小学第二学期学校工作总结

小学第二学期学校工作总结

小学第二学期学校工作总结「篇一」

我校立足于学校发展，以“六模块构建式”课堂教学模式为重点，把课题研究

作为突破口，树立现代教育思想，培养教师创新精神和实践能力，努力建设一支师

德高尚、业务精良、结构合理、充满活力、能够适应新形势下的素质教育需要的科

研型、反思型的教师队伍。

一、健全机制、规范体系，培训实施制度化。

“校本教研”是一种灵活务实、结合学校自身实际、为教师提供教学交流研讨

平台、提高教师业务水平的研讨活动。为了调动全体教师参加教研活动的积极性，

真正把学校的教研活动落到实处，提高教研质量和教师的参与面，我校制定了《学

校本教研规章制度》，对教研活动的各个环节作出规范化的要求。

学校领导在教育科研方面具有前瞻性和务实性，将校本教研作为学校核心工作

之一。形成了校长亲自抓，专人负责、全员参与，有具体的目标计划和科学规范的

管理制度的联动机制。每周的“校本教研”做到“四个定”，即定时间、定内容、

定地点、定主讲人。其次，能充实教研内容，拓展教研的深广度。每周研讨的主要

内容是：

1、学习理解课程标准、掌握新的教学理念，组织教师观看新课程的优质课和

专家讲座的影碟；组织教师学习教育刊物，并积极撰写课后反思、体会。

2、研究一周的教学内容，参加中心校的集体备课。

3、针对学习中的困惑，商讨对策，统一认识。

4、上课实践，一人执教，大家评析。研讨要注重实效，提高教学研究的效

益，不断促进教师专业化成长、新课程理念和目标的有效落实，推进课改实验全

面、健康、深入地开展。每位教师均要做到每学期上一堂校级公开课、听课20节

以上；每个单元均要在教学笔记上撰写二至三篇教学反思。通过观摩研讨、教研沙

龙、教学开放日、等机制促进横向交流、共同提高。

二、抓住常规、做实专题，注重过程实效化。

1、狠抓教学常规，打造精品课堂。

校本教研，课堂是主阵地。课堂教学是校本教研的生命所在，是新课程实施的

核心环节，因而只有优化课堂教学，才能使校本教研真正落到实处。在教研活动

中，我校遵循“自我反思”、“同伴互助”、“专业引领”三个核心要素，按照：

提出问题、设计方案、采取行动、反思评价、成果表述五个相互联系、相互依赖的

基本环节，把教研扎实地融入课堂。

为了真正提高课堂的效果，学校举行了一些体现课堂教学的活动。如校级研讨

课、课改研究课、骨干教师示范课、同课异教课等，让做课人说课，听课人评课，

通过人人做，人人说，人人评，人人写，来促进教师的教学水平和教研能力的提

高，真正唱好课堂教研这一重头戏。

我们让校本教研直面课堂教学实践，从而促使课堂教学研究深入进行。狠抓备

课、上课、辅导、批改、考核五部教学常规，重视同伴互助，关注教师的层次和差

异发展。为教师的互动合作搭建平台，百家争鸣，各抒己见，让教师在尊重中交

流、在虚心中接纳、在碰撞中领悟、在互补中成长、在合作中共同发展。

2、深化课堂反思，促进教师成长。

反思使教师教然后知困，反思要成为教师的一种习惯。一个优秀教师的成长离

不开教学反思这一环节。校本教研进入到一个新的阶段，需要每一位实验者在积极

参与的同时，更要沉淀自己的思绪，反思自己的教学行为。我校在校内实行了“反

思-问题-研讨-实践”的系列活动，让老师们体验到“逆着河流行驶可以发现源

头，顺着河流漂泊可以找到大海”的欣慰，我们的模式是：每日一反思。提倡大家

以教学日记和教后记的方式，反思自己一天教学的得与失。要求老师们的反思贯穿

于教学的整个过程之中，就课堂教学而言，既有教学设计过程中的“行动前反

思”，又有教学过程中的“行动中反思”，还要有教学后的“行动后反思”；反思

的主要内容为：教学设计是还切合实际，行之有效；教学行为是否符合新的教学理

念；教学方法是否解决现实问题；教学效果是否达到预期目标等；反思的目的在于

不断更新教学观念，改善教学行为，提升教学水平，同时养成教师对自己教学现

象、教学问题的独立思考和创新性见解，真正成为教学和教研的主人。

3、依托课题研究，激活教研氛围。

为了保证各学科校内教研活动均衡发展，学校坚持科研兴校的理念，以课题实

验为依托，共开展了2个县级的课题研究。如《多媒体技术在小学教学中的运用》

《小学生学习英语自信心的培养》，这两个课题有科学的计划，有扎实的过程，有

详细总结，定班定人专题教研，广泛交流辐射应用。全体教师都能积极参与、大胆

探索实践，收集资料撰写论文，及时反思，成功举办课题研讨。特别是《信息技术

与数学科整合》这一课题，以现代教育技术的运用作为切入点，通过多种途径和方

法，激发小学生数学的兴趣，创设良好的情境，优化学生的学习方式。

我们开展了行之有效的教研活动。给学校的发展带来了勃勃生机。先后涌现出

一大批师德高尚，业务精良、勇于创新的开拓型教师。我校的校本教研、培训工作

还有很多不足之处，我们一定会不断学习，不断创新，不断总结，力求使校本教研

工作更好的为学校的教育教学服务。使学校的各项教学工作再上新台阶。

小学第二学期学校工作总结「篇二」

本年度，在教育局的高度重视和正确领导下，我能按照科学发展观的要求，用

科学发展的理念，积极工作，履行职责，把握重点，顾全大局，树立“教研育人、

有效教研、有效服务”的责任理念。为提高教师的业务能力，为提高课堂教学的有

效性，为提高基层校教学管理水平，做出了积极的真诚的努力。下面汇报如下：

一、工作简要回顾：

随着学习实践科学发展观活动的深入进行，紧紧围绕“落实责任，改进作风，

做好服务，创新工作”这个主题，开展了践行科学发展观的一系列研训活动，无论

是下基层校的次数、听课的节数，还是学习培训的次数、开展教研活动的次数都突

破了历史新高。

