素质教育活动专项方案

素质教育活动方案学校标准编号：XSCFA/01-08版本号：1.0一、总体目标加强学生素质教育，为社会培养所需合格人才，是关系到我校能否长久、稳定、连续发展一项战略性举措。素质教育总体目标是在重视人全方面发展基础上，突出人基础素质培养，着眼于人全方面发展，努力使学生学会认知、学会做事、学会生存。而我校提出“三自教育”教育教学方针,是联络我校学生思想实际,以专题思想教育和开展专题专题活动为载体，有针对性地开展素质教育活动，全方面落实落实我校办学思想，提升全体学生整体思想素质。让学生含有健康体魄和良好心理素质，尤其是良好意志品质和健全人格，对待生活主动主动，乐观向上，自尊、自信、自立、自强，有迎接挑战勇气，不怕困难和挫折，含有适应多种生活环境能力；能有效地和她人进行沟通交流、团结协作，主动参与社会活动，勇于负担责任，含相关爱、尊重、感恩她人意识和能力；顺应社会发展需要，含有“自我服务、自我提升、自我管理”能力，达成“教而不教，管而不管”目标。二、素质教育领导,组织机构在各校区领导指导下,以学生处为组织单位,负责策划和安排，有序开展素质教育活动。三、素质教育活动时间以学生在校月为单位开展活动.四、素质教育活动检验学生处五、素质教育关键内容1、思想道德品质教育：对学生进行思想见解（世界观、人生观、价值观）教育，道德意识、道德情感和感恩意志教育，良好行为习惯养成教育和道德评价和自我教育能力培养。2、劳动意识素质教育：对学生进行生活基础知识教育，进行劳动见解、劳动习惯培养。3、身心健康素质教育：对学生进行体育知识教育，良好自我健身习惯培养，教育学生树立“强身建体”体育新理念，培育学生良好心理素质和“自尊自爱、自立自强、开拓进取”等良好心理品质。4、艺术审美素质教育：对学生进行审美见解、审美情趣、审美能力培育。四、实施方法（1）要充足表现“以人为本”思想。要从素质教育目标出发，结合我校学生实际,精心设计主体,从学生生活中去寻求、发觉学生自己感爱好问题，然后进行筛选，确立若干个“专题”，让学生有身临其境感觉.并以形式多样活动了表现主体,比如,手抄报、黑板报、大课、文艺演出等方法,经过指挥、计划、协调、组织等管理职能发挥，调动校内外一切能够利用力量，组织人力、物力、财力满足素质教育目标需要，确保素质教育顺利实施。（2）、探索素质教育新路子，唱响德育之歌。加强和改善学校素质教育工作，加强学生思想道德建设，在巩固、深化已经有结果基础上，继续创新素质教育工作，将学生日常生活结合到学校素质教育内容之中，形成含有时代特征素质教育新格局。（3）、促进学校教育、社会教育和家庭教育有机结合,达成学生心理健康目标.为促进我校文化素质教育发展，本着从我校实际出发、重实效标准，制订以下具体实施方案：目录三月专题：校风校貌建设月四月专题：崇尚法治精神、强化遵法意识五月专题：“五四”召唤暨成人宣誓仪式六月专题：“奥运·有我”八月专题：切记历史、振兴中华（国防形势及爱国主义教育）九月专题：校风校貌建设月十月专题：“崇尚节俭，立志成才”十一月专题：心存感恩知足惜福十二月专题：“辞旧迎新，全方面发展”（三月）专题：校风校貌建设月关键：1）入学教育：A、新生军训B、老生转化教育2）开学仪式开展时间：三月五日----三月二十日活动背景：什么是校风、校貌？简言之，就是学校风气和学校精神面貌，是学校精神环境和气氛，是学校师生职员精神状态和行为风尚，校风含有巨大教育力量和习惯力量。人成长和环境密不可分。人是环境产物。学校是学生学习生活具体环境。不管是否愿意，它对每一个组员作用全部是巨大。