人性光辉-写人要凸显个性教案 人教版

人性光辉——写人要凸显个性教案人教版学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容本节课的教学内容选自人教版语文教材八年级上册第五单元第二课《背影》。本课主要讲述了父亲在儿子成长过程中的关爱与付出，以及儿子对父亲深深的怀念。文章通过细腻的笔触和真实的情节，展现了父亲伟大的父爱和对儿子的深深牵挂，体现了人性的光辉。

本节课的教学目标包括：理解课文内容，把握人物形象；感受父爱的伟大，培养学生的感恩情怀；学会通过细节描写来表现人物性格和情感；提高学生的写作能力，学会在写作中凸显人物个性。

教学重点：理解课文内容，把握人物形象；感受父爱的伟大，培养学生的感恩情怀。

教学难点：学会通过细节描写来表现人物性格和情感；提高学生的写作能力，学会在写作中凸显人物个性。核心素养目标本节课的核心素养目标包括：

1.语言能力：通过阅读和分析《背影》这篇课文，提高学生的文本理解和分析能力，培养他们的语文表达能力。

2.思维品质：通过讨论和思考，培养学生独立思考、批判性思维和创新思维能力，使他们能够从不同角度理解和解读课文。

3.文化素养：通过学习《背影》这篇课文，使学生了解和感受到父爱的伟大和家庭的温暖，培养他们的感恩情怀和文化素养。

4.价值观：通过学习课文，引导学生正确对待家庭和亲情，培养他们积极向上的人生态度和价值观。重点难点及解决办法重点：

1.理解课文内容，把握人物形象。

2.感受父爱的伟大，培养学生的感恩情怀。

难点：

1.学会通过细节描写来表现人物性格和情感。

2.提高学生的写作能力，学会在写作中凸显人物个性。

解决办法：

1.对于重点内容，可以通过小组讨论、角色扮演等方式，让学生更深入地理解课文和人物形象。

2.对于难点，可以引导学生关注课文中的细节描写，通过例句分析和写作练习，帮助他们学会通过细节来表现人物性格和情感。同时，可以提供写作指导和反馈，帮助学生提高写作能力，学会在写作中凸显人物个性。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《背影》这篇课文的教材，以便他们能够跟随老师的讲解进行学习和思考。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如父爱相关的感人故事、亲情题材的电影片段等，以帮助学生更直观地理解和感受父爱的伟大。

3.实验器材：本节课不涉及实验部分，因此无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置成适合分组讨论和写作的环境。设置分组讨论区，提供舒适的座椅和足够的空间，以便学生进行小组讨论和互动。同时，设置写作区，提供书写工具和参考资料，以便学生进行写作练习。

5.写作模板：准备一份写作模板或提纲，帮助学生进行写作练习，指导他们如何通过细节描写来表现人物性格和情感，以及如何在写作中凸显人物个性。

6.反馈表格：准备一份反馈表格，用于收集学生对课文的理解和感受，以及他们在写作练习中的表现和困惑。这将有助于老师及时了解学生的学习情况，并针对性地进行指导和讲解。

7.教学PPT：制作一份教学PPT，包含课文内容、人物形象、写作技巧等相关信息，以便学生能够清晰地跟随老师的讲解和思路。

8.教学指导手册：准备一份教学指导手册，包含课文的解析、人物性格的分析、写作技巧的指导等内容，以便学生在课堂外进行自主学习和复习。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《背影》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过父爱无私的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索父爱的伟大。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解《背影》这篇课文的基本概念。课文讲述了父亲在儿子成长过程中的关爱与付出，以及儿子对父亲深深的怀念。父爱是伟大而无私的，它体现了家庭的温暖和亲情的重要性。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了父爱在实际中的应用，以及它如何帮助儿子成长。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调父爱和儿子对父亲的怀念这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与父爱相关的实际问题。

2.写作练习：为了加深理解，我们将进行一个写作练习。这个练习将展示如何在写作中凸显人物个性。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和写作练习的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“父爱在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了父爱的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对父爱的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。知识点梳理本节课的知识点主要包括以下几个方面：

1.课文内容理解：《背影》讲述了父亲在儿子成长过程中的关爱与付出，以及儿子对父亲深深的怀念。文章通过细腻的笔触和真实的情节，展现了父亲伟大的父爱和对儿子的深深牵挂，体现了家庭的温暖和亲情的重要性。

2.人物形象分析：文章中的人物形象主要包括父亲和儿子。父亲是一个慈爱、无私、包容的人，他在儿子成长过程中始终关心着儿子的成长和幸福。儿子则是一个感激、孝顺、懂事的人，他对父亲的关爱和付出深感感动和怀念。

3.细节描写技巧：课文通过细节描写展现了人物性格和情感。例如，父亲在送儿子上学的过程中，细节描写展现了父亲的关心和爱护；儿子在怀念父亲的过程中，细节描写展现了儿子的感激和怀念之情。

