上海市南汇第一中学2025届高三考前热身历史试卷含解析

上海市南汇第一中学2025届高三考前热身历史试卷注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题：共30小题，每小题2.5分，共75分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1．外国资本主义深刻影响近代中国经济。结合所学知识，对下表数据的解读正确的是甲午战争前后外资在华十万元以上企业概况甲午战前五十年间甲午战后二十年间工厂数23家136家资本额7631000元10315300元A．民族资本主义陷入萧条 B．外商加大对华资本的输出C．中国自然经济完全解体 D．外资企业形成了行业垄断2．1887年汉口的一份商务报告说；“针的进口数量也有大量的增加。我听说现在几乎没有人再使用土针了，英国针、美国针、德国针一起出现在市场上。”这反映A．资本输出加剧了传统手工业衰退 B．民众与世界市场的联系加强C．旧式土针退出了家庭手工纺织业 D．欧美控制了中国日用品市场3．“使日本所窃取于中国之领土，便如满洲、、澎湖群岛等，归还中华民国。”这一规定出自以下哪一国际文件A．《大西洋宪章》 B．《开罗宣言》C．《联合国家宣言》 D．《波兹坦公告》4．某教材写道“英国旧律，更定税则必由民举议员定之，因请立美洲议院，如英制。英廷不允，侨民大愤，不奉令，虽妇人孺子亦主持自立，起与英抗。”文中“侨民”是指A．欧洲移民 B．中国华侨 C．印第安人 D．非洲黑人5．公元前5世纪雅典人阿里斯托芬在《阿卡奈人》中提到，公民狄开俄波利斯不愿意错过每一次公民大会，家又住得远，只得早早地赶来参会。但每次到了开会时间，会场上往往还没几个人，大家也就放放屁，伸伸懒腰，转过来转过去，拔拔鼻毛。这史料反映出在当时的雅典A．公民大会形同虚设B．民众失去政治热情C．政府丧失民众信任D．公民时间观念淡薄6．1937年至1939年，武汉与广州取代上海和北平成为文学活动的新的中心。1939年的重庆“文学活动十分活跃，几乎像二十年以前文学革命期间的北京一样。”导致这一现象的主要原因是中国A．政治局势的急剧变化 B．近代经济结构的根本变动C．文化中心的逐渐西移 D．抗日民族统一战线的扩大7．改革开放后天津市政治、经济、文化等方方面面有了长足的发展和进步。这得益于党中央国务院的优惠政策。1988年以后经国务院批准天津成立了A．沿海开放城市 B．经济技术开发区 C．经济特区 D．滨海新区8．《中华文化概论》中提到，中国的君主专制制度也存在着若干制约的因素，如朝议制度谏议制度等。但这些制度没有对皇帝的否决权，因而也就在很大程度上成为君主专制制度的一种补充，该观点旨在说明君主专制制度具有A．严密性 B．延续性 C．极端性 D．平衡性9．（2017年北京卷）猜谜语是民众喜闻乐见的娱乐形式。下图所列谜语出现于晚清，其内容谜面谜底生涯在镜中照相处海军浜成汤国旗商标为他人作寄书邮达尔文唐顺宗传位太子立宪A．折射出民众接触的西方文化元素趋于多样B．表明了西方文化的影响仅停留在器物层面C．反映了中国古典文化受到广大民众的冷落D．可佐证全盘西化观念盛行于大众日常生活10．下表是20世纪世界局部战争与武装冲突次数统计，是根据学者研究整理而成，反映了20世纪80年代29场国与国之间：19场，占66%国内冲突：10场，占34%1990—1994年18场国与国之间：3场，占17%国内冲突：15场，占83%A．世界整体发展形势日趋缓和B．军事大国不再是武装冲突的主角C．两极格局有效维护了世界和平D．国际格局变动导致国内矛盾激化11．相对于传统史学界“中原文明先冒出来，然后再辐射周边”的观点，苏秉琦提出史前文明“满天星斗”的看法。近年在黑龙江发现的洪河遗址表明新石器晚期嫩江中游的社会发展程度与中华文明中心区同步。据此可知A．中国传统的历史学理论存在谬误B．考古遗址与古文献资料相互印证C．考古发现使人们的历史认知趋同D．考古遗址丰富了历史学研究材料12．《光绪朝东华录》载清末颁布的一份懿旨称：“嗣后乡试会试及岁考科考等，悉照旧制，仍以四书文试帖经文策问等项分别考试。经济特科，易滋流弊，并着即行停罢。”与这一懿旨的颁布有直接关系的历史事件是A．洋务运动 B．百日维新 C．清末新政 D．预备立宪13．伯利克里之后，激进的煽动家克利昂、阿尔西比亚德先后被狂热的民众推选为领导，挑起对斯巴达的战争。在野心家花言巧语下，任何反战者都被群起而攻之。最终，开启战端的雅典彻底被斯巴达击败，沦为二流城邦。由此可见，促成雅典没落的主要因素是A．斯巴达强大的军事战斗力 B．伯利克里改革后经济衰退C．直接民主泛滥下的狂热性 D．希腊寡头政治的绝对优势14．马克思、恩格斯说：“美洲和东印度航路的发现扩大了交往；从而使工场手工业和整个生产发展有了巨大的高涨。”以下叙述中对上述一段话理解正确的是：①新航路的开辟扩大了市场的需求

