育课程开设的类型有：体育基础课、体育选项课以及针对学生个体差

异和需求开设体育选修课，教学内容丰富，并针对体弱伤残的学生开设体育保健

课。

第一学期：开设体育基础课。主要提高学生的身体素质和基本运动能力，培

养学生的终身体育意识。第二学期：开设体育辅选课。让学生基本掌握专项基础

知识、基本技术和基本战术，提高学生的身体素质和专项运动能力。第三、四学

期：开设体育主选课。让学生掌握专项基础知识、基本技术和基本战术，提高学

生的身体素质和专项运动能力。

体育保健课：开设两学年四个学期，对一些体弱多病或不宜参加剧烈运动的

学生开设体育保健课，让体弱多病的学生也能与正常的学生一样，充分享受学校

体育教育给他们带来的阳光和快乐。

1.2教学文件

1.2.1教学大纲

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学院根据《全国普通高等学校体育课程指导纲要》的要求，结合学院人才培

养目标，以增强学生体质，培养高素质、全面发展人才为目的，以提高教育教学

质量为宗旨，注重学生体育能力的培养，加大课程建设力度，不断完善体育课程

体系与教学内容，先后在2010年及2012年，在总结教学实践的基础上，结合我

院实际情况、高职体育课程发展的趋势，对我院体育课程教学大纲及各类体育课

教学大纲、教学计划进行了修订或重新编写；使教学大纲、教学计划更趋科学化、

规范化、系统化。并对优秀教学课件、教学设计、教学视频、教案等教学文件进

行检查归档，确保教学大纲等教学文件齐全完整。

1.2.2教材建设

近三年来我院体育教学选用了江苏省高等学校重点立项教材、江苏省高职高

专院校公共体育课程统编教材、江苏省普通高等学校体育教育教学指导委员会审

定的《高职体育》教材:北京体育大学出版社出版经教育部全国高等学校体育教

学指导委员会审定的《高职体育与健康规划教程》教材；教学实践表明，教材符

合高职学生体育学习实际，特色鲜明，使用率达到100虬进三年来体育教材使

用情况见表2

表2近三年教材使用情况一览表

出版

教材名称出版社审定情况使用情况

时间

高职河海大学江苏省普通高等学校体育教2013级学生

2011年

体育出版社育教学指导委员会100%使用

高职河海大学江苏省普通高等学校体育教2012级学生

2011年

体育出版社育教学指导委员会100%使用

高职体育与健北京体育教育部全国高等学校体育教2011级大学

2011年

康规划教程大学出版社学指导委员会审定生100%使用

1.2.3教学管理

体育课程教学工作是学院工作的重中之重，学院十分重视教学管理制度的建

设，体育教学部制定并完善了《体育课程教学管理制度》，包括详尽的课程教学

要求，完善的备课制度，具体的检查措施，规范的成绩管理系统，健全的教学监

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控体系等。教学文件齐全完善，教学监控常态管理，规章制度健全明晰。如：岗

