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文档简介
汽化和液化曲江初中
庞英强汽化和液化教学目标1知道什么是汽化和液化2能理解汽化和液化是互逆的过程3理解汽化的两种方式蒸发和沸腾4了解液化的两种方法5会运用所学的知识解释生活中的汽化和液化现象，通过教学活动激发学生学习物理的兴趣，培养学生乐于探索物态变化的现象的习惯一汽化和液化1概念：汽化：物质由________态变为_______态的过程。液化：物质由_________态变为__________态的过程液态气态气态液态汽化-------气化气态-------汽态注意：字不要写错，注意对比知识图解2生活中的汽化和液化现象A冰棒熔化B烧开水时冒白气C夏天时衣服变干D冬天戴眼镜的人从室外到室内时镜片模糊E洗澡后的同学不擦拭身体也会干F电吹风可以把时头发吹干G雾的形成，露的形成等等例题1使用蒸汽熨斗时，熨斗里面的水变成水蒸气，这一物态变化的名称是【
】A熔化
B凝固
C汽化
D液化
C汽化的两种方式---沸腾1沸腾：液体表面和内部同时发生的剧烈的汽化现象2实验探究水沸腾时温度变化的特点（1）提出问题
水沸腾时温度有何特点？（2）假设与猜想
水沸腾时温度保持不变（3）设计实验（4）实验器材
铁架台
酒精灯
石棉网
烧杯
水探究水沸腾时的特点探究水沸腾时的特点（5）实验注意事项：A组装顺序B观察细节：听声音，看气泡，记录温度C从90度开始计时，记录温度D酒精灯的使用规则（6）进行实验（7）收集实验数据绘制图像探究水沸腾时的特点（8）得出结论（9）分析论证，交流评估思考怎样才能节省时间？
适量
热水
烧杯加盖沸点1不同液体沸点不同2沸点与大气压有关3标准大气压下水的沸点100°c液体沸腾的条件1温度达到沸点2继续吸热思考：水沸腾前与沸腾时气泡上升变化特点，为什么？例题2小明进行探究水沸腾实验1由图可知，水的沸点是______°C2水沸腾时，温度保持______3此时大气压_____标准大气压4气泡在第8min时，上升过程中变_____汽化的两种方式----蒸发1概念：蒸发是指在任何温度下都可以发生的缓慢的汽化现象2蒸发的特点：A任何温度小都可以发生B只在表面发生C缓慢发生3影响蒸发快慢的因素A温度的高低B表面积的大小C液体上方空气流动的快慢蒸发，沸腾异同延伸拓展蒸发的快慢还与液体种类有关蒸发的快慢还与周围空气湿度有关例题3下面属于减慢蒸发的是【】A给时头发吹风B把时衣服凉在通风向阳处C把盛有酒精的瓶子盖严D扫地时把地上的水摊开C液化液化的方法液化的优点：减小体积
方便运输液化放热练习1夏天，贝贝同学游泳时在水中感觉不冷，上岸后却感觉较冷是因为【
】A上岸后没有习惯环境B皮肤上的水蒸发时吸收了热量C人体一部分热量传到空气中D空气温度比水温低B练习2如图烧瓶中的水蒸气通入A试管，A放置冷水中，观察到A中现象________________________，同时温度计C示数上升，原因是_
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