这一环境展现出怎样发展态势，决定了该环境中哪类组员会成为关键人物，何种行为会受到推崇和保护，而这些又会直接影响大多数学生思想认识、行为习惯和价值取向。优良校风，能够催人奋进，乐观愉快，产生一个向心力，受益也将是大多数同学；不良风气是歪风邪气，含有很强破坏、腐蚀作用，受害也将是大多数同学。在一个好学上进、勤奋刻苦学校中，有惰性同学就会受到鞭策；在一个是非分明、凝聚力很强集体中，自私自利、惟我独尊人没有市场。校风、校貌，是人教育人一个手段，也是自我教育一个气氛。美国文艺复兴时期著名诗人斯宾塞有句名言：“良好社会最终还是要靠它公民品质，早年训练又比其它一切更易于改变公民品质。”校风、校貌即是对学生进行现实教育及潜在培养一个具体而有力环境。学校校风校貌是一个学校校园文化精神价值取相，是含有强大引导功效教育资源。清洁卫生等各个方面，不管怎样表示，它目标是建立集体荣誉感和光荣感，造成一个优良校风、校貌，关键表现在学生品德行为、品德行为、仪表衣着、校容校貌、秩序纪律、清洁卫生等各个方面，不管怎样表示，它目标是建立集体荣誉感和光荣感，造成一个奋发图强，主动向上集体舆论，一个集体凝聚力。本月素质教育具体安排：校风校貌建设月序号专题关键活动活动形式责任人1文明礼貌建设1、入学教育做什么人”、“怎么做人”离别陋习，走向文明2、校园礼仪（光碟）3、见老师问好4、走路成列5、统一作装A、大课B、大课C、光碟D、国旗下讲话E、板报A、学生处B、班主任2校规校纪建设1、学生日常行为规范条例学习和考评2、强化法制教育A、手抄报B、专题班会A、学生处B、班主任3环境卫生建设1、班兴我荣，班衰我耻2、班级、寝室装饰美化评选专题班会A、学生处B、班主任4“创优美校貌、树文明校风”、文艺演出文艺演出学生处5活动总结由学生处专职干事对本月活动效果进行总结（四月）1、专题：崇尚法治精神、强化遵法意识关键：1）：A、掌握法律知识B、模拟法庭2、开展时间：四月一日----四月二十日3、活动背景：当今社会，日新月异。社会在不停进步同时，也出现了部分负面原因，在物质利益驱使下，违法犯罪现象也相对呈上升趋势。所以，加强青少年学生法制教育，预防未成年人违法犯罪显得尤其关键。学生是祖国未来、民族期望，是中国未来建设主力军。把她们培养成为“四有”新人，是我们国家繁荣昌盛根本确保。邓小平同志曾深刻地指出：“我们最大失误是在教育方面,对中小学生政治思想教育抓得不够。”很富有哲理。我校学生正处于长身体、长知识、学做人人生关键时期，她们分辨是非观念弱，自控能力差，稍有不慎，就可能误入歧途。目前，学生违法犯罪问题很突出，且向低龄化发展，寻根究底，有家庭、学校、社会等各方面原因。江泽民同志指出：“要常常在学生中开展法制教育，增强她们纪律法制观念，使她们知道遵纪遵法道理”。法制教育是学校素质教育关键组成部分，是公民道德教育关键内容。经过不间断教育、灌输，让她们逐步形成恪守社会法律及道德规范行为习惯，使她们做到自强、自律，养成努力向上、全心向善心理素质和优良品格。让学生把住人生每一个关口，这是从根本上预防和降低未成年人违法犯罪，保障学生健康成长关键方法。从某种意义上讲，这是利在现代，功在千秋大事。加强学生法制教育，预防未成年人违法犯罪，是我校义不容辞责任。社会上违法犯罪趋于低龄化，对我校教育产生冲击，不能不引发我们忧虑和重视。所以，认识学生违法犯罪社会现实状况，分析她们违法犯罪成因，制订切实有效教育对策，无疑是我校以后学生思想教育及素质教育中关键组成部分。