位职责、体育教师课堂教学常规、备课制度、听看课督导制度等教学管理制度，

组织教师多次进行学习，并对教学常规管理制度的执行情况加强检查和监督，及

时了解教学信息，掌握教学情况，促进了教师职业态度和教风的提高。

1.3课堂教学内容与方法

1.3.1内容选择

为完成高职体育课程教学目标，满足大多数学生的兴趣与终身体育需求，我

院体育课程开设的项目既有传统的篮球、足球、排球、乒乓球等内容；也有新颖

时尚的健美操、啦啦操、街舞、网球、羽毛球、瑜伽、跆拳道等内容；还有反映

中华传统文化的武术、太极拳等内容；还有渗透职业素质教育的形体训练、还将

开设职业素质拓展训练等内容。

每项体育课程教学都包括10%理论教学内容和每课教学都安排30%以上的身

体素质练习。对体弱伤残的学生则安排体育保健课程内容。

1.3.2执行文件

为保证体育教学的规范化，提高教学质量，要求全体体育教师严格执行教学

大纲、教学计划与教案；教师无教案不得上课，无特殊情况者，不得随意更改教

学进度与教学内容；教学中严格执行课堂常规，如：教师必须在上课前15分钟

到校，按部办公室分配的教学场地，认真做好场地、器材的准备、检查工作，上

课前5分钟到达上课地点等待学生。教师应着装整洁规范，穿运动衣裤、运动鞋,

不佩带通信工具；上课时精神饱满，注意力集中，口令要清晰宏亮。教学过程中

严禁教师间互相闲谈、离开课堂以及接听电话，不得采用简单粗暴的方式对待学生,

严禁体罚及训斥学生。课后认真填写课后记录与小结，总结每课体育教学的成功

与不足，不断提高教学质量。

1.3.3组织教法

深化体育课堂教学方法和教学手段的改革是提高体育课堂教学效果的关键，

在体育教学中，教师除了运用常规教学方法（讲授法、示范法、完整教学法、分

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解教学法、练习法、纠错法等）夕卜，能够根据授课内容，结合学生的特点和个体

差异，注意因材施教，不断创新和灵活运用一些现代教学方法。如情景设置法、

小组合作、教学比赛法、自评和互评教学法等等，运用启发式、探究式、开放式

以及互动式等现代的教学方法，注重自身专项能力的提高，用优美规范的技术动

作示范激发学生体育学习、运动锻炼的兴趣和对技术动作概念理解，培养学生分

析问题和解决问题的能力，开发学生的想象能力与学习能力，达到提升学生自主

学习的积极性，活跃师生互动教学氛围，最终提高了学习质量与效果。

1.4教学监控

1.4.1监控体系

随着社会对学生职业素质要求的不断提高，学院对教学质量、教学水平的要

求也越来越高，对体育教学的监控制度也逐渐完善，学院设立了院级督导、体育

教学部督导两级督导检查机构，对体育教学质量实施监控，学生每学期都要对教

师的教学情况进行网上评教，教师之间每年都要进行一次教学互评，体育教学部

每年对教师的教育教学情况进行考核评价。

学院还设置质量监控部，体育教学部成立了以主任为组长、副教授和教学

骨干为成员组成的体育教学部教学督导小组，建立了二级教学监控体系。学院质

量监控部主要负责教学质量监控，并指导体育教学部督导小组开展工作。体育教

学部教学督导小组主要负责本部门教学质量监控工作，具体包括制定体育教学督

导计划，实施听看课、公开课制度，进行教学检查等，及时对体育教学中出现的

问题，提出建议及整改措施。并参与学院质控部统一组织的专项检查活动。为了

加强对新教师工作的指导，学院制定了《关于新教师教学工作的实施意见》。由

各二级学院（部）为每位新教师指定一名教学经验丰富的导师，负责对新教师进

行为期一年的指导和培养工作。

1.4.2实施情况

学院质量管理处每个学期都要对教师的教案、教学进度等进行检查，每个学

年都要对教师进行教学评价，部门领导的考核工作，通过学生座谈会，学生网上

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评教，对体育教师进行考核。学校体育起源于学生，归宿与学生，我院体育课程

教学效果显著，学生评教对体育课程教学的满意度多年名列全院课程第一位（如

图1、2、3、4,是近2年的学生评教满意度排名表）。学生对体育教师测评满意

度得分均分都超过了全院教师的平均分。如：2012-2013学年第一学期学生评

教结果见表3

图12011-2012学年第一学期全校学生评教满意度排名

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图22011-2012学年第二学期全校学生评教满意度排名

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图32012-2013学年第一学期全校学生评教满意度排名

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图42012-2013学年第二学期全校学生评教满意度排名

