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文档简介

学会劳动、学会感恩、学会关心一、在学生的学习生活、日常生活中进行感恩教育让孩子学会感恩，首先要培养他们的感恩意识。小学生可以利用他们喜欢听故事这个特点，给他们声情并茂地讲关于感恩的故事。讲到感动之处，我与学生一起体会、一起感受。慢慢地，学生明白了父母生养他们并不容易，逐渐地在行为上发生变化，如：知道在父亲节和母亲节的时候，祝他们节日快乐；回家会帮助父母做一些力所能及的家务事；同学间相处更加友好了……不过，要让感恩成为他们良好的品质，还需要老师进一步的引导和长期的渗透培养。如背诵理解感恩的诗歌“感激生育你的人，因为他们使你体验生命……”教育学生对帮助过自己的人心怀感恩之情。使学生在感激父母养育之恩的同时，学会感激他人。二、寓教于游戏，使学生深化认识作为小学生，最能让他们记忆深刻的就是通过游戏带来的教育，寓教于游戏中。在一次班会课上，本人做了一个既让学生深受教育又深感震撼的游戏：“谁是你最重要的人”。我先让学生在一张纸上写下10个人的名字，可以是亲人、朋友和亲戚。学生很快就写下了：爸爸、妈妈、爷爷、奶奶••••••然后我叫学生删掉其中一个，学生迟疑了一会，照做了。接着又删掉一个，学生还是照做了。再删一个，有几个女生开始哭了。教室里静得出奇，游戏还在进行，直到纸上只剩下一个人时，很多学生已经哭出来了，连最有男子汉气概的班长也是泪流满面。我趁机对他们进行思想教育；这些都是我们最亲近、生命里最重要的人，有一天，他们将一个个离开我们，永远都不再回来，我们该怎么办？最后让学生写下自己的感受。这一次，学生的习作让我大为震惊，几乎所有学生都写出了自己的真情实感，就连平时最调皮的学生也认识到了要听父母的话，要孝顺父母。我深深体会到学生真诚的泪水，以及心灵深处一种美好感情的苏醒。其实学生并不是没有一颗感恩的心灵，关键在于我们如何地开展感恩教育，给学生的情感一个“出口”。三、利用班会、队会对学生进行感恩教育中队会是德育教育形式之一。为了从感性上增强对感恩教育的认识，我充分利用班会课、队会课，组织开展“寻找身边的爱”“父母的爱”“老师的爱”“难忘同学情”“与自然和谐共处”等践行感恩教育的主题中队会。中队会上，激发学生讲述发生在自己身边的感人事例，针对自己日常生活和学习中所见所闻所感，感恩恩父母，感恩同学和老师，感恩社会和自然。把感恩教育真正融入到学生的实际生活中。四、培养劳动意识，体会劳动的快乐与意义老师与小学生们一起参与劳动，在这过程中，让学生体会辛苦、体验成果、收获快乐，

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