2021年秋学期四年级语文上册1-4单元类文阅读题课课练汇编含答案

2021年秋学期四年级语文上册上4单元类文阅读题课课练汇编

（1-15课）

1观潮

（-）钱塘江观潮

杨洋

今年的国庆节我过得特别开心，因为我第一次去钱塘江观潮。

那天，天气晴朗，我们一家驱车来到海宁盐官观潮公园，那里已是人山人海。我拼命地挤到栏杆

处，放眼望去，只见钱塘江一望无际，风平浪静，什么异样都没有。我正纳闷，这有什么好看的……

突然，人群一阵（骚搔）动，有人大喊：“潮水来啦，潮水来啦！"我赶忙朝着周边人看的方

向望去，只见远处现出一条长长的银线，隐约传来阵阵急骤的雨声。那线条变得越来越粗，越来越近,

化作一条横卧江面的白练；那骤雨声也渐响渐近，变为瓢（泼泼）暴雨声，且越来越响，犹如闷雷

似的滚来。等到潮水临近，江水猛涨，万顷波涛，（顷倾）刻间一线白练变成了一道水墙，潮声犹如

万马奔腾，惊雷贯耳。霎时.，潮峰从我眼前呼啸闪过，向西面驶去。

江边有一些年轻人随着它一路狂奔，似乎在跟它比赛谁跑得快，惹得众人都在旁边加油助威。潮

水过后的钱塘江，留下了一些小波浪在你追我赶，阳光（洒酒）在上面，波光（粼粼麟麟），煞

是好看。这是我第一次观潮，听爸爸说，这次看到的只是一线潮，它还有回头潮等奇妙的景观。

拍照留念后，我依依不舍地离开了江边，耳边还一直回荡着巨大的潮声，以后有机会我一定要再

来观潮。

（选自《小学生分类作文示范大全》）

1.从文中括号里选择正确的字词。

2.“人山人海”的意思是,作者通过“人山人海”一词间接地表现

了。

3.第二自然段运用了（）的修辞手法。

A.拟人B.比喻C.夸张

4.仔细阅读短文，想想作者是按什么顺序来写钱塘江大潮的。

5.读了这篇短文，你有什么感受？请写下来。

（-）钱塘江观潮

邸延生

到杭州一个星期后，我去了一趟萧山一一去到钱塘江岸看大潮。

每年这个季节，特意赶来这里观看钱塘江大潮的人很多。多少年来，钱塘江潮作为一种独特的自

然景观，一直吸引着许多敢于冒险和勇于亲临险境来看大潮的人一一潮水作为地球上出现的一种极为

正常的自然现象，是靠了地球自转所产生的引力和月球的吸力在大海中产生的潮汐所引起的，很有周

期性。所以，人们观潮也就有了一个预期的时间安排，我就是按照这个发生潮汛的时间表赶来的。

然而我还是来晚了一一大的潮汐已经过去，小的潮汐正在从江口涌来。即便这样，看那滚滚而来

的潮汐依然是汹涌澎湃（paibai）的样子，像是一道竖立起的洪峰，又像是一道横截大江的水坝，

翻滚着、咆哮着、以排山倒海之威力、波澜壮阔地直涌过来。潮浪所到之处，涛声如惊雷在汹涌的水

面上滚动，浪花飞溅，大有叱哆（zhacha）风云、雷霆万钧之能势！

啊，钱塘潮！过去有多少游人墨客曾被你的巨大威力所震慑（nieshe）,又有多少游人墨客曾为

你写下了感人至深的传世佳作。我不是诗人，我不能用优美的诗句来形容、来描绘你唠（bdngpdng）

礴的气势，但我确实为你的来势汹汹所震撼，更被你的巨大威力所叹服！世界上难道还有什么力量能

够超越大自然的力量吗？海啸或是地震?抑或是龙卷风或者是火山爆发？我想，凡是属于大自然的产

物，人类是没有什么好办法可以控制的。但是，我在这里所要说的，是赞美大自然所产生的这伟大的力

量，赞美钱塘江大潮所带来的这极为壮观的一幕……

（选自《风雨人生》）

1.给文中加点的字选择正确的读音。

2.从文中找出下列词语的反义词。

微小----（）保守----（）嘲笑----（）排斥----（）

3.文中画线的句子运用了的修辞手法，请将它改为陈述句，且不改变句子意思：

4.仔细阅读短文，概括这篇短文的主要内容。

2走月亮

（一）夜石林（节选）

吴然

游人散尽了，夕阳的风吹（拂佛）石林。

此刻，一切都安静了，安静了，石头们呼吸着晚霞里（闪动闪烁）的星光的气息，沉默如石雕的

哲学家。月亮出来的时候，它们扬起的脸庞光（茫芒）四射。

据说月亮上有许多永远冰冷的石头。是月亮上的石头向地上的石头问好吗？月光冷凉，落在一柱

一柱的石头上，弹跳一下，碎了，溅成满地银花。

石林浸在月光里。

（突然悠然）想起一个小姑娘，想起小姑娘这样问妈妈：“夜里，石林睡觉吗？夜里，石林好玩

吗？”

