16《田忌赛马》第二课时 教案

16《田忌赛马》第二课时教案学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容分析《田忌赛马》是人教版四年级上册语文第七单元的第21课。本节课的主要教学内容是让学生通过学习《田忌赛马》这篇课文，理解课文内容，体会故事中田忌与孙膑的智谋，学会如何运用智谋解决问题。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经掌握了基本的阅读理解和写作技巧，通过对《田忌赛马》这篇课文的学习，可以进一步提升学生的阅读理解能力，同时培养学生的思维能力和创新意识。核心素养目标本节课的核心素养目标主要包括：语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解。通过学习《田忌赛马》这篇课文，学生能够运用已掌握的阅读理解和写作技巧，深入理解课文内容，提升语文素养。同时，通过分析田忌与孙膑的智谋，学生的思维能力得到锻炼和发展，培养创新意识。在审美鉴赏与创造方面，学生通过欣赏课文中的人物形象和故事情节，提升审美能力。此外，通过学习古代智谋故事，学生能够更好地理解和传承中华优秀传统文化，培养文化自觉和民族自豪感。学情分析考虑到所教授的年级和学生的具体情况，我对学生的学情进行了如下分析：

学生层次：我所教授的是四年级的学生，这个年龄段的学生好奇心强，求知欲旺盛，对新鲜事物充满好奇。他们已经具备了一定的阅读理解和写作技巧，能够独立完成基本的阅读和写作任务。同时，他们的思维能力也在逐步发展，具备一定的逻辑推理和创造性思维能力。

知识、能力、素质方面：学生在之前的学习中已经掌握了一些基本的语文知识，如字词的理解和运用、句子的构成和表达等。他们能够运用已有的知识进行阅读和写作，但还需要进一步提高他们的阅读理解能力和写作技巧。在思维能力方面，学生已经具备了一定的逻辑推理和创造性思维能力，但还需要通过学习进一步提高他们的思维深度和广度。在素质方面，学生具备了一定的审美鉴赏能力和文化理解能力，但还需要通过学习进一步提高他们的审美水平和文化素养。

行为习惯：学生在学习过程中表现出积极的学习态度和良好的学习习惯。他们能够按时完成作业，认真听讲，积极回答问题。然而，部分学生在阅读和写作方面存在一定的困难，如阅读理解能力不强、写作思路不清晰等。此外，部分学生在课堂参与和讨论方面较为内向，需要鼓励他们更加积极地参与课堂活动，提高课堂互动效果。

对课程学习的影响：根据学生的学情分析，我认为在教学《田忌赛马》这篇课文时，应注重培养学生的阅读理解能力和写作技巧。可以通过引导他们深入理解课文内容，分析人物形象和故事情节，提高他们的阅读理解能力。同时，可以设置相关的写作任务，让学生运用所学的智谋解决问题，提高他们的写作技巧。在教学过程中，应鼓励学生积极参与课堂活动，培养他们的思维能力和创新意识。可以通过小组讨论、问题思考等方式，激发学生的思维活力，提高他们的创新思维能力。此外，还应注重培养学生的审美鉴赏能力和文化理解能力，通过欣赏课文中的人物形象和故事情节，提高他们的审美水平和文化素养。教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：教师通过讲解课文内容，引导学生理解故事情节和人物形象，激发学生的学习兴趣和主动性。

2.讨论法：教师组织学生进行小组讨论，让学生分享对课文内容的理解和感悟，培养学生的思维能力和团队合作意识。

3.案例分析法：教师提供一些实际案例，让学生运用所学的智谋解决问题，提高学生的应用能力和创新能力。

教学手段：

1.多媒体设备：教师利用多媒体设备展示课文中的图片和视频，生动形象地呈现故事情节，增强学生的直观感受和理解能力。

2.教学软件：教师使用教学软件进行课堂互动，设置相关的游戏和练习题，激发学生的学习兴趣和积极性。

3.网络资源：教师引导学生利用网络资源进行自主学习，拓展知识面，提高学生的自主学习能力和信息素养。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

detailedcontent:同学们，今天我们将要学习的是《田忌赛马》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过类似的竞争情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索田忌赛马的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解田忌赛马的故事背景和寓意。田忌赛马是……（详细解释故事背景和寓意）。它是……（解释其在竞争中的重要性或应用）。

2.案例分析：接下来，我们来看一下《田忌赛马》这个具体的案例。这个案例展示了田忌如何运用智谋在比赛中取得胜利，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调田忌的智谋策略和孙膑的策略这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与竞争相关的实际问题。

2.角色扮演：为了加深理解，我们将进行一个角色扮演活动。这个活动将模拟田忌赛马的情景，让学生们亲身体验策略的应用。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和角色扮演的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“田忌赛马策略在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

内容：今天的学习，我们了解了田忌赛马的故事背景、寓意和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对田忌赛马策略的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。教学资源拓展1.拓展资源：

《孙子兵法》：《孙子兵法》是中国古代著名的军事理论著作，其中有许多关于智谋和策略的论述，与《田忌赛马》的故事有着相似之处。可以让学生阅读《孙子兵法》中的一些篇章，如“谋攻”、“形胜”等，以此来加深对智谋策略的理解。

