四年级下册苏教版语文习作指导文章分享

四年级下册苏教版语文习作指导文章分享四年级下册苏教版语文习作指导文章分享一、教学内容本节课的教学内容选自四年级下册苏教版语文教材第五单元的第23课《小英雄雨来》。本课是一篇以抗日战争时期为背景的儿童文学作品，讲述了小英雄雨来勇敢机智地保护交通员、与鬼子斗争的故事。通过学习这篇课文，学生可以感受到雨来的勇敢和智慧，培养他们的爱国情怀。二、教学目标1.能够正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文大意。2.学会本课的生字词，并能运用到实际情景中。3.理解课文中的重点句子，体会雨来的勇敢和智慧。4.培养学生的爱国情怀，提高他们的语文素养。三、教学难点与重点重点：能够正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文大意。难点：学会本课的生字词，理解课文中的重点句子，体会雨来的勇敢和智慧。四、教具与学具准备1.教具：PPT、黑板、粉笔、课文课件等。2.学具：课本、练习本、文具等。五、教学过程1.情景引入（5分钟）教师通过播放抗日战争时期的背景音乐，引导学生进入课堂情景。然后向学生介绍本节课的学习内容，即讲述一位小英雄雨来的故事。2.自主学习（10分钟）学生自主阅读课文，遇到不认识的字词可以查阅字典。教师巡回指导，帮助学生解决阅读中的困难。3.课堂讲解（15分钟）教师根据学生的自主学习情况，对课文进行讲解。讲解重点字词、句子的含义，以及雨来的勇敢和智慧。同时，引导学生理解课文中表达的爱国情怀。4.例题讲解（10分钟）教师选取课文中的一个例子，讲解如何运用学到的字词和句子进行写作。引导学生学会将学到的知识运用到实际写作中。5.随堂练习（10分钟）教师布置随堂练习，让学生运用本节课学到的字词和句子进行写作。教师巡回指导，及时给予学生反馈。六、板书设计板书设计如下：小英雄雨来勇敢智慧爱国情怀七、作业设计1.抄写课文中的重点字词。2.根据课文内容，编写一个关于雨来勇敢抗日的故事。八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲述小英雄雨来的故事，让学生感受到了雨来的勇敢和智慧，以及课文中表达的爱国情怀。在教学过程中，学生积极参与，课堂氛围良好。但在随堂练习环节，部分学生对写作技巧的掌握仍有待提高，今后需要在教学中加强对学生写作技巧的指导。拓展延伸：1.组织学生观看抗日战争时期的相关影片，加深对历史背景的了解。2.邀请老战士或历史专家到校进行讲座，让学生更加直观地感受到抗日战争的艰辛。3.开展以“英勇抗日，珍爱和平”为主题的征文活动，让学生运用所学知识进行写作。重点和难点解析一、教学内容细节重点关注1.生字词的学习：课文中包含一些生字词，如“抗日”、“勇敢”、“智慧”等，学生需要掌握这些词语的含义和用法。2.重点句子的理解：课文中有一些重点句子，如“雨来心里想，不能让交通员落在鬼子手里。”学生需要理解这些句子的含义，并能够运用到实际情景中。3.雨来的形象分析：雨来是小英雄的代表，教师需要引导学生分析雨来的形象，如勇敢、智慧、爱国等，从而培养学生的爱国情怀。二、重点难点细节补充和说明1.生字词的学习：在教学过程中，教师可以采用多种方法帮助学生掌握生字词。例如，可以通过解释词语的含义，让学生理解抗日是指抵抗日本侵略者；可以通过例句展示，让学生学会运用勇敢和智慧这两个词语；还可以通过小组讨论，让学生共同探讨生字词的用法。2.重点句子的理解：在讲解重点句子时，教师可以采用情景模拟、图片展示等方法，帮助学生更好地理解句子。例如，可以通过扮演雨来的角色，让学生体会句子中的情感；可以通过展示相关图片，让学生更加直观地感受到雨来的勇敢和智慧。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在讲述课文内容时，教师应使用生动的语言和适当的语调，以吸引学生的注意力。在讲解生字词和重点句子时，可以放慢语速，重点强调，以确保学生能够听清楚并理解。2.时间分配：合理分配课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行。例如，在自主学习环节，给予学生足够的阅读时间，并在课堂讲解环节留出足够的时间进行例题讲解和随堂练习。3.课堂提问：通过提问的方式引导学生思考和参与课堂。可以采用开放式问题，鼓励学生发表自己的观点和看法。同时，注意提问的覆盖面，确保每个学生都有机会回答问题。4.情景导入：通过播放背景音乐或展示相关图片，引导学生进入课堂情景。可以结合课文内容，创设情景，让学生更好地理解和感受故事背景。教案反思：1.教学内容的选择：本节课选择了抗日战争时期的小英雄雨来故事，通过讲述雨来的勇敢和智慧，培养了学生的爱国情怀。在选择教学内容时，要考虑学生的年龄特点和认知水平，确保内容适合学生学习。2.教学目标的设定：本节课设定了三条教学目标，包括正确、流利、有感情地朗读课文，学会生字词，理解课文中的重点句子。在设定教学目标时，要确保目标明确、具体，并能够量化。3.教学过程的设计：本节课通过自主学习、课堂讲解、例题讲解、随堂练习等环节，引导学生逐步学习和掌握课文内容。在教学过程的设计中，要注重学生的参与和互动，确保学生能够在实践中学习和提高。4.教学评价的实施：本节课通过作业设计对学生进行评价，要求学生抄写课文中的重点字词，并根据课文内容编写一个关于雨来勇敢抗日的故事。在教