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表3：体育教学部教师评教前十名在全校排名一览表

2012-2013学年第一学期学生评教结果

全校平均分总分95.683；全校参评教师305人

序教学教学教学教学教书总体全校

教师总分

号态度内容方法效果育人印象排名

1王飞加14.8119.519.5319.5514.829.8598.068

2任晓龙14.7719.519.4219.4414.749.897.6720

3孙素海14.7419.4619.4119.3514.739.7997.4824

4陶荣兵14.7319.4219.3919.3914.759.7897.4627

5武云明14.719.3719.3419.2914.689.7497.1239

6袁晓阳14.7119.3319.3619.2914.689.7597.1239

7毛燕平14.7419.3319.319.2514.669.7497.0248

8王媛媛14.6919.319.2719.1214.659.7496.7762

9杨其兴14.6319.2919.1819.2414.629.7496.767

10黄东亚14.6719.1318.971914.599.6195.97142

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2课外体育活动

2.1早锻炼

2.1.1早锻炼制度

课外体育活动是学院体育教学工作的重要组成部分，是实现体育课程目标的

重要途径，通过课外体育活动达到增强学生体质，提高运动技术水平，丰富校园

文化生活，构建和谐校园的目的。早锻炼在我院有着悠久的传统，学院将学生出

早操作为增强体质，磨练意志，养成健康生活方式的有效手段，三十年如一日，

坚持不懈。早锻炼也是学院开展阳光体育运动的一大亮点，学院规定大一、大二

学生必须参加早锻炼（每周一至周五），制定早锻炼方案，并投入了大量的人力、

物力，确保每天早锻炼的顺利进行，做到有组织、有检查、有考核、有评比，对

早锻炼成绩突出的个人、班级、院系给予奖励，极大地提高了学生的参与积极性,

使学生养成了自觉、主动锻炼身体的好习惯。

2.1.2早锻炼实施

我院早锻炼的实施采用春、夏、秋季做广播体操、冬天进行晨跑锻炼的形式

进行。学院规定和设计了各二级学院晨跑的路线、距离和时间，在早锻炼时期为

保证学生早锻炼的顺利进行和安全，外来车辆不许进入学校，学院内部车辆不许

在主干道上行驶。

为了积极响应教育部、国家体育总局、共青团中央关于开展全国亿万学生阳

光体育运动的号召，全面贯彻《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年

体质的意见》文件精神，学院于2008年10月27日举行了阳光体育运动启动仪

式，掀起了全院师生的锻炼热潮，并每年都举行阳光体育冬季长跑活动，利用学

院现有的场地和道路，精心设计和组织全院学生的冬季长跑活动，学院院长和分

管体育的院领导亲临现场，学工处、团委以及二级学院（部）都积极参与，极大

地提高了学生主动参加体育锻炼的积极性，培养学生终身体育锻炼的习惯，为实

现“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的目标营造良好气氛。

学生的冬季长跑活动真正做到有计划、有措施、有落实，有评比。此外，我院每

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年都要把冬季晨跑活动开展比较好的三、四个班级组成一个百人长跑方阵，参加