1.让学习成为工作的状态

(1)学习是现代社会永恒的主题，作为一名教研员，学习尤为重要，教研员只

有不断学习，不断提高自身水平，才能更好的服务于全县的教学。在政治上我积极

参加局里组织的各项政治学习活动，抓紧时间读书、看报、听广播、看新闻，汲取

政治营养，了解国家的大政方针。在业务方面，我虚心向老教研员学习，经常翻阅

教育教学杂志，上网查阅资料，掌握最新的教育教学信息，观看教学光盘，并随时

做好学习笔记，提高自身的业务素质和科研能力。一年来累计阅读500多万字，做

读书笔记40多万字，在学习中开阔眼界，丰富知识，努力为专业引领打好“底

色”，力争使自己逐渐走出狭小，避免平庸。

(2)开展网络教学研究，精心打造学科活动的独特个性。到目前为止，我精心

经营了自己的两个博客(“美丽的琥珀色”和“心宽似海心静如水心明如月心坚如

钢”)，撰写博文分别为400多篇和145篇，博客点击率分别为88000多人次和

8000余人次，创建“阳城教育沙龙”博客圈子，圈子成员30多人。充分利用网络

平台，让新课程理念的阳光照亮每一个角落，让我县所有语文教师都能随时了解教

研信息，及时解决他们教学中的问题。每一次研究课，每一个困惑，我们都通过

QQ、QQ群、电子邮件等进行交流，实现了资源共享和共同进步。

2.能手考核成效明显

按照县教研室的安排，x月8日至x月8日同两位杨老师和张老师对全县的29

位小学教学能手进行了考核，采取推门听课、查阅教案作业、翻阅教师成长记录

袋、走访教师学生等方式，较为全面地了解了能手的综合素养，又择优推荐参加第

九届省教学能手评选，取得了较好的效果，x月x日至x月11日分别参加了凤

城、北留、润城，三孝寺头、町店、芹池、东城办，二孝西河等的片际教研暨能手

考核，能手们本着“简简单单、实实在在、本本分分”教语文的要求，所展示的课

目标定位准确，课时特征鲜明，教学步骤简明，教学内容集中，方法灵活实用且指

向明确。执教者与听课者充分互动，有效教研，效果颇高。

3.小学教师课堂教学团体赛扎实高效

xx年4月，根据去年各联校教师全员赛讲成绩抽签决定参赛教师（后三分之

一），讲课前一天抽签决定讲课顺序和内容，各学校充分发挥集体教研的优势，着

力打造参赛教师的课，使比赛时来自21个单位的21位教师的课堂教学，无论是教

学环节的主导思路，还是教学创新理念都得到老师们的赞赏，呈现出别样的精彩，

实现了“一人讲课，多人受益”，促进了更多教师的提高。本次活动主题鲜明，目

标明确，研讨扎实有效，得到了与会老师的充分认可。

4.课题研究行之有效

3月和9月分别组织山西省十一五规划重点课题“小学生发展性评价与检测实

验研究”8所课题实验校实验负责人和实验教师赴省城太原参加课题培训暨课堂教

学观摩活动，使实验教师“充电”，为实验进行铺路搭桥。20xx年5月以实验小

学为龙头，特邀省特级教师、课题指导组专家崔云宏老师来我县指导实验工作，实

验小学李红霞老师执教《xxxx》，崔老师进行现场点评，崔老师又给与会老师做观

摩课《xxxx》并做了专题讲座，为我们的实验教师进行了专业引领与智力支持。在

调研中可感受到实验课题对于教育教学的威力，它有效提升了教师、学生的素质，

提升了学校的教育教学质量。

5.成长，成长，再成长

(1)教研教研，既教也研，站稳课堂，拥有课堂教学的发言权对于教研员来说

至关重要。因此，我不时锤炼自己的课堂教学水平：

4月24日参加xx小学名优教师课改展示会做观摩课《xxxx》获特等奖，并做

专题讲座《XXXX》；

11月27日参加XX省第XX届小学名优教师示范课《XXX》获特等奖，并做专

题讲座《XXXX》

11月29日受XX市离石区城内小学之邀做示范课并做讲座；

11月30日受xx市国贸大酒店之邀为酒店员工们作题为《为了谁》的专题讲

座；

12月1日受xx小学之邀做专题讲座，并做示范课作为他们学校语文组的“三

维目标的检测与落实”主题教研活动的实践课，参加教研的还有山西大学教育学院

的侯院长和50多个研究生。

12月2日参加xx省首届青年教研员基本功大赛，进行了限时命题、现场评

课、学科素养答辩等，获得二等奖。

(2)实践与写作应该是教研员工作的双翼，尽管我的笔仍很稚嫩，但我在尝试

着写：

《XXX》在《XX教育》发表。

《XXXX》获省级二等奖。

参与编写了山西省希望出版社《XXXX》1一6年级上、下册。

成功命制了小学各年级语文、音乐、美术A、B卷。

(3)下乡听课150多节。

二、今后工作的一些想法：

1.加大对新教师的培训力度，切实研究解决新教师在课堂教学中出现的新问

题。

2.加大对骨干教师的锤炼力度，切实改变骨干教师隔山观火的态度，以点代

面，整体提高教师的专业水平。

3.从学生和教师的发展维度来提高课堂教学的有效性，切实改变教研员隔靴搔

痒的做法，丰富已有的有效教学的理论探讨与实践研究。

4.在实战的研训中努力使教师走出“教学内容止于浅表而失于虚，组织活动取

悦学生而荒于嬉，合作探究流于形式而毁于随”这三大误区，切实改变服务不到

位、指导不深入的现象。

5.积极主动、诚恳及时向上级领导汇报工作，交流感情、沟通情况、得到指

点、查漏补缺、及时改进、和谐工作，切实改变傻干蛮干的工作作风。

6.举行学科教师基本功大赛，采取基层海癣再集中决赛，切实促进教师整体提

高。

忙碌伴随着充实，汗水孕育了丰硕。今天，当我们在岁月的从容中驻足回望，

静静沉思，我们发现，欣喜和叹惋已葱茏了我们曾经的旅程。我们不知道岁月还将

对我们有哪些馈赠，但我坚信：在穿行岁月的脚步中，我将一路踏响教研的强歌！

在教研员工作的主阵地上，我将一如既往，以脚踏实地、注重实效为工作导向，在