《战国策》：《战国策》是一部记载了战国时期各国政治、军事、文化等方面的史书，其中包含了许多关于智谋和策略的故事。可以让学生阅读《战国策》中的一些篇章，如“齐策”、“楚策”等，以此来拓展对智谋策略的了解。

《成语故事》：成语是汉语中常用的固定词组，许多成语都有其背后的故事。可以让学生阅读一些与智谋策略相关的成语故事，如“围魏救赵”、“暗度陈仓”等，以此来加深对智谋策略的理解。

2.拓展建议：

阅读相关故事：除了阅读《田忌赛马》之外，可以让学生阅读一些其他关于智谋策略的故事，如《孙子兵法》、《战国策》等，以此来拓宽视野，加深对智谋策略的理解。

观看相关影视作品：可以让学生观看一些与智谋策略相关的影视作品，如《三国演义》、《水浒传》等，通过观看影视作品，更好地理解智谋策略在实际中的应用。

进行相关实践活动：可以组织一些与智谋策略相关的实践活动，如辩论赛、智力游戏等，通过实践活动，培养学生的智谋策略能力和团队合作意识。

进行小组讨论：可以让学生分组讨论一些与智谋策略相关的问题，如如何运用智谋策略解决实际问题等，通过小组讨论，培养学生的思考能力和创新能力。

进行课外阅读：可以让学生进行一些与智谋策略相关的课外阅读，如阅读一些关于智谋策略的书籍、文章等，通过课外阅读，拓宽学生的知识面，提高学生的阅读能力。教学反思今天的课讲《田忌赛马》，感觉学生们热情度挺高的。在导入新课时，我通过提问方式激发了他们的兴趣，大家都积极举手发言，课堂氛围不错。在讲授新课过程中，我尽量用简单明了的语言解释故事背景和寓意，并通过案例分析和重点难点解析，让学生们更好地理解田忌赛马的智慧。实践活动环节，学生们分组讨论和进行角色扮演，大家都非常投入，讨论成果和角色扮演的效果也很好。

但反思一下，我觉得自己在课堂上也存在一些不足之处。首先，在讲解田忌赛马策略时，可能没有讲解得足够透彻，导致部分学生在理解上还存在困难。其次，在小组讨论环节，我可能没有给学生们足够的时间表达自己的观点，导致一些学生的想法没有得到充分展示。此外，对于一些表现内向的学生，我没有及时引导他们积极参与课堂活动，使他们错过了一次提升自己的机会。

针对以上问题，我想在今后的教学中进行改进。首先，在讲解田忌赛马策略时，我要尽量用更生动形象的例子和比喻，让学生们更容易理解和接受。其次，在小组讨论环节，我要确保给每个学生足够的时间表达自己的观点，让他们充分展示自己的思维能力和创新能力。同时，我要鼓励那些内向的学生积极参与课堂活动，提高他们的自信心和表达能力。最后，我要不断提高自己的教学水平，不断学习新的教学方法和技巧，以便更好地为学生服务。典型例题讲解例题1：请简要概括田忌赛马的故事背景。

答案：田忌赛马的故事背景是战国时期的齐国，田忌和齐威王喜欢赛马，但田忌的马总是输给齐威王。

例题2：请简述田忌赛马的故事情节。

答案：田忌赛马的故事情节是田忌的马总是输给齐威王，后来田忌的谋士孙膑提出了一种新的赛马策略，田忌按照这个策略，最终赢得了比赛。

例题3：请分析田忌赛马中孙膑的智谋策略。

答案：田忌赛马中孙膑的智谋策略是让田忌用自己的下等马和齐威王的上等马比赛，用自己的上等马和齐威王的中等马比赛，用自己的中等马和齐威王的下等马比赛，通过这种策略，田忌最终赢得了比赛。

例题4：请结合田忌赛马的故事，谈谈你对智谋策略的理解。

答案：田忌赛马的故事告诉我们，智谋策略在竞争中非常重要，通过运用智谋策略，我们可以找到竞争中的优势，从而取得胜利。

例题5：请结合田忌赛马的故事，谈谈你对团队合作和领导力的理解。

答案：田忌赛马的故事告诉我们，团队合作和领导力在竞争中也非常重要。孙膑作为田忌的谋士，提出了一个明智的策略，帮助田忌赢得了比赛，这说明了一个好的领导者和一个好的团队合作的重要性。

例题6：请谈谈你在生活中遇到过类似田忌赛马的故事吗？你是如何应对的？

答案：在现实生活中，我们可能会遇到类似田忌赛马的情况。例如，在工作中，我们可能会遇到一个强大的竞争对手。在这种情况下，我们需要运用智谋策略，找到自己的优势，并充分利用团队合作，以取得胜利。

例题7：请谈谈你在生活中是如何运用智谋策略解决问题的？

答案：在日常生活中，我们可以运用智谋策略来解决问题。例如，当我们在学校遇到一个困难的数学题目时，我们可以通过分析题目，找到解题的关键点，并运用适当的解题方法，从而解决问题。

例题8：请谈谈你在生活中是如何运用团队合作解决问题的？

答案：在日常生活中，团队合作也是解决问题的一个重要方式。例如，当我们需要完成一个大的项目时，我们可以将任务分配给团队成员，并鼓励他们发挥自己的优势，通过团队合作，最终完成项目。

例题9：请谈谈你在生活中是