4.写作技巧：本节课的写作技巧主要体现在如何通过细节描写来表现人物性格和情感，以及在写作中如何凸显人物个性。学生可以通过学习课文中的写作技巧，提高自己的写作能力，学会在写作中更好地表达人物的性格和情感。

5.价值观教育：本节课的价值观教育主要是对父爱的理解和尊重，以及对家庭的重视和珍惜。通过学习课文，学生可以培养正确对待家庭和亲情的价值观，学会感恩和孝顺父母。课堂小结，当堂检测本节课我们学习了《背影》这篇课文，主要涉及了以下几个方面的知识点：

1.课文内容理解：我们通过阅读和分析《背影》，理解了课文讲述了父亲在儿子成长过程中的关爱与付出，以及儿子对父亲深深的怀念。这篇文章让我们感受到了父爱的伟大和家庭的温暖。

2.人物形象分析：我们在课堂上对父亲和儿子的人物形象进行了深入分析。父亲是一个慈爱、无私、包容的人，他在儿子成长过程中始终关心着儿子的成长和幸福。儿子则是一个感激、孝顺、懂事的人，他对父亲的关爱和付出深感感动和怀念。

3.细节描写技巧：我们学习了课文中的细节描写技巧，通过细节描写展现了人物性格和情感。例如，父亲在送儿子上学的过程中，细节描写展现了父亲的关心和爱护；儿子在怀念父亲的过程中，细节描写展现了儿子的感激和怀念之情。

4.写作技巧：我们探讨了如何在写作中通过细节描写来表现人物性格和情感，以及在写作中如何凸显人物个性。大家可以通过练习，运用所学的写作技巧来提高自己的写作能力。

5.价值观教育：我们强调了正确对待家庭和亲情的价值观，学会感恩和孝顺父母。希望同学们能够在日常生活中，将所学的价值观内化为自己的行为准则。

当堂检测：

1.请简要概括《背影》这篇课文的主要内容。

2.请描述一下父亲和儿子的人物形象。

3.请举例说明课文中的细节描写技巧，并说明它如何展现人物性格和情感。

4.请谈谈你在写作中如何运用细节描写来表现人物性格和情感。

5.请谈谈你对家庭和亲情的价值观的理解和看法。

请同学们在规定的的时间内完成检测，我们将对大家的答案进行批改和反馈。内容逻辑关系①课文内容理解：

《背影》是一篇描写父爱的文章，通过讲述父亲在儿子成长过程中的关爱与付出，以及儿子对父亲深深的怀念，展现了父爱的伟大和家庭的温暖。

②人物形象分析：

文章中的人物形象主要包括父亲和儿子。父亲是一个慈爱、无私、包容的人，他在儿子成长过程中始终关心着儿子的成长和幸福。儿子则是一个感激、孝顺、懂事的人，他对父亲的关爱和付出深感感动和怀念。

③细节描写技巧：

课文通过细节描写展现了人物性格和情感。例如，父亲在送儿子上学的过程中，细节描写展现了父亲的关心和爱护；儿子在怀念父亲的过程中，细节描写展现了儿子的感激和怀念之情。

④写作技巧：

在写作中，可以通过细节描写来表现人物性格和情感。通过学习和实践，学生可以掌握这种写作技巧，并在写作中凸显人物个性。

⑤家庭和亲情的价值观：

本节课的教学内容旨在引导学生正确对待家庭和亲情，学会感恩和孝顺父母。通过学习课文，学生可以培养正确对待家庭和亲情的价值观。课后作业1.请用细节描写来描述一个你记忆中深刻的亲情场景，要求能够展现人物性格和情感。

2.请以《背影》为例，分析父亲的人物形象，并用自己的话进行概括。

3.请根据课文内容，谈谈你对父爱的理解和感受，并阐述一个父爱在生活中的具体表现。

4.请用写作技巧，通过细节描写来描绘一个你印象深刻的家庭人物，要求能够展现人物性格和情感。

5.请结合自己的生活经历，谈谈你对家庭和亲情的价值观的理解和看法，并阐述一个具体的事例。教学反思与改进首先，我认识到在教学《背影》这篇课文时，我过于强调了对课文的解析和人物形象的描述，而忽视了学生对课文情感的理解和体验。我发现，在课堂讨论和写作练习中，很多学生难以表达出对父爱的深刻理解和感受。因此，我计划在未来教学中，增加对课文情感的引导和体验环节，让学生在阅读和分析课文时，更加关注人物的情感变化和内心世界。

其次，我发现学生在细节描写方面的写作能力较弱，很多学生在写作练习中难以通过细节来展现人物性格和情感。因此，我计划在未来的教学中，增加对细节描写技巧的指导和练习，通过例句分析和写作练习，帮助学生掌握通过细节描写来表现人物性