平凡的岗位上垒筑信念，开拓进取，与时俱进，竭尽全力彰显自己的工作特色，实

现自己的人生价值。

小学第二学期学校工作总结「篇三」

半年来，英语教研组在学校各级领导的关怀指导下，在各位英语老师的积极配

合下，圆满完成了学期初制定的工作计划。本学期英语教研活动与英语组的课题结

合起来，并开张以研讨课和主题研讨等形式进行，开展了一系列教研活动，总结如

下：

一本学期主要完成了以下工作：

1、教研与课题相结合，本学期我们主要对温xx教师的课题《关于“自然拼音

教学法”辅助小学英语课堂词汇教学的研究》进行了深入的研究工作。首先我们通

过理论学习对自然拼音法进行了学习和了解，知道了这种教学法的作用和意义。其

次，我们归纳出了所有辅音字母及其组合的发音，学习了5个元音字母的发音规

律，总结出了小学课本里含有a,e,i,o,u短元音的所有单词，和含有a,e,i,o,u自

名音的所有单词。（适用于辅+元+辅+e结构）最后，我通过大量课题研讨课，在

教学实践中使用自然拼音法指导学生朗读和背写单词。发现自然拼音法在教学中的

优势和我们需要改进的地方。同时我了书写很多关于自然拼音法的教学随笔，并发

表在我校的校刊中。

2、在备课中,我们认真研究教材，并通过大量的集体备课和二次备课的活动，

在平时的教学活动中认真的实践自然拼音法指导单词教学。

3、根据教学中存在的问题开展了一些研讨活动：本学期我们主要针对低年级

的兴趣教学和高年级阅读教学进行了问题研讨，总结出了兴趣教学的一些方法，并

尝试了几种高年级的阅读教学模式。

4、坚持听课，注意学习组里或组外其他有老师的'教学经验。本学期平均每周

听课一到二节,对自己的教学促进很大，使我了解了现在英语教学的动向和发展趋

势。平时积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水

平。

5、开张英语单词竞赛活动，充分调动了学生学习英语的兴趣，尤其是学生背

写单词的兴趣越来越浓厚了。

二存在的不足

1本学期的围绕自然拼音法的英语活动比较少，只进行了单词竞赛活动。如果

能进行单词快速拼读比赛活动会更好，这样就可以能看出自然拼音法的使用效果

来。

2英语组只有3人，人数较少大家的思路就很狭窄，有些问题解决起来不是很

全面。

三改进措施

1下学期继续向其他教研组长学习，使自己尽快成长起来，把英语组的教研活

动开展的更有效果。

2制定合理的教研主题，系统的把教研活动开展开来，采用多种教研活动相结

合的形式，提高我校的英语教研水平。

总之，在全体英语老师的共同努力下，学校的英语教育教学质量有所提高。在

以后的教学工作中，我们将一如既往，加倍努力，争取更大的进步。

小学第二学期学校工作总结「篇四」

体育教学工作是学校工作的重要组成部分之一，是促进学生全面发展的重要环

节。这学期，我们继续牢固树立了面向全体学生的原则，进一步从观念上理解和认

识了实施素质教育、改革体育课堂教学模式的关键性和重要性，在全面提高学生素

质的思想指导下，我校体育工作始终把提高学生素质、培养学生良好品质和健康心

理作为工作的‘出发点，根据学期工作计划的要求，很好地完成了各项工作目标，

并取得优异成绩。现将本学期的体育工作总结如下：

一、以“健康第一”为指导，切实抓好体育教学工作。

学习落实“新课标”的教育理念，改革学习方式、教学方法和评价方式。在教

学中我们要求所有体育老师认真反思，努力钻研，不断更新教育观念，准确地理解

新课标精神，恰当地选用新的教法和新的学法。在教学中，各位教师从现代课堂教

学要求出发，加强教育教学理论的学习，并进行有目的、有计划的教学实践，增强

了科研意识，提高了教学质量，并做到经常对教学工作进行检查、总结，及时发现

问题和解决问题，逐步认识和掌握新课程标准下体育教学新的规律。根据所制定的

体育教学工作计划教学进度，结合教学的实际情况上好每节课。

二、抓好“两操一活动”，积极实施“阳光体育”工程。

有效地开展“两操一活动”是反映学生整体面貌的形象工程，是学校整体推进

素质教育的一个窗口，抓好“两操”也是学校管理工作方面的一项重要内容，同时

抓好两操更能促进学校全体学生健身活动的开展。一学期来，体育组继续严格规范

广播操的进出场纪律及做操质量，做到做操时静、快、齐，动作规范、美观，为督

促两操一活动的正常开展，进一步落实了体育检查结果每周点评制度。大大地改进

了全校做操质量及组织纪律性。

三、多方努力，齐抓共管，保证学生积极参加体育锻炼。

学校体育组组织一至六年级的学生进行了短跑、立定跳远、仰卧起坐等项目的

测试，经过多方努力，齐抓共管，共同组织实施，积极发动全体适龄健康儿童踊跃

参加体育锻炼，高要求、高质量地完成推行《学生体质健康标准》活动。通过多方

面的努力，本学期的测试顺利进行，学生成绩优良。

四、在这个学期当中，我们体育组组织开展了多项活动。

通过举办全校性的广播操比赛，大大提高了学校广播操的质量。通过举办拔河

比赛激发了学生锻炼身体的热情，推动了学校体育工作的开展。

五、抓好各个运动队的训练工作。

更好地统筹安排各教师资源，做到教练员，运动员，训练时间训练场地器材的

落实，并且在教学中引进了篮球、健美操课程。

六、重视场地器材资料建设。

当好领导参谋，逐步配齐体育器材设施。

七、存在问题。

1、个别班级的体育教学中还存在着不规范和体育教学常规较差的现象，今后

特别要认真抓好学生出操、集体活动队列队形的严格管理。

2、应该不断加强组内教学研究的力度，有针对性的进行体育教学工作。

3、多开展全校性的或年级性的学生单项竞赛活动。

八、改进措施。

教研组是学校落实教学工作，开展教学研究和提高教师业务水平的主要基地之

