统编版语文二年级上册第三单元大单元作业设计

统编版语文二年级上册第三单元大单元作业设计统编教材二年级（上册）第三单元作业单

学校___班级姓名

一、单元概况：

1.对应单元：统编版教材二年级（上册）第三单元

2.人文主题：儿童生活

3.语文要素：阅读课文，能说出自己的感受或想法；借助字词，尝试讲述课文内容。（阅读要素）

学习基本的写话格式要求。（写作要素）

4.单元目录

精读课文：曹冲称象（2课时）

精读课文：玲玲的画（2课时）

精读课文：一封信（2课时）

精读课文：妈妈睡了（2课时）

◎口语交际：做手工（1课时）

◎语文园地：（3课时）

5.作业完成时间：

二年级语文每周8课时，完成第三单元教学任务需要2周，16课时（其

中，12课时用于教学，4课时用于完成单元作业）。

二、单元作业目标

序号单元目标描述单课对应目标认知水平

1234◎◎

1认识本单元55个生字，读准4个多音字，会写38个字，会写29个词语。√√√√√识记

2正确、流利地朗读课文。√√√√识记

3借助关键词句，理解课文内容。√√√√理解

4借助关键词句，讲讲故事。√√√应用

5能针对问题，说出自己的感受或想法。√√√√√理解

6在具体的语境中，学习用“一边……一边……"说句子。√√应用

7写写自己喜欢的玩具。学习“在方格纸上写，标点符号占一格”等基本写话格式要求。√应用

8专心听、静心听的好习惯，在听的过程中，记住主要信息。√√√√理解

9学习制作积累卡，交流课内外积累的词句，初步养成积累的好习惯。√理解

10背诵积累古诗《小儿垂钓》。√识记

11阅读《王二小》，感受王二小的机智勇敢。√理解

三、单元作业框架

年级/册次/单元二年级上册第一单元

单元类型识字单元

教学目标预学作业随堂作业课后作业长程作业水平等级

认识本单元55个生字，读准4个多音字，会写38个字，会写29个词语。1.熟读文中注音字。2.圈出文中多音字，确定读音。3.积累关于春天的成语。完成《补充习题》。3’+3’+3’完成《习字册》。10’+10’+10’自主复习生字词。知道

能正确、流利地朗读课文。通读单元所有课文。朗读课文朗读课文知道

借助关键词句，理解课文内容。完成课后思考题完成《补充习题》。3’+3’+3’知道

借助关键词句，讲讲故事。根据板书提示词回顾课文内容。借助图片讲故事。理解应用

能针对问题，说出自己的感受或想法。查阅资料，详细了解小蝌蚪变青蛙的过程，了解水循环及其他植物妈妈传播种子的方法。理解应用

在具体的语境中，学习用“一边……一边……"说句子。补充完成造句。10’和同学交流造句。应用

写写自己喜欢的玩具。学习“在方格纸上写，标点符号占一格”等基本写话格式要求。在方格纸上写话《喜爱的玩具》和同学分享自己喜欢的玩具。知道应用

专心听、静心听的好习惯，在听的过程中，记住主要信息。当堂完成描红习作。5’写一写本单元左右结构的字。10’应用

学习制作积累卡，交流课内外积累的词句，初步养成积累的好习惯。建立积累本，分类积累词语。理解应用

背诵积累古诗《小儿垂钓》。查阅本诗解读资料，了解古诗大意。有感情诵读。5’有感情诵读、诵《小儿垂钓》。5’积累有关童年生活的古诗词。理解

阅读《王二小》，感受王二小的机智勇敢。完成拓展阅读单。10’理解应用

备注：：代表笔头作业；数字代表每次作业预计所需时间。

单元作业内容

（一）预学作业单

1.读一读，连一连，把拼音宝宝送回家。

柱幅脏肯止量砍

liàngzhùfúkǎnzāngzhǐkěn

2.给下列生字宝宝注上正确的音节。

懒()评()糟()详()及()

伤()催()封()削()锅()

