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文档简介
Word文档初一(4)班感恩教育主题班会一、【设计背景】
结合本学期学校的德育的主题“学会感恩,关爱他人,懂得责任,恪守诚信”,同时关注“四川发生的地震灾难,救援人员的抗震救灾,全国人们的众志成城”,共同感受生命的真谛,本班班主任以及班委开展了“直面汶川、感悟生命、感恩他人”的活动
二、【教育目标】
1.让同学更多的关注抗震救灾的工作,关注同龄人在灾难中表现的顽强和对生命的不放弃,不抛弃。从而感悟到生命的珍贵,懂得珍爱生命,更好地诠释生命的含义。
2.引导同学学会感谢生命中赐予他们爱和关怀的人,尤其让他们认真体会赐予他们生命的父母对他们的关爱。
2.从父母之情稍加延长,延长到师生情,伴侣情和祖国情。
3.让同学从心底体验感恩,学会感谢,以布满爱心的心态去对待四周的人和事。
三、【实施过程】
1)活动预备
(1)班委全体委员召开会议,具体讨论活动方案,并确定文艺节目的体裁;
(2)布置以小组为单位进行节目的资料收集;
(3)各委员对节目进行确定,并选出节目负责人、节目表演者以及主持人;
(4)班主任和同学负责制作PPT并且编写串联词和活动简案;
(5)布置好与班会主题相关的黑板报以及教室环境的布置
2)活动支配--主持人沈通、陆舟洲
1.向抗战在四川的救援人民、医务人员以及志愿者致敬
2.配乐叙述《汶川地震》
3.诗歌齐朗诵《生死不离》
4.乐器联奏《感恩之心》
5.手语舞蹈《天使》
6.诗歌朗诵《感恩老师》
7.小品《让我再救一个》
8.女声合唱《伴侣姐妹》
9.话题争论《感恩,爱要不要说出口》
10.“感恩,从孝敬父母开头”倡议书签名仪式
3)活动内容主持人甲:沈通主持人乙:陆舟洲
甲:草木为了感谢春的到来而吐露新芽;
乙:鲜花为了感谢夏的到来竞相开放;
甲:果实为了感谢秋的到来挂满枝头;
乙:冰雪为了感谢冬的到来把大地母亲银装素裹。
甲:自然界尚且如此感恩,人更应当具有感恩之心。
乙:我们今日就来说出我们心头的感谢
让我们这个世界,由于我们而感到无限美妙。
一起:《直面汶川、感悟生命、感恩他人》初一(四)班主题中队活动现在开头!
甲:突然,
有力的大手扒开废墟,
光明,
再一次消失在你的眼前。
乙:你的脸伤了,
你的手折了,
但你心中满是感恩。
担架上的你,
甲:用完全部力气,
将右手高高举起,
向解放军叔叔送上,
最美的,
谢礼。
(1)一起:全体起立!向全部抗战在四川的救援人员、抢救人员致敬!
乙:礼毕!请坐!
(2)2022年5月12日14时28分,四川汶川8.0级地震,生生地闯进我的梦来;
美丽的城镇顷刻夷为平地;聚源中学18个班,1000多名师生栖身瓦砾;
广元青川县300名儿童,掩埋废墟;绵竹汉旺镇200名同学,死神向他们颔首;
这,突如其来的灾难,让和善的汶川人民猝不及防;
这,令人揪心的地震,让顽强的中国人民泣不成声!
请听《配乐朗诵》
甲:(3)汶川,人间的炼狱,哀号哭泣流离失所的骨肉同胞,。以及路边一具具冰凉的尸体,揪着祖国十几亿人民的心。苦难的汶川啊,你别哭泣!一方有难八方救济,有爱就有盼望!家园没了,我们可以重建,亲人失去了,我们都是你们的亲人。我们永久生死不离!全体起立:《生死不离》请坐!