-o有计划正常地开展教研组活动，研讨学校体育教学工作，交流思想，统一认识

是搞好学校体育教学工作的基本保证。

1、组织好学校各项体育工作,做好校级运动会筹备工作。

2、加强体育教师教育教学能力、水平的提高，树立优良的教学风格，刻苦钻

研业务，不断学习新知识，争取在教学上有所创新，有所突破。

3、加强组内常规教学工作，做到天天抓、时时抓，以保证学生上课的安全。

4、认真抓好课间操和课外活动的管理工作，认真制定相应的措施和管理制

度。

5、加强运动队的训练工作，严格训练，严格管理，争取在下学期中有所提

高。

小学第二学期学校工作总结「篇五」

一学期即将结束,这一学期我继续贯彻系课程标准的教学理念，为使今后的工

作取得更大进步,现对本学期的工作作如下总结，思考应该选择什么样教学方式和

学习方式，设计完备的教学预案，其次是努力增强教学技能，提高课堂教学效率，

验证教学效果，第二、及时巩固与定期复习相结合，第二天进行适当复习，一段时

间后进行第二次复习，本册教材除了10个课时的小单元教学，其中计算是教学的

重点，通过一学期的坚持，在教学上，在教

20xx-20xx年度第二学期小学二年级下册数学教学工作总结

时光飞逝，一学期即将结束，这一学期我继续贯彻系课程标准的教学理念，并

结合我班学生的实际情况，采取了有效的措施，注重激发学生的学习兴趣，培养学

生的学习习惯，引导学生参与学习的全过程，取得了一定效果。为使今后的工作取

得更大进步,现对本学期的工作作如下总结：

一、夯实基础，努力减轻学生学习负担

1、向课堂40分钟要质量。每节新授课都做到有备而来，认真阅读教材、教

参，了解教材的编排体系，编者意图，每个知识点在全套教材的地位及其与前后相

关知识联系和衔接。观看优秀课例，积极征求同组老师意见，根据学生的年龄特点

和知识起点，确定每节课的重难点，思考应该选择什么样教学方式和学习方式，设

计完备的教学预案。其次是努力增强教学技能，做到每堂课线索清晰、层次分明、

言简意赅、深入浅出，加强师生交流，充分考虑各个层次学生的学习能力和学习需

求，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;最后，每节新授课都当作公开课来

上，事先准备好小黑板、课件等，注重营造课堂氛围，调动学生的积极性，扩大课

堂容量，提高课堂教学效率，争取每节课都留有一定的时间供学生练习巩固，验证

教学效果，发现问题当堂解决。

第二、及时巩固与定期复习相结合。每节课新授知识都会在当时当天及时巩

固，第二天进行适当复习，一段时间后进行第二次复习，提高复习效率。本册教材

除了10个课时的小单元教学，其余全是数与代数的知识，其中计算是教学的重

点，为了帮助孩子提高计算速度，每节课课前花2分钟时间让学生诵读乘法口诀和

20以内进位加与退位减口算题，通过一学期的坚持，效果显著。

二、虚心请教其他教师。

在教学上，有疑必问，在教学上积极征求其它教师的建议，学习他们的方法，

同时多听老师们的课，做到边听边讲，学习别人的优，克服自己的不足。

三、认真批改作业

布置作业做到精练，有针对性，有层次性，为了做到这一点，我常常收集资

料，并进行筛选，力求每一次起到最大的效果，同时批改作业及时，认真分析并记

录学生的作业情况，将他们出现的问题进行分类总结，进行透彻评讲，并针对有关

情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

四、狠抓学风

我所教的这个班，上课时候比较认真，大部分学生能专心听

讲，课后也能认真完成作业，但有为数不多学生，学习上有问题不敢问老师，

作业完成不及时，这样就影响了成绩的提高，对此，我狠抓学风，在班级里提倡一

种你追我赶的风气，小组比赛，互帮互助，使一些后进生的成绩得到了提高。

五、注重对后进生的辅导。对后进生我分层次要求。在教学中注意降低难度、

放缓坡度，允许他们采用自己的方法慢速度学习。注重他们的学习过程。在教学中

逐步培养他们的学习兴趣，提高他们的学习自信心，对学生的回答采取扬弃的态

度，从而打破了上课发言死气沉沉的局面，使学生敢于回答问题，乐于思考。

总之，在今后的教学工作中，我将一如既往的要求自己，做到为人师表，语言

得体，举止文明礼貌，以身作则，注重身教。努力工作，发扬优点，改正缺点，开

拓前进，努力做得更好。

小学第二学期学校工作总结「篇六」

本学期，学校教科室根据太仓市教育主管部门要求，以教育科研、继续培训为

抓手，以师资队伍建设为重点，为提高学校教育教学质量而努力，现将本学期工作

总结如下：

一、以备课组建设为抓手，加强教科研队伍建设

教育科研队伍建设是教科室工作取得成效的突破口，也是教科研工作的重点之

一。本学期，我们进一步加强了学校教科研的队伍建设。继续完善了学校科研网

络，形成了“学校校长室一一学校教科室一一各教研组、课题组一一教研骨干教

师”科研网络。积极创设平台，充分发挥骨干教师的引领作用，将日常教育科研活

动下放到教研组，由教研组长负责开展工作；各级科研课题工作则由课题组长负责

进行具体研究，教科室在这些具体工作中主要发挥了协调、规划、上通下达、检查

督促等服务性作用和管理功能。与此同时加大对教科研骨干教师培养力度，经常对

他们提出一些要求，促使他们不断进步。

二、以校本培训为平台，营造学校科研氛围

学校科研文化是学校教科室与教师共同开展教育科研活动过程中创造出来的一

种研究氛围、风气和制度，具有隐性的渗透力量，能强有力地推动教师从无意识到

有意识、从被动到主动地参与学校科研活动。

1.加强理论学习，强化科研意识