②市场需求的扩大刺激了生产力的发展

③新航路的开辟形成了世界市场

④世界市场的形成促进了工场手工业产生A．①② B．①②④ C．①②③④ D．②③④15．丝绸之路与海上丝绸之路得以繁荣的共同原因是A．中国疆域拓展 B．经济重心南移C．商贸全球化初露端倪 D．政府的支持与管理16．1961年，英国正式提出加入欧洲经济共同体的申请。在美国看来，扩大到英国的欧洲经济共同体将成为一个可靠的伙伴。但法国总统戴高乐认为，英国是美国的“特洛伊木马”。1963年，他表示英国与美国关系过于紧密，因而否决了英国的申请。从中能够看出①英国因国力衰落而追随美国②马歇尔计划未能发挥作用③资本主义阵营内部存在矛盾④欧洲的经济合作已见成效A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④17．19世纪中期，欧洲一部分女权主义者提出改革妇女服装的倡议，并设计试穿了短裙和女式长裤，女子服饰有所简化。出现这一服装改革潮流的社会根源是（）A．民主运动的推动 B．工业化使大量妇女参加工作C．社会审美观的改变 D．妇女的政治地位大大提高18．19世纪50年代，咸丰帝不得已采取依靠地方的做法：下令各省兴办团练，允许地方征收厘金、办理捐输以补军费不足。上述做法直接导致了A．军阀割据局面形成B．地方势力与朝廷分庭抗礼C．清朝统治土崩瓦解D．中央集权体制出现严重危机19．经济学家李斯特曾说：“一个人当他已经攀登上了高峰以后，就会把他逐步登高时使用的那个梯子一脚踢开，免得别人跟随上来。亚当·斯密学说的秘密，英国执政者世界分工论的秘密，也就在这里。”这主要说明李斯特A．旨在批判自由主义经济理论B．主张自由贸易推动经济发展C．否定自由主义存在的合理性D．认为工业革命深化世界分工20．《诗经·鲁颂》记载，周成王对周公说：“建尔元子（长子），俾（使）侯于鲁。大启（开辟）尔宇（疆土），为周室辅。”这直接反映了A．察举制 B．分封制 C．宗法制 D．王位世袭制21．唐御史中丞宋璟，常常在朝堂之上评论朝廷得失，为幸臣所不容，武后曾先后三次敕璟外任，璟以“御史中丞非军国大事，不当出使，恐不乖朝廷故事，请不奉制”。对此，武后亦无可奈何。这说明A．女性执政受到质疑 B．监察权具有独立性C．御史制度存在弊端 D．专制皇权遭到削弱22．在俄（共）布十一大会议上，列宁作报告说：“同农民群众，同普通劳动农民汇合起来，开始一道前进，虽然比我们所期望的慢得多，慢得不知多少，但全体群众却真正会同我们一道前进。到了一定时候，前进的步子会加快到我们现在梦想不到的速度”。这一认识A．阐述了《四月提纲》的核心内容B．是在战争条件下被迫采取的C．揭示了新的向社会主义过渡的思路D．是系统成熟的社会主义建设理论23．美国制宪会议每解决一个重大问题，每向前迈出一步，几乎都是冲突各方互谅互让的结果……制宪会议的领袖们则被戏称为“和事佬”。这是因为美国宪法的制定过程体现了A．分权制衡原则B．