2024学年九年级物理上册 第8章 电磁相互作用及应用 8.2磁场对电流的作用教案 （新版）教科版

2024学年九年级物理上册第8章电磁相互作用及应用8.2磁场对电流的作用教案（新版）教科版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容分析本节课的主要教学内容是电磁相互作用及应用中的8.2节——磁场对电流的作用。这一节的主要内容有：

1.磁场对电流的作用原理，即洛伦兹力的产生和方向。

2.电动机的原理和构造，以及电动机的应用。

3.磁场对电流作用在生产生活中的应用实例。

教学内容与学生已有知识的联系：

学生在之前的学习中已经掌握了电流和磁场的相关知识，对电磁感应现象也有了一定的了解。本节课的内容是在此基础上，进一步探究磁场对电流的作用，以及这一作用在实际应用中的体现。通过本节课的学习，学生将对电磁相互作用有更深入的理解，并为后续的学习打下基础。核心素养目标本节课旨在培养学生的科学探究能力、科学思维和科学态度。通过学习磁场对电流的作用，学生将能够运用科学方法，分析问题、解决问题。同时，通过观察电动机的构造和原理，学生将培养实验操作能力和观察能力，提高科学思维。此外，通过了解磁场对电流作用在生产生活中的应用实例，学生将能够将所学知识与实际生活联系起来，形成科学的价值观和责任感。重点难点及解决办法重点：

1.磁场对电流的作用原理，洛伦兹力的产生和方向。

2.电动机的原理和构造，以及电动机的应用。

3.磁场对电流作用在生产生活中的应用实例。

难点：

1.洛伦兹力方向的确定，以及其与电流方向、磁场方向的相互关系。

2.电动机的制作原理，以及各部件的作用和相互关系。

3.将理论知识与实际应用结合起来，理解磁场对电流作用在生产生活中的具体应用。

解决办法：

1.通过实验演示，让学生直观地观察洛伦兹力的方向，并通过实际操作体验其产生和变化。

2.使用多媒体动画或图解，清晰展示电动机的原理和构造，以及各部件的作用和相互关系。

3.提供实际应用案例，让学生结合理论知识进行分析，引导学生将知识运用到实际问题中。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《2024学年九年级物理上册第8章电磁相互作用及应用8.2磁场对电流的作用》的教科书或学习资料，以便学生能够跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。这些资源可以用来帮助学生更好地理解和掌握磁场对电流的作用原理和电动机的原理和构造。例如，可以准备一些电动机的实物图、电路图、工作原理图等，以及一些磁场对电流作用的实验视频或动画。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。对于磁场对电流的作用实验，可能需要准备一些电流表、电压表、导线、电池等实验器材，以及一些磁场产生器或磁铁等。在实验前，要确保学生了解实验的操作步骤和注意事项，以及实验器材的正确使用方法。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。可以根据学生的座位安排，设置一些小组讨论区，以便学生在课堂上进行小组讨论和合作学习。同时，设置一些实验操作台，以便学生能够进行实验操作和观察实验结果。

此外，还需要准备一些教学工具和设备，如投影仪、电脑、白板等，以便进行多媒体演示和教学讲解。同时，确保教室内的网络连接正常，以便使用在线教学资源或进行在线互动。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对“磁场对电流的作用”的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道电动机是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于电动机的图片或视频片段，让学生初步感受电动机的魅力或特点。

简短介绍电动机的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.电动机基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解电动机的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解电动机的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍电动机的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.电动机案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解电动机的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的电动机案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解电动机的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用电动机解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与电动机相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对电动机的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调电动机的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括电动机的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调电动机在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用电动机。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于电动机的短文或报告，以巩固学习效果。知识点梳理本节课的主要教学内容是磁场对电流的作用，涉及到电动机的原理和应用。具体知识点如下：

1.磁场对电流的作用原理：

-洛伦兹力的产生和方向：当电流通过导线时，在磁场中会受到力的作用，这个力称为洛伦兹力。洛伦兹力的方向由右手定则确定，即伸出右手，让手指指向电流方向，大拇指指向磁场方向，其他四指所指的方向即为洛伦兹力的方向。

-电动机的原理：电动机是利用电流在磁场中受到力的作用，通过旋转产生动力的装置。电动机的核心部件是转子和定子，转子上的电流在定子磁场中受到力的作用，从而产生旋转。

2.电动机的构造和分类：

-电动机的构造：电动机主要由转子、定子、轴承、外壳等部件组成。转子是电动机中转动的部分，定子是产生磁场的部分。

-电动机的分类：根据电动机的工作原理和结构特点，可以分为直流电动机和交流电动机两大类。直流电动机具有转速稳定、控制简单等优点，常用于精密控制和小型设备。交流电动机具有功率大、运行稳定等优点，常用于大型机械和工业设备。