学校教科室积极促进教师读书活动深入开展，向教师推荐《怎么想就怎么

教》、《教育的理想和信念》等书，以此加强教师的理论学习。教科室把寒暑假读

书活动、《燃荻》读书活动纳入校本课程。本学期开学初进行了寒假读书心得评比

活动，遴选了一批优秀的,文章，并上传学校网站，供全体教师学习。

2.加强实践研修，强化科研能力

由于疫情的原因，教师们不能外出学习，教科室积极为教师们搭建学习的平

台，采用线上培训、视频直播培训的方式，引导教师进行教科研学习。组织教师视

频学习了王月芬博士的讲座《教学、作业和评价改革与实施建议》、上海特级教师

孙宗良的《文学阅读的文化视野与思维建构》等。培训给教师们带来了新的教学理

念、新的课堂管理方式。同时也加强了全校教师的理论学习，并大大提高了教师们

的科研水平。

三、以课题研究为抓手，提升教师科研水平

根据苏州市、太仓市教科研部门要加强课题研究的过程管理要求。本学期加大

了对市级以上课题指导及督促工作，要求各立项课题组规范操作，强化过程管理。

指导各课题组建研究网络，让课题研究工作成常态化；认真指导各课题组开展实施

研究工作，指导各课题制定本学期研究的细化目标，使各课题有具体的、明确的研

究任务；帮助和指导各课题组制订课题研究的具体步骤和问题的解决思路。通过检

查督促，各课题组均能做好课题研究各阶段性计划和整理好过程性材料，保障了各

课题有序、各效地开展研究活动。本学期苏州市级规划课题《基于核心素养的培养

提升学生合作品质的研究》、太仓市级规划课题《基于学生核心素养发展的多学科

小组合作阅读研究》顺利结题。课题《初中地理实践活动中学生学具的制作与使

用》顺利立项。

四、以教师队伍建设为目标，提升教师专业素养

1.发挥骨干教师辐射引领作用。

本学期，教科室继续关注我校骨干教师的队伍建设，并注意提高骨干教师层

次。校长室联合教科室共同推荐了一批骨干教师，徐静倩、潘晴芸、周俐和陆怡青

被评为“沙溪第一中学学科带头人”。为发挥各级骨干教师的示范引领作用，教科

室通过做讲座、开示范课等方式为全体教师提供学习机会，以此带动更多教师向优

秀教师学习，加快自身专业成长，促进校内骨干引领、谦虚好学的良好学习氛围。

2.加强青年教师成长建设。

本学期教科室继续组织开展“青年教师会课”活动，共开设14节展示课，评

出7节优课。继续组织开展青年教师原创论文评比，对于优秀的文章将在下学期推

荐发表。通过学校不断加大对青年教师的考核力度，从而加快青年的成长。

五、以服务意识为基础，帮助提炼展示教师科研成果

教科室始终坚持“为教师服务”的出发点，努力做好各项评比工作。本学期组

织了一批教师论文的发表推荐以及论文评比活动。在省级及以上刊物上推荐了12

篇文章发表，同时推荐了3篇文章参与20xx年江苏省中小学幼儿园优秀教育管理

论文评选活动，6篇文章参与江苏省行知杯论文评选活动、1篇文章参与黄浦杯征

文评选活动、2篇文章参与江苏省“师陶杯”论文评选活动。本学期省级以上发表

文章7篇，中国教师报上发表文章1篇，参加比赛的论文结果均未出来。

本学期，我校的教科研工作取得了一些成果，这既是上级领导、学校领导指导

关心的结果，也是全体教师共同努力的结果。教科室将一如既往，再接再厉，努力

开创学校教育科研工作的新局面。

小学第二学期学校工作总结「篇七」

一、强化教学常规管理。

1.狠抓教学常规检查工作，对全校教师的听课笔记和作业批改、辅导、上课等

进行了月检查以及不定期的抽查，并进行了及时的总结和反馈，把检查结果纳入教

师业务档案中。对于存在问题，有的进行个别交流指导，有的通过业务学习进行现

象通报，有效地促进了教师教学业务的成长。我们始终要求大家从高处要求、细处

入手，力求每个环节都能出效益，为教学质量的提高夯实基础。

2.加强学籍管理，做好教学资料的收集归档工作。开学初准确填报学生的学籍

档案，按规定认真办理转出、转入、借读、复读等有关手续，并及时整理归档，做

到学籍管理细致、一生一籍、准确规范。

3.严格执行义务教育教学计划，开足、开齐、上好各类必修课和综合活动实

践课；合理设制编排全校各教学班的周课程表、教学进度表、作息时间表和行事

历。

4.认真履行服务教学、管理教学的职责，做好教师病事假的代课安排，准确

统计教师工作量、代课量。期末做好教师工作量的考核统计工作。

5.认真组织合肥市小学生发展绿色指标评价学业水平测试工作，及其他年级

期中、期末考试，多次召开绿色指标评价测试分析会，做好各班学生成绩收集、存

档、反思工作。

6.安排好“330”课后服务工作，解决家长后顾之忧。

二、加强教学科研工作

1.做好听新教师汇报课及推门听课工作。为了及时了解教师教学情况，教务处

和教研室加大了平时推门听课工作，对教学中存在的问题给予及时纠正。9月19

日至29日，对本期新调入教师进行集中听课，了解新教师教学情况，为分工、分

课提供依据。

2.为提高教师业务水平和教研能力，提高教研教学质量，充分发挥集体备课的

智慧和力量，本学期小学部成立了年级备课组，推选年级教学业务骨干教师为组

长，带领本年级教师每周开展集体备课、校内教研等各项教学活动，成绩显著。

3.注重常规教学，小学部启动了校内教研课。45周岁以下教师人人参加，老

师们认真备课，钻研教材，精心组织，年级备课组长负责组织，课后认真评课，进

行教后反思。

4.组织教师参加省、市、县、片等各级教研活动。李公涛老师在长江中下游四

省会首届小学语文教研交流展示活动中荣获素养优秀展示奖；费瑞权、谢迎春老师

在合肥市中小学教师信息技术应用教学课堂展示活动中荣获一等奖；吴娟娟老师在

道德与法治演讲比赛中先后荣获县、市级一等奖；章伟伟老师参加肥东县20xx年

