大班社会教案感激的心大班社会

【大班社会教案】感激的心大班社会一、教学内容本课节选自幼儿园大班社会活动教材，主要内容涵盖了培养幼儿对身边人的感激之情。通过故事分享、讨论和实践活动，引导幼儿理解和体验感激的情感，学会表达感谢。二、教学目标1.让幼儿理解感激的情感，认识到身边人的付出和关爱。2.培养幼儿的感恩之心，激发他们关爱他人、乐于助人的品质。3.提高幼儿的表达能力和社交技能，学会用合适的方式表达感谢。三、教学难点与重点重点：让幼儿理解和体验感激的情感，学会表达感谢。难点：培养幼儿长期的感恩之心，使他们能够关爱他人、乐于助人。四、教具与学具准备1.教具：故事课件、图片、卡片等。2.学具：画纸、彩笔、贴纸等。五、教学过程1.实践情景引入（5分钟）讲述一个有关感激的故事，如《小兔子谢谢你》。故事结束后，引导幼儿分享故事中最令他们感动的环节，以及为什么感动。2.讨论和分享（10分钟）提问幼儿：“在我们生活中，谁对我们最好？他们为我们做了哪些事情？”鼓励幼儿积极参与讨论，分享自己的感受。3.实践活动（10分钟）让幼儿分组，用画纸和彩笔描绘出一个他们想要感谢的人，并写下感谢的话语。完成后，让每个小组向全班展示他们的作品，并分享感谢的原因。4.随堂练习（5分钟）发放卡片，让幼儿在卡片上写下自己想要感谢的人的名字，以及感谢的话语。然后，让幼儿将卡片送给对应的人，并表达感谢之情。六、板书设计板书感激的心板书内容：故事分享：《小兔子谢谢你》讨论：身边人的关爱与付出实践活动：描绘感激的人，分享感谢的原因随堂练习：写下感激之情，送卡片给对应的人七、作业设计1.作业题目：制作感谢卡片答案：请幼儿在家中制作一张感谢卡片，写上自己想要感谢的人的名字和感谢的话语。完成后，将卡片送给对应的人。2.作业题目：记录一天的感激之事答案：请幼儿在一天结束时，回顾并记录下当天让自己感到感激的事情。可以是一句关心的话语，一个帮助的动作，或者是他人的关爱。八、课后反思及拓展延伸本节课通过故事、讨论、实践活动等方式，让幼儿理解和体验感激的情感，学会表达感谢。课后，教师应关注幼儿在生活中的表现，引导他们关爱他人、乐于助人。同时，可以通过家庭作业的形式，让幼儿持续记录感激之事，培养长期的感恩之心。在今后的教学中，还可以进一步拓展感激的主题，让幼儿学会在更多情境下表达感谢，提高他们的社交技能。重点和难点解析一、实践情景引入环节的设计细节1.故事内容要贴近幼儿的生活经验，让他们能够产生共鸣。2.故事中要有明显的感激情感，让幼儿能够理解和感受到感激的重要性。3.故事结局要富有教育意义，能够启发幼儿的思考，引导他们学会表达感谢。二、讨论和分享环节的细节1.提问要有针对性，能够引导幼儿关注身边人的关爱与付出。2.鼓励幼儿积极参与讨论，分享自己的感受。教师要给予充分的肯定和鼓励，以增强他们的自信心。3.在讨论中，教师要善于捕捉教育契机，引导幼儿发现生活中的美好，培养他们的感激之心。三、实践活动环节的细节1.活动要具有可操作性，让幼儿能够轻松参与。例如，描绘出一个感激的人，并写下感谢的话语。2.活动要具有互动性，让幼儿能够在活动中与他人交流、分享。例如，小组讨论、向全班展示作品等。3.教师在活动中要给予及时的指导和反馈，确保幼儿能够真正体会到感激的情感。四、随堂练习环节的细节1.练习题目的设计要简单明了，让幼儿能够轻松完成。例如，写下感激之情，送卡片给对应的人。2.教师要关注每个幼儿的表现，确保他们能够积极参与练习。五、板书设计的细节1.板书内容要简洁明了，能够概括课堂的主要内容。2.板书要具有直观性，让幼儿能够一目了然地了解课堂的重点。3.板书设计要美观有趣，激发幼儿的兴趣。六、作业设计的细节1.作业题目要具有针对性，能够引导幼儿关注和实践感激的情感。2.作业答案要具有开放性，让幼儿能够根据自己的实际情况进行回答。3.教师要关注幼儿完成作业的情况，及时给予指导和反馈。七、课后反思及拓展延伸的细节1.反思内容要具有针对性，让幼儿能够针对自己在课堂上的表现进行思考。2.拓展延伸要具有挑战性，激发幼儿进一步学习的兴趣。3.教师要关注幼儿在课堂外的表现，引导他们将所学内容应用到生活中。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调1.在讲述故事时，教师要注意语调的抑扬顿挫，以吸引幼儿的注意力。2.在提问和引导讨论时，语调要亲切友善，鼓励幼儿积极参与。3.在表达感谢时，语调要诚恳真挚，让幼儿感受到感激的情感。二、时间分配1.故事讲述时间不宜过长，以5分钟左右为宜，确保幼儿能够集中注意力。2.讨论和分享环节时间不宜过短，以10分钟左右为宜，让幼儿充分表达自己的感受。3.实践活动时间不宜过长，以10分钟左右为宜，确保幼儿能够完成任务并分享成果。三、课堂提问1.提问要具有启发性，引导幼儿思考和表达。2.提问要具有针对性和递进性，帮助幼儿理解和体验感激的情感。3.提问要具有互动性，鼓励幼儿与他人交流和分享。四、情景导入1.情景导入要生动有趣，吸引幼儿的注意力。2.情景导入要与教学内容紧密相关，帮助幼儿理解和体验感激的情感。3.情景导入要具有启发性，激发幼儿的兴趣和好奇心。教案反思1.在本节课中，我是否有效地运用了语言语调，以吸引幼儿的注意力？2.在时间分配上，我是否合理安排了各个环节的时间，让幼儿充分参与和表达？3.在课堂提问上，我是否提出了具有启发性、针对性和互动性的问题，帮助幼儿理解和体验感激的