5年级上册语文园地2

5年级上册语文园地2幽芳飘泊唯独顿时慈祥稀罕离别大抵精神品格灵魂骨气民族气节磨难欺凌境遇毕竟所谓梳理衰老珍藏手绢华侨风欺雪压顶天立地低头折节读读写写玷污秉性眷恋姿态迷人至少邻居成熟完整尤其提前潺潺婀娜舞姿粼粼波纹干涸点缀螃蟹浮现潮湿流通舒服印象凉飕飕颇负盛名香飘十里守望相助

张九龄《西江夜行》

悠悠天宇旷，切切故乡情在空旷的天空之下,我思乡的心情更加迫切了意思是:杜甫《梦李白》

浮云终日行，游子久不至。漂浮的云朵整日飘来飘去，远去的朋友已好久没有相见了。

意思是:马戴《灞上秋居

》

落叶他乡树，寒灯独夜人。纷纷飘落的树叶，是他乡之树。（而不是故乡的树）寒灯独照着孤寂的异乡人。

意思是:袁牧

《随园诗话

》

明月有情应识我，年年相见在他乡。如果明月有情，它该认识我，因为我和明月年年在他乡相见。意思是:卢纶

《长安春望

》

家乡只在我的梦里,什么时候才能回去呢?你看春天的江面上来来往往的人有几个是回去的呢?意思是:家在梦中何日到，春生江上几人还。刘著

《鹧鸪天

》

回想到江南的梅花花开花落，好几年了，岁月无情染白游子的两旁的头发。意思是:江南几度梅花发，人在天涯鬓已斑。２０年前的居民住宅？二十年后住……现代住宅２０年前的街道？

现代街道二十年后的街道……现代宜宾

二十年前的宜宾二十年后的宜宾……现代的宜宾南站

二十年前的宜宾南站二十年后的交通……新老照片对比新老照片对比小提示提问：大家对二十年后的什么最感兴趣？1、从自己熟悉的地方想起：如，自己母校的设施有哪些改进，再添些什么更能满足大家的需要……2、从自己碰到的不方便地方想起:因路面不平而摔倒……3、从自己喜欢的方面想起：比如，你喜欢广场，希望广场有哪些改进……4、食品、电视、汽车、交通工具……二十年后的我？二十年前的我1、与同学见面的场景2、与亲人见面的场景想一想：见面时,你发现些什么？哪些地方面会变？会说些什么？……写作方法：１、抓重点:确定有代表性的景物（人物）作为重点写。其他景物（人物）可以用一两句话概括性介绍。2、要表达出自己的真实情感。

回顾课文体会表达方法1、

借景抒情２、借事抒情３、融写景叙事为一体

1、我和一群六七岁的小朋友，最喜欢扒开石头，寻找小鱼，小虾，小螃蟹。我们并不是捉来吃，而是养在玻璃瓶里玩.。2、我喜欢过桥，更高兴把采来的野花丢在桥下，让流水把它们冲到远方。3、我曾经随着采茶女,上山摘过茶叶,我喜欢欣赏茶树下面紫色的野花和黄色的野菌。（回忆儿时的往事）《秋思》写的是诗人在洛阳城写信给家人，无奈信短情长，无法尽诉。

——借事抒发感情《长相思》写的是戍边打仗的南方将士，在北方的风声雪声里思念家乡，难以入睡。——融写景叙事为一体《泊船瓜洲》写的是诗人在瓜洲随船停留时遥望家乡,不知何时能回到故乡.——借景抒情一条清澈见底的小溪，终年潺潺地环绕着村庄。溪的两边，种着几棵垂柳，那长长的柔软的柳枝，随风飘动着。婀娜的舞姿，是那么美，那么自然.。有两三枝特别长的，垂在水面上，画着粼粼的波纹。当水鸟站在它的腰上歌唱时，流水也唱和着，发出悦耳的声音。（景色的描写）写作注意事项养成列提纲的习惯构思写作思路，选择文章重点，详略分配得当；注意语句通顺，符合逻辑，内容不能夸大其词，注意想象要合理，20年后的事我们可都看得到，不要天马行空的胡思乱想。文章中注意修辞手法的运用，让文章生动起来；注意标点符号的用法；写完文章后自己多读几遍，改正错别字，对文章中的不足进行修改。好的文章是改出来的。分组讨论学生自由选择有共同话题的同学互相交流，还可以试着用图画表现你们设想。每组同学派一名代表上台发言，其他小组进行评价。根据个人的想法开始作文，记得先拟提纲。范文20年后的我

回忆，让人充满甜蜜，展望，使人充满希望。20年后的我是什么样的呢？此时的我已不再是那个小不点了。回忆起我的童年，那真是一段美好的日子。

2031年后的一天，我已是一位光荣的人民教师了，在泉州师范附属小学教学，这时候的我已经是一个小有名气的教师了。站在光荣的讲台上给同学们上课，这是我最开心的一件事。这天，我习以为常的夹起教案，迈着大步朝三年二班教室走去，才刚走到教师门口，那群天真可爱的学生们便齐刷刷的站起身来，我走进去，对他们说了声：“同学们好！”，同学们也异口同声地说道：“老师好！”我挥挥手，示意他们坐下，他们便慢慢地坐了下来。

我让每个同学打开电脑，和同学生们一起学习课文，电脑里的知识真是应有尽有，在电脑上，同学们领略到了课外的知识，当然，我的这群学生们都是十分积极的，他们会为一道题而辩论得面红耳赤，会为一个答题权而喋喋不休，会因为一个不和的答案而争论不停，正因为这样，他们的课堂总是十分活跃的，不会犹如死水一般寂静，短短的40分钟过去了，可学生们仍对课堂十分留恋。