小学综合实践活动优质课评比荣获一等奖；组织骨干教师精心打磨范静老师的六七

衔接观摩研讨课。

5.积极争取“走出去、请进来”的学习听课机会。本学期根据县局教研活动安

排，积极争取外出学习。章伟伟老师参加了合肥市小学综合实践活动课堂教学观

摩；吴娟娟老师参加了合肥市小学道德与法治课堂教学观摩研讨会；组织四至六年

级语文、道德与法治学科老师参加义务教育统编教材培训。12月6日，特邀教体

局领导到学校开展教学讲座。

6.教研室领头负责编排的经典诵读节目《可爱的中国》在肥东县第八届中华经

典诵读活动中荣获一等奖，并参加在安徽大剧院举办的展演。

小学第二学期学校工作总结「篇八」

学校教科研第二学期工作总结

本学期学校科题组在区教育科和统一领导下，以区局09教育工作指导意见为

指针，以学校“质量强校、特色立校、科研兴校”的办学思路为目标，以抓好现有

的立项课题研究为切入口，开展课题研究，推动课改的深入发展。发挥学校教科研

的职能，充分调动学校教科研骨干的力量，创设学校教科研氛围，引导教师逐步进

入研究状态，引导教育进入变革状态，努力形成“科研兴教，科研兴校”的良好氛

围。以已立项课题为抓手，养成学习、实践、反思的习惯，提高科研能力。我们做

了如下工作：

一、完善科研制度，定期开展活动

本学期进一步完善教育科研制度，认真制订学校教科研工作计划，做到求真、

务实。每月定期开展一次教科研活动，形成制度。做到了“五个一”制度：①期初

制订好课题研究阶段计划。②每月参加一次教科研例会，小结并汇报自己的课题研

究情况。③每月上传一篇较高质量的教育随笔。④每学期围绕自己承担的课题上好

研究课，并进行自我评价。⑤期末课题阶段小结。

二、细化子课题，开展有效研究

学校教科室对本学期所操作的个子（分）课题明确分工，责任到人，实行责任

制，根据科研活动开展情况结合学校月考、年度进行综合考核。每个子课题的成员

均制定了相关的二级子课题。

运用网络研究为载体，改革了科研过程，用好校园网搭建平台，实行网上研

究。根据市现代化学校对教育科研活动的管理要求及区城现代化的要求，学校本期

对科题管理实行网络化管理，搭建参与平台，建立学校教研专门博客，要求每位课

题组组长负责，组织开展网上研讨活动，每位组员各级参与本课题的研究活动，定

时提供反思意见，实时进行论谈，形成过程性的材料积累。同时我们改变了以往研

究活动的重结果，轻过程的做法，要求广大教师体验加思考，实施自我反思，同伴

互助，达到有所提炼的'目的，提高教育科研活动的成效，使教研和科研工作有机

地结合，实现“科教结合”理想境界。

三、聘请专家引领，提炼科研成果

本学期聘请了汪授星主任为专家，共同参与教科研活动，定期指导，为我们提

供前瞻性的理论和最先进的科研成果及思路。汪授星先后做了许多科研辅导报告。

教科室也将各课题组研究收集成册，形成《八一小学教科研成果专集》，挑选优秀

成果或论文参加区、市各级评比。

总之，校科研组以务真、求实、高效为工作目标开展工作，取得了一些成效。

我们将不断努力，争取新的突破。

小学第二学期学校工作总结「篇九」

本学年我担任高二文科（8）班和高二理科（7）班物理教学工作。在这一学期

中，本人认真做好教育教学工作，积极完成学校布置的各项任务。下面我把这一学

期的工作做简要的总结。

一、政治思想方面：

认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校内及校外的教学研

讨，并做了大量的探索与反思。在新的教育形式下我们必须具有先进的教育观念，

才能适应教育的发展。所以我们不但注重集体的理论学习，还注意从书本中汲取营

养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。

二、教育教学方面：

文科班的具体做法

1、文科班物理成绩较差，尤其是基础，学生反应慢，又面临会考。针对这种

情况，本人对学生的作业做到全批全改，对学生作业中出现的普遍问题集体评讲的

问题尽量做到耐心、细致，不厌其烦地反复讲解，到网上及各高中校寻换历年会考

题，按知识点排列，强调他们做类型题。

2、课前反复研究会考纲要，对考纲中的知识点做到心中有数，对学生忽略的

问题加以强调，对考纲中的重点考点反复讲解，反复练习，让学生对考纲中的每一

个考点都熟练。

3、查阅大量教学杂志及网上信息，对各地的新信息、新题型及时反馈给学

生，并把较好的资料，较好的新题复印出来，张贴出来，让学生及时了解会考的新

动向，有针对性的复习。

4、对学生复习中的重点、难点反复练习，特别是实验题，学生尤其头疼，对

实验原理、实验中的注意事项、实验的误差等不清楚，更谈不上将实验原理进行转

换，进行实验的设计。针对这些问题，除了仔细给学生讲解实验的原理等，还让学

生对实验的设计反复训练，反复体会，让学生逐步克服，掌握实验题的基本解法。

并且用多媒体形象演示各种实验，使学生更进一步掌握了实验题的做法。

5、针对当前会考的特点。在注重基础考查的同时，特别注重能力的考察。在

平时的教学工作中，特别注重能力的培养。让学生从繁重的作业中解脱出来。

小学第二学期学校工作总结「篇十」

本学期，我校教研工作在上级教育主管部门的正确领导下，以《小学管理规

程》、《福建省小学教学常规的若干意见（试行）》为依据，沿着“求实、立新、文

化力”为主题，落实“青阳教育办20xx年秋季教研工作”内容，立足我校教育教

学的实际情况，落实本学期教研工作计划，积极开展各种研讨活动，提高教研工作

的针对性和实效性，促进学校内涵提升、教师专业成长和学生全面发展。现就一学

期来的主要工作总结如下：

一、多管齐下，精铸师能扩大“内存”