3.我能准确认读下面的生字，不熟悉的我能查书标出正确的读音。

秤量催糟润累额乏结哄砍

4.以下是第三单元要求会写的生字，请根据字形结构给生字归类，注意不同结构汉字书写的基本要求，做到正确、规范、整洁。写不好的可以多写一个。

会写的字：称柱底杆秤做岁站船然

画幅评奖纸报另及拿并

封信今支圆珠笔灯电影

哄先闭脸沉发窗沙

独体字

左右结构

上下

结构

包围结

构半包围结构

5.我能数笔画，并组词。

“幅"共有（）画，第八笔是（），可组词为（）（）。

“封”共有（）画，第八笔是（），可组词为（）（）。

“窗"共有（）画，第三笔是（），可组词为（）（）。

“发”共有（）画，第三笔是（），可组词为（）（）。

“闭"共有（）画，第五笔是（），可组词为（）（）。

记忆字形有很多方法，比如很多形声字可以用加一加的方法来记。

（）+（）=（）+（）=（）+（）=

（）+（）=（）+（）=（）+（）=

（一）当堂作业单

1.完成《习字册》，每个生字描红、仿影、书写各一遍。

2.完成课后相应习题。

P30一、二、三P32一、二P35一、二

3.一字开花组新词。

（三）随堂作业单1

一、读拼音写词语。

biérénzhùzǐdàodǐchènggǎn

二、“谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢？”下列与这句话表达的意思相同的一项是（）。

①谁都有那么大的力气提得起这杆大秤

②谁也没有那么大的力气提得起这杆大秤

三、回忆曹冲称象的方法，给下面的内容排序。

①称石头的重量②把象赶上岸，装石头上船

③赶象上船，在船舷上做记号④得出象的重量

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五、阅读短文，回答问题。

机智的甘罗

甘罗到学堂第一天就遇到了一件烦恼的事，老师对学生们说:“每天放学时，每个人都必须把学堂门口的钟敲响，不然不许走。"可是甘罗个子矮，够不到钟。

第二天，甘罗带了一条绳子和一个橘子去了学堂。下午放学时间刚到，学堂门口就传来一声敲钟声，老师连忙来问是谁敲的钟，学生们异口同声地说:“甘罗。”甘罗用绳子绑着橘子往钟上一扔，就化解了老师的为难，而且还第一个放学离校，可见甘罗的聪明机智。