妥协让步原则C．维护统一原则D．联邦共和原则24．新中国在某一时期采取以下措施：“明确以生产大队为基本核算单位的三级所有制是现阶段人民公社的根本制度；……不得侵犯社员个人所有的一切生活资料和小农具等生产资料；恢复社员的自留地，允许社员发展家庭副业和手工业生产，开放农村集市贸易。”上述措施实施的背景是A．建国后初期的土地改革B．“一五计划”实施，开始农业的社会主义改造C．面对农村困难局面，中共中央实施“调整”等八字方针D．十一届三中全会后，对农村经济体制进行改革25．鲁班以竹木为材料，制作了一只能在天上飞翔三天三夜的木鸟，特地向墨子炫耀。未料墨子不以为然，且道：“普通匠人取一块三寸的木头，片刻之内就能削出能负五十石重的车销。会飞的木鸟华而不实，在社会功用上甚至比不得简单的车轴销子。”墨子这种对技艺的路径取舍A．不利于能工巧匠拓展技艺想象空间 B．体现了古人追求完美和极致的匠心C．促进古代科技在世界确立优势地位 D．限制了古代科技成就的应用与推广26．美国史学家克罗斯比在《哥伦布交流》序言中说，“历史学者在探寻新旧世界重新接触的真正意义之时，受到传统的局限。生态学者或地理学者在粗略浏览了16世纪的原始资料之后会发现：哥伦布航行所带来的最重要的变化，在本质上是生物意义上的。但连经济史学者也会偶尔遗漏这一点”。这表明作者A．否定哥伦布发现新大陆B．从生态视角解释殖民活动C．为欧洲殖民者进行辩护D．欧洲为中心来评价哥伦布27．1701年英国议会通过《王位继承法》，规定威廉死后由詹姆士二世的幼女安娜继承，安娜之后由信奉新教的汉诺威选侯继承，从而排除了信奉天主教的国王复位的可能性。这在本质上反映出A．议会主权至上 B．王位继承中的宗教因素C．国王权力丧失 D．君主立宪制度最终确立28．《诗经》中有记载：“载芟除草”载柞（砍树），其耕泽泽。干耦其耘，徂隰哇地）徂畛（坡田）。…为酒为醴，蒸畀祖妣，以洽百礼楚楚者茨，言抽其棘。自昔何为，我艺黍稷。诗文形象地反映了西周的社会生产和生活。下列选项中，对此解读正确的是①简单落后的耕作方式②集体劳作的生产方式③祭祀和重大典礼的乐歌④南方地域特色和神话色彩A．①④ B．②③ C．①②③ D．②③④29．《朱子语类》说：“一事不穷，则阙了一事道理；一物不格，则阙了一物道理。”这反映了当时儒学的主张是A．通过接触世间万物去体会理B．强调要用心去体会理的存在C．重视实践对真理的检验作用D．学术流弊是道德沦丧的根源30．洋务派要员在筹建轮船招商局时说：“伏查各国通商以来……中国内江外海之利，几被洋人占尽，且海防非有轮船不能逐渐布置，必须劝民自置……藉纾商民之困，而作自强之气。”这表明兴办此类企业的根本目的是A．扩大中外贸易交往B．抵御外侮求富求强C．发展官督商办企业D．发展资本主义经济二、材料解析题：本大题共3小题，第31题10分，第32题12分，第33题12分，共计34分。要求：分析材料，结合所学知识回答问题。31．