1、成立班子，狠抓教学。本学期来，我校成立了以校长为组长，两位教导为

副组长，全体教师为成员的校本教研机构。学校行政经常深入课堂，同时，与教师

共同探讨教学过程中出现的困惑与疑难问题，研究教育教学方法，对教师中存在的

问题与不足，及时给予帮助和指导，督促全体教师认真上好每一堂课，课堂成为适

应素质教育的课堂。

2、学习培训，提升素质。开展全校性学习周活动，组织全体教师重温各学科

教学大纲、《象山小学校园文化建设的总结与展望》、《象山小学教学常规管理方

案》、《中小学教师职业道德规范》、围绕校园文化建设进行专题交流等一系列的

学习活动。全体教师坚持学习《福建教育》、《福建教学与研究》等业务书刊、杂

志、教育专著，潜心研究教学问题，感悟教学方法，并有重点摘记，提升“内

存”。同时•，多争取机会让教师外出学习了解课改信息。一个学期来，共有10人

外出参观学习（姚彩凤、朱雅晶、李婉婷、吴菲芳、黄红红、黄雪峰、林桂花、童

晓芬、吴琳、孙哓云）回来之后均组织进行二级培训。更好地服务于教育教学工

作。

二、实事求是，切实提高校本教研的实效性

1、课题研究向纵深推进。本学期来，我校继续深入开展由进修学校姚永宁副

校长负责的泉州市第二批课题《小学校本教研制度建构与实施的研究》子课题《改

进加强传统教研，探索校本教研运行机制的研究》，在课题研究中，根据市《关于

进一步加强小学校本教研年度建设的工作意见》的规定，继续重点研究问题记录制

度、学习培训制度，并逐步研究问题交流制度。每位教师均能积极参加校本课题研

究，并建立个人课题档案袋。

2、制定实施《“小荷工程”教师培训计划》，推动“青蓝工程”的实施，以

校本教研和校本科研为依托，组织新教师与骨干教师老教师结对子，其中我校今年

新分配的教师李婉婷、吴菲芳、孙晓云等分别与学校骨干教师林桂花、林小亚、黄

雪峰老师结成师徒结对。骨干教师和老教师认真做好传帮带工作，为加强对新教师

的指导与培训I,提升新教师素质，实现教、研、训一体化。指导教师经常深入课堂

听课，与新教师共同探讨，共同摸索适合的高效的教学方法及策略。

3、校本教研活动切实而有效。继续推行“周四听课日”、“每听必评制”、

“教学开放日”等常规教研，坚持每两周一次的教研组业务学习校本公开课活动、

开展集体备课、说课、听课、评课与典型教学案例分析等教学研究活动，通过理论

学习与校本公开课教研活动等，引导教师在教研互动中不断提高自身素质。一学期

来，全体教师均开展过校级公开研讨课，并积极参加听课、评课活动，每位教师在

听课、评课活动中提出问题，并把平时遇到的教育教学问题及时进行问题记录、问

题交流活动，教师的问题意识、教科研能力在校本教研活动中得到提高。其中，黄

雪峰撰写的《在学习中提高，在研讨中成长》在青阳街道教育办“校本教研”课题

阶段经验交流会中交流。

4、大力开展“五个一”活动：一学期来，每位教师均能认真落实“五个人”