南京市组织的元旦健身跑，坚持31年没有中断过，在南京市具有很大的影响。

2.2《国家学生体质健康标准》测试

2.2.1机构设置

实施《国家学生体质健康标准》测试是贯彻落实《中共中央国务院关于深化

教育改革全面推进素质教育的决定》和国务院关于《基础教育改革与发展决定》

的一项重要举措，是“学校教育要树立‘健康第一’的指导思想，切实加强学校

体育工作”的有力措施，是促进和激励学生积极参加体育锻炼和检验教学成果的

有力依据。

我院一直重视《国家学生体质健康标准》的测试工作，设有体质健康测试中

心，有专门的测试场地和测试仪器,每年制定并发布标准的测试文件和实施方案,

并有专人负责。

2.2.2管理制度

我院制订了《南京铁道职业技术学院（国家学生体质健康标准》实施办法》，

明确学生体质健康测试的具体要求和任务，严格按照教育部要求落实学生体质健

康测试各项工作。每学年第一学期（九月份），在实施体质健康测试前，学院组

织召开全院体育工作会议，专门部署体质健康测试工作；同时体育教学部举办体

质测试工作培训，对体质健康标准和仪器操作进行详细解读和演练，对测试仪器

进行检查，具体落实测试时间、场地、负责教师、受测班级，专人负责器材维护

和测试场地卫生工作，确保测试工作顺利进行。

体质健康测试纳入到体育课程的体系中，与学生的每年的评奖评优以及毕业

进行挂钩，通过体育教学部的网站发布通知及测试结果、数据分析、建议和干预

措施。

2.2.3通报制度

体质健康测试工作完成后，我们根据学生体质健康测试的实际情况撰写当年

学生体质健康测试报告，并及时向省教育厅、教育部上报有关测试数据，并在校

园网站上公布当年体质健康测试结果。同时，组织专门人员对当年学生体质健康

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测试数据进行分析评估，掌握学生体质健康状况，分析原因，进行总结，并制订