石林忍不住笑了，可爱的小姑娘哟！

这时候，虫儿们出来了。母蝴蛾叫，公蛾岫叫。蜘蛛在月光下织网，蛛网一闪一晃地亮。一条娱

蚣从石缝里爬出来，又一条娱蚣从石缝里爬出来，石头们痒酥酥地，想笑，月光颤颤如花瓣。鳞甲绿

亮的秤杆蛇游过来了。青蛙、癞蛤蟆、田鼠、竹鼠和松鼠，还有穿山甲、蛤蜻，还有一只灰兔跑了过

去。噪鹃鸣叫起来，山斑鸠拍着翅膀。打屁虫、大刀螂、蝎蛉、金龟子们复眼（闪动闪烁），彼此

用触须、长足和气味互致晚安。跳舞的跳舞，弹唱的弹唱，每一块石头，每一茎草叶，都是虫儿们的

婚床和乐池。月光的瀑布（泻泄）在石壁上。石头们身披新装，满怀（欢喜喜悦）地让（浸透渗

透）月光的木香花、紫藤、皂（夹荚）树、白蜡条、金竹、野玫瑰和洋槐的清香，从自己的缝隙和

2

皱褶里流过。

呵，小姑娘！你说，夜里，石林睡觉吗？你说，夜里，石林好玩吗？

（选自《吴然经典美文洱海大耳朵》）

1.选出括号中正确的字。

2.选出括号中正确的词语。

3.仿写词语。

痒酥酥（ABB）:、、

月光颤颤（ABCC）：、、

4.文章多处运用了拟人的修辞手法的好处是什么？

5.你说，夜里，石林睡觉吗？石林好玩吗？你是从哪里感觉到的？

（二）月迹（节选）

贾平凹

奶奶说：“月亮是每个人的，它并没有走，你们再去找吧。”

我们越发觉得奇了，便在院里找起来。妙极了，它真没有走去，我们很快就在葡萄叶儿上，瓷花

盆儿上，爷爷的锹刃儿上发现了。我们来了兴趣，竟寻出了院门。

院门外，便是一条小河。河水细细的，却漫着一大片的净沙；全没白日那么粗糙，灿灿地闪着银

光。我们从沙滩上跑过去，弟弟刚站到河的上湾，就大呼小叫了：

“月亮在这儿！”

妹妹几乎同时在下湾喊道：“月亮在这儿！”

我两处去看了，两处的水里都有月亮，沿着河沿跑，而且哪一处的水里都有月亮了。我们都看起

天上，我突然又在弟弟妹妹的眼睛里看见了小小的月亮。我想，我的眼睛里也一定是会有的。噢，月

亮竟是这么多的：（）你愿意，它（）有了哩。

我们就坐在沙滩上，掬着沙儿，瞧那光辉，我说：

“你们说，月亮是个什么呢？”

“月亮是我所要的。”弟弟说。

“月亮是个好。”妹妹说。

我同意他们的话。正像奶奶说的那样：它是属于我们的，每个人的。我们就又仰起头来看那天上

的月亮，月亮白光光的，在天空上。我突然觉得，我们有了月亮，那无边无际的天空也是我们的了：

那月亮不是我们按在天空上的印章吗？

（选自《童心》）

1.写出下列词语的反义词。

3

粗糙一（）柔和——（）光辉——（）

2.“无边无际”形容,仿写这样ABAC结构的词

语、、。

3.给文中画线的句子选择合适的关联词。（）

A.只要...就....B.如果....就....C.只有....才....

