2025届北京市平谷区市级名校高考压轴卷历史试卷含解析

2025届北京市平谷区市级名校高考压轴卷历史试卷注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2．答题时请按要求用笔。3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一．选择题(12小题，每小题4分，共计48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。)1．斯温·贝克特在《棉花帝国》中认为，欧洲人的棉纺织品贸易，把亚洲、非洲、美洲和欧洲串成一张复杂的商业网。过去四千年的棉花史上，从来没有出现这样跨全球的体系。过去也从来没有过，拿印度织布工的产品当做支付工具，到非洲购买奴隶，让这些奴隶到美洲农场耕作，生产农业产品供应欧洲消费者使用。可见，作者认为欧洲人的棉纺织贸易A．加速了资本主义原始积累进程B．促进了欧洲生产方式巨大变革C．造成了亚非拉国家和地区落后D．推动了资本主义世界市场形成2．1920年，李大钊先生代表“少年中国学会”发言时说：“今日世界之潮流，极其显然，凡为一个团体，必须有其明确主义”他提出恳切希望，“要同工农群众同呼吸、共命运。因为二十世纪的革命，必定是滔滔滚滚的群众运动”。李大钊意在A．促进社会主义与群众运动相结合B．推动工农运动以配合北伐战争C．建立马克思主义指导的革命政党D．指出新文化运动的发展新方向3．下图是一副残缺的古代“政权结构示意图”。判断该图反映的朝代是A．唐代 B．宋代 C．元代 D．明代4．1993年，我国对“八五计划（1991～1995年）”进行了调整，主要修改了经济增长目标，提出深化粮食流通体制改革，按市场需求调整农业结构，大力发展乡镇企业，加快交通运输发展，扩大利用外资规模等。党中央做出上述调整的背景是A．改革开放遇到了重重阻力 B．国际政治局势比较稳定C．已明确经济体制改革目标 D．国民经济比例极不协调5．如图是19世纪末西方人绘制的一幅漫画。如果从创作者的角度出发，你认为最合适的主题当是A．可怜的东方人B．落后就要挨打C．工业化的威力D．野蛮人的下场6．弗格森在《美国革命史》中说：“1776年革命派认为自由是保护个人权利，反对政府暴政的侵犯。1787年联邦派所要保持的自由，按他们的理解，则是反对群众暴政的侵犯”。以下解释中，合乎美国历史的有A．前者主张建立松散的邦联以保护个人权利并反对暴政B．后者主张建立紧密的联邦以保护个人权利并反对暴政C．革命派与联邦派都笃信启蒙思想并主张保护个人权利.D．革命派与联邦派在保护个人权利问题上是根本对立的7．1979年7月中国颁布了《中外合资经营企业法》，80年代又出台了《涉外经济合同法》、《外资企业法》等相关法律；加入世界贸易组织后，根据入世承诺在五年内清理和修改了2000多种法律法规。上述举措A．保障了中国对外开放的持续性发展B．主要是为了发展社会主义市场经济C．说明中国已经形成完备的法律体系D．巩固了社会主义公有制经济的地位8．中共在南方八省建立的苏维埃地方政权推行工农兵代表大会制；后来在抗日根据地政权则采取了参议会的形式，组成人员包括根据地内拥护抗日和民主政治的各阶级、阶层人士，这一变化A．标志着中共摆脱了教条主义 B．遭到了国民党政府明确反对C．扩大了抗日政权的社会基础 D．适应了土地改革的形势需要9．1941年6月，丘吉尔在英国广播公司发表演说，“没有一个人像我这样始终一贯地反对共产主义。……但是，这一切，在我们眼前展现的情景对照之下，都已黯然失色了。过去的一切,连同它的罪恶,它的愚蠢,它的悲剧,都已经一闪而过了。”该演说旨在A．呼吁对苏联进行援助 B．谴责德国的入侵行为C．坚持意识形态的对抗 D．批评英国的绥靖政策10．“它是个质变点，是中国革命由失败走向胜利的质变点，是中国革命由别人主导到由自己主导的质变点。”材料中的“它”可能出现于A．国民革命时期 B．土地革命时期C．全面抗战时期 D．解放战争时期11．下列关于启蒙运动的叙述，较为恰当的是A．阐明基督教义，促使欧洲人重新领会神的启示B．宣传自由与理性，运用科学方法解决社会问题C．随着新航路开辟，欧洲人开始探索东方未知世界D．宣传新教思想，战胜封建专制与天主教会的愚昧12．1950年《中苏友好同盟互助条约》签订标志着中苏关系走向一个全面合作的历史时期，2001年《中俄睦邻友好合作条约》签署标志着双边关系进入了成熟和稳定的发展阶段。上述两个条约A．都体现出不结盟的原则 B．都体现了中国奉行的独立自主的和平外交方针C．都签署于冷战的世界格局下 D．都是中国与意识形态相同国家签署的条约二、非选择题（2小题，共52分）13．（32分）华夏认同观念在中国历史发展中影响深远。阅读材料，回答问题。（1）根据材料，概括指出少数民族政权华夏认同的主要角度。（2）根据材料并结合所学知识，简析少数民族政权华夏认同的历史作用。14．（20分）科举与文官选拔材料一科举始于隋唐时期，是通过考试选拔官员的制度。士子自幼习诵儒学经典，皆以科考为目标。到了清代，科举考试内容仍以四书五经为主。19世纪中后期，工矿企业大量出现，铁路、轮船等新式交通事业逐步发展。20世纪初，清政府增设外务部、商部、学部、度支部、法部、邮传部等新机构。1905年，清政府颁布谕令，规定自次年起停止科举取士制度。1915年，民国政府公布了《文官高等考试令》等法令。材料二19世纪，英国政府除了国防、财政、税收、社会治安等传统事务外，还要管理经济、文化、科技、教育等新事务。当时国王、贵族仍主导着文官的任用，政府部门工作效率低下。曾任驻华领事馆翻译的密迪乐提出，英国应该采用中国科举制公开竞争的原则，面向全体国民，实行考试录用官员的制度。1850-1870年间，许多杂志介绍中国科举制的选官程序和方法。1855年，英国开始实行文官考试制度，确立考试竞争和择优录用原则。1870年，英国完成了文官制度的改革，实现了从直接任命官职到公开竞争、考试录用的重大转变。1．列举隋唐之前中国的选官、授爵制度。2．19世纪以来，英国借鉴科举考试制度进行文官选拔制度的改革；20世纪初，中国废除科举取士，推行新式教育体制。试评析这一现象。

