股权研究课程设计

股权研究课程设计一、课程目标

知识目标：

1.让学生理解股权的基本概念，掌握股权的分类、性质及功能；

2.使学生掌握股权投资的分析方法，包括财务分析、市场分析及风险分析；

3.帮助学生了解我国股权市场的法律法规及交易规则。

技能目标：

1.培养学生运用所学知识对股权投资进行综合分析的能力；

2.提高学生收集、整理和分析股权投资相关数据的能力；

3.培养学生团队合作、沟通表达及批判性思维的能力。

情感态度价值观目标：

1.培养学生对股权投资领域的兴趣，激发学生主动学习的热情；

2.培养学生具备正确的投资观念，认识到投资风险与收益的平衡；

3.培养学生遵守市场规则，树立诚信、公平、正义的价值观。

本课程针对的学生特点是具有一定的经济学基础和逻辑思维能力，对股权投资感兴趣。课程性质为理论与实践相结合，旨在提高学生分析问题和解决问题的能力。在教学要求方面，注重培养学生自主学习、合作学习及批判性思维的能力。通过本课程的学习，学生能够掌握股权投资的基本知识，具备初步的股权投资分析能力，形成正确的投资观念。后续教学设计和评估将围绕这些具体的学习成果展开。

二、教学内容

1.股权基本概念：包括股权的定义、分类（如普通股、优先股等）及性质；

教材章节：第一章股权投资概述

2.股权投资分析方法：

a.财务分析：利润表、资产负债表、现金流量表分析；

b.市场分析：行业分析、市场占有率、竞争对手分析；

c.风险分析：投资风险识别、风险评估及控制；

教材章节：第二章股权投资分析方法

3.我国股权市场：

a.法律法规：公司法、证券法等相关法律法规；

b.交易规则：股票交易流程、交易制度及交易费用；

教材章节：第三章股权市场及交易规则

4.股权投资案例解析：选取具有代表性的股权投资案例进行分析；

教材章节：第四章股权投资案例分析

5.实践操作：组织学生进行模拟股权投资，培养实际操作能力；

教材章节：第五章股权投资实践操作

教学内容安排和进度：

第一周：股权基本概念；

第二周：股权投资分析方法；

第三周：我国股权市场；

第四周：股权投资案例解析；

第五周：实践操作。

教学内容确保科学性和系统性，结合教材章节进行有针对性的教学，使学生能够循序渐进地掌握股权投资相关知识。

三、教学方法

1.讲授法：在股权基本概念、法律法规及交易规则等内容的教学中，采用讲授法向学生传授基本知识和概念，确保学生掌握必要的理论框架。

-结合教材章节，通过生动的语言和实际案例，提高学生对抽象概念的理解。

-设置互动环节，鼓励学生提问，及时解答学生的疑惑。

2.讨论法：针对股权投资分析方法和案例解析，组织学生进行小组讨论，培养学生分析问题、解决问题的能力。

-分组讨论，每组针对特定案例进行分析，促进小组成员之间的思维碰撞。

-教师引导学生思考，提问启发，帮助学生深入理解讨论主题。

3.案例分析法：在股权投资案例分析教学中，运用案例分析法，使学生学会将理论知识应用于实际情境。

-选择具有代表性的案例，结合教材内容进行分析，让学生了解实际投资过程中的成功与失败。

-鼓励学生独立思考，提出自己的观点，培养批判性思维能力。

4.实验法：在实践操作环节，采用实验法，让学生模拟股权投资，提高学生的实际操作能力。

-利用模拟投资软件或平台，让学生亲身参与投资决策，体验投资过程。

-引导学生总结实验结果，分析投资策略的优缺点，形成投资经验。

5.互动式教学：在课堂教学过程中，充分利用多媒体教学资源，开展互动式教学，激发学生的学习兴趣。

-通过视频、图片等丰富多样的形式，展示股权投资相关案例，增强课堂趣味性。

-结合教材内容，设计课堂提问、小组竞赛等活动，提高学生的参与度和积极性。

6.翻转课堂：鼓励学生在课前预习教材内容，课堂上进行讨论、提问和分享，提高课堂效果。

-教师提供预习任务，引导学生自主学习。

-课堂上，教师发挥引导作用，帮助学生解决预习过程中遇到的问题。

四、教学评估

1.平时表现评估：

-出勤情况：评估学生按时参加课堂的情况，以10%的比例计入总评。

-课堂参与度：评估学生在课堂讨论、提问和分享中的表现，以20%的比例计入总评。

-小组讨论：评估学生在小组讨论中的贡献和合作精神，以20%的比例计入总评。

2.作业评估：

-课后作业：布置与课程内容相关的作业，评估学生对课堂所学知识的巩固程度，以20%的比例计入总评。

-案例分析报告：要求学生撰写案例分析报告，评估学生的分析能力和应用能力，以20%的比例计入总评。

3.考试评估：

-期中考试：设置期中考试，全面测试学生对课程知识的掌握程度，以20%的比例计入总评。

-期末考试：期末考试涵盖整个课程内容，评估学生的综合应用能力，以30%的比例计入总评。

4.实践操作评估：

-模拟投资：评估学生在模拟投资过程中的决策能力、风险控制能力及投资成果，以20%的比例计入总评。

-实践报告：要求学生撰写实践报告，总结投资过程中的经验教训，以10%的比例计入总评。

5.评估标准：

-知识掌握：评估学生对股权投资基础知识的掌握程度。

-技能应用：评估学生运用所学知识进行股权投资分析、决策和风险控制的能力。

-情感态度：评估学生的投资观念、团队合作精神及诚信意识。

教学评估方式旨在全面、客观、公正地反映学生的学习成果。通过多种评估方式相结合，确保评估结果能够真实地体现学生在知识、技能和情感态度价值观方面的综合表现。同时，鼓励学生积极参与课堂，提高学习积极性，培养实际操作能力。

五、教学安排

1.教学进度：

-本课程共计15周，每周2课时，共计30课时。

-第一周至第四周：讲解股权基本概念、分类、性质及投资分析方法。

-第五周至第八周：介绍我国股权市场、交易规则及法律法规。

-第九周至第十二周：进行股权投资案例分析与实践操作。

-第十三周至第十五周：复习、总结及考试。

2.教学时间：

-课时安排：每周两次课，每次课90分钟，确保学生有足够的时间消化吸收知识。

-课外辅导：安排课后辅导时间，方便学生提问、解答疑惑。

3.教学地点：

-课堂授课：安排在多媒体教室，以便利用多媒体教学资源进行授课。

-实践操作：安排在计算机实验室，让学生能够实际操作模拟投资软件。

4.考虑学生实际情况：

-作息时间：根据学生的作息时间，合理安排课程，避免在学生疲惫时段进行授课。

-兴趣爱好：结合学生的兴趣爱好，选取相关案例进行分析，提高学生的学习兴趣。

-学习需求：针对学生的学习需求，适当调整教学进度和内容，确保学生充分掌握知识。

5.教学资源：

-提供教材、课件、案例库等教学资