（中外历史人物评说）材料一1917年5月6日，黄炎培与蔡元培、张元济等48人在上海成立了中国近代史上第一个研究、试验、推行职业教育的全国性团体中华职业教育社。1918年8月20日，在上海南市陆家浜创立了中华职业学校。这个学校开设的科目与一般学校大不同，设木工、铁工、珐琅、钮扣四科，并附设工厂。后来又添设土木、留法勤工俭学、染织、师范、商业等科。这些专业大都是社会所急需，也是热门专业。——肖伟俐《大家风苑》材料二“余之考察教育，所兢兢于心者不敢忘一‘我’字。……所发第一念即‘于我之比较如何’，第二念即‘我之对此当如何’。”“（中国的教育）乃纯乎为纸面上之教育。所学非所用，所用非所学”，“（改良之道）不独须从方法上研究，更须在思想上研究”。——1916年黄炎培《东西两大陆教育不同之根本谈》（1）根据材料一，指出黄炎培教育改革的具体实践并分析其特点。（2）根据材料并结合所学知识，谈谈你对黄炎培教育思想的认识。32．阅读材料，完成下列要求。材料一我国古代历次教育变革（除了春秋战国时期私学的兴起而外）均不同程度地体现了国家的意志，都以国家行政命今的方式推行。这样，实际上古代每一次教育变革都是一次政治变革。古代教育变革的“化民成俗”、“以法为教”、“独尊儒术”、“一宗朱子之学”等思想都强调教育的社会教化功能，注重对受教育者的道德伦理进行培养。这就导致过分夸大了教育对社会政治经济的影响力，对教育促进科技和杜会经济发展的作用关注较少。也正因知此，才有了焚毁书籍、修订图书和“文字狱”等有碍教育及社会正常发展的事件发生。古代教育变革主要在管理体制、教育思想、教学内容和学制等方面做文章，而对教师的选拔和培养却关注不多，从一定程度上影响了教育的发展.——摘编自刘瑛《中国古代教育变革大事、特点及启示》材料二伴随着生产力水平的提高，英国人口快速增加，人口基数变大了。而这时的英国基础教育仍是沿袭工业革命前的教育体系，主要包括宗教团体兴办的慈善学校和私立的文法学校。1743年，约克大主教指出他管辖的教区有四成没有学校。牛津主教的辖区则有70%没有学校。根据哈蒙德的研究结论，有人认为：新的专业化方法甚至不能为工人空余出一个小时的时间来满足他们的需要，在这个体系中，教育更足没有地位。一直到1833年，教育才得到了来自公共资金的带助。”——摘编自霍振宇《工业革命时期英国墓础教育水平研究》材料三1983年国庆前夕，邓小平同志为北京景山学校题词：“教育要面向现代化、面向世界、面向未来。”（1）根据材料一并结合所学知识，概括我国古代教育变革的特点。（2）根据材料二并结合所学知识，分析英国工业革命时期基础教育落后的原因。（3）根据材料三并结合所学知识，简要说明“三个面向”的意义。33．新航路开辟。阅读材料，回答问题人民版高中历史教材中对于新航路的开辟表述为：人类文明交往之路，世界体系发展之路，殖民扩张之路，人类思想震撼之路。（1）请你指出教材做如此表述的着眼点分别是什么？（2）请选择其中两个“之路”，结合所学，进行深入的阐述。