4、本月素质教育具体安排：崇尚法治精神、强化遵法意识序号专题关键活动活动形式责任人1警钟长鸣，法在心中”A、认真学习《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《交通法》、《治安管理处罚条例》B、班级讨论C、写一篇体会文章E、读一本普法书籍；F、做一件法制宣传好事；A、国旗下讲话B、板报C、手抄报D、专题班会E、专题讲座A、学生处B、班主任2“善待自我，远离违法”A、请镇派出所工作人员到学校上法制教育课B、模拟法庭A、法制讲座B、模拟法庭A、学生处3“创建平安校园、共享一片蓝天”文艺演出文艺演出A、学生处4活动总结由学生处专职干事对本月活动效果进行总结（五月）1、专题：“五四”召唤暨成人宣誓仪式（和团委配合）关键：1）：A、新团员宣誓B、成人宣誓仪式2、开展时间：五月一日----五月二十日3、活动背景：（1）、今年是五四运动89周年，89年前五四运动，揭开了现代中国青年运动史辉煌序幕，宣告了新历史进程到来。五四运动高举“爱国、进步、民主、科学”旗帜，传输了马克思列宁主义，成为中国共产主义运动先声，成为新民主主义中国建设前奏，开创了中国青年运动先河。加强对广大团员和学生进行革命传统教育和思想道德教育，深入弘扬“五四”精神，传承共青团优良传统。对于培养广大青年学生爱国主义精神有重大意义。（2）、十八岁成人仪式教育活动是共青团组织主动落实中央《爱国主义教育实施纲要》精神，依据青少年本身成长规律，抓住18岁成人标志这一有利时机，开展以爱国主义教育为关键内容公民素质教育活动。组织年满18周岁青年面对国旗宣誓，承诺做共和国合格公民和有用人才。《爱国主义教育实施纲要》指出，“爱国主义教育关键是青少年”，“提倡各地组织年满18周岁公民举行对国旗宣誓成人仪式”。现在各地每十二个月全部举行丰富多样成人宣誓仪式，很多青年把参与成人宣誓仪式作为纪念年满18岁，步入成年关键方法。4、本月素质教育具体安排：“五四”召唤暨成人宣誓仪式序号专题关键活动活动形式责任人1纪念“五四”运动89周年A、纪念“五四”运动89周年B、青年志愿者服务活动A、国旗下讲话B、板报C、手抄报D、参与公益活动A、学生处B、团委C、班主任2成人宣誓仪式A、公民意识教育B、十八岁成人宣誓C、成人预备期志愿服务活动A、大课B、手抄报C、专题班会D、文艺演出E、参与公益活动A、学生处B、团委C、班主任3“五四”召唤暨成人宣誓仪式文艺演出文艺演出A、学生处B、团委4活动总结由学生处专职干事对本月活动效果进行总结（六月）1、专题：“奥运·有我”关键：1）：A、了解奥运知识B、激发爱国热情树立为国争光信念2、开展时间：六月一日----六月三十日3、活动背景：中国是世界上人口最多国家，但从未举行过奥运会。8月8日奥运会在拥有世界上五分之一人口、4亿青少年中国北京举行，奥林匹克理想和精神将得到更广泛普及和发展。为迎接中国北京奥运到来，实现中国人奥运梦想，用奥运精神教育感动学校全体学生，培养其树立热爱祖国，热爱学校，勤奋好学，努力拼博，团结协作，文明礼貌，面向世界，面向未来宏伟志向，长大报效祖国和母校。我校广大学生应加强对奥运项目知识学习了解，体会奥运项目发展和人发展关系，主动参与相关奥运知识相关活动，充实自己奥林匹克知识；主动参与健康宣传教育活动，提倡文明、健康、科学生活方法，提升生活质量；参与青少年健身活动，树立正确健身观念，掌握科学健身方法，主动锻炼，强壮体魄；重视心理素质培养，提升自己人生观和价值观，做一个人格健全、友好发展现代职校学生，并以自己实际行动报效祖国。