教学技能课件讲解

新教师教学技能刘丽华2013.8.1313302266190教学是一门艺术课堂教学技能导入技能结束技能语言技能讲解技能提问技能板书技能变化技能强化技能组织技能应变技能演示技能一.导入技能激发学习兴趣为学新知识做鼓动明确学习目的导入的类型直接导入经验导入旧知识导入设疑问导入目的导入的原则:目的性,针对性,关联性,形象性,趣味性导入具体方法插图导入利用多媒体导入复习导入背景知识导入设悬念导入故事导入时事导入二.教师语言技能基本语言技能语言和吐字音量和语速语调与节奏词汇与语法与学员沟通技巧幽默点而不破表扬（微笑、肢体语言）语言表达基本符合普通话语法规范，无语病，逻辑性较强；语言较干净利索；嗓音较响亮，吐字较清晰，语流较连贯，节奏感较好，注意语调的变化；语音较准确。三提问技巧为什么要提问？可激发学生进入思维状态引导学生认识事物督促学生复习巩固知识培养学生的语言表达能力可获得教学信息反馈提问的原则1)

要设计能使大多数学生能够积极参与回答的问题

2)

注意突出问题的重点,表达要简明易懂.

3)

教师不要轻易代替学生回答问题.

4)

对学生的回答,要有中肯的评价.四讲授技巧讲解要点认真分析讲解内容，明确重点和难点,清楚问题的结构要素及要素之间相互的内在联系.

讲解的过程,条理清楚,结构完整,逻辑严密,层次分明。

讲解的方法分析和综合法，归纳和演绎，抽象和概括法，比较法，定义解析法，比喻法，实例解说法，逐层剥笋法五板书技巧板书目的突出重点，展现知识结构强化记忆，减轻负担激发兴趣，启发思考板书形式文字表达法图形解析法符号提示法五板书技巧文字表达法提纲式；观点式；问题式；课件制作要点：

一定要以最佳的视觉效果，进而利用变化吸引学员的注意力。

六变化技巧变化技巧教师讲话的声音教学中使用的手势教学中的身体运动教学热情、教学感染力具体表现声音的变化停顿目光接触面部表情头部动作和手势八应变技能应变类型和方法（1）自身失误型

语言有误，及时纠正。

板书有误，灵活改正。

仪表失误，自嘲解围。

失足摔交，顺水推舟。

批评失实，诚恳道歉。（2）学生发难型

应付难题。

立场鲜明，耐心教育。

不用理睬，冷处理。八应变技能（3）偶然事故型学生偶然发病

学生发生冲突

教学设备出故障

各种突发性干扰

基本要求（1）掌握丰富的科学知识，养成良好的教学习惯。（2）做好课前准备，积累实践经验。（3）热爱学生，发扬教学民主。（4）培养良好心理素质，沉着、冷静、果断，善于化险为夷。九演示技巧演示类型(1)

实物,标本,模型的演示(2)

图片，漫画，挂图的演示处理好讲解,演示,板书之间的关系.

展示挂图前,出示挂图后的要求(3)

幻灯,投影的演示(4)

电影电视的演示（多媒体）(5)

课堂实验的演示演示时注意（１）说明媒体

（２）导向讲解（３）总结升华（４）核查理解十课堂组织教学技能目的管理纪律、引导学习、建立和谐的教学环境管理型组织建纪管理偶发性管理指导型组织阅读管理讨论管理观察管理诱导型组织请教学生法趣味活动法激发动机法十一结束技能概括知识结构安排训练检查学习效果归纳式要点归纳法提示归纳法数字归纳法图示归纳法

比较式

新旧比较法

正误比较法

概念比较法

异同比