山东省微山县第二中学新高考全国统考预测密卷历史试卷及答案解析

山东省微山县第二中学新高考全国统考预测密卷历史试卷请考生注意：1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。一、选择题：共30小题，每小题2.5分，共75分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1．1941年《陕甘宁边区施政纲领》规定：“在土地已经分配区域，保证一切取得土地的农民之私有土地制，在土地未经分配区域，保证地主的土地所有权及债主的债权，惟须减低佃农租额及债务利息，佃家则向地主缴纳一定的租额，债务人须向债主缴纳一定的利息。”这一规定A．纠正了党内右倾机会主义错误B．缩小了抗日民族统一战线范围C．表明根据地建设是民主革命的中心内容D．反映了中共对社会主要矛盾的正确分析2．如图所示现象在明代大量出现，该图反映出明代“一田二主制”土地权益分配结构图注：一田二主，即土地所有权裂变为占有权（田底）和使用权（田面），分别为两个主人所拥有。A．政府抑制土地兼并有限 B．重农政策进一步的细化C．租佃关系的流动性增强 D．土地经营效率大为提高3．汉武帝初，中央政府特别发行了一种区別于地方的银锡合铸的大额货币，称为“白金币”，形状为圆形龙币，方形马币，椭形龟币，分別等值于在市面上流通的三千、五百、三百铜钱，面值远远高于当时普遍流通的银、铜的自然比价。朝廷这种做法A．增加了政府财政收入 B．实现了对地方的控制C．使中央垄断了铸币权 D．保障了商品市场稳定4．建炎二年戊申科考，考生胡铨指责高宗的策问“听于天而不听于民”，文辞激越，剀切直陈，又说“臣而不言，是负陛下；使臣言不从，是陛下负臣”，最后也不用“昧死”等词，便以“臣谨对”结束了对策。这种把矛头直指当朝皇帝的，在殿试卷并不多见。而高宗不仅不恼怒，反视为奇文，欲擢胡为状元。由此可见A．科举制并非都培养奴才 B．宋代统治者具有民主风范C．当时的监察制度非常完善 D．士大夫具有独立的人格5．据宋初《太平寰字记》所载户数，大致秦淮以南户数已占到全国59.1%，以北仅有40.9%.以十万户以上州府论，北方二南方三；以五万至十万户州府论，北方五南方十七。这说明宋初A．南北方经济均得到迅速发展B．南方百姓的赋税负担相对沉重C．南北方的经济差距不断缩小D．南多北寡的人口格局已经形成6．明朝晚期，白银向社会渗透加速了社会流动，随着旧等级制的逐渐瓦解，富民阶层兴起，妇女、雇工、奴隶的法律地位也有所提高，同时政治社会化和儒学平民化趋势日显。这主要体现了当时A．社会结构逐渐多元化 B．商业行为是各阶层的共同取向C．社会变革已成为主流 D．白银货币化是社会变革的根源7．“时效取得制度”是罗马法中的一项古老制度。它规定：占有使用他人财产达一定期限后便可成为财产的合法所有人，但其占有必须是以非暴力的、非欺瞒的和非临时受让的方式实现。这一规定A．淡化了对财产所有权的保护 B．体现了罗马法对传统的重视C．具有道德与法律相统一的色彩 D．有利于维护贵族的经济利益8．康有为在论及西方向近代迈进的历程时说：“然而是三百年间，适当欧人新世勃兴。意大利文学复兴后，新教出而旧教殆……于是破封建万千之侯垒，而王权成。”下列他的论述，适合填入横线处的句子是A．科仑布则寻得美洲，渐乃觅得全地以增新识B．腾扬丕天之革命波，而立宪遍于各国矣C．其汽船、铁路、电线、汽球并出齐奏，绝地通天D．于是倍根、笛卡儿创新学，讲物质，自是新艺、新器大出矣9．如表新中国成立初期工业总产值中各种经济类型的变化（亿元）年份合计全民和集体所有制工业公私合营工业私营工亚个体工业194914037.52.268.332.21950191644.172.850.3195126494.28.0101.260.11952343153.813.7105.270.6——据《中国统计年鉴》上述变化A．开始改变新中国工业落后的面貌 B．反映了优先发展重工业的方针C．是对资本主义工商业改造的结果 D．表明新民主主义经济迅速发展10．梭伦执政时期，四百人会议由雅典所属四个部落各选举一百人产生，被选的议员只须具备一定的财产资格，不必出身于贵族。这一措施①一定程度上改变了贵族专权的局面②扩大了雅典的公民范围③保存了西方古代民主政治的火种④提升了新兴工商业者的地位A．①④ B．②③ C．①②④ D．②③④11．1928年，南京国民政府开始推广使用“国历”。参与此运动的人感慨地说:“为提倡公历，(我们)宣传演讲，可是结果到了旧历年关，他们虽然受了经济的限制，但仍拼命挣扎，以享受其新年的乐趣。”这说明A．社会缺乏民主共和的观念 B．近代国人素质普遍较低C．习俗进步依赖于经济发展 D．传统社会习俗根深蒂固12．从1802年到1878年间.