参考答案一．选择题(12小题，每小题4分，共计48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。)1、D【解析】

由材料内容可知欧洲人拿印度织布工的产品当做支付工具，到非洲购买奴隶，让这些奴隶到美洲农场耕作，生产农业产品供应欧洲消费者使用，体现了世界市场在国际贸易推动下逐步形成，选项D正确；材料的主旨是欧洲棉纺贸易推动了整个全球不同地区之间的联系，类似于连锁反应，其落脚地也侧重欧洲消费，而非资本原始积累，选项A排除；选项B与材料无关，排除；材料体现了欧洲人通过棉编织品贸易将亚洲、非洲、美洲和欧洲串成一张复杂的商业网，但没有强调此商业网造成亚非拉国家和地区落后，排除C项。2、A【解析】

由材料“要同工农群众同呼吸、共命运”“必定是滔滔滚滚的群众运动”可知，李大钊强调社会主义要和群众运动相结合，故选A；北伐战争发生于1926年，排除B；材料中李大钊只是强调了革命团体应当如何做的问题，没有说明要建立革命政党，排除C；新文化运动在1920年前就已有了新的发展方向，特别是1919年的五四运动已经促成了马克思主义的广泛传播，故D项不会是李大钊说这番话的意图，排除。3、B【解析】

试题分析：本题考查学生根据所学知识解决问题的能力。根据图片中的“同平章事”、“枢密院”“转运使”等机构和官职设置可知为宋代。唐朝为中书、门下、尚书三省；元朝为中书省、枢密院、御史台和宣政院；明朝废丞相、设内阁。故B正确。考点：中国古代的政治制度·君主专制政体的演进与强化·北宋中央官制的调整【详解】4、C【解析】

依据材料“1993年”“按市场需求调整农业结构，……扩大利用外资规模等”并结合所学可知，1992年十四大的召开，制定了我国实行经济体制改革的目标，扩大市场在经济调节中的作用。C正确；1992年邓小平的南方谈话是中国的改革开放进入到新阶段的标志。1992年后，改革的步伐进一步加大，成效显著；A错误；1991年苏联解体，在美国参与下，地区与民族冲突不断，世界局势动荡不安，B错误；据所学可知，改革开放后农业所占比重下降，工业比重大幅度上升，第三产业比重也有所上升，因此国民经济比例趋向协调发展，D错误。故选C。5、D【解析】

漫画反映19世纪末八国联军借口镇压义和团发动侵华战争，西方人把侵华看作是对野蛮人的惩罚，故D符合题意；由漫画可知，鞭打的是清朝服饰的人而非笼统的东方人，故A不符合题意；B是站在受到欺凌对象的国家得出结论，故B不符合题意；材料中列强使用的依然是冷兵器，没有代表工业化成就的先进武器，故C不符合题意。6、C【解析】

