篮球招生课程设计案例

篮球招生课程设计案例一、课程目标

知识目标：

1.学生能够掌握篮球的基本规则，理解篮球比赛中的犯规及其判罚标准。

2.学生能够描述篮球运动中的基本技术动作，如运球、传球、投篮、防守等。

3.学生能够了解篮球运动的历史发展，以及我国篮球运动的相关知识。

技能目标：

1.学生能够熟练运用运球、传球、投篮等基本篮球技术，提高个人篮球技能。

2.学生能够在团队配合中发挥自己的优势，提高团队协作能力。

3.学生能够通过篮球训练，增强身体素质，提高运动能力。

情感态度价值观目标：

1.学生通过篮球运动，培养勇敢、自信、坚韧的品质，树立正确的竞争意识。

2.学生在篮球比赛中，学会尊重对手，遵守比赛规则，培养良好的团队精神。

3.学生能够认识到篮球运动对身体和心理健康的积极影响，养成良好的锻炼习惯。

课程性质：本课程以实践操作为主，结合理论讲解，旨在提高学生的篮球技能和综合素质。

学生特点：学生处于青少年阶段，身体发育迅速，活泼好动，好奇心强，易于接受新事物，但注意力容易分散。

教学要求：教师应注重理论与实践相结合，关注个体差异，激发学生的兴趣和积极性，提高篮球技能的同时，培养学生的团队精神和综合素质。在教学过程中，将课程目标分解为具体的学习成果，以便进行教学设计和评估。

二、教学内容

1.篮球基本规则：包括比赛场地、比赛时间、得分方式、犯规判罚等，对应教材第一章内容。

-比赛场地：标准篮球场尺寸、界线、投篮区域等。

-比赛时间：上下半场时间、加时赛规则等。

-得分方式：投篮、罚球、三分球等得分标准。

-犯规判罚：进攻犯规、防守犯规、技术犯规等。

2.篮球基本技术动作：包括运球、传球、投篮、防守等，对应教材第二章内容。

-运球：原地运球、行进间运球等。

-传球：胸前传球、地面传球、空中传球等。

-投篮：罚球、中距离投篮、三分投篮等。

-防守：人盯人防守、区域防守等。

3.篮球战术与团队配合：包括进攻战术、防守战术、团队配合等，对应教材第三章内容。

-进攻战术：挡拆、快攻、阵地战等。

-防守战术：紧逼防守、换防、夹击等。

-团队配合：传球配合、跑位配合、防守转换等。

4.篮球运动文化与历史：介绍篮球运动起源、发展、我国篮球运动现状等，对应教材第四章内容。

-篮球运动起源与发展：了解篮球运动的历史背景、发展阶段等。

-我国篮球运动：了解我国篮球运动的发展状况、重要赛事等。

教学进度安排：按照教材章节顺序，逐步开展教学，每项内容分配适当课时，确保学生充分掌握所学知识。在教学过程中，注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力。

三、教学方法

1.讲授法：教师通过讲解篮球的基本规则、技术动作要领、战术原理等内容，帮助学生建立篮球知识体系。对应教材第一章至第四章的理论知识部分。

-结合实际比赛视频，生动形象地讲解规则和技术动作。

-通过提问、回答的方式，检验学生对知识点的掌握情况。

2.示范法：教师现场示范篮球技术动作，让学生直观地了解动作要领，提高学习效果。对应教材第二章篮球基本技术动作部分。

-分步骤示范，强调动作细节。

-鼓励学生模仿练习，及时纠正错误动作。

3.讨论法：针对篮球战术与团队配合，组织学生进行分组讨论，培养学生的团队协作能力和战术思维。对应教材第三章篮球战术与团队配合部分。

-提出问题，引导学生从不同角度分析问题。

-各小组分享讨论成果，互相学习，共同进步。

4.案例分析法：通过分析实际比赛案例，让学生了解篮球战术的应用，提高学生的实战能力。对应教材第三章篮球战术与团队配合部分。

-选取具有代表性的比赛案例，分析战术运用和团队配合。

-鼓励学生发表自己的观点，培养独立思考能力。

5.实验法：组织学生进行篮球实践，让学生在实践中掌握技能，提高身体素质。对应教材第二章篮球基本技术动作和第三章篮球战术与团队配合部分。

-设计不同难度的练习，让学生逐步掌握技术动作。

-创设模拟比赛场景，让学生在实际比赛中运用所学战术。

6.比赛法：定期举办篮球比赛，检验学生的学习成果，激发学生的学习兴趣和竞争意识。

-组织班级内比赛，提高学生的团队协作能力。

-鼓励学生参加校内外篮球比赛，提升个人和团队荣誉感。

四、教学评估

1.平时表现评估：

-出勤情况：评估学生参加篮球课程的出勤率，鼓励学生积极参与课程学习。

-课堂表现：观察学生在课堂上的学习态度、练习积极性、团队合作精神等，给予相应评价。

-技能进步：定期评估学生在篮球技术动作、战术理解和应用方面的进步，关注个体差异。

2.作业评估：

-理论作业：布置篮球规则、历史、战术分析等理论作业，评估学生对理论知识的掌握。

-实践作业：要求学生课后进行篮球技术练习，并以视频或现场展示的形式提交作业，评估学生的实践能力。

3.考试评估：

-理论考试：设置篮球规则、技术要领、战术理论等内容的笔试，检验学生对理论知识的掌握程度。

-技能考试：组织篮球技术动作、战术应用的技能考试，评估学生的实际操作能力。

-实战考核：通过模拟比赛或正式比赛，评估学生在实战中的表现，包括技术运用、战术执行、团队协作等方面。

4.过程性评估：

-练习赛：在教学过程中组织小型练习赛，评估学生在比赛中的表现，及时给予反馈。

-视频分析：利用视频记录学生的训练和比赛过程，进行详细分析，帮助学生发现问题并改进。

5.综合评估：

-结合平时表现、作业、考试等各方面评估结果，给出学生综合成绩。

-注重评估的客观性和公正性，确保评估结果能全面反映学生的学习成果。

五、教学安排

1.教学进度：

-第一周：篮球基本规则、场地器材介绍，培养学生对篮球运动的兴趣。

-第二周至第四周：篮球基本技术动作教学，包括运球、传球、投篮、防守等。

-第五周至第七周：篮球战术与团队配合教学，分析不同战术在实际比赛中的应用。

-第八周至第十周：篮球运动文化与历史，提高学生对篮球运动的认知。

-第十一周至第十四周：实战训练，组织模拟比赛，巩固所学知识。

-第十五周：教学评估，总结反馈，表彰优秀学生。

2.教学时间：

-每周安排2课时，共计28课时。

-每课时45分钟，保证学生有足够的时间掌握所学内容。

3.教学地点：

-篮球场：进行篮球技术动作、战术训练和实战比赛。

-教室：进行篮球规则、历史、战术理论等理论知识的教学。

4.教学考虑因素：

-学生的作息时间：根据学生的课程安排，选择合适的时间进行篮球教学。

-学生的兴趣爱好：结合