八年级下作文计划

八年级下作文计划张金中学2010-2011学年度下学期八年级作文教学计划一、指导思想以科学发展观理论为指导，以《语文课程标准》为依托，加强语文与生活的联系，培养学生观察生活，感悟生活的习惯和能力，注重写作技法的指导，注意作文训练能力点的设计，使学生的写作水平得以提高。二、学生作文现状分析八年级下学期，学生在经历了七年级、八年级上学期作文专题训练之后，审题能力、材料积累、形式包装、技法运用、情感表达等方面均有一定的基础等级训练体验。部分学生的写作水平也有了较大幅度的提高。本学期作文训练重在进一步夯实训练目标，促成学生作文整体性由基础等级向发展等级提升。三、训练目标本学期作文训练，主要侧重于语言的表达和锤练，兼及一些基本的写作技法的训练，使学生能够运用一定的写作技巧，说真话，诉真情，写出文质兼美的佳作。其具体目标为：善于组材、选材；会写浅易的说明文、议论文；新颖、别致的构思；能拟富有创意的标题，善于观察生活，能综合运用多种表达方式；善于运用优美有个性的语言。四、具体措施1、培养学生写作情结，扬起写作风帆，让学生勤于写作，乐于写作。2、注重发展个性，培养创新精神。3、注重文学基础，培养学生语言规范、文体规范的写作能力。4、注重语言能力和思维能力的同步发展。五、具体安排（见附表）（一）演练序列：在综合性实践活动的基础上，从观察体验、具体训练目标，采用审题解析、例文引领、例文点评、学生写作、习作评价的方法提升写作能力。时间题目设计训练目标二月下半月《春节拾趣》《的味道》立体选材多角立意三月上半月从下面两道作文题中，任选一题，按要求作文。题一：岁月匆匆，十三四岁的我们一起走进花一样的季节，清点行囊，我们会发现自己多了一份成熟，少了一份幼稚；多了一份思索，少了一份盲从；多了一份宽容，少了一份偏激；多了一份行动，少了一份幻想；还多了一份责任、理想与憧憬……我们的行囊变得沉甸甸的，我们的道路正在向未来延伸。请以“十四岁，我多了一份”为题，写一篇文章。题二：《触动了我的心灵》叙事生动感受真切三月下半月题一：说句心里话（提示）生活中总有不尽如人意之事，处在中学时代的我们总有不被人理解的时候，总有一些心里话要向别人倾诉，这就是“说句心里话”。写这篇作文，要抒写真情实感，要有健康向上的人生态度和正确的价值观。看问题要客观，不要有偏见。题二：《，真好》真情展示议论点睛四月上半月（1）阅读下面材料，按要求作文。一位涉世不深的年轻人总是感叹自己太穷。一位老人问他：“给你100万元，你愿意马上变成80岁的老头吗？”年轻人说：“不愿意。”老人又问：“给你1000万元，你愿意去死吗？”年轻人还是回答：“不愿意。”老人哈哈大笑，说：“你不是很富有吗？你已拥有1000万。”其实，每个人都很富有，年轻、善良、爱心、微笑……，这些都是你的财富。请以“富有”为话题写一篇600字的文章，文体不限，题目自拟，立意自定（2）阅读下面材料，按要求作文。大写都希望能互相理解，尤其是青少年。当人正需要别人理解时，你首先要理解别人。请先补充下面文题，然后写一篇作文。题目：，请理解我巧设角度细处出彩四月下半月（1）阅读下面的文字材料，按要求作文。温暖是冬日里一片阳光，温暖是黑夜中的一盏明灯；温暖是游子远行前母亲的叮咛；温暖是车上给老人让座的爱心；温暖是雨天教师送学生回家的那把伞；温暖是孩子对病重母亲的照顾……温暖是相互的，只要你送给别人温暖，别人也会送你温暖。请人以“温暖”为话题写一篇文章，除诗歌、戏剧外文体不限，题目自拟，字数在600字以上。（2）《一道风景线》多法表达借景抒情五月上半月阅读下面的文字，按要求作文。印第安人有一首歌谣：只有当最后一棵树被刨最后一条河中毒最后一条鱼被捕你们才会发觉钱财不能吃当我们呼吸着城市的废气，承受着各种疾病的威胁，我们确确实实地感受到了绿色大自然的可贵，绿色在向我们呼唤，我们应该做些什么呢？请以“人类生存危机”为话题写一篇文章，不少于600字。驰骋想象议论点睛五月下半月阅读下面的文字，按要求作文。生活中不缺少美，只是缺少发现美的睛。街头巷尾经常回荡着商贩的吆喝声，这在无心人听来，或许顿生厌烦，而在有生活情趣的人听来，却是美丽动人的音乐。你有没有类似的发现，请写下来，题目自拟，不少于600字。真切感悟真实再现六月上半月阅读下面的文字，按要求作文。人生的历程，就是不断寻找真善美的过程。心爱的物品，失落的情感，生活的快乐，还有做人的道理，动人的细节，人生的坐标……都需要我们用心去寻找。你曾经寻找过什么？你正在寻找或将要寻找的是什么呢？请以“寻找”为题，写一篇不少于600字的作文。内容充实叙议结合六月下半月阅读下面的文字，按要求作文。在以色列，每当庄稼成熟的时候，靠近路边的庄稼地四个角都要留出一部分不予收割。当地人解释说，是上帝给了曾经多灾多难的犹太民族今天的幸福生活，他们为了感谢上帝，就用这种方式报答今