本月素质教育具体安排：奥运·有我”序号专题关键活动活动形式责任人1“我爱北京，喜迎奥运”“我爱北京，喜迎奥运”A、国旗下讲话B、专题班会C、板报D、手抄报E、知识竟答A、学生处B、班主任2“迎奥运、讲礼仪、促友好”1、学生日常行为规范2、尊敬师长、主动问好、3、友善宽容4、不说脏话、文明高雅5、班级、寝室装饰美化评选A、手抄报B、专题班会C、专题演讲比赛A、学生处B、班主任3画笔绘奥运，爱心献母亲”师生书画展师生书画展A、学生处B、班主任“同再蓝天下,携手迎奥运文艺演出文艺演出A、学生处4活动总结由学生处专职干事对本月活动效果进行总结（八月）1、专题：切记历史、振兴中华（国防形势及爱国主义教育）关键：新生军训2、开展时间：八月十日----八月三十日3、活动背景：

国防形式教育实际是爱国主义和革命英雄主义教育，是民族精神和气节教育，是唤起人民忧患意识和民族危机感教育，是社会主义精神文明一个关键方面.爱国主义是千百年来巩固起来对自己祖国最深厚感情。深刻国家认同感，强烈国家自尊心，主动国家自豪感，自觉爱国义务感，全部是爱国主义精神基础内涵。它本质就在于对国家利益深刻关注。离开了对国家利益维护和关注，爱国主义就是一句空话。所以，国防意识所反应对国家利益关注，是组成爱国主义精神基础组成部分。我们要必需要加强对中小学生国防教育，这是巩固国防、抵御侵略需要，是培养新世纪合格国防后备人才需要。今天中小学生无疑是明天国防建设中坚力量。所以，在和平条件下，加强对中小学生国防教育，是我们需要认真研究和处理重大课题，也是钢铁长城基础，是推进中国社会前进巨大力量，是社会主义精神文明建设主旋律关键组成部分，同时也是中国培养四有新人基础要求。爱国主义教育是提升全民族整体素质基础性工程，是引导大家尤其是广大青少年树立正确理想、信念、人生观、价值观，促进中华民族振兴一项关键工作。开展本活动目标是增强我校学生国防观念，激发我校学生爱国热情，培养我校学生艰苦奋斗作风和综合素质，促进我校优良校风、学风建设，4、本月素质教育具体安排：切记历史、振兴中华（国防形势及爱国主义教育）序号专题关键活动活动形式责任人1“绿色骄傲”1、新生军训2、“不忘历史、振兴中华”专题教育活动A、国旗下讲话B、专题班会C、大课E、观看爱国影片和学唱爱国主义歌曲A、学生处B、班主任2切记历史、振兴中华1、“党在我心中”2、“祖国在我心中”、A、手抄报B、专题班会C、专题读书、征文、演讲比赛A、学生处B、班主任3“弘扬革命传统、珍爱青春年华”歌咏比赛歌咏比赛A、学生处4活动总结由学生处专职干事对本月活动效果进行总结（九月）1、专题：校风校貌建设月关键：1）入学教育：A、新生军训B、老生转化教育2）开学仪式2、开展时间：九月一日----九月三十日3、活动背景：什么是校风、校貌？简言之，就是学校风气和学校精神面貌，是学校精神环境和气氛，是学校师生职员精神状态和行为风尚，校风含有巨大教育力量和习惯力量。人成长和环境密不可分。人是环境产物。学校是学生学习生活具体环境。不管是否愿意，它对每一个组员作用全部是巨大。这一环境展现出怎样发展态势，决定了该环境中哪类组员会成为关键人物，何种行为会受到推崇和保护，而这些又会直接影响大多数学生思想认识、行为习惯和价值取向。优良校风，能够催人奋进，乐观愉快，产生一个向心力，受益也将是大多数同学；不良风气是歪风邪气，含有很强破坏、腐蚀作用，受害也将是大多数同学。在一个好学上进、勤奋刻苦学校中，有惰性同学就会受到鞭策；在一个是非分明、凝聚力很强集体中，自私自利、惟我独尊人没有市场。校风、校貌，是人教育人一个手段，也是自我教育一个气氛。美国文艺复兴时期著名诗人斯宾塞有句名言：“良好社会最终还是要靠它公民品质，早年训练又比其它一切更易于改变公民品质。”