4.为什么说月亮是“我们按在天空上的印章”？

5.文章最后一句很美，请你写一个同样精彩的句子。

3现代诗二首

（一）林中小景

金波

阳光透过枝叶，

染上嫩绿的颜色。

风,打着嗯哨，

在叶面上轻轻滑过。

流进树林里的空气，

也变得又甜、又柔和。

因此，在每棵树上，

都挂着小鸟的歌。

（选自《让太阳长上翅膀》）

1.写出部首相同的词语。

例如：嗯哨、、

2.写出形容小鸟歌声的词语。

例如：啾啾、、

3.在这片树林中，你看到了哪些景物？听到了什么声音？

4.你觉得这片树林中还有什么景物？

4

（二）云之歌（节选）

鲁藜

我是云

我轻轻地飘

我爱漫游

忽而东去

忽而西来

早晨

我披着玫瑰紫的围巾

飞向原野去迎接日出

黄昏

我穿着灿烂的金衣

伫立湖畔去欢送落日

（选自《新时期文学二十年精选诗歌卷》）

1.写出下列字词的反义词。

来----（）西----（）落----（）

迎接----（）灿烂----（）早晨----（）

2.诗歌中的云都有什么颜色？

3.“伫立”的意思是：。用“伫立”一词造句：

O

4.用“有的……有的……还有的……”写一写天上的白云像什么？

4繁星

（一）

海上生明月

巴金

四围都静寂了。太阳也收敛了它最后的光芒。炎热的空气中开始有了凉意。微风掠过了万顷烟波。

5

船像一只大鱼在这汪洋的海上游泳。突然间,一轮红黄色大圆镜似的满月从海上升了起来。这时并没

有万丈光芒来护持它。它只是一面明亮的宝镜，而且并没有夺目的光辉。但是青天的一角却被它染成

了杏红的颜色。看！天公画出了一幅何等优美的图画！它给人们的印象，要超过所有的人间名作。

这面大圆镜愈往上升便愈缩小，红色也愈淡，不久它到了半天，就成了一轮皓月。这时上面有无

际的青天，下面有无涯的碧海，我们这小小的孤舟真可以比作沧海的一粟。不消说，悬挂在天空的月

轮月月依然，年年如此。而我们这些旅客，在这海上却只是暂时的过客罢了。

与晚风、明月为友，这种趣味是不能用文字描写的。可是真正能够做到与晚风、明月为友的，就

只有那些以海为家的人！只（）不能以海为家,）做了一个海上的过客，他避幸事。

上船以来见过儿次海上的明月。最难忘的就是最近的一夜。我们吃过午餐后在舱面散步，忽然看

见远远的一盏红灯挂在一个石壁上面。这红灯并不亮。后来船走了许久，这盏石壁上的灯还是在原处。

难道船没有走么？但是我们明明看见船在走。后来这个闷葫芦终于给打破了。红灯渐渐地大起来，成

了一面圆镜，腰间绕着一根黑带。它不断地向上升，突破了黑云，到了半天。我才知道这是一轮明月，

先前被我认为石壁的，乃是层层的黑云。

（选自《人间名家经典散文书系月》）

1.仔细阅读短文，找出与下列词语意思相近的词语。

光辉----（）皓月----（）无际----（）

2.给文中画波浪线的句子选择正确的关联词。（）

A.虽然……但是……B.即使……也……C.尽管……可……

3.文中画直线的句子运用了的修辞手法，请你照样子仿写一句：

4.作者从哪些方面对月亮进行了描写？

5.你能写出几句写月亮的诗句吗？

（二）

夏夜繁星（节选）

罗兰

从前有一种小楷笔，浅黄的竹管上，贴着细致的红纸标签，上面写着“一天星斗（换焕）文章”。

真是绝佳的诗句！不知那些文雅的中国前辈是何处得来的灵感，“一天星斗”确实是文章的前奏。

（）没有那（署暑）气全消、凉风渐起的夏夜，人们（）不会有那么多机会细数那满天

的繁星，去为它们编故事、写神话了。

夏天的夜色来得迟。黄昏拖着长长的裙裾，舒舒展展地踱步，把一天的（署暑）气细心地收敛，

然后才慢慢地隐去。

星星不等黄昏（退褪）尽，就开始在淡灰的天空中一个一个地出现。起初，你会说，上面只出了

一个星。但你立刻看见不远还有一个，而且另一边还有一个。不止一个，而是三个。不止三个，而是

很多个。

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星星就是这么喜欢调笑的小精灵，闪着亮眼，躲在你明明看不见的地方，却打赌说它早就在那里,

是你没有看见。使你不服气，(辩辨)说它一定刚刚并没有在那里。它却只是对你顽皮地眨眼，不由

你不对自己的注意力开始怀疑。

要说也是，我们对细碎的东西常常不会给予准确的注意，何况是星，那么一大把的被造物者任意

一撒。它们除了平面上的，还有从深深远远的地方透过来的。在夏夜数过繁星的人都早已发现，天不

是一张幕，它是一片广远的、深不可测的空间，那空间里，布满着星群。

(选自《罗兰经典作品选》)

1.从文章括号中选择正确的字，画“J”。

2.下列对“一天星斗焕文章”的解释不正确的一项是()。

A.满天星斗都成为文章的点缀。

B.表示文章写得好。

C.文章就像满天的星斗那样光亮、鲜明。

D.形容一个人的文章到了出神入化的地步。

3.在文中空白括号中填写关联词，并用关联词造句：

4.文章第六自然段运用了什么修辞手法？作者为什么要用这种修辞手法来描写星星？

5.展开想象，试着用自己的语言描写一下星空。

5一个豆荚里的五粒豆

(-)

寻找快乐的小獴(节选)