1、生死不离,你的梦落在哪里,想着生活连续,天空失去漂亮,你却等待明天站起。
无论你在哪里,我都要找到你,血脉能制造奇迹,你的呼喊就刻在我的血液里。
2、生死不离,我数着分秒等待你的消息,信任生命不息。我看不到你,你却牵挂在我心里。
无论你在哪里,我都要找到你,血脉能制造奇迹,搭起双手筑成你回家的路基。
3、生死不离,全世界都被寂静,苦痛也不哭泣,爱是你的传奇,彩虹在风雨后升起,
无论你有哪里,我都要找到你,血脉制造奇迹,你一丝的盼望是我全部的动力。
乙:(4)生死不离,血脉能制造奇迹,来吧从废墟走出来的人们,我的姐妹我的兄弟,顽强是城市的基石,让我们重建家园,恢复望日的安静,尽早抚平心灵的创伤,迎接美妙的明天!面对卑视,我们无所畏惧;面对挑战,我们极力争取。只由于我们不放弃,永不放弃!
38岁的女子被困216个小时,靠吃蚯蚓和青草生存下来了;铁汉废墟中挺下七天八夜活了下来;六旬老人196小时后获救,一个个生命奇迹让我们感叹:灾区人民面对灾难得不放弃,不抛弃!他们对生命的珍视,对生命的渴望以及重建家园的决心,让我们感悟到生命的美妙。感恩我们仍旧幸福的活着,感恩为我们的成长付出心血的人—我们的父母、老师和伴侣。下面让我们一起倾听音乐所表达出的我们的心声《感恩之心》
乙:(5)还记得那一声声令人欣喜的生命诞生的啼哭声,是谁赐予我们美妙的生命—他们就是我们的父母,是谁始终陪伴着我们的成长—那也是我们的父母,是谁给了我们无尽的暖和和信任—还是我们的父母,父母就是我们的天使,让我们用最美的肢体语言来表达我们对他们的感谢之情。《手语舞蹈-天使》父母,你们就是我们的天使,感谢你们对我们的无微不至的关怀和关爱,全体起立!在此让我们献上鲜花和真诚的敬礼!(献花)
甲:(6)我们从一诞生我们就得到了父母无微不至的关爱,从背起书包那一刻起,就受到了老师的关爱和呵护,当我们学习第一个字的时候,是老师手把手的教我,当我们跌倒时,老师会让我们从痛哭中破涕为笑。老师,您是明媚的阳光,是春天的雨露,是催人奋进的号角,随时在关注着我,给我信念,给我力气,使我在成长的道路上一步一个脚印地向前挺进。老师,感谢你那辛勤的教育,感谢你对我的关怀和爱惜!《诗歌朗诵—感恩老师》
乙:(7)生活在高质量的物质生活时代,我们经常对四周的一切不以为然,往往把金钱和利益看得太重,忽视了人与人之间的感情。觉得父母照看我们,伴侣关怀关心我们都是理所当然的。但是,这种想法是不对的。我们应当感恩于上天给我们尽责的父母,感恩于父母对我们的悉心照料,感恩于伴侣对我们的无私关心,感恩于老师对我们谆谆教导,感恩生活让我们得以享受这样的温馨;由于感恩才会有这个多彩的社会,由于感恩才会有真挚的友情。由于感恩才让我们懂得了生命的真谛。请看《小品-让我再救一个》,盼望大家有所感悟!
《让我再救一个!》
小品剧本
人物:解放军指挥员一名、战士若干,四个受困孩子,医护人员若干,李老师,旁白
第一幕:场景:一处坍塌的楼房废墟,废墟下压着四个孩子。
男孩A:(虚弱地咳嗽了几声)
女孩A:(忍了忍,终是没忍住,细声地哭了出来)
女孩B:(声音同样有些微弱,但听起来明显比另两个沉稳些)小夏,别哭了。
女孩A:(还是哭)……林子……林子,不会动了……呜呜……
女孩C:别哭……别哭了……
李老师:(她一边走一边喊着,声音已经有些嘶哑,明显是已经喊了许久)孩子们——你们在哪儿——?孩子们——
女孩C:老、老师?
男孩A:(带着哭腔)李老师……!
李老师:孩子们!(她听到了孩子们微弱的声音,忙去到近前)孩子们,你们在里面么?