1.甘罗遇到的烦恼事是（）。

①同学们都嘲笑他个子矮

②老师让每个人必须把钟敲响才能离开学校，而甘罗个子矮，无法敲钟

2.甘罗是如何解决自己的烦恼的？用“"在文中画出相关语句。

3.甘罗是一个的孩子(填文中的词语）。_______

（三）随堂作业单2

一、在加点字正确读音上面画“√”。

糟糕（cáozāo）不肯（kěngěn）弄脏（zhāngzāng）

催促（cuīchuī）犯懒（làilǎn）端详（yángxiáng）

二、读拼音写词语。

píngjiǎngshíjiānshíhòuzhīyào

三、在括号里填上适当的词语。

（）地哭（）地笑（）地看（）地说

（）地端详（）地趴着（）地思考（）地欢呼

四、根据课文内容判断对错。

1.玲玲的画的名字是《我家的一角》。（）

2.在妈妈的提示下，玲玲把弄脏了的画重新添加了内容，并获得了一等奖。（）

3.课文中玲玲的心情变化是：得意——伤心——满意。（）

（三）随堂作业单3

一、在加点字正确读音上面画“√"。

朝着（cháozhāo）修理（xuīxiū）重写（chóngzhòng）

结尾（jiéjiē）肩膀（diānjiān）刮胡子（kuāguā）

二、读拼音写词语。

yǐqiántáidēnglěngqīngyángguāng

三、照样子写词语。

又蹦又跳（ABAC）____________________

高高兴兴（AABB）____________________

四、根据课文内容填空。

1．文中露西一共写了两封信，其中第一封信的内容，第二封信的内容。

2.《一封信》这篇短文告诉了我们。

3．书信一般包括等六部分。

五、小朋友，你一定有很多心里话想对爸爸妈妈说！把你想写的话写在下面，然后读给爸爸妈妈听。

_________________

_________________

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（三）随堂作业单4

一、读一读，连一连。

二、读拼音写词语。

míngliànggùshìtóufāchuánwài

三、照样子，写一写。

明亮的眼睛（）的眼睛（）的眼睛

乌黑的头发（）的头发（）的头发

圆圆的脸蛋（）的脸蛋（）的脸蛋

四、根据课文内容填空。

1.睡梦中的妈妈是________的，是温柔的，是________的。

2.睡梦中，妈妈的样子是这样的：________的眼睛________了，紧紧地________的眉毛，也在睡觉，睡在妈妈红润的________。

3.我觉得妈妈真应该好好睡一觉，是因为___。

（四）课后作业单

1.以下是本单元要求掌握的词语，请你熟练地认读出来。

会写的词语：柱子秤杆船身果然力气石头地方一边

评奖时间报纸来不及事情坏事好事出国

今天圆珠笔开心以前还有台灯这时阳光电影

明亮故事头发窗外

2、好朋友，拉拉手。

滑稽的故事自由地工作

冷清的书店兴奋地又蹦又跳

奇妙的小熊紧张地说

3、选词填空。

居然果然

（1）我（）考了满分。

（2）人们按照曹冲的办法去做，（）称出了大象的重量。

在再

（3）“（）动动脑想一想。”妈妈耐心地说。

（4）小熊正（）吃蜂蜜呢！

4、把下列词语补充完整，再选择合适的词语填到句中的横线上。

（）（）发光（）色满（）含苞欲（）

花（）柳绿（）（）争艳（）面（）方

（1）露珠在晨光下_____。

（2）人们从赶来观看我们的表演。

（3）荷花____，饱（bǎo）胀（zhàng）得要裂（liè）开似的。

5、照样子，补充句子。

（1）例：风儿在树叶间散步，发出沙沙的声音。

水滴在_________散步，_______。

（2）例：官员们一边看一边议论。

__________一边________一边_____。

（3）例：我喜欢上美术课，更喜欢自由画画。

__________喜欢________，更喜欢____。

（五）长程作业单

1.制作我的词语分类积累本。

关于春天的成语自然现象的词语兴趣爱好的短语本单元其他分类自愈

2.积累一首描写儿童生活的古诗，并为古诗配一幅画。（可剪贴）

积累古诗诗配画

3.阅读短文完成练习。

聪明的徐文长

徐文长从小就善于动脑筋思考。

徐文长的伯父很喜欢他，时常想些法子逗他玩，考他的思考能力。有一次，伯父领着徐文长来到一座贴着水面、桥身既窄又软的竹桥边，把两只水桶装满了水，对徐文长说：“我想考考你。你能提着这两桶水过桥，我就送你一件礼物。"

少年徐文长想了一下，就脱下鞋，用两根绳子把小桶系住，然后再把装满了水的木桶放到水里，就这样，他提着两根绳子走过了木桥。

伯父被徐文长的举动惊呆了，不禁拍手称赞：“真是聪明的徐文长啊！”

(1)在括号里填上适当的量词。

一（）竹桥一（）水桶

一（）绳子一（）礼物

(2)徐文长是怎样解决伯父的难题的？用“"在文中画出来。

(3)你觉得徐文长有什么地方值得我们学习呢？

4.认真阅读“我爱阅读”推荐的《王二小》，搜集阅读机智勇敢的小英雄的故事，并跟小组同学聊一聊自己喜欢的故事和人物。

故事人物

单元学习整体回顾

序号项目完成情况自评师评

1单元作业单（）★（）★

2亲子阅读（）★（）★

3古诗文积累（）★（）★

4每日练字（）★（）★

备注：1.序号和项目可根据具体情况，自主增删；2.亲子阅读完成情况，填写书名，已读页码；3.古诗文积累完成情况，填写诗词作者、题目；4.采用星级评价制，括号中可填写数字1-5。

二上“整本书阅读"推荐书单

【快乐读书吧】1.童话故事：《小鲤鱼跳龙门》金近著2.童话故事：《“歪脑袋”木头桩》严文井著3.童话故事：《孤独的小螃蟹》冰