3.磁场对电流作用的应用实例：

-电动机的应用：电动机在生产和生活中有广泛的应用，如洗衣机、空调、电风扇等家用电器，以及各种工业机械和自动化设备。

-磁悬浮列车的应用：磁悬浮列车是利用磁场对电流的作用，使列车悬浮在轨道上，减小摩擦力，提高运行速度。磁悬浮列车在交通运输领域有重要的应用前景。

4.电动机的优缺点及改进方向：

-电动机的优点：电动机具有启动停止方便、运行效率高、噪音小等优点。

-电动机的缺点：电动机在长时间运行过程中会产生热量，需要散热措施；电动机的重量较大，不便于携带；电动机的成本相对较高。

-电动机的改进方向：提高电动机的效率和可靠性，减小体积和重量，降低成本，开发新型电动机材料和控制系统。课堂1.课堂评价：

课堂评价是教学过程中重要的一环，它可以帮助教师了解学生的学习情况，及时发现问题并进行解决。在本节课中，我将采用以下几种方式进行课堂评价：

提问：通过提问可以了解学生对课堂讲解的理解程度。我会设计一些开放性问题，让学生发表自己的观点和看法，从而判断他们是否掌握了相关知识点。

观察：在课堂讲解和实验操作过程中，我会密切关注学生的反应和操作，观察他们是否能够正确地应用所学知识。

测试：在课堂结束后，我会安排一次简短的知识点测试，以了解学生对课堂内容的掌握情况。测试题目的设计将涵盖本节课的主要知识点，包括磁场对电流的作用原理、电动机的构造和应用等。

2.作业评价：

作业是学生巩固课堂所学知识的重要途径，因此我对学生的作业评价非常重视。在批改作业时，我会注意以下几点：

及时反馈：我会尽快批改学生的作业，并及时给予反馈，让学生知道他们的作业哪里做得好，哪里需要改进。

详细点评：在批改作业时，我会详细点评学生的解题过程和结果，指出他们的错误，并给出正确的解题方法。

鼓励学生：在点评作业时，我会尽量找到学生的优点，并给予肯定和鼓励，让他们更有信心继续学习。反思改进措施（一）教学特色创新

1.引入实际应用案例：在教学过程中，引入一些与磁场对电流作用相关的实际应用案例，如电动机的工作原理和应用，磁悬浮列车的原理等，使学生能够将理论知识与实际应用相结合，提高学习的兴趣和参与度。

2.采用互动式教学：通过提问、小组讨论等形式，鼓励学生积极参与课堂讨论，培养学生的思维能力和解决问题的能力。

3.利用多媒体资源：利用多媒体资源，如视频、动画等，形象地展示电动机的构造和工作原理，帮助学生更好地理解和掌握知识点。

（二）存在主要问题

1.学生对理论知识的理解和掌握程度不一，需要针对不同学生的需求进行个性化教学。

2.课堂讨论和互动不足，需要增加学生的参与度和互动机会。

3.实验操作不够直观和生动，需要改进实验设计和操作过程，提高学生的实验操作能力和观察能力。

（三）改进措施

1.针对学生对理论知识的理解和掌握程度不一，可以采用分层教学法，根据学生的能力水平进行不同层次的讲解和辅导。

2.增加课堂讨论和互动机会，如通过小组讨论、提问等方式，鼓励学生积极参与课堂讨论，提高学生的思维能力和解决问题的能力。

3.改进实验设计和操作过程，增加实验的直观性和生动性，如通过实验演示、实验视频等方式，帮助学生更好地理解和掌握实验知识点。重点题型整理1.题目：磁场对电流的作用原理是什么？请简要描述洛伦兹力的产生和方向。

答案：磁场对电流的作用原理是洛伦兹力。当电流通过导线时，在磁场中会受到力的作用，这个力称为洛伦兹力。洛伦兹力的方向由右手定则确定，即伸出右手，让手指指向电流方向，大拇指指向磁场方向，其他四指所指的方向即为洛伦兹力的方向。

2.题目：电动机的基本原理是什么？请简要描述电动机的构造和功能。

答案：电动机的基本原理是利用电流在磁场中受到力的作用，通过旋转产生动力。电动机主要由转子和定子组成，转子是电动机中转动的部分，定子是产生磁场的部分。电流通过转子时，在定子磁场中受到力的作用，从而产生旋转。

3.题目：磁场对电流作用的应用实例有哪些？请举例说明。

答案：磁场对电流作用的应用实例有电动机、磁悬浮列车等。例如，电动机是利用电流在磁场中受到力的作用，通过旋转产生动力的装置。磁悬浮列车是利用磁场对电流的作用，使列车悬浮在轨道上，减小摩擦力，提高运行速度。

4.题目：电动机的优缺点分别是什么？请简要描述。

答案：电动机的优点包括启动停止方便、运行效率高、噪音小等。缺点包括在长时间运行过程中会产生热