朱惠芳

一天，小簟(huanguan)决定去寻找自己的快乐。

小提走呀走呀，听见路边有一棵快要干死的小野花在喊：“小崔，请你救救我！”小猥把一片草

叶卷成一个筒,捧来清水,轻轻洒在小野花身上。小野花喝足了水,挺直了腰，脸儿变得鲜艳了：“谢

谢你！这个花瓣是我身上最香最美的一瓣，送给你。”一片粉红色的花瓣轻轻飘下来，小猿把花瓣藏好，

又踏上了寻找快乐的旅程。

留(tuhu)然，小崔看见前面有一张蜘蛛网，一只小蜜蜂不小心理(zhuangchuang)了上去，

正在拼命挣扎。小崔小心翼翼地走过去，用力一拉，把小蜜蜂救了出来。小蜜蜂感激地说：“谢谢你！

这一小罐蜂蜜送给你。”小崔藏好蜂蜜，又忙着去寻找快乐了。

小獴走着走着，忽然听见地上传来轻轻的呻吟声。原来是小蚂蚱在草丛间练习跳远的时候，不小

心把腿摔伤了。小雅背起小蚂蚱，把他送回了家。小蚂蚱的妈妈非常感激：“小蕤，这根风铃草送给

你！”

天色晚了，小崔带着花瓣、蜂蜜和风铃草回到了家。看着这三份礼物，想起小野花、小蚂蚱和小

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蜜蜂的笑脸，小崔惊奇地发现，自己心里充满了一种说不出来的感觉。“这就是快乐吗？”小提自言

自语地说。

他尝了尝蜂蜜：“原来，快乐就是这样甜。”

小崔躺了下来，把花瓣盖在身上，深深地吸了口气：“原来，快乐就是那么香。”

微风吹动风铃草，传出“叮叮当当”的轻响，小獴闭上了眼睛：“原来，快乐就是那么好听。”

小獴就这样进入了甜甜的梦乡，脸上还带着甜甜的笑容。

（选自《最哲理的童话》）

1.给文中加点的字选择正确的读音。

2.根据意思写出文中的词语。

（1）自己跟自己说话；独自低声说话。（）

（2）小心谨慎，丝毫不敢疏忽的样子。（）

3.仔细阅读文中画线句子，仿写连续动作的句子。

4.小獴在寻找快乐的途中都遇到了谁？他都做了什么？

5.小獴找到自己的快乐了吗？他的快乐是什么？

（二）想生大蛋的母鸡（节选）

曹延标

鸭妈妈又生了一个大蛋。

鸡妈妈羡慕地说，“鸭妈妈，你到底吃了什么食物生了这么大的蛋？”

“我不挑食，什么都吃。”

“我也是。可是不知为什么，我生的蛋，（）个小，（）也不漂亮。”

“你生的蛋，我见过了，上面有麻雀斑，是不是你吃了小麻雀？”

“别瞎扯了，我怎么会吃小麻雀呢？"母鸡妈妈伤感地说，“鸭妈妈，请你告诉我，你怎么会生那

么大的一个蛋呢？”

“我也不知道。”鸭妈妈想想说，“我喜欢螺蜘，可能是吃螺狮的缘故吧。”

正在这时，非常高贵的鹅太太抬头挺胸地走过来。

“鹅太太，你生的蛋又白又大，是什么原因呢？”

“我喜欢吃鱼。”

“可是我怎样才能吃到鱼呢？"母鸡妈妈问，“你们能帮帮我吗？”

8

“我看只有像我们一样学游泳。”鹅太太说。

为了像鸭和鹅那样生一个大蛋，鸡妈妈一头钻进水里，顿时觉得身子下沉。她拼命地拍打着翅膀,

高喊：“救命！救命！”

鹅太太游过来，救起鸡妈妈。

看着浑身湿漉漉的羽毛，鸡妈妈在草地上哭起来。小麻雀感到好奇，当她明白了怎么回事之后对

鸡妈妈说：“（）谁，（）要量力而行，不要做自己做不了的事。对我来说，你生的蛋就大

得不得了，让我好羡慕。可是不论我吃什么，不论我怎样努力，永远赶不上你生的蛋大。你看我整天

喳喳喳不是很快活吗？其实，你生的蛋个个都很大。”

听了小麻雀的话，母鸡不再难过了，她高兴地叫起来：“个个大，个个大……”

