北师大版一年级教学课件实录

北师大版一年级教学课件实录一、教学内容本节课的教学内容选自北师大版一年级教材，主要涵盖第二章“数学万花筒”中的第四节“认识时间”。具体内容包括：时钟的认识、时间的认识、计时单位的学习等。通过本节课的学习，使学生能够理解时间的基本概念，学会读写时间，并能够运用时间知识解决实际问题。二、教学目标1.让学生掌握时钟的读写方法，能够正确读写一时间点。2.培养学生对时间的认识，使学生能够理解时间的基本概念，如：小时、分钟等。3.训练学生运用时间知识解决实际问题，提高学生的应用能力。三、教学难点与重点重点：时钟的读写方法，时间的认识。难点：运用时间知识解决实际问题。四、教具与学具准备教具：PPT、电子时钟、教学卡片、实物时钟。学具：学生用书、练习本、文具。五、教学过程1.实践情景引入：让学生观察教室里的时钟，试着读出当前的时间。2.新课导入：讲解时钟的读写方法，如：1时30分读作“一点三十”。3.知识讲解：介绍时间的认识，如：1小时=60分钟，1分钟=60秒。4.例题讲解：以实际问题为例，如：“小明下午2时出发，3时到达目的地，他在路上花了多少时间？”5.随堂练习：让学生独立完成练习题，如：“小明早上7时起床，8时吃早餐，他起床后一共过了多少时间？”6.课堂互动：分组讨论，让学生互相提问并解答时间相关问题。六、板书设计板书内容：时钟的读写方法、时间的认识、计时单位换算。七、作业设计（1）读出下列时间：8时35分、3时10分、11时45分。（2）计算时间：小明下午2时30分开始做作业，用了1小时20分钟，他什么时候完成作业？（3）判断时间：下列时间说法正确的是：（A）3时半（B）4时20分（C）5时15分。2.答案：（1）8时35分：八点三十五分；3时10分：三点十分；11时45分：十一点四十五分。（2）小明完成作业的时间是晚上3时50分。（3）正确答案：A。八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察实物时钟、讲解时间知识、举例练习等方式，让学生掌握了时钟的读写方法和时间的认识。但在课堂互动环节，发现部分学生对时间的运用仍有困难，需要在课后加强练习和辅导。拓展延伸：让学生运用时间知识，解决生活中的实际问题，如：规划一天的学习、活动安排；计算两个活动之间的时间差等。重点和难点解析一、教学内容本节课的教学内容选自北师大版一年级教材，主要涵盖第二章“数学万花筒”中的第四节“认识时间”。具体内容包括：时钟的认识、时间的认识、计时单位的学习等。通过本节课的学习，使学生能够理解时间的基本概念，学会读写时间，并能够运用时间知识解决实际问题。二、教学目标1.让学生掌握时钟的读写方法，能够正确读写一时间点。2.培养学生对时间的认识，使学生能够理解时间的基本概念，如：小时、分钟等。3.训练学生运用时间知识解决实际问题，提高学生的应用能力。四、教具与学具准备教具：PPT、电子时钟、教学卡片、实物时钟。学具：学生用书、练习本、文具。五、教学过程1.实践情景引入：让学生观察教室里的时钟，试着读出当前的时间。2.新课导入：讲解时钟的读写方法，如：1时30分读作“一点三十”。3.知识讲解：介绍时间的认识，如：1小时=60分钟，1分钟=60秒。4.例题讲解：以实际问题为例，如：“小明下午2时出发，3时到达目的地，他在路上花了多少时间？”5.随堂练习：让学生独立完成练习题，如：“小明早上7时起床，8时吃早餐，他起床后一共过了多少时间？”6.课堂互动：分组讨论，让学生互相提问并解答时间相关问题。六、板书设计板书内容：时钟的读写方法、时间的认识、计时单位换算。七、作业设计（1）读出下列时间：8时35分、3时10分、11时45分。（2）计算时间：小明下午2时30分开始做作业，用了1小时20分钟，他什么时候完成作业？（3）判断时间：下列时间说法正确的是：（A）3时半（B）4时20分（C）5时15分。2.答案：（1）8时35分：八点三十五分；3时10分：三点十分；11时45分：十一点四十五分。（2）小明完成作业的时间是晚上3时50分。（3）正确答案：A。八、课后反思及拓展延伸1.重点关注细节：（1）教学内容的选取：本节课的教学内容选取了与学生生活密切相关的“认识时间”作为学习主题，让学生在掌握时间知识的同时，能够将其应用于实际生活，提高学生的学习兴趣和积极性。（2）教学目标的制定：本节课的教学目标共有三条，分别关注了学生的知识掌握、能力培养和情感态度，使得教学过程更加全面、系统。（3）教学难点与重点的设定：本节课将时钟的读写方法和时间的认识设为教学重点，将运用时间知识解决实际问题设为教学难点，使得学生能够循序渐进地掌握时间知识。（4）教具与学具的准备：本节课运用了PPT、电子时钟、教学卡片和实物时钟等多种教具和学具，丰富了教学手段，提高了学生的学习兴趣。（6）板书设计：本节课的板书内容涵盖了时钟的读写方法、时间的认识和计时单位换算，为学生提供了清晰的学习线索。（7）作业设计：本节课的作业设计包括读写时间、计算时间和判断时间三个题目，旨在巩固学生对时间知识的理解和应用。2.重点细节的补充和说明：（1）教学内容的选取：本节课通过讲解时钟的读写方法和时间的认识，让学生掌握时间的基本概念，并能够运用时间知识解决实际问题。例如，在生活中合理安排时间、计算两个活动之间的时间差等。（2）教学目标的制定：在教学过程中，关注学生的知识掌握、能力培养和情感态度。让学生掌握时钟的读写方法和时间的认识，本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在授课过程中，使用生动、形象的语言，以及适当的语调变化，吸引学生的注意力。对于重要的知识点，可以加重语气，以强调其重要性。2.时间分配：合理分配教学时间，确保每个环节都有足够的时间进行。在讲解知识点时，可以适当留出时间让学生思考和提问，以提高课堂互动性。3.课堂提问：鼓励学生积极回答问题，可以采用随机点名、小组竞赛等方式激发学生的参与热情。在提问时，注意问题的难易程度，以保证大部分学生能够回答出来。4.情景导入：在授课开始时，可以通过设置与学生生活密切相关的情景，引发学生的兴趣和好奇心。例如，模拟一个日常生活场景，让学生观察并描述时间。6.教学辅助工具：利用PPT、电子时钟等教学辅助工具，以直观、生动的方式展示时间知识，帮助学生更好地理解和掌握。7.鼓励学生互动：在课堂中，鼓励学生之间进行互动，例如分组讨论、互相提问解答等。这样可以提高学生的合作能力，同时也能够巩固所学知识。8.作业反馈：及时对学生的作业进行批改和反馈，指出其中的错误，并给予正确的指导。这样可以让学生及时纠正错误，巩固所学知识