七年级道德与法治上册 第四单元 生命的思考 第八课 探问生命 第2框敬畏生命教案 新人教版

七年级道德与法治上册第四单元生命的思考第八课探问生命第2框敬畏生命教案新人教版课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、课程基本信息1.课程名称：《道德与法治》——第四单元生命的思考第八课探问生命第2框敬畏生命

2.教学年级和班级：七年级

3.授课时间：第XX周第X节

4.教学时数：1课时（45分钟）二、核心素养目标本节课围绕核心素养目标，培养学生以下能力：增强学生对生命的尊重与敬畏意识，提升其社会责任感和道德判断能力；通过探讨生命的价值，激发学生对生命意义的思考，培养其理性思维和探究精神；结合实际案例，提高学生法治意识，使其理解并尊重生命的法律权益；引导学生树立正确的人生观和价值观，促进其心理健康和人格发展。通过本节课的学习，使学生能够深刻理解敬畏生命的意义，形成关爱他人、珍惜生命的良好品质。三、重点难点及解决办法重点：

1.理解敬畏生命的含义及其在道德与法治中的重要性。

2.掌握尊重生命、珍惜生命的具体行为表现。

3.能够结合实际案例，分析生命的法律权益。

难点：

1.深刻领悟生命敬畏的内涵，并将其内化为自身行为准则。

2.在现实生活中正确判断并处理与生命尊重相关的道德和法律问题。

解决办法及突破策略：

1.通过引入生动的案例和故事，激发学生情感共鸣，加深对敬畏生命的理解。

2.组织小组讨论和角色扮演，让学生在实践中学习和体验尊重生命的行为方式。

3.运用问题导向学习法，引导学生思考生命尊重与法治之间的关系，通过案例分析和法律条文学习，提升法律意识。

4.设计互动问答环节，解答学生的疑惑，强化对重点难点的理解和记忆。

5.布置课后反思作业，要求学生结合个人经历，撰写关于敬畏生命的感悟，促使学生将课堂所学内化为自身行动指南。四、教学资源准备1.教材：

-确保每位学生都提前准备好《道德与法治》七年级上册教科书，以便课堂上同步学习。

-准备课程相关的教材解读资料，帮助学生更好地理解课程内容。

2.辅助材料：

-精选与敬畏生命主题相关的图片，如大自然生命的多样性、人类与动物和谐共生的场景等，增强学生对生命美好的感知。

-收集和编辑相关的新闻视频、纪录片片段，展示生活中尊重生命和敬畏生命的真实案例，以及忽视生命带来的严重后果。

-设计和制作图表，直观展示生命在不同阶段的特点，以及人类对生命的影响和保护措施。

-准备一些引人深思的生命故事或名言警句，用于激发学生思考和情感共鸣。

3.实验器材：

-若课程设计中包含体验活动或简易实验，如观察植物生长、了解动物习性等，需提前准备相应的器材和材料，并确保其安全性和适用性。

4.教室布置：

-根据教学需求，将教室座位重新布置成小组讨论的形式，方便学生进行合作学习。

-在教室前方设置展示区，用于展示辅助教学材料，如图片、视频等。

-若有需要，设置一个模拟法庭区域，用于角色扮演活动，让学生在实践中学习法律知识。

-确保教室光线充足，多媒体设备运行正常，以便于展示教学资源。

此外，教师还需准备以下资源：

-教学PPT，包含课程提纲、关键概念、互动问题等，以便于学生跟随课堂进度。

-课堂活动指导手册，明确学生在小组讨论、角色扮演等活动中的具体任务和期望成果。

-评价工具，如学习任务单、反思日志等，用于评估学生对课程内容的理解和应用情况。五、教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对敬畏生命的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是敬畏生命吗？它在我们生活中扮演着怎样的角色？”

展示一些关于生命多样性和尊重生命的图片或视频片段，让学生初步感受生命的珍贵和敬畏生命的重要性。

简短介绍敬畏生命的基本概念和意义，为接下来的学习打下基础。

2.敬畏生命基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解敬畏生命的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解敬畏生命的定义，包括其在道德和法治教育中的重要性。

详细介绍尊重生命的具体行为表现，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例或案例，让学生更好地理解敬畏生命在现实生活中的应用。

3.敬畏生命案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解敬畏生命的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的敬畏生命案例进行分析，如关爱弱势群体、动物保护等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解敬畏生命的内涵。

引导学生思考这些案例对实际生活的影响，以及如何在实际中践行敬畏生命。

小组讨论：让学生分组讨论敬畏生命的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与敬畏生命相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对敬畏生命的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调敬畏生命的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括敬畏生命的基本概念、案例分析等。

强调敬畏生命在现实生活和学习中的价值，鼓励学生将其内化为自身行为准则。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于敬畏生命的感悟短文，以巩固学习效果。六、知识点梳理1.敬畏生命的概念：