（选自《最哲理的童话》）

1.在文章括号中填写恰当的关联词。

2.文章结尾省略号的作用是（）

A.表示语意断断续续B.表示声音的延续C.表示语音的延长D.表示意思的递进

3.这篇短文能给人什么启示？从文中找出来，并用“”画出来。

4.鸡妈妈能生出像鸭妈妈和鹅太太生的那样大的蛋吗？为什么？

5.想想还有什么动物能生出个大的蛋？把它们写下来吧。

6夜间飞行的秘密

（-）“飞翔之王”：蜻蜓

蜻蜓被誉为昆虫里的“飞翔之王”。

在闷热的夏季里，暴雨将至或骤雨初歇，蜻蜓常常三五成群在空中飞舞。它好似一架飞机，而飞

行技巧却远远高出于飞机之上。它能忽上忽下、忽快忽慢地飞行，它能微微抖动翅膀来一个一百八十

度的急转弯，它能悬在空中不移动位置，这时它的翅尖每秒钟要挥动30-50次，作长“8”次运动。就

这一手，大多数以飞翔著称的鸟类也望尘莫及。它可以长途飞行，一小时飞行六七十公里而不着陆；

也可以突然降落，停在一个尖尖的枝梢上，瞬间又飞得无影无踪。唐诗中“蜻蜓飞上玉搔（sd。）头”，

生动地描写了这种“特技”表演。

蜻蜓飞得那么自由自在，是靠神经系统控制着翅膀的倾斜角度，微妙地与飞行速度和大气气压相

适应。蜻蜓这种“自动驾驶仪”比现代飞机灵巧得多。人们从仿生学的角度不断研究昆虫的飞行与构

造机能的特点，“移植”到飞机设计上加以应用。例如在空气动力学中有一种“颤振”现象，如飞机

机羽不能消除“颤振”，快速飞行时就会使机羽折断，招致机毁人亡。蜻蜓则是消除颤振的“先驱者”，

它的翅端前缘有一块色深加厚的部分，叫翅痣。这是保护薄而韧的蜻蜓翅不致折损的关键，人们仿照

翅痣，在飞机机羽上设计了加厚部分，于是战胜了颤振，保证了快速型飞机的安全。

（选自《开心趣味百科》）

1.解释词语。

骤雨初歇：________________________________________________________________________

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自由自在：________________________________________________________________________