校风、校貌即是对学生进行现实教育及潜在培养一个具体而有力环境。学校校风校貌是一个学校校园文化精神价值取相，是含有强大引导功效教育资源。清洁卫生等各个方面，不管怎样表示，它目标是建立集体荣誉感和光荣感，造成一个优良校风、校貌，关键表现在学生品德行为、品德行为、仪表衣着、校容校貌、秩序纪律、清洁卫生等各个方面，不管怎样表示，它目标是建立集体荣誉感和光荣感，造成一个奋发图强，主动向上集体舆论，一个集体凝聚力。4、本月素质教育具体安排：校风校貌建设月序号专题关键活动活动形式责任人1文明礼貌建设1、入学教育做什么人”、“怎么做人”离别陋习，走向文明2、校园礼仪（光碟）3、见老师问好4、走路成列5、统一作装A、大课B、大课C、光碟D、国旗下讲话E、板报A、学生处B、班主任2校规校纪建设1、学生日常行为规范条例学习和考评2、强化法制教育A、手抄报B、专题班会A、学生处B、班主任3环境卫生建设1、班兴我荣，班衰我耻2、班级、寝室装饰美化评选专题班会A、学生处B、班主任4“创优美校貌、树文明校风”、文艺演出文艺演出学生处5活动总结由学生处专职干事对本月活动效果进行总结（十月）1、专题：“崇尚节俭，立志成才”2、开展时间：十月一日----十月三十日3、活动背景：崇尚俭朴、反对奢华一向是中华民族传统美德。这些优良传统和作风，不仅在革命战争年代和困难时期需要坚持，在当今全方面建设小康社会新时期仍然含有催人奋进、立志有为现实意义和深远影响。

我校学生大多来自中西部贫困地域，在我校开展节俭活动，有举足轻重意义。勤俭节省、艰苦奋斗是一个人立身之本、成长之石，是兴家、强国之大计；了解父母、尊老爱幼是优异青年学会做人、奋发有为必备素质。在现实生活中，部分学生过高消费、盲目攀比现象十分严重，令人担忧：使用手机、穿名牌服装、佩戴首饰、等现象十分普遍；还有部分学生不在食堂就餐，到校外就餐或以零食当主食；更有少数学生在虚荣心驱使下，宁愿少吃饭，也要穿名牌。据了解，部分学生30天生活费高达几百元甚至上千元！这种不正常现象不仅影响了学生正常学习和健康成长，还在广大青年学生中造成了极坏影响。

在我校开展"崇尚节俭，立志成才"专题教育活动是为教育和引导我校学生养成良好生活习惯，树立文明健康消费观念。

4、本月素质教育具体安排：“崇尚节俭，立志成才”序号专题关键活动活动形式责任人1"崇尚节俭，立志成才"1、查找发生在自己身边奢侈、浪费、攀比等不良现象，认真分析这些现象出现原因，以班级为单位，结合实际情况，制订出具体整改方法A、国旗下讲话，B、倡议书C、手抄报D、专题班会E、署名活动F、板报A、学生处B、班主任1、"我消费观"2、"怎样才能报答父母"3、"节俭和消费是否矛盾"等为专题A、演讲比赛B、辩论会A、学生处B、班主任文艺演出文艺演出学生处2活动总结由学生处专职干事对本月活动效果进行总结（十一月）1、专题：心存感恩，知足惜福2、开展时间：十一月一日----十一月二十五日3、活动背景：

我校学生大多来自于西部贫困地域，家庭条件比较贫穷，有很多家长全部在外务工；现在学生，绝大部分全部是独生儿女，全部是在父母亲百般呵护，悉心照料下，无忧无虑成长，她们接收了太多太多爱，逐步，连她们自己也把这一切视为理所当然。我们很多学生已经习惯了索取，习惯了“说一不二”，她们逐步蜕化了农村孩子身上全部淳朴、善良和纯真，替换是相互攀比，要穿时髦衣服、要用高级手机……父母亲即使再苦再累也必需满足她们要求，而她们却从不知道去为父母亲做些什么，分担些什么，稍有些不如意，便大发脾气；对老师苦口婆心教育，却转化成对老师仇恨……针对这些现象，作为学校，作为