活动，即每学期上交一篇自己满意的教案、上交一篇质量较高的教学论文、上好一

节研讨课、当一次中心发言人、上交一篇完整的教学反思。同时收集校本教研中的

问题、经验、总结等系列材料，汇编象山小学课题研究体会、案例、反思录，象山

小学校本教研课题论文集，建立校本教研档案袋，并装订成册。

三、因势制宜，精研开发校本课程

一学期来，我校以“培养合格+特长的学生”为办学理念，为全面提升学生素

质，发展学生个性特长，培养学生的艺术兴趣，弘扬闽南乡土艺术为宗旨，展示我

校办学的特色和学校强大的生命力为根本目的，在原有兴趣小组活动的基础上，充

分利用本校资源，开发了小高甲校本艺术课程。本学期来，我校《南海明珠高甲风

尚》校本教材，在经过一学期努力，终于在进行编排当中。争取在新的学期进入课

堂。

四、加强常规管理，提升学校教学质量

1、我校继续通过抓备、教、批、辅、改、考、思、研等各个环节，做好教育

教学常规管理工作，健全各种规章制度，严格执行课程计划，坚持按课程表上课，

提倡课堂作业应尽量当堂完成，确保学生正常休息。一学期来，我们严格落实《象

山小学教学常规管理方案》加强了平时检查力度，作好了《行政巡课记录》、《技

能科课堂情况调查表》、《减负抽查表》的记录，发现问题，及时纠正处理，形成

规范的课程管理制度。同时，全力抓好课堂教学，保证课堂教学质量。

2、做好月查、月工作总结。把工作落实在“过程”，每月对教师进行月工作

量检查，重点检查备课、批改作业、试卷等情况，做到有检查就有反馈。尤其是学

生作业，期初制定“作业管理细则”，全体教师能够按照细则的要求，做到及时、

认真、细致、规范。本学期来，我校全体教师认真做好教育教学常规备查工作，以

务实、实事求是的态度迎接教育办三次教育教学常规工作检查，获得常规工作检查

组的一致好评。

3、继续加强教学质量的检测与监控。本学期，我校依据上级有关义务教育阶

段教学质量监控意见的有关要求，继续加强教学质量的过程性监控，以确保学校教

学质量的稳步提高。

4、重视毕业班的管理。做好毕业班的教学管理和教育管理工作。如：定期召

开“五会”；加强毕业班各学科教学，促进全体学生素质的全面提高;定期召开丰富

的课外活动，让学生学得专、学得好;加强毕业班教研，促进教学质量的提高。

五、搞好活动，以活动促发展

为促进教师专业成长和学生全面发展。一学期来，我校师生积极参加教育办举

行的各项活动，取得了一定的成绩：我校被评为青阳街道“教育教学常规工作先进

校”、获得青阳街道教育办班级文化建设评比集体二等奖。荣获全国小学生［规范

书写汉字，纠正错别字］知识竞赛“优秀组织奖”。许婷婷老师被评为“晋江市优

秀班主任”；柯幼沫老师获得青阳街道“先进教育工作者”的荣誉称号;朱雅晶老师

在青阳教育办基础教育优秀成果“创新教学”比赛中获得数学科优秀奖;吴菲芳老

师在青阳教育办举行的阅读教育名著写作比赛获得二等奖;许萍萍获得青阳街道教

育办“美丽教师”的称号;黄雪峰获得教育办信息工作先进个人。xxxx等三位教师

的博客在“博客伴我成长”泉州青少年网络博客教育交流展示活动小学组评比活动

中获得三等奖。

在指导学生方面也取得了一定的成绩，其中，四年级学生获得教育办举行的集

体朗读比赛三等奖，合唱队获得三等奖。在教育办举行的田径运动会中，也取得一

定的成绩。高甲戏《喜迎亲》参加“晋欢歌一一福建省水土宣传晚会获得极大的成

功。

总之，一学期来，我校在教研工作方面取得了一定的成绩，但在校本教研工作

中，我们的工作思路才逐渐清晰。教研路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

下学期工作思路：

1、加强学校制度管理，向精细化迈进。

2、加大教研工作力度，向实效化努力。

3、继续完善五项校本教研制度的建设和实施，特别是如何将教师参与校本教

研与业绩考核评价结合起来是下阶段的重点工作。

4、团结协作，圆满完成各项日常工作任务。

5、开拓创新，让特色更加突显。

6、抓好新老教师的结对工作，切实做真、做实、做好实现新老教师共同成

长。

7、积极组织参加各级学科培训和研讨活动。

小学第二学期学校工作总结「篇十一」

学校语文组第二学期工作总结范文

学校语文组第二学期工作总结范文

文章导读：在新课程理念的导引下，学生的自主学习意识和自主学习能力逐步

加强，教师将此引入教学，充分体现学生的主体地位，进一步发挥学生的主动性和

创造性，学生“为师”，主导教学。

一、常规工作常抓不懈本学期，语文组根据学校语文工作的总体发展规划和教

师专业发展要求，主抓了这样几项常规工作：一是集体备课。充分发挥年级备课组

的职能作用，利用集体智慧的力量，促进每一位教师的专业成长。在开辟的“网上

备课”平台上，每一位语文教师参与其中，“指点”课例，指导教学，每位教师在

参与中实现教研的多元发展，教师的共同进步。二是青年教师练课。我们把促进青

年教师成长作为一项常规工作来抓，抓出方法，抓出实效。我们继续开展了青年教

师练课和公开展示活动，把青年教师的专业成长和专业引领置于活动之中，全员参

与，讲评一体，在活动中砺练，在活动中思考，在活动中成长。在实践中，我们感

到这种方法是有效的。三是专业培训。我们借学校课程班学习之机，积极组织语文

教师参与学习和培训，从名家和专家那里汲取营养，积攒发展的后劲。四是常规检

查。按照学校的'工作安排，学期常规检查工作按时进行。检查的内容有课堂教

学、教案编写、作业批改等。

二、教研活动扎实有效本期语文组积极组织教师参加区里和市级的各项教研活

动和竞赛活动，同时，根据实际在校内开展系列活动。

1.语文组积极参加区教研室安排的各项活动。本期，语文组参加了教研室组织

的小学语文名家展示课观摩活动、教学设计教学论文评选活动、小学语文综合性学

习专题研讨活动和课本剧展演活动等。在小学语文教学设计、教学论文评选活动

中，白莲花、耿瑞、刘艳君分获区级一二三等奖，白莲花获推参加市级评选活动。

课本剧获区级一等奖。

2.积极组织学生参加深圳市第五届童话节创编活动。这次活动，学校共组织了

200多幅作品参评，均获奖，其中金奖18项。

3.组织开展主题读书活动。组织开展了“我阅读，我快乐”的主题读书活

动。内容有美文诵读、书香宝贝、作家交流、创编童话等，师生乐于参与。从反馈

的情况看，这次主题读书月活动取得了令人满意的效果。

4.建立青年教师培训（学习）小组。3月2日下午，语文组在接待室对本组青

年教师进行了培训。本次培训的内容是如何撰写教学论文和教学设计。余虹老师主

持培训。张晶主任到会并通过鲜活的事例鼓励青年教师脚踏实地虚心学习刻苦砺练

早成名师，对青年教师的成长也提出了殷切希望。本次会议不仅仅是对青年教师的

培训，还给他们提供了展示自己的舞台和提升自己的机会。本学期，青年教师将扎

实上好汇报课，积极参加南山区3月份举行的优秀教学论文和教学设计评选、南山

区课本剧表演以及4月份南山区小学品德与生活（社会）优质教学课件评比。会上

通过了建立青年教师学习小组事宜，白莲花任学习小组组长。

三、主题教研充满人气本学期，语文组着重围绕“课堂教学的有效性”这一主

题开展系列教研活动：一是课堂教学交流活动，人人参与，分批展示，集中研讨，

形成共识。二是教学论文、教学设计交流活动，个个撰写，分组交流，取人经验，

补己不足。三是实验教师新方法新策略引路活动，融合理念，借鉴策略，创新方

法，强效教学。一是韵文品读。教学的内容有的选自教材，有的选自适合孩子阅

读的课外读物。张慧老师执教的是选自课外读物的《声律启蒙•弟子规》、鲁建强

老师执教的是来自教材的《古诗词三首》。课堂上，或背或诵，外加欣赏，师生一

道，交流分享。孩子们带有稚气的韵文诵读，别有一番韵味在其中。听着听着，似

有往日私塾之情趣。

二是多式阅读。纸质阅读、视频阅读、网络阅读等在这次的课例中都有展示。

虽然都是涉及历史或经典故事，但形式不同，方法也有所不同。如严君娥老师执教

《草船借箭》，依据情节，巧设悬念，品味语言，徐徐展开，学生从中领悟人物的

性格特点，品味语言的表达效果。丁为所老师执教《将相和》，抓住关键，设计疑

问，故事引导，领悟文意，学生在故事阅读与交流中进一步解读文章，在对关键议

题的辩论中更明人物胸襟。袁杨老师执教《景阳冈》，小组合作，互助互学，交流

互动，显示效果，学生或读，或讲，或议，或辩，个个踊跃，气氛融融，学生在多

式阅读中增强对人物的更全面的认识。还有，乌音老师执教《画家和牧童》，课前

网读，课中补充，拓展思路，抒发见解，学生结合网读谈理解，谈看法，谈出自己

独到的思考。教师运用课堂，搭建平台，引导学生阅读、交流、思考、碰撞、借

鉴、分享，使个体阅读向纵深发展。

三是学生“为师”。在新课程理念的导引下，学生的自主学习意识和自主学习

能力逐步加强，教师将此引入教学，充分体现学生的主体地位