女孩ABC:……老师……!
李老师:小夏!小菲!小琴!
李老师:老师在这儿!
其次幕:【天刚微亮,一阵脚步声传来,然后是在一片安静里非常清楚的动土声,两名战士赶来,他们的脸上都是汗,衣服也很脏,手上的麻手套甚至还带着血污】
李老师:这里还有四个孩子!
指挥员:(看了一眼废墟的状况,然后回头朝那边喊道)这有四个孩子!再腾几个人过来!
(两名战士立即带着工具冲上来,他们立即开头了救援行动。一边工作着,一边跟里面的孩子们说话。)
指挥员:孩子们,撑住!我们来救你们了!
战士小杰:孩子们,千万别睡着!
李老师:孩子们,跟我们说话!
战士小杰:口子打开了!
指挥员:(将身子探了进去,孩子们明显陷得挺深)来,把手给我!
女孩C:叔叔,林子不会动了,你先把她带出去吧!
(战士A也探了进去,两人当心地将一个早已昏厥的小女孩,另两名战士赶忙接手把孩子抱到平地,李老师和两名医护人员立刻迎了上去,医护人员立即为林子进行急救,李老师在一旁着急地等待着,是不是地望向废墟上仍在进行的救援工作)
指挥员:不行!先撤下来!
战士小杰:里面还有孩子!
指挥员:不行!太危急了!会坍塌——啊!
【废墟已经有了坍塌的迹象,而余震却并未结束】
战士小杰:(晃晃地从地上爬起来)我、我还能再救一个!
战士小杰:(他几乎是嘶声力竭地哭喊道)让我再救一个!我还能再救一个——!!
指挥员:下来!
战士小杰:求求你们!再让我救一个吧!!
指挥员:(他同样嘶声力竭地吼道,由于他知道,他的战士肯定会再次冲上去)你下来!我去——!!
指挥员:冲……冲啊——!!
第三幕:【医护人员们冲了上来,战士小杰抱起那个被护着的小女孩,医护人员为女孩们急救,时间在一秒一秒地过去,他们甚至可以听到自己的心跳声在这个安静的空间里回响,却感受不到一丝他们怀中孩子们的生命气息。】
(战士小杰怀里的小男孩的身体突然抽动了一下,然后传出一丝微小的哭音。众人的目光于是不约而同地聚集到了那个孩子的身上,李老师也最终抬起头来,祈求一般地望向那边)
(又是一声微小的哭音)
(男孩哭)【一阵凄厉的哭声从男孩的喉咙里发出,然后包围在他四周的人们的眼睛潮湿了,有的人已经捂住了自己的嘴,无声地哭泣着】
战士小杰:他活着……他活着……他还活着……!
李老师:他活下来了……!
战士小杰:(他用双臂将男孩高高举起,男孩已经停止了哭泣,战士大声地喊道)男孩活下来了!
(于是众人一同伸出了手,齐声喊道)
——他活下来了!!
在此:向战斗在救灾行动最前线的解放军武警消防员战士、医护人员们致敬!
为灾区的人们加油——不抛弃、不放弃,然后,好好活下去!盼望你们早日重建家园!
甲:(8)祝福灾区的人们早日重建家园!--这是我们每个中国人对你们的最诚心地祝福。灾区的人们,你们要顽强,不要轻言放弃,你们在以后的日子里决不会孤独,由于你们有我们!我们就是你们的兄弟姐妹,亲人和伴侣!《歌曲—伴侣姐妹》
吴悒尘:(9)人是感情丰富的生物,怀着一颗感恩的心,去看待社会,看待父母,看待亲朋好友,你将会发觉自己是多么欢乐!感恩之心是一切道德的起源。感恩需要你专心去体会,去报答。感恩不仅需要语言,而且还需要行动;接下来让我们先观看一段录像,关于如何感恩的话题,请看!
在录像中,谈到了实行什么形式来感恩,我有几个话题也想请家长和同学们一起来谈谈,听听你们的想法,请大家畅所欲言!《录像-
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