2.本文主要写了。文章用到的说明方法

有、、等。

3.蜻蜓能做哪些“特技表演”呢？用“—”在文中画出来。再说一说，蜻蜓能做这些“特技表

演”的根本原因是什么？

4.文中引用了“蜻蜓飞上玉搔头”的诗句，你还知道哪些描写蜻蜓的诗句呢？写一写吧。

（二）荷花之谜

盛夏荷花，娇艳盛放。它何以出淤泥而不染？是因为荷花的表面十分光滑，污垢难以停留？非也。

经科学家用扫描电子显微镜观察，发现荷花的花瓣表面像毛玻墙一样，尽是20微米大小的“疙瘩”。

这一被称为“荷花效应”的发现给人意外的启示。它启发人们去研制涂料和油漆，使墙面像荷花一样

不受污染，永葆鲜艳色彩。

荷花能自身加热，即使外界温度降到10℃,它也能保持花朵内35℃的温度。一株盛开的荷花可提

供1瓦的功率。这一能量来自荷花细胞内能发热的线粒体——细胞的“动力机械”。荷花的自身加热

有利于花粉传播。晚间，花瓣关闭，待在温暖的花朵里的昆虫欢悦得很；第二天清楚，荷风送香，身

上沾满了花粉的昆虫立即可以起飞，不必先晒太阳（许多昆虫的起飞需要30℃以上的胸廓温度），从

而可避免成为敌人的猎物。

荷花有一种潜藏于莲子的旺盛的生命力。科学家用一颗1288年以前的古老莲子培育出新的健康荷

株。这颗莲子和其他6颗莲子一起是从中国古代一个枯竭的荷塘里被发现的。沉睡了近千年的莲子竟

然在4天后长出嫩绿的新芽。科学家从千年古莲中离析出一种酶，发现是这种酶在修理细胞本身的蛋

白质损坏造成的缺陷。倘若能从莲子中分离出负责修理“衰老损坏”的基因，不是也可以把这种基因

移植于其他植物乃至人身上，让人类的不老梦想成真吗？

（选自《生物奇趣》）

1.“出淤泥而不染“中的“染"意思是（）。

①用染料着色。②感染；沾染。③中国画笔墨技法之一。

2.第二自然段中画线的句子使用了和的说明方法，这样写的好处

是o

3.第三自然段“沉睡了近千年的莲子竟然在4天后长出新的健康荷株”句中加点的'‘近”字能不

能去掉？为什么？

4.本文作者介绍了荷花的哪些特点？请用自己的话概括出来。

5.盛夏荷花，娇艳盛放，深受人们的喜爱。你积累了哪些描写荷花的诗句呢？写出来和大家分享

吧。

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7呼风唤雨的世纪

（一）明天的太阳城（节选）

在不久的将来，德国将出现一座全新的城市——完全采用太阳能作为能源的太阳城。

在这座城市，到处都是蓝色的太阳能转换器，建筑物的房顶在太阳光的照耀下闪烁着蓝色的光芒。

这里没有烟囱，房屋的形状千姿百态，有的像彩色的金字塔，有的像正在生长的向日葵。这些房屋通

过巨大的玻璃窗吸收太阳能，并如同瓷砖壁炉那样可在以后慢慢地将热量释放出来。

房内外安装有热交换器，地下室有蓄能器。所谓热交换，就是把热量从热的物体传递给冷的物体。

太阳光使太阳能接收器产生热量，热量通过交换器被接收或转换而储［chti］存起来。

太阳城居民的生活方式会起新的变化。太阳能转换产生的电流带动洗衣机、冰箱、电视机、计算

机等进行工作。由太阳能烧的热水源源不断供应浴室、厨房。在多云天气，这些太阳能转换器仍可接

收到太阳能。在阴雨天，人们使用蓄能器中储存的太阳能。

在这座城市，太阳能几乎被用于一切需要能源的地方。人们做饭使用太阳能炉，一个功率约1100

瓦的太阳能炉可把饭在几分钟内煮熟；人们出门驾驶太阳能汽车，或乘太阳能电车、太阳能轮船，尽

管速度不很快，但没有任何噪音。人们戴的手表，用的计算器，马路上的交通灯，工地上的安全灯，

商店里的广告牌、霓虹灯，用的都是太阳能。

可以预见，（）要走的路还很长，（）新型的太阳城一定会出现。

（选自《读品悟快乐阅读系列移植记忆不是梦》）

1.第一自然段中破折号的作用是（）。

A.表示解释说明B.表示语音的延长

C.表示意思的转换D.表示插说

2.在文中的括号里填上恰当的关联词语。

3.读画线句子，你觉得房屋的形状还像什么呢？展开想象写一写吧。

4.用“___”画出第四自然段的中心句。这段话的结构方式是

5.判断下列说法的正误。正确的打“J”，不正确的打"X"。

（1）德国将出现全新的城市是大部分采用太阳能作为能源。（）

（2）太阳城居民在阴雨天，无法使用太阳能。（）

（3）使用太阳能的交通工具不仅速度快，而且没有任何噪音。（）

（二）巨伞下的城市（节选）

如果说，有一座城市要用一把伞盖起来，你一定会觉得这是无稽之谈而付之一笑。大千世界无奇

不有，随着建筑科技、材料工业的飞速进展，这个“神话”已成现实。

威努斯基市是美国佛蒙特州的一座小城，地处美国东北部与加拿大交界的地方，人口不足两万，

每年入冬，风紧雪骤，奇冷刺骨。可是在1980年，小城上空高高撑起一顶擎天巨伞，市区约3600万

平方米的建筑、房屋、街道、桥梁、广场、绿地等，全在伞下。居民们有了这顶巨伞的庇护，再也不

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怕严寒的袭扰了。

举世罕见的巨伞是怎样撑开的呢？原来这把巨伞的伞柄是全市最高的一座11层的塔楼，楼顶上架

起中心钢轴，在市区周围地面，深埋了60根合金钢的桩柱，从中轴纵拉60根高强度尼龙绳索与桩柱

连起来，绳索之间串着许多支索，并把透光的有机玻璃塑料膜覆盖在上面加以固定。全部装置由电机

控制，像伞一样可张可收，全城犹如一座巨大的玻璃亭子。

寒冬腊月，阳光射入，聚热不散，温暖如春。

伞面上还分组设置了轻巧的太阳能收集器，充分利用日光为全城供应热水。太阳能收集器可发挥

聚热功能，虽然整个建“伞”的工程费用高达350万美元，但只要一个冬天，全城节省下来的取暖费

用就可以补偿。

伞下的威努斯基市因此闻名全球，成为美国一处新的观光胜地。每到隆冬，各地游人络绎不绝，

会聚于“巨伞”之下。

（选自《海外华人散文精粹下》）

1.根据意思写出选文中的四字词语。

（1）无法考查，没有根据的说法。（）

（2）什么奇怪的事物都有。（）

（3）形容行人、车马、船只等来往频繁，连续不断。（）

2.“这个'神话'已成现实”中的“神话”是指：。

3.文中用数字来说明巨伞，请写出一例，并说说它的作用.

4.巨伞给居民带来的好处有（）（可多选）

A.整个建“伞”的工程费用高达350万美元。

B.巨伞下的小城居民，从此不受气候剧变之苦。

C.全城节省下了很多取暖的费用。

5.用一句话概括建伞的原因、时间、地点。

8蝴蝶的家

（-）螳螂

法布尔

螳螂的外表很美丽。它长着细长的腰身，还披着一件淡绿色的外衣。当它把上半身直立起来的时

候，前腿也会前伸，就像正在祈祷一样，模样很像一个虔诚的修女。

螳螂虽然很美丽，但性情却非常凶猛。它那像镰刀一样的大腿是一对捕捉足，腿上有很多钩刺和

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锯齿。它的小腿上也有很多锯齿.甚至比大腿上的还要多。小腿锯齿的末端长着尖锐的硬钩子。记得

