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文档简介
统编版语文二年级上册第六单元大单元作业设计统编教材二年级(上册)第六单元作业单
学校班级姓名
一、单元概况:
1.对应单元:统编版教材二年级(上册)第六单元
2.人文主题:伟人
3.语文要素:借助词句,特别是关键动作词语,了解故事内容,感受伟人的高贵品质。
4.单元目录
15.八角楼上(2课时)
16.朱德的扁担(2课时)
17.难忘的泼水节(2课时)
18.刘胡兰(2课时)
◎口语交际:看图讲故事(1课时)
◎语文园地(4课时)
5.作业完成时间:
二年级语文每周10课时,完成第一单元教学任务需要13课时(其中,10课时用于教学,3课时用于完成单元作业)。
二、单元作业目标
序号单元目标描述单课对应目标认知水平
15161718◎◎
1会写32个字,会写33个词语,认识8交通工具的词语。√√√√√√识记
2能正确、流利地朗读课文,并能带着问题进行朗读《八角楼上》《朱德的扁担》《难忘的泼水节》《刘胡兰》,背诵日积月累。√√√√√识记
3积累并运用表示任务动作的词语,通过动词感受伟人的高贵品质。√√√√√理解
4能借助关键词,了解课文内容。√√√√应用
6结合插图体会加点词语的意思:夜幕降临,寒冬腊月,薄,凝视,沉思,觉察。联系上下文说说加点词在句中的意思:收买,威胁,牺牲。√√应用
7能按顺序讲清楚图意;认真听,知道别人讲的是哪幅图的内容。√应用
9阅读《大禹治水》,了解故事内容,体会大禹的高尚品质。√理解
三、单元作业框架
年级/册次/单元二年级上册第六单元
单元类型阅读单元
教学目标预学作业随堂作业课后作业长程作业水平等级
会写32个字,会写33个词语,认识8交通工具的词语1.熟读文中注音字。2.圈出文中多音字,确定读音。3.阅读关于动物的词语。完成《补充习题》。3’+3’+3’+3’完成《习字册》。10’+10’+10’+10’自主复习生字词。为熟悉的生字家偏旁,拓展识字量。知道
能正确、流利地朗读课文,并能带着问题进行朗读《八角楼上》《朱德的扁担》《难忘的泼水节》《刘胡兰》,背诵日积月累。通读单元所有课文。关注动词,带着问题朗读课文。背诵日积月累。知道
能借助关键词,了解课文内容。关注动作词语和相关语句等了解故事内容。完成《补充习题》。知道
能借助插图或联系上下文理解加点词语的意思。借助插图或联系上下文理解词语在语境中的意思,加深对课文的。理解应用
能给句子加上标点符号。完成句子练习。和同学读一读加上标点和好的句子。应用
讲一讲有关毛主席、朱德、周恩来和刘胡兰的故事。练习抓住关键词句来讲故事。和家人分享伟人故事。听爷爷奶奶等将伟人故事,再讲给同学们听。知道应用
阅读《大禹治水》,体会大禹心系百姓、无私奉献的精神。了解故事内容。体会大禹精神。理解应用
能背诵日积月累,明白从小要树立理想,只有付出努力,才会有收获的道理。查阅资料,了解句子所表达的意思大意。积累背诵。积累有关树立志向,努力学习的名言。理解
备注::代表笔头作业;数字代表每次作业预计所需时间。
四、单元作业内容
【识字与写字】
1.会认的字
同桌之间相互读一读,考一考,看谁认得多。圈出生字所在课文的词语,合作找一找,读一读。
2.会写的字
我是书写小明星:基础书写练习,每字根据笔画要求认真书写一个。
正确规范端正整洁姿势得星总数
3.会写的词语
4.课堂听写,看谁记得多。
5.字词欢乐谷。zhànshì
(1)洪水来袭,解放军___第一时间出现在了需要帮助的人民面前。
pōshuǐ___lóngchuán
(2)___节那天,一条条___驶过江面,一串串
huāpàochuānzhe___huānhū
升入天空,节日盛装的人们着,载歌
载舞。
6.下列加点字的读音完全相同的一项是()。
①茂盛盛开盛饭盛大②床铺店铺商铺上铺
③分别分数分外水分④种子种地树种播种
7.“包"字家族大联欢,选一选,填一填。
有饭能吃(),有水把茶(),有手来拥(),
有足快快(),有火放鞭(),有草绽花()。
8.加偏旁变形字,看谁变得多。
9.给下列句子加上合适的标点符号。
(1)一场大雨过后()天空变得更蓝了()
(2)我们去花园里玩()花园里的花真香啊()
(3)真奇怪()是谁把扁担藏起来了呢()
10.课文大梳理。
(1)明明在绘画大赛中名落孙山,我这样来安慰他:“_____,只要你勤加练习,一定能取得好成绩的。”
(2)通过本单元的学习,我认识了(___)的毛主席,认识了()的周恩来,认识了(___)的朱德同志,还认识了(___)的刘胡兰,他们都是我学习的榜样。
【阅读与鉴赏】
1.文段一
泼水节
西双版纳的凤凰花开了,傣族人民迎来了一年一度的泼水节。
这一天,人们提着桶,端着盆,早早地来到了大街上。大街的两旁早已准备好了清水,清水里有的滴上香水,有的撒上花瓣。
开始泼水了,大家互相追赶,你拿瓢往我衣领里灌,我端盆向你身上泼。老人、孩子、姑娘、小伙儿,个个身上湿淋淋,人人脸上笑开了花。清水是吉祥如意的象征,谁身上被泼的水多,就意味着谁得到的幸福多,怎么能不高兴呢!