相应措施予以改进。

2.3阳光体育的实施

2.3.1体育社团

学院群体活动和体育竞赛丰富多彩，学生体育社团覆盖面广，学生参与率高,

学生课外体育活动管理制度健全。每个体育社团均制定有规范的章程和年度学期

工作计划；同时建立以学生为主、教师为辅的体育社团管理体系，我院共开设

17个体育社团并为每个体育社团安排1名骨干教师进行技术和活动指导（详见

表4）,选择优秀的体育骨干和学校各运动队学生担任体育社团助教，学院体育

设施除体育教学外优先保证体育社团活动的开展，为体育社团的有效运行提供了

基础保障。体育社团覆盖面广，要求每位学生积极参加一个体育社团，学生参与

率高，在锻炼内容、时间、运动场地等方面统筹安排。

表4阳光体育社团汇总表

序号体育社团名称指导教师

1篮球社团孙素海

2轮滑社团孙素海

3形体社团王媛媛

4跑酷社团毛燕平

5足球社团任晓龙

6台球社团范荣昌

7乒乓球社团戴佳妮

8啦啦操社团戴佳妮

9跆拳道社团顾齐洲

10武术社团顾齐洲

11羽毛球社团范荣昌

12网球社团范荣昌

13瑜伽社团董元卿

14健美操社团高德霞

15舞龙社团黄东亚

16三门球社团陶荣兵

17太极拳社团王飞加

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2.3.2实施阳光体育活动

课外体育活动是实现学校体育目标的基本途径之一，与体育课教学相互配

合，共同为学校体育整体目标服务。体育课教学为课外体育活动开展奠定一定的

身体与运动技能基础，指导并促进课外体育锻炼的开展；课外体育不仅可以巩固

体育课教学的成果，并且促进学生在课外体育活动中的发展，又将增进体育教学

的效果，课内外结合，有利于培养学生体育锻炼习惯和健康生活方式的养成。

近年来，在全面贯彻落实《中共中央国务院加强青少年体育增强青少年体

质》，实施“亿万学生阳光体育运动”的活动中，确立了面向全体抓普及，兼顾

特长促提高的指导思想，积极倡导学生走出宿舍，走出教室，走出图书馆，走向

操场上、走进大自然、走到阳光下开展课外体育锻炼的“三出三走”，在内容上

积极拓展，在管理上深化改革，走出了自己的发展道路。学院体育工作委员会总

体规划，经体育教学部、团委、学工处、各二级学院统一分类指导，由体育教学

部、学生体育部、各体育社团、各二级学院组织实施，全面培养学生的领导、组

织、协调等综合素质。经过几年的探索与实践，这个模式已经显现对我院课外体

育活动的积极推动作用和育人作用（详见图1）。

我院课外体育活动开展地既轰轰烈烈，又孔扎实实，形式多样，内容丰富。

既有规范的大型全院比赛，又有因地制宜、小型多样的班级活动。一是坚持传统

体育赛事（每月有全院体育赛事）（例如：2012—2013阳光体育竞赛工作计划详

见表5）,二是坚持出早操，儿十年如一日，三是每年举办一届全校田径运动会,

带动各二级学院举办田径运动会（选拔赛），四是开展体育社团活动，五是举行

形式多样的年级或班级课外体育活动，实现了校园天天有活动，周周有比赛，丰

富了学生的课余生活，提高了学生参与体育锻炼的兴趣，促进了我院课外体育活

动进一步开展，实现了大学体育课程所倡导的课内与课外、校内与校外体育活动

一体化的教育理念。学院阳光体育计划以文件的形式下发全院各二级学院实施。

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图5

表52012-2013学年阳光体育竞赛工作计划

月份活动主要内容负责单位负责人

1、队列比赛体育教学部高德霞

9月

2、健美操比赛健美操社团董元卿

体育教学部

1、“新生杯”篮球联赛武云明

10月篮球社团

2、羽毛球比赛范荣昌

羽毛球社团

1、田径运动会体育工作委员会全体体育教师

11月2、跳绳比赛体育教学部王媛媛

3、“新生杯”足球联赛足球社团顾海勇

1、冬季长跑比赛体育教学部马忆本

12月

2、拔河比赛二级学院学生体育部袁晓阳

街舞社团

3月1、街舞比赛崔晓波

体育教学部

1、广播操比赛体育教学部陶荣兵

4月

2、乒乓球比赛乒乓球社团戴佳妮

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足球社团

1、'‘五人制”足球联赛任晓龙

5月跆拳道社团

2、跆拳道比赛杨其兴

体育教学部

篮球社团

1、“三人制”篮球比赛孙素海

6月健美操社团

2、排球比赛毛燕平

体育教学部

2.4课余训练与竞赛

2.4.1管理制度

学院为了加强体育代表队课余训练和竞赛工作，根据学校有关文件精神和体

育设施条件，学院专门制定了《院体育代表队训练竞赛工作管理办法》（详见学

校体育工作制度汇编），引导学生积极参与课余训练和竞赛，建立起学院课余运

动训练和竞赛的长效机制；为了更好地调动教练员和运动员的积极性，体育教学

部制定了《运动训练与竞赛工作量核算办法》（同上），并且学院有配套的体育代

表队运动员奖励办法（详见院学生手册），使得课余训练系统高效，竞赛成绩稳

步提升。

2.4.2运动队设置

近年来，学院以体育课程建设为主体组建了多支体育代表队，有田径、篮球、

足球、跆拳道、啦啦操、健美操、三门球、舞龙和乒乓球代表队（详见表6）,

并且配有一支高水平的教练员队伍，开展运动队的训练与竞赛工作。

表6学院体育代表队

序号代表队名称教练

杨其兴

1田径代表队毛燕平

陶荣兵

2羽毛球代表队范荣昌

3乒乓球代表队戴佳妮

4男子篮球代表队孙素海

5男子足球代表队任晓龙