参考答案一、选择题：共30小题，每小题2.5分，共75分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1、B【解析】

对比表中甲午战争前、后外资在华十万元以上企业数量，可知甲午战争后外商加大了对华资本输出，B项正确；仅从外资的增多，不能得出当时“民族资本主义陷入萧条”的结论，A项错误；中国自然经济完全解体是在新中国完成三大改造以后，C项错误；只有外资企业的工厂数和资本额，不能说明其形成了行业垄断，D项错误。2、B【解析】

依据材料“针的进口数量也有大量的增加。我听说现在几乎没有人再使用土针了，英国针、美国针、德国针一起出现在市场上”并结合中国史实来看，外国商品大量进入中国市场，中国农村百姓与世界市场的联系加强了。B正确；1895年列强进入对中国的资本输出的阶段，A排除；几乎没有人再使用土针了不代表没有人用，不能说旧式土针退出了家庭手工纺织业，C排除；控制了中国日用品市场的说法过于绝对，D排除。故选B。3、B【解析】

1943年11月的《开罗宣言》中明确规定日本割占中国的领土包括、澎湖列岛等归还中国，故B符合题意；1941年的《大西洋宪章》的提出的对法西斯国家作战的目的和战后和平的目标，故A不符合题意；1942年的《联合国家宣言》要求反法西斯联盟竭尽全力，互相合作，彻底打败德、意、日三国轴心及其附庸，决不单独与敌人停战或媾和，故C不符合题意；1945年的《波兹坦公告》中，美英中三国政府领袖同意对日本发表公告，促其立即无条件投降，故D不符合题意。故选B。4、A【解析】

根据题干可知材料反映了英国殖民当局通过实施新税则压制北美殖民地发展，引发北美殖民地民众的反抗独立斗争，“侨民”指移居美洲的欧洲白人，此时已经形成美利坚民族，故A项正确；BCD均不符合题意，排除。5、D【解析】“每次到了开会时间，会场上往往还没几个人”说明公民参加公民大会的时间观念淡薄，D正确；其他说法不符合题意主旨，排除。6、A【解析】

据材料时间可知，此时正处于全民族抗战时期，由于日本全面侵华，上海南京沦陷，国民政府迁往重庆，重庆成为战时“陪都”，故A正确；B与材料无关；C不是材料主旨；D与材料无关。【点睛】材料的关键信息是“1937年到1939年”，考查的是学生对全面抗战时期知识的理解和熟练程度。1937年12月，南京沦陷，国民政府迁往重庆。7、B【解析】

依据所学知识可知，1988年以后经国务院批准天津成立了经济技术开发区，故B正确；1984年批准天津为沿海开放城市，故A错误；天津不是经济特区，故C错误；1994年成立滨海新区，故D错误。8、A【解析】

材料“中国的君士专制制度也存在着若干制约的因素……就在很大程度上成为君主专制制度的一种补充”，说明君主专制制度在皇权至上的前提下，又对皇权有所限制，说明君主专制制度具有严密性，故A符合题意；材料没有涉及君主专制制度的历史沿革问题，故B不符合题意；由材料“中国的君主专制制度也存在着若干制约的因素”，说明存在一定程度上克服绝对专制皇权的因素，故C不符合题意；材料表明，虽然存在制约皇权的因素，但毕竟没有对皇权有真正的否决权，故D不符合题意。故选A。9、A【解析】分析表格信息并结合所学知识可知，谜底的“照相处”说明受到了西方器物的影响，“浜”说明受到了西方军事的影响，“商标”说明受到了西方经济的影响，“达尔文”说明受到了西方思想文化的影响，“立宪”说明受到了西方政治的影响，这折射出民众接触的西方文化元素趋于多样，A项表述最全面，符合题意。B项中“仅停留在器物层面”的说法不正确，排除；C说法不符合题意，排除；D说法夸大了西方文化的影响，不符合史实，排除。【考点定位】中国近现代社会生活的变迁•物质生活和社会习俗的变化•西方对近现代社会生活变迁的影响点睛：对近代中国社会生活产生过重大影响的因素包括：经济体制的变化和经济发展水平的提高；政治制度的变革；科学革命对人们物质和精神生活的影响。以鸦片战争为转折点，中国被迫放弃了“闭关自守”的政策，开始受到西方物质文明和思想文化的影响。地主阶级洋务派、资产阶级维新派、资产阶级革命派和激进的民主主义者先后通过洋务运动、戊戌变法、辛亥革命和新文化运动，向西方学习先进的科学技术、政治制度和思想文化，使国人进一步了解西方的物质文化和思想文化，开始了中国的近代化历程，中国的社会生活也从多个层面发生了巨大的变化，特别是一些大城市变化更为明显。10、D【解析】

