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文档简介
宣传座谈会发言稿【篇一:宣传报道座谈发言稿】座谈会发言稿尊敬的各位领导,你们好!我是科达小学的教师王雪。很高兴能够成为科达教育报的一名通讯员。科达教育报创刊两年了,校报的创办不仅提升了我们的校园文化,更是科达学校的一个窗口,它让更多的人了解了科达。首先,我想谈谈校报给学校带来影响。在科达小学,自从有了校报,孩子们写作的积极性更高了。老师们更是为了赶稿,再忙也要抽出时间静思、创作,并且为之而乐此不疲。校报给了师生一个展示的平台。很多学生通过校报发表了文章,从此学习更加努力了,写作的热情更高了。科达教育报激励着科达师生不断地进步。其次,师生、学校、社会各界对校报的评价。我是一名语文教师兼班主任。曾经有一位家长给我打来电话。这样说道:“你们学校的报纸,每次孩子带回家我都翻阅,从报纸上的文章中了解到你们的教学、校园活动,更欣喜的是还有我孩子的作文。一份报纸能够做的这么周到,细致。把孩子送你们那儿我放心。”还有我以前的同学、同事,来到家里,翻看到我们学校的报纸,都觉得这份报纸特别务实,为师生的成长提供了帮助。听到家长、同学、同事们夸赞咱的报纸,我的心里别提多美了。此外,作为一名通讯员,我想提一点个人的看法。我觉得我们的校报,可以设一个优秀生专栏,各个校区每周评出一名优秀学生,我记得之前科达中学就评“科达之星“。现在可以把每周每校评出的科达之星刊登在报纸上。附上学生照片、资料简介(包括班级、姓名、格言),以一篇小短文的形式介绍自己。这样,作为榜样激励更多学生去努力学习。最后,祝愿各位领导工作顺利!祝愿《科达教育》报生日快乐!越办越好!科达小学:王雪【篇二:宣传报道座谈会发言稿】宣传报道座谈会发言稿各位领导、同事们:大家好!作为一名基层宣传报道员,在这里介绍经验是谈不上的,但是能谈谈我个人在新闻写作中的一点心得,我觉得作为一名基层报道员,要提高自己的写作水平,提高上稿率,归纳起来一定要做到“多想、多看、多写”。一、“多想”,就是脑子里要经常围着新闻转在基层中,一些报道员经常在抱怨“没什么东西可写”,我觉得,这是想得不够多的原因。我们每天生活工作在基层,对周围的环境,接触的人,从事的专业都是再熟悉不过了,这应该说是个优势。如果对什么事都习以为常,熟视无睹,那就很难发现新闻。记得一位雕塑家曾说过,不是生活中没有美,而是缺少对美的发现。套用这句话,不是基层没有新闻而是我们缺少对新闻的发现。“处处留心皆新闻”,只要留心,做生活的有心人,就能从平平常常中发现新闻。不可否认,对宣传报道员来说,在基层要捕捉到“大新闻”,机会的确不多,这时,我们的脑子里就应该多想多转,尽量抓住身边的“小事件”来作文章,从这些“小事件”中来反映大主题。这样写起来不但容易上手,又能集中笔墨写出深度来。这样的稿子我想应该是最受欢迎的,上稿率自然就大大提升了。二、“多看”,就是要多阅读各种报刊书籍特别是我们的矿工报,在一个时期,一个阶段都有一个宣传重点,而要把握这个重点,看看现在报道的主要方向,看看别人是怎么写的,通过看别人的文章,还经常能触发自己的“新闻敏感”。在这里,我觉得还要有意识地多看些好稿,这对提高写作水平帮助很大。通过读这些好新闻,知道了这些好新闻,好在哪里,贵在哪里,并把它消化成自己的东西,在以后的写作中有意识地加以借鉴、模仿,我想这也不失为提高自己多出新闻精品的良策。三、“多写”,就是要经常动笔、练笔大家可能都会有这样一种感觉,如果很长一段时间没有写东西,突然间叫你写个什么的,好像心里空荡荡的、笔下白晃晃。而如果经常写,好像越写写顺、越写越有感觉,我想,真的是:“笔不练则疏”。“多写”其实是最难做到的事。在这方面,我
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