根据材料“1776年革命派认为自由是保护个人权利”可知革命派主张保护个人的权力；根据材料“1787年联邦派所要保持的自由，按他们的理解，则是反对群众暴政的侵犯”可知联邦派反对群众暴政威胁个人权力，但是二者都主张保护个人权利，C选项符合题意；革命派强调的是保护个人权利，未体现主张建立邦联制，A选项排除；联邦派强调的是反对民众的暴政，未涉及主张建立联邦制国家，B选项排除；材料中的联邦派和革命派都主张保护个人权利，D选项排除。7、A【解析】

材料涉及的时间是1979开始到2001年加入世贸组织的时间内，通过颁布一系列法律加强与外国的联系，并且通过立法的形式加入世贸组织，以及承诺清理和修改多种法律法规，主要是为了保障中国对外开放的持续性发展，故选A；发展社会主义市场经济是1992年提出的，与材料商70、80年代的法律不符，B错误；材料无法证明形成完备的法律体系，排除C；材料体现的是涉外经济，即国家允许多种所有制经济成分并存，故D与题意不符，排除。8、C【解析】

根据题干结合所学可知，抗战时期的参议会形式适应了中国社会主要矛盾的变化，通过吸引拥护抗日和民主政治的各阶级、阶层人士进入参议会，可以调动社会各阶级、阶层抗战积极性，扩大了抗日政权的社会基础，故C项正确；“摆脱”说法过于绝对，排除A项；题干未体现国民政府对参议会形式的态度，排除B项；抗战时期敌后实行“双减双交”政策，并未进行土地改革，排除D项。故选A。9、A【解析】

1941年正值二战期间，苏德战争刚刚爆发，丘吉尔认为此时反对共产主义是悲剧、是愚蠢的，已经“一闪而过”，这一演说目的在于呼吁对苏联援助，A正确；题干中，丘吉尔并未明确提出对德国的态度，排除B；C与题干演说主旨相反，排除；此时英国已经在抵抗德国，绥靖政策早已破产，排除D。10、B【解析】

结合所学可知，1934——1936年的长征是是中国革命由失败走向胜利的质变点，是中国革命由别人主导到由自己主导的质变点，故这个“质变点”出现于1927——1937年土地革命时期，故选B；ACD不符合题意，排除。【点睛】解答本题的关键信息是“是中国革命由失败走向胜利的质变点，是中国革命由别人主导到由自己主导的质变点”，联系所学长征的意义分析解答。11、B【解析】

启蒙思想家们有力地批判了封建专制制度及其精神支柱天主教会，宣传自由与理性，描绘了未来“理性王国”的蓝图，为资产阶级取得统治地位提供了思想上和理论上的准备，故B正确，AD错误；新航路开辟在1500年前后，启蒙运动发生于17、18世纪，故C错误。12、B【解析】

结合所学可知，《中苏友好同盟互助条约》的签订是执行一边倒外交方针的体现，《中俄睦邻友好合作条约》的签订是执行不结盟政策的体现，两者只是表现形式不一样，但它们都建立在独立自主的和平外交政策之上，故选B；《中苏友好同盟互助条约》的签订是执行“一边倒”外交方针的体现，排除A；《中俄睦邻友好合作条约》签订于两极格局崩溃之后，排除C；《中俄睦邻友好合作条约》签订时，中国已经突破了意识形态对外交的束缚，不再仅仅局限于与社会主义国家建交，排除D。二、非选择题（2小题，共52分）13、（1）血缘认同；文化认同；制度认同。（2）为其合法地位寻找历史依据，有利于巩固政权，稳定对中原地区的统治；有利于学习借鉴汉文化，促进本民族的发展；有利于民族交融，推动统一多民族国家的发展【解析】

（1）角度：根据材料“昔黄帝有子二十五人，或内列诸华，或外分荒服。昌意少子，受封北土，国有大鲜卑山，因以为号”可知，这一认同角度是追溯血缘关系至黄帝；根据材料“孔子大圣，万世所尊”可知，这是从文化角度认同；根据材料中《金史·百官志》可以看出，金朝的制度与中原王朝制度一致，由此可知，这是从制度层面的认同。（2）历史作用：从政权巩固角度分析，少数民族政权华夏认同为其合法地位寻找历史依据，有利于巩固政权，稳定对中原地区的统治；从本民族发展角度看，华夏认同有助于少数民族学习借鉴汉文化，促进本民族的发展；从民族融合来看，华夏认同本身是民族融合的手段，有利于民族交融，推动统一多民族国家的发展14、1．世卿世禄制，军功爵制，察举制，九品中正制。2．19世纪以来，中英两国面临着不同的社会问题，英国借鉴科举考试制度进行文官选拔，中国则废除科举取士，推行新式教育。