依据材料“1990—1994年”“国内冲突：15场，占83%”并结合美苏两极格局演变的相关知识可知，国际格局变动导致国内矛盾激化。故答案为D项，C项排除。A项，“缓和”说法片面，不符合材料主旨，排除；B项，军事大国不再是武装冲突的主角的表述材料不能体现，排除。11、D【解析】

材料体现的是黑龙江发现的洪河遗址在新石器晚期的社会发展程度和中原文明区是一致的，印证了苏秉琦提出史前文明“满天星斗”的看法，说明考古遗址丰富了历史学研究材料，D正确；材料体现的史学界的争鸣，A说法错误；材料与古文献史料无关，是苏秉琦提出的一种新的观点，B排除；趋同的说法错误，C排除。故选D。12、B【解析】

材料体现的是光绪年间科举制改革后，仍然按照原有制度和方式进行考试，结合所学可知这种变化与废除戊戌变法中关于科举考试的改革措施有关，故选B；洋务运动中没有改革科举制，排除A；清末新政废除了科举制，排除C；预备立宪在废除科举之后，排除D。故选B。13、C【解析】

据材料“先后被狂热的民众推选为领导”“挑起对斯巴达的战争”等信息可知，体现了直接民主导致权力的无用和滥用，导致雅典的没落，C项正确；斯巴达强大的军事战斗力不是材料强调的主旨内容，A项错误；材料体现的是雅典直接民主泛滥下的狂热性，没有体现雅典经济的衰退和希腊寡头政治，B、D项错误。14、A【解析】根据材料和所学知识可知，新航路的开辟扩大了市场需求，促进了生产力的发展，故①②正确；新航路的开辟是世界市场开始形成，故③错误；工场手工业的发展促使新航路的开辟和世界市场的形成，故④错误。所以答案选A。15、D【解析】

根据所学可知，丝绸之路与海上丝绸之路得以繁荣的共同原因是由于古代政府的大力支持，才能实现丝路对外贸易的发展，故D项正确；中国疆域的大小与丝路的繁荣没有必然联系，排除A项；经济重心的南移有利于南方经济的发展，宋朝时期完成经济重心南移，但丝绸之路从汉代就开始了，故B项错误；商贸全球化初露端倪是新航路开辟的影响，与丝绸之路从汉代就开始并不断繁荣无关，故排除C项。16、C【解析】

根据材料“英国是美国的‘特洛伊木马’”可知英国追随美国，但是法国对英国不认可，说明资本主义阵营内部存在矛盾，①③正确；英国申请加入欧共体，说明当时欧洲的经济合作已见成效，④正确，因此C符合题意；马歇尔计划促进了欧洲的经济恢复，②错误，ABD排除。故选C。17、B【解析】试题分析：19世纪中期出现妇女改革服装的热潮，社会根源在于工业革命的开展使大量妇女进入工厂做工，传统服饰长裙容易使机器发生故障，产生危险，所以答案选B项，A、C、D三项只是重要原因而非社会根源。考点：新航路的开辟、殖民扩张与资本主义世界市场的形成与发展·工业革命·影响。18、D【解析】

本题考查清朝政局变动和学生解读信息的能力以及历史解释素养。根据所学知识可知，19世纪50年代，面对太平天国运动的打击，八旗兵和绿营兵不堪一击，咸丰帝被迫倚重汉族官僚，导致地方拥有军事和财政大权，使得中央集权体制出现严重危机，故D项正确；根据所学知识可知，近代军阀割据局面形成于北洋军阀统治时期，A项错误；地方势力发展，并不意味着其能与朝廷分庭抗礼，B项错误；清朝统治土崩瓦解发生在武昌起义之后，十几个省脱离清朝统治而独立，C项错误。19、A【解析】