有一次，我试图抓住一只螳螂。我一碰到它，就被它的刺牢牢“抓”住了。

螳螂静止的时候，看起来很温和。（）只要别的昆虫在它面前路过，（）是有意还是

无意的，它就会立刻把翅膀伸展开，用大腿迅速地把路过此地的昆虫抓住。然后，它就会用力把钳子

夹紧，可怜的昆虫就会立刻被杀死。

有一次，我看到一只蝗虫向一只螳螂走过桥。没等蝗虫靠近，螳螂就立刻张开翅膀，同时将身体

的上端弯曲起来，嘴里还发出像蛇一样的“噪噬”声。这是一种心理战术，是利用对方的恐惧心理来

打败对方。螳螂的眼睛一直喳着蝗虫，可怜的蝗虫别吓傻了，竟然朝着螳螂走去。

当蝗虫靠近螳螂时，螳螂一下子把它抓了过来，蝗虫再怎么反抗也逃不出它的魔爪。接下来，螳

螂就开始享用自己的美餐了。

除此之外，黄蜂也是螳螂的美食。螳螂经常躲在黄蜂的蜂巢旁边，等待猎物飞过来。一些粗心的

黄蜂常常忽略螳螂的存在，当它们发现螳螂的时候，已经来不及逃跑了。

（选自《昆虫记》）

1.在文中的括号里填上合适的关联词。

2.文中画横线句子运用了的修辞手法，写出了螳螂大腿的。

3.文中画“___”句子是一个句，作用是。

4.螳螂捕食有什么特点？

（-）白天鹅红珊瑚

沈石溪

疣（you）鼻天鹅是一种典型的候鸟。春天，梅里雪山弯弯曲曲的雪线退到山腰，疣鼻天鹅就从遥

远的江南水乡飞到漾溪（bi）湖来，在湖心岛芦苇丛产卯抱窝，繁殖后代。到了秋天，第一场霜雪降

临之前，新生代小天鹅翅膀已经长硬，跟随群体飞往温暖的江南水乡越冬。

正是野杜鹃花绽出新叶的时节，上百只疣鼻天鹅一夜之间飞临漾沸湖，宁静的湖面一下子变得喧

闹起来，已经有配偶的成鸟双双飞进飞出，忙着修补旧巢，单身雄鸟和待字闺中的雌鸟则忙着谈情说

爱，寻找称心如意的伴侣。

我躲在白桦树林里，一日数次用望远镜观察这些疣鼻天鹅。

有一只年轻的雌天鹅引起了我的注意。它全身洁白，没有一根杂毛，脖颈细柔，弯曲扭动时，自

有一种迷人的风情，两只翅膀耸吊起来时，从翼根到翼尖那道弧线显得特别优美。天鹅属雁形目鸭科

天鹅属，世界上共有六种天鹅：大天鹅、小天鹅、疣鼻天鹅、黑颈天鹅、黑天鹅和黑嘴天鹅。疣鼻天

鹅与大天鹅、小天鹅等其他种类的天鹅相比，最大的差异就是鼻孔突兀起一块皱褶，约有两三厘米高，

通常为黑灰色，就像人身上的疣痣一样。这只雌天鹅的疣鼻色泽鲜红，形似珊瑚，十分醒目，已不仅

仅是物种的标志，更是美的装饰。疣鼻天鹅很少鸣叫，因此疣鼻天鹅又有''无声天鹅”和“哑天鹅”

的说法。其实，疣鼻天鹅并非哑巴，只是声带不如其他天鹅那么发达而已，大部分疣鼻天鹅叫声嘶哑

而低沉，只能发出嘶嘶嘶的声音。但这只雌天鹅的鸣叫声却与众不同，声音清晰圆润，嘶吭嘶吭，特

别富有表现力。一点也不夸张地说，这是我所见到的容貌最美丽、姿色最出众、叫声最好听的雌疣鼻

天鹅。为了方便观察记录，我根据它疣鼻的形状和颜色，给它起名叫红珊瑚。

（选自《白天鹅红珊瑚》）

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1.解释词语。

称心如意：__________________________________________________________________________

与众不同：__________________________________________________________________________

2.用“”画出文中的拟人句。

3.疣鼻天鹅与其他种类的天鹅相比，最大的差异是什么？

4.作者为什么会注意到红珊瑚？

（三）蝴蝶花儿（节选）

冯吉吉

春天到了，花园里的花开了。辛勤的小蜜蜂和美丽的蝴蝶们，扇动着翅膀飞过来了。它们唱着，

跳着，在这朵花上停一停，在那朵花上落一落，将花儿的生命一年年地传下去。

我仿佛听见了蝴蝶妈妈的声音：“孩子，我们的生命很短暂，我希望你们能在短暂的时间里让没

有花的地方变成花园。”小蝴蝶们齐声回答：“妈妈，您放心吧，我们会做到的。”