地上铺满了火红的凤凰花瓣,空中回响着欢乐的象脚鼓点。大家唱着歌,跳着舞,赛起了龙舟,放起了烟火,直到深夜还不肯离去。
(1)大街两旁的清水里有的()有的()。
(2)泼水节时,人们进行了哪些活动
2.文段二
_______
一天晚上十点多钟,一辆公共汽车开到天桥站,许多乘客上车.中间有一位乘客掏出钱,买车票.售票员刚把票递过去,“啊,周总理!"
周总理和我们一起乘车了,车厢里顿时欢腾起来.大家一边伸出手,希望和总理握手,一边说:“总理好,总理您好!”周总理高兴地同大家握手,向每个乘客点头微笑。周总理望着售票员,亲切地问候。
公共汽车开到北海站,售票员刚要上前搀扶周总理,周总理已经下车,他笑着对售票员说:“你们辛苦了!"售票员望着总理慈祥的面容,激动得说不出话来。
1.短文一共有_____个自然段,第二自然段有_____句话。
2.这篇短文写的是有关___________的故事,这学期我在课文中学习了一篇有关他的文章______。
3.根据短文内容填空。
(_________)的面容(_________)的售票员(_________)的车厢
4.请写一写在你心目中周总理是一个什么样的人?
__________
5.如果给短文取个题目,你觉得合适的是()
A.总理买票B.做公交车
【表达与交流】
观察上面的图片,思考:图片中讲述了一个什么故事想一想:这个故事接下来会怎样
【梳理与探究】
1.你还认识哪些车和船?试着画一画。
2.标点符号除了“。?!”,你还认识哪些标点符号?试着写出来。
3.给下列多音字组词
pū()chéng()xuè()
铺___盛___血
Pù()shèng()xiě()
4.课下搜集关于从小立志的谚语。
5.你还知道哪些形声字族群?
6.课下搜集一些关于革命伟人的故事。
本单元我们认识了很多的伟人,让我们感受到了伟人的高贵品质,把你了解的课文故事讲给家人听吧,让爸爸妈妈发朋友圈帮你集赞哦。
探访本地的老红军、老革命,听他们讲讲以前的故事,请把他们的故事图文并茂做好记录,在《革命故事会》演讲中,展示给你的同学们听。
共读书目《父与子》,学会有序表达,并把好笑的故事随时讲给大家听。
单元学习整体回顾
序号项目完成情况自评师评
1单元作业单()★()★
2亲子阅读()★()★
3古诗文积累()★()★
4每日练字()★()★
备注:1.序号和项目可根据具体情况,自主增删;2.亲子阅读完成情况,填写书名,已读页码;3.古诗文积累完成情况,填写诗词作者、题目;4.采用星级评价制,括号中可填写数字1-5。
二上“整本书阅读"推荐书单
【快乐读书吧】1.童话故事:《小鲤鱼跳龙门》金近著2.童话故事:《“歪脑袋”木头桩》严文井著3.童话故事:《孤独的小螃蟹》冰波著4.童话故事:《小狗的小房子》孙幼军著5.童话故事:《一只想飞的猫》陈伯吹著【课内作家】6.绘本类:《曹冲称象》陈寿/原著,杨永青/编绘7.绘本类:《坐井观天》庄子/原著,海秋/编绘8.绘本类:《大禹治水》司马迁/原著,蔡峰/编绘9.漫画类:《父与子》(德)卜劳恩绘【课外拓展】10.汉字类:《有故事的汉字》邱昭瑜编著11.古诗类:《长辫子老师漫读必背古诗130篇》郭学萍著12.童诗类:《外国经典童诗诵读100首》王宜振主编13.漫画类:《绝对小孩》朱德庸图14.漫画类:《我不是完美小孩》几米文/图15.绘本类:《成语故事》(绘本版)16.绘本类:《三只小猪》(美)大卫·威斯纳,彭懿著17.绘本类:《帐篷小猪》高洪波/文,李蓉/图18.红色经典类:《少年英雄王二小》李心田著19.童话类:《电话里的童话》(意)罗大里著20.故事类:《雷锋的故事》刘凰编写21.故事类:《挤挤城和宽宽街》任溶溶著22.小说类:《我和小姐姐克拉拉》(德)茵可夫著23.故事类:《花木兰》蔡皋编/绘24.故事类:《我和我的脚踏车》叶安德编25.科普类:《神奇校车·图画书版》(美)乔安娜柯尔著26.科普类:《给孩子讲讲三星堆》刘兴诗编著27.同步写作类:《同步作文教程与实训》(二上)郭学萍主编28.创意写作类:《小学创意写作》(二上)郭学萍主编29.古诗创意融合:《诗词中的创意写作课》郭学萍著30.同步阅读类:《越读越优秀》(二上)薛法根、崔峦主编31.快乐读书吧:《整本书还能这样读》(二上)姜树华主编
(一)基础性作业
15.楼争代临腊章握视察油
16.朱德扁担志伍泽敌陡整仗疼料敬
17.泼族民敲铺龙驶容盛踩碗祝福健康寿
刘兰派被血
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