材料“一个人当他已经攀登上了高峰以后，就会把他逐步登高时使用的那个梯子一脚踢开，免得别人跟随上来”体现的是政府对经济的放任不管不利于社会发展，说明李斯特对自由主义经济理论持批判态度，A选项符合题意。材料主张政府应该加强对经济的干预，B选项排除。材料并未完全否定自由主义经济理论，材料认为自由主义经济理论并不是一成不变的，C选项排除。认为工业革命深化世界分工的说法与材料无关，D选项排除。20、B【解析】

“建尔元子（长子），俾（使）侯于鲁”意思是说封长子为鲁国的诸侯。这里体现出的是分封制，故B正确；察举制是汉代的选官制度，排除A；宗法制是维系分封制的内在制度，排除C；王位世袭制属于王位继承的制度，不符合分封制度特点，排除D。故选B。21、B【解析】

御史宋璟常常评论朝政得失，武则天多次想让他离开朝廷去出使，宋璟提出御史不是国家重臣，如果出使中处事不当，恐怕违背朝廷的意愿，恕我不能遵命。皇帝也无可奈何，从而说明监察权具有独立性，故选B；A不符合题意，排除；CD在材料中没有体现，排除。22、C【解析】

由材料信息“同农民群众，同普通劳动农民汇合起来，开始一道前进……全体群众却真正会同我们一道前进”可知，这指的是列宁对新经济政策的认识。“到了一定时候，前进的步子会加快到我们现在梦想不到的速度”说明这一认识主张间接向社会主义过渡，从而揭示了新的向社会主义过渡的思路，故C正确；《四月提纲》指明了革命的方向，故A错误；战时共产主义政策是在战争条件下被迫采取的，故B错误；D项错在“系统成熟”。23、B【解析】

根据材料“都是冲突各方互谅互让的结果”推出制宪过程体现出来的主要原则是妥协退让，故B选项正确；分权与制衡是美国宪法所体现出来的重要原则，主要通过三权分立与制衡、中央与地方的分权和制衡等方面体现出了，在材料中的制宪过程并无直接体现，故A选项错误；维护统一原则主要是通过联邦制度取代邦联制度体现，在材料中的制宪过程并无直接体现，故C选项错误；联邦共和原则主要是八七宪法关于政体的内容体现，在材料中的制宪过程体现并不明显，故D选项错误。24、C【解析】

从材料中的“恢复社员的自留地，允许社员发展家庭副业和手工业生产，开放农村集市贸易”等信息可以看出，实施这些措施的背景是大跃进和人民公社化运动导致农村出现严重困难，中共中央实施“调整”等八字方针，故答案为C项；A、B项与材料中的“人民公社”不符，均排除；十一届三中全会后，在农村进行经济体制改革的措施是实行家庭联产承包责任制，排除D项。25、A【解析】

材料中墨子拿车销与飞鸟做对比，车销是没有什么技术含量的，更谈不上创新，制作简单，他却认为“车销”比“飞鸟”更有价值，这其实就是告诉人们，不要想入非非，飞鸟能飞起来（但没实际用处）又能怎么样呢！因此，务实便是墨子对技艺路径的取舍，但过分强调务实，甚至批评一些“华而不实”的发明，不利于人们想象力的拓展，A项正确；车销制作体现不出追求完美，B项排除；墨子的态度并没有促进古代科技发展的作用，C项排除：墨子强调实用，D项排除。故选A。26、B【解析】

由材料“生态学者或地理学者……哥伦布航行……在本质上是生物意义上的”可知，主要是从生态视角解释殖民活动，故B正确；材料中只是从生态视角解释新航路开辟，没有否定哥伦布发现新大陆、为欧洲殖民者进行辩护，故排除AC；材料从生态视角解释新航路开辟，没有涉及欧洲中心论，故排除D。27、A【解析】

英国议会通过《王位继承法》，对王位继承资格做出限制，以确保新教的统治地位，这在本质上反映英国议会主权至上，A正确；B只是现象而非本质，排除；此时国王仍然保留部分行政权，排除C；君主立宪制度在《权利法案》颁布之后就已经确立，排除D。28、C【解析】