第二节是自选课，这节课可让同学们自由挑选，这群文学迷们便挑选他们最喜欢上的作文课了，于是，我便写了一个题目——《20年后的》让他们自由发挥想象去写，而我则趁着空闲时间，到学校转了转，20年过去了，学校也旧貌换新颜了，此时已不同于20年前：以往的教学楼早已无影无踪，屹立在我面前的是一座28层的大楼，整个建筑是由纳米材料，通过激光技术建造而成。这里不仅有可供学习的各种教室，还有老师和同学休息的宿舍。

每个学生都配备有一台电脑，设备都是数一数二的，这样，学生们可以在课堂中通过网络学习到课本上没有的知识。

最后我欣赏了学校的绿化，那儿花红柳绿，小桥流水，学生们徜徉其间，仿佛置身于大自然中，惬意、舒畅极了。

“这二十年来学校的变化真是太大了！”我情不自禁地大声叫出来

渐渐地，下课钟敲响了，我走回教室，同学们一拥而上，交上了一份份满意的答卷，大家都写出了他们20年后的变化，真是太美妙了。看了看他们，我也露出了欣慰的笑容……

二十年后的我匆匆吃过早饭，我便驾驶着苹果味的太空船去上班。现在已经是2031年了，我是一名出色的主任医师，在我的办公室里，挂满了大大小小的锦旗，“大夫，刚刚送来一位病人，她病得非常严重。”我听了，不敢怠慢，赶忙叫我的助手———机器人王护士帮我换好衣服，开着无菌滑车迅速赶到病房，经过仔细检查才知道，这位病人得的是“空气综合症”。病因是由于大气污染十分严重，大街上到处都笼罩着一团淡灰色的气体，长期吸这种气体会使人们不住地咳嗽甚至窒息。这几年来，患这种病的人日益增加，医学上统称“空气综合症”。终于把患者的病情稳定住了。我疲惫地回到办公室，刚喝了一口茶，可视的屏幕上出现了实验室刘博士的面孔，他焦急地说：“医师，麻烦您来一趟实验室。”赶忙坐上太空船，直奔500公里以外的实验室，不到10分钟，太空船已经停在了实验室的门口。这个实验室是球形的，它还可以随着不同的风向而自由转动，我走进刘博士的实验室，只见他正在摆弄着一瓶紫色的液体，他说，这是一种叫做“隐身液”的药水，只要往身上滴一滴，马上就可以让别人看不见自己，可他怎么也研制不出复原的药水。我赶紧帮助刘博士经过几天的努力，研制出了可以让“隐身人”恢复原状的药水。我和刘博士都长长地舒了一口气。我迈着疲惫的步子回到家中，机器人保姆已经把饭做好了。吃过饭，我再也支撑不住了，带着几天来的劳累躺在了床上，又开始了一个新的梦……

２０年后的我

今天，爸爸问我长大后想做什么事？我不假思索地说：“当然去踢世界杯了

晚上睡觉时，我和爸爸的谈话一直浮现在我脑海，我想：我能去踢世界杯吗？算了，再不睡我明天上学就要迟到了。

我睡着了，在不知不觉中我来到梦的世界。2026年的世界杯在中国举行。我和足球队的伙伴们一起踢到了世界杯总决赛。

比赛开始了，中国队对德国队。我带着球跑，突然，对方一个人滑过来踢球，我马上带着球飞到空中，只听见“啪”的一声，球进门了！这时我来劲了，“啪”，“砰”，“咚”，不知不觉上半场完了，我队连进5球，球迷们大声地喊着我的名字，我信心十足。下半场我队又连进7球。

比赛完了，球迷们团团围着我，都想要我的签名，我手都签得忙不过来。我叫我的直升机来接我回家

“俊杰，别睡了，上学要迟到了。”妈妈大声地说。

这个梦真美啊！20年后的我

时间老人走得可真快啊，一转眼就过去了20年。花儿更鲜艳，天空更蔚蓝。此时的我已不再是一个不懂事的孩子了，在时间飞快的流逝中，我已成了一位世界级的科学家。我在最近几年内，发明创造了许多形状怪异，功能奇特的物品。其中最好的，就是世界闻名的“超级电煲”，这个超级电煲获得了诺贝尔发明奖。下面我就给你介绍一下功能吧！第一个功能是会自动做饭，如果你饿了，只要说一声“吃饭”，它就会递出一张菜谱，只要你在选的饭菜上面点下去，它就立刻把香喷喷的饭菜送到你的面前。第二个功能是它有分辨能力，通过扫描分辨出进入屋中的是不是主人，要是有陌生人进入，它会自动报警。第三个功能是可以当洗衣机，只需要把衣服放在里面，然后按“洗衣”键，就可自动清洗。第四个功能就是可以放歌曲和电视节目，很好玩吧！它的功能还有……这个超级电煲方便人们的生活，经济实用！一个电煲可以代替所有的家用电器，使了它，你可以不用天天干家务了，节约时间，节约空间，你就可以有更多的时间学习，为祖国的建设出力。我还研究出了一种打扫鞋。这种鞋是因为在我小学的时候,我看见同学们在打扫教室卫生的时候都困难,而且每次扫地都搞得尘土飞扬。所以我就想发明一种“打扫鞋”,这双鞋的形状是椭圆形的，能自动伸缩大小、长短，与我们现在穿的鞋样式差不多，不同的是，鞋的下面装有蓄电池、小型发动机和特殊“扫把毛”，当人们需要打扫卫生时，只要穿上它，打开电源开