第一天，大女儿彩蝶来到花园里，（）着说：“你们愿意跟我去别的地方生活吗？”小草

高兴地说：“我愿意去。”彩蝶（）地说：“你只是棵小草，又不是花儿。”花儿们听到这话，

心想：你也太看不起人了。便说：“我们都不去了。”彩蝶非常失望地走了……

第二天，二女儿凤蝶来到花园里，用很（）的口气命令花儿和小草：“你们立刻跟随我到

另外一个地方去生活。”小草和花儿谁也不理它，凤蝶非常生气地走了……

第三天，小女儿粉蝶来到花园里，用触角轻轻地摸着小草的叶子和花儿的花瓣儿，（）

地说：“花儿、小草，我想请你们帮助我把光秃秃的地方变成美丽的花园，你们愿意吗？”花儿和小

草都非常高兴地说：“我们愿意，我们愿意！”粉蝶很（）地说：“太好啦，让我们一起努力

吧！”

春风吹来了，小草摇起来，花儿动起来，引得小蜜蜂和蝴蝶们来回飞……它们飞到哪儿，哪儿就

有歌声。它们落到哪儿，哪儿就有花朵。就连小草都变成了美丽的蝴蝶花。

蝴蝶花儿给我们带来了一个繁花似锦的世界。

（选自《钓星星的小老鼠》）

1.选择恰当的词语填在文中的括号里。

傲慢感激微笑不情愿诚心诚意

2.花儿们为什么对蝴蝶妈妈的大女儿彩蝶说：“我们都不去了”？

3.小草和花儿都不理蝴蝶妈妈的二女儿凤蝶，是因为（）

A.她并不是真心邀请小草和花儿的。

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B.她用的是傲慢的命令的语气。

C.她太爱生气，不能和小草、花儿做朋友。

4.蝴蝶妈妈的小女儿粉蝶为什么能得到小草和花儿的帮助呢？用自己的话说一说吧。

5.读了这个故事，你明白了什么道理呢？

(四)蝌蚪(节选)

丰子恺

洋磁面盆里盛着大半盆清水，瓜子大小的蝌蚪十数个，抖着尾巴，急急忙忙地游来游去，好像在

找寻什么东西。孩子们看见我来欣赏他们的作品，大家围集拢来，得意地把关于这作品的种种话告诉

我：

“这是从大井头的田里捉来的。”

“是清明那一天捉来的。”

“我们用手捧了来的。”

“我们天天换清水的呀。”

“这好像黑色的金鱼。”

“这比金鱼更可爱！”

“它们为什么不绝地游来游去？”

“它们为什么还不变青蛙？”

他们的疑问把我提醒，我看见眼前这盆玲珑活泼的小动物，它们不绝地游来游去，是为了找寻食

物。这几天晚上，附近田里蛙鼓的合奏之声，早已传达到我的床里了。这些蝌蚪倘有耳，一定也会听

见它们的同类的歌声。听到了一定悲伤，每晚在这洋磁面盆里哭泣！

我劝告孩子们：“你们只管把蝌蚪养在洋磁面盆中的清水里，它们不得充分的养料和成f(chan

gzhSng)的地方，永远不能变成青蛙，将来统统饿死在这洋磁面盆里！你们不要当它们金鱼看待！

金鱼原是鱼类，可以一辈子长(chdngzhdng)在水里；蝌蚪是两栖类动物的幼虫，它们盼望长大，

长大了要上陆，不能长(chGngzhang)居水里。你看它们急急忙忙地游来游去，找寻食物和泥土，

无论如何也找不到，样子多么可怜！”

孩子们被我这话感动了，有几人便问我：“那么，怎么好呢？”

我说：“最好是送它们回家——拿去倒在田里。过几天你们去探访，它们都已变成青蛙，'哥哥，

哥哥'地叫你们了。”

(选自《闲情谐趣》)

1.画出文中加点字的正确读音。

2.“孩子们看见我来欣赏他们的作品”中的“作品”是指。

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3.孩子们的问题应该怎样回答？在文中找到答案写出来。

（1）它们为什么不绝地游来游去？

（2）它们为什么还不变青蛙？

4.文中的“我”对孩子们提了什么建议？你觉得孩子们会听从吗？为什么？

9古诗三首

（-）浪淘沙

（唐）刘禹锡

八月涛声吼地来,

头高数丈触山回。

须臾却入海门去，

卷起沙堆似雪堆。

1.根据意思写出诗中的词语。

（1）指极短的时间。（）（2）江海汇合之处。（）

2.“八月涛声吼地来”是从（视觉听觉）方面来描写的，写了（涨潮退潮）

时的景象；''头高数丈触山回”是从（视觉听觉）方面来描写的，写了（涨潮退

潮）时的景象。

3.把“须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆”改写成现代汉语。

4.“卷起沙堆似雪堆”运用了的修辞手法。请你运用这种手法仿写一句。

（-）雪梅•其二

（宋）卢梅坡

有梅无雪不精神，

有雪无诗俗了人。

日暮诗成天又雪，