材料信息“千耦其耘”体现了简单落后的耕作方式和集体劳作的生产方式，“为酒为醴，烝畀祖妣，以洽百礼”体现了祭祀和重大典礼的乐歌，由此可知，①②③正确；“楚辞”具有南方地域特色和神话色彩，故④错误。所以本题答案为C项，ABD错误。29、A【解析】试题分析：“一事不穷，则阙了一事道理：一物不格，则阙了一物道理。”说的是程朱理学的格物致知，B．强调要用心去体会理的存在，是心学家的主张；C．重视实践对真理的检验作用，是马克思主义哲学的主张；D．学术流弊是道德沦丧的根源，是明清之际进步思想家的主张，故此题应选A项。考点：宋明理学点评：理学的特征：融合了佛道思想来解释儒家的义理，建立了以“理”为核心的新儒学体系，称之为“理学”。30、B【解析】

据材料“中国内江外海之利，几被洋人占尽……藉纾商民之困，而作自强之气”并结合所学知识可知，这说明洋务运动创办工业的根本目的是抵御外国资本主义的经济侵略，自强求富，故B项正确；材料未涉及“扩大中外贸易交往”的信息，故A项错误；材料中只提及筹建轮船招商局的意图，并未提出这一企业的组织形式，故C项错误；轮船招商局属于洋务派企业，不是资本主义企业，故D项错误。【点睛】本题解题的关键是紧扣材料关键信息“几被洋人占尽……而作自强之气”，学生需要结合所学的洋务运动的相关知识正确理解材料的主旨是抵御外侮求富求强，据此即可正确判断，排除其它选项。二、材料解析题：本大题共3小题，第31题10分，第32题12分，第33题12分，共计34分。要求：分析材料，结合所学知识回答问题。31、(1)实践:推行职业教育，创办职业学校。特点：教学与实践相结合，专业与就业相衔接。

(2)认识:教育应该以人为本，服务于人的生存发展；教育应面向社会需要;

主张实用

主义教育思想。【解析】试题分析：（1）根据题干要求，本问主要考查学生归纳、概括材料信息，并作出正确认知的能力。本问的两个小问均比较简单，关于第一小问的“具体实践”，根据材料一关键信息“推行职业教育的全国性团体中华职业教育社”、“创立了中华职业学校”等，归纳、概括即可得出，即推行职业教育，创办职业学校。关于第二小问的“特点”，根据关键信息“设木工、铁工、珐琅、钮扣四科，并附设工厂”、“这些专业大都是社会所急需，也是热门专业”等，即可分析、认知得出。即A.教学与实践（实习）相结合；B.专业与就业相衔接。（2）根据题干要求，本问主要考查学生解读材料，获取有效信息，并结合所学知识对历史事物给予正确认知的能力。本问需要学生具备一定的归纳、概括，以及分析、认知的能力，有一定难度。审题和作答时候，注意揣摩题干材料的核心意思以及立意，纵观材料二，题干实际上是要求学生肯定黄炎培的系列教育思想，即体现积极作用。围绕此方向，结合材料信息，展开认识，言之有理即可。重点把握以下维度：A.教育应本着服务于人的生存发展；B.教育应面向社会需要；C.教育要达到“学以致用”（实用主义）。考点：中外历史人物评说·近代中国教育家·黄炎培·教育改革及教育思想32、（1）以行政方式推行；教化为先；政府对教育控制严密；轻视教育对科技和社会经济发展的作用；不重视教师培养；注重管理体制、教育思想等改革。（2）人口增长过快；教育体制僵化；教育基础设施滞后；工厂制对人们受教育时间的挤占；政府对教育的不重视；发展教育资金匾乏。（3）从国际国内、现实与未来的战略高度对教育提出了目标和要求，它为新时期教育改革确立了战略目标和正确方向，推动了我国教育观念的更新和教育改革的蓬勃发展，促进了我国教育事业的长足发展。【解析】

第（1）小问，根据材料“都以国家行政命今的方式推行”可知以行政方式推行；“都强调教育的社会教化功能”可知教化为先；“对教育促进科技和杜会经济发展的作用关注较少”轻视教育对科技和社会经济发展的作用