6男子舞龙代表队黄东亚

7啦啦操队代表队董元卿

8跆拳道代表队顾齐洲

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2.4.3具体实施

多年来，学院各体育代表队坚持常年训练，积极参加国家和省市高校部各类

比赛，运动水平和成绩不断提高。其中田径、篮球、足球、跆拳道队等体育代表

队每年均能参加江苏省教育厅主办的常规赛事，乒乓球、羽毛球、啦啦操等项目

也能积极参加省级以上竞赛。近三年来我院体育代表队参加的比赛及获得的荣誉

见表7

表7近三年院体育代表队竞赛汇总一览表

时

项目运动会名称名次

间

篮球全国高职CCBA篮球第二届锦标赛第十四名

足球南京高校大学生足球联赛（乙组）第一名

江苏省首届大学生跆拳道社团锦标赛第四名

2011第三届世界华人跆拳道国际大赛竞技64公斤男子组第三名

跆拳道

年第三届世界华人跆拳道国际大赛竞技65公斤以上男子组第二名

第三届世界华人跆拳道国际大赛竞技67公斤男子组第二名

青年组男子其他单器械第一名

武术

集体拳术二等奖

江苏省“省长杯”校园足球阳光联赛高职高专组第三名

足球

南京高校足球比赛第一名

2012三门球第六届江苏省全民健身运动会三门球比赛一等奖

年篮球南京市高校大学生篮球运动会

单项前三

田径南京高校田径运动会

名

啦啦操全国啦啦操锦标赛（江苏站）团体第一

跆拳道中国大学生跆拳道锦标赛第一名

团体总分

乒乓球江苏省第十八届运动会高校部乙组乒乓球比赛

第一名

武术“亚太广场”杯江苏省武术套路比赛团体第一

2013“特步”中国大学生五人制足球联赛（江苏赛区）专科院校组第•名

年足球江苏省第十八届运动会高校部男子足球比赛（南京赛区）第一名

江苏省第十八届运动会高校部男子足球比赛决赛第四名

团体总分

第五

田径南京高校田径运动会暨江苏省高校田径（高水平组）比赛

女子团体

第四名

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3课程条件保障

3.1组织保障

3.1.1体育教学部建制

体育教学部是独立建制的学院二级教学部门，由分管院长直接领导；下设体

育教学部办公室、教授工作室、第一教研室、第二教研室、体质健康测试中心、

课外锻炼指导中心、阅览室、器材室，并配备专职管理人员和教学秘书（详见图

2）o

图6

学院体育管理系统组织机构图

体

课

质

外

第

第

健

锻医

一

二

康

炼学院学生体育函

教

教务

测

指

研

研

试

导监

室

室

中

中各

e，督

心

心t

班

采

1.日常事务管理

购级

2.t.

、

维3.全院体盲竟喜活动，

1.院系学生体育部+

护4.院f昧队小练真真

2.年级体官干事

、5.学生体育各项社团+

藏体育委员

保3.

6.在体质

障4.学生各项体育社团负责人，

7.学术科研

3.1.2体育教学部例会制度

为了加强体育教学部科学化、民主化、充分发挥每位教师的积极性和责任感,

体育教学部制定了例会制度。坚持每周召开工作例会，总结上周工作情况，部署

当周工作任务，有完整的会议记录归档。教研室按要求每2周开展一次业务学习

活动，交流教学中出现的新问题、新情况和学科发展的新动向。每学期召开教学

工作研讨会，对教学大纲、教学进度、参考资料、实践教学指导材料、课件等进

行研讨和审核，促使教学文件规范化、材料归档制度化。

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每年制定体育教学部全年工作计划，经院体育工作委员批准后实施。年末有

全年体育工作总结，

3.2经费投入

体育工作经费是课程条件保障中的重要组成部分。我院体育经费能够保障课

程教学、课外活动和运动训练的需要，并且体育经费的投入呈逐年增加态势（详

见表8）。

表8近三年体育维持费和人均经费统计表单位：元

体质健康测试

年度学生在校人数体育维持经费合计人均经费

工作量补贴

201181843070003118533818541.30

201285623250003361535861541.80

201388914900003645052645059.20

近三年体育维持经费统计

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近三年学生人均经费统计

3.3场馆设施

3.3.1场地器材设备

体育场馆和器材设备是能否满足学校体育教学需要，能否圆满完成体育课程

教学目标的基本保障。经过多年的建设，我院体育场馆设施已达到教育部《普通

高等学校体育场馆设施、器材配备目录》的发展目标要求标准。目前我院现有体

育馆1座，400米标准田径场1片，职业拓展基地1个，篮球18片、排球6片、

网球场3片、羽毛球场4片、五人制足球场2片，合计33片，室内乒乓球房2

个，室内形体房2个，室内跆拳道房1个，瑜伽房1个，武术房1个，总建筑面

积约为52237mz（详见表9）,2013年学生人均活动面积达5.9平方米（详见表

10）。器材设施完好齐全，能很好满足全院学生的体育教学、自我锻炼和运动竞

赛的需要。

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表9学院运动场地活动面积统计表

场地名称数量面积(m2)

篮球场189000

排球场63800

网球场31700

五人制足球场