-敬畏生命是指尊重和珍视一切生命的存在，认识到生命具有不可替代的价值。

-敬畏生命是道德与法治教育的基本要求，体现了人与自然和谐共生的理念。

2.敬畏生命的基本表现：

-尊重他人的生命权，关爱他人的生命安全。

-爱护动植物，保护生态环境，维护生物多样性。

-在生活中践行节约资源、保护环境的行为。

3.生命的法律权益：

-了解生命权是公民的基本权利，受法律保护。

-掌握与生命尊重相关的法律法规，如未成年人保护法、动物保护法等。

-认识到侵犯生命权益的行为要承担法律责任。

4.敬畏生命的教育意义：

-培养学生的道德品质，提高道德素养。

-增强学生的法律意识，促进法治观念的形成。

-引导学生树立正确的人生观和价值观，关注生命的内在价值。

5.敬畏生命与实际生活的联系：

-分析现实生活中尊重生命、敬畏生命的实例，如关爱弱势群体、扶危济困等。

-探讨忽视生命带来的严重后果，如环境污染、生态破坏等。

-思考如何在日常生活中践行敬畏生命，为构建和谐美好的社会贡献力量。

6.敬畏生命的未来发展：

-鼓励学生关注敬畏生命在科技、法律、教育等方面的最新发展。

-探讨敬畏生命在未来社会中的重要性，以及如何更好地保护生命权益。

-培养学生的创新意识和责任感，为敬畏生命的未来发展贡献智慧。

7.敬畏生命的跨学科联系：

-生物学科：了解生命的起源、发展、多样性和保护。

-法学科：学习与生命权益保护相关的法律知识，提高法治意识。

-哲学科：探讨生命的价值和意义，反思人与自然的关系。七、重点题型整理1.论述题：请结合教材内容，论述敬畏生命的含义及其在道德与法治教育中的重要性。

答案：

敬畏生命是指尊重和珍视一切生命的存在，认识到生命具有不可替代的价值。在道德与法治教育中，敬畏生命的重要性体现在以下几个方面：

（1）培养良好的道德品质，提高道德素养。

（2）增强法律意识，促进法治观念的形成。

（3）引导学生树立正确的人生观和价值观，关注生命的内在价值。

（4）促进人与自然和谐共生，实现可持续发展。

2.分析题：请举例说明在现实生活中，如何践行敬畏生命。

答案：

在现实生活中，践行敬畏生命的方式有很多，以下举例说明：

（1）关爱他人：如关爱留守儿童、孤寡老人等弱势群体，关注他们的生活状况，提供帮助。

（2）保护动植物：参与动物保护活动，反对非法捕猎和贩卖野生动物，保护生态环境。

（3）节约资源：在日常生活中节约用水、用电，减少浪费，降低对环境的负担。

（4）环保行动：参与植树造林、垃圾分类等环保活动，为保护地球家园贡献一份力量。

3.讨论题：请结合教材内容，谈谈你对生命法律权益的认识。

答案：

生命法律权益是指公民的生命权受到法律的保护。我认为生命法律权益的重要性体现在以下几个方面：

（1）保障公民的基本权利，维护社会公平正义。

（2）规范人们的行为，防止侵犯他人生命权益的行为发生。

（3）提高法律意识，使人们在遇到生命权益受到侵犯时，懂得运用法律手段维护自身权益。

（4）促进社会和谐稳定，降低犯罪率。

4.应用题：请结合教材内容，谈谈如何在教育中培养学生的敬畏生命意识。

答案：

在教育中培养学生的敬畏生命意识，可以从以下几个方面入手：

（1）开展生命教育课程，让学生了解生命的起源、发展、多样性和保护。

（2）组织实践活动，如参观动植物园、开展环保志愿服务等，让学生亲身感受生命的美好和脆弱。

（3）加强法治教育，让学生掌握与生命权益保护相关的法律知识，提高法治意识。

（4）开展心理健康教育，引导学生树立正确的人生观和价值观，关注生命的内在价值。

（5）鼓励家校合作，让家长参与生命教育，共同培养学生的敬畏生命意识。

5.综合题：请结合教材内容，分析敬畏生命与生态文明建设的关系。

答案：

敬畏生命与生态文明建设密切相关，具体体现在以下几个方面：

（1）敬畏生命是生态文明建设的基石，只有尊重和珍视生命，才能实现人与自然的和谐共生。

（2）生态文明建设要求我们保护生物多样性，维护生态平衡，这与敬畏生命的内涵不谋而合。

（3）敬畏生命有助于提高人们的环保意识，使人们更加关注生态环境的保护，积极参与生态文明建设。

（4）生态文明建设为敬畏生命提供了法律保障，如《环境保护法》、《野生动物保护法》等法律法规，规范人们的行为，保护生命权益。八、板书设计1.敬畏生命的概念

①生命的价值

②尊重生命的重要性

③敬畏生命的意义

2.敬畏生命的基本表现

①关爱他人

②保护动植物

③节约资源

3.生命的法律权益

①生命权的保护

②