英国议会先后颁布了20多个工厂法,在这些法令中对童工的最低雇用年龄、每天的劳动时间、工作的环境以及接受一定的教育等都作了明文规定。1870年《教育法)的颁布，宣告了英国大规模雇佣童工劳动问题得到了基本解决。英国童工问题的解决A．反映了议会民主制度的完善B．依赖于工业革命的深人发展C．是工人阶级长期斗争的结果D．反映了阶级矛盾的日趋缓和13．下面是中国古代某一时期中枢机构示意图。据此可知，当时政治的突出特点是A．分权制衡 B．君主专制 C．中央集权 D．家国一体14．徐中约在《中国近代史》中提到：孙中山看到了西方的民主、独立与繁荣，但也看到了西方为工业化问题所困扰。为预防资本集中他主张节制资本，为应对中国人口的增长超过土地面积的增长带来的土地问题他主张平均地权。这反映了孙中山A．立足中国国情又借鉴外来文明B．深受中共民主革命思想影响C．吸取了民主革命失败的教训D．侧重吸收中国传统文化的精华15．史载，唐太宗时期给一些资历较浅的官员加以“参议朝政”“参知政事”等名号，也给一些资格较老的功臣加以“平章事”的名号，使其继续参与宰相事务。此举旨在A．弥补政务多、宰相才干差的缺陷 B．防范宰相擅权，加强君主集权C．配合科举制度选贤用人的需要 D．建立较严密完整的官僚机构16．鸦片战争后，出于策略需要，领事裁判权这项侵略要求在英国对华总战略中并未列入首要的解决目标。但清朝官员率先提出主动出让，目的是想尽快摆脱涉外纠纷的麻烦，于是有了“英国商民如有与内地民人交涉事件，应明定章程，英商由英国办理，内民由内地惩办”的条文。这一事件表明清政府A．没有突破闭关锁国束缚B．缺乏近代国家主权意识C．对外奉行妥协投降政策D．法律制度建设严重滞后17．列宁认为：“我们还不能实现从小生产到社会主义的直接过渡……所以我们应该利用资本主义作为小生产的手段、途径、方法和方式。”20世纪20年代苏俄采取与此观点相吻合的措施是A．推行战时共产主义政策 B．成立了联盟国家苏联C．力主实施新经济政策 D．开始社会主义工业化18．某历史学家认为：“严格说来，□可说是我国近代史上第三个救国救民族的方案，不过这个方案是反对西洋化、近代化的……□的惨败是极自然的。惨败代价之大足证我民族要图生存绝不可以开倒车。”根据材料和所学，判断“□”描述的历史事件是()A．洋务运动 B．戊戌变法C．义和团运动 D．清末“新政”19．新中国建立以来，中美交往一直是世界外交舞台上的大事。图片反映的两国外交关系主题最恰当的是A．互动频繁 B．走向成熟 C．各取所需 D．门户开放20．如图是中国邮政发行的一个纪念首日封，图中所示的历史事件发生的历史背景是A．社会主义市场经济体制建立B．基本普及九年义务教育和扫除青壮年文盲C．粉碎“四人帮”后，拨乱反正工作正在进行D．国家“211工程”计划开始实施21．雍正时期的朝廷规定，军机大臣昼夜轮替值班，随时以供召对，军机章京必须每日凌晨五点当值，确保当日谕旨当日发出。这反映出军机处A．标志着君主专制达到顶峰 B．促进了清朝统治吏治清明C．提高了中枢机关行政效率 D．强化了皇帝对官员的控制22．清末湘军的组织形式“譬之木焉，统领如根，由根而生干、生枝、生叶,皆一气所贯通，是以口粮虽出自公款，而勇丁感营官挑选之恩，皆若受其私惠。”这种军队组织形式是()A．便于国家直接控制、指挥军队 B．使将不专兵,妨碍军队作战C．造成兵归将有,为近代军阀所承袭 D．促进官兵平等,有利于提高战斗力23．《梦粱录》载：“汴京熟食店，张挂名画，所以勾引观者，留连食客，今杭城茶肆亦如之，挂四时名画，装点店面……向绍兴年间，卖梅花酒之肆，以古乐吹《梅花引》曲破卖之。”这表明宋代A．商业经营注重宣传效应 B．赏画品乐成为社会时尚C．娱乐活动丰富市民生活 D．商业发展突破时空限制24．马克思、恩格斯说：“美洲和东印度航路的发现扩大了交往；从而使工场手工业和整个生产发展有了巨大的高涨。”以下叙述中对上述一段话理解正确的是：①新航路的开辟扩大了市场的需求

②市场需求的扩大刺激了生产力的发展

③新航路的开辟形成了世界市场

④世界市场的形成促进了工场手工业产生A．①② B．①②④ C．①②③④ D．②③④25．一位艺术家曾说：米开朗琪罗的出现，像飓风一般把意大利的那种沉静和优美的艺术风格吹走了，带来的则是豪壮的罗马风格艺术。下列项中，与此相吻合的是①在《创世纪》中创作了一系列体魄强健、筋肉突起的英雄②《最后的审判》画面雄伟壮烈，充满了严肃和恐怖的气氛③设计并建造完成圣母玛利亚大教堂的圆顶，彰显公民精神④拥护佛罗伦萨共和政体，对抗美第奇家族并出任城防总监A．①② B．①③ C．①②④ D．②③④26．为解决粮食收购问题导致的粮食供应的严峻形势，联共（布）中央从1928年发布指示，严厉批评了各地党、苏维埃和合作社组织以及党员个人在粮食收购工作中的懈息和迟缓。为贯彻指示，在各地组织武装征粮队，到处搜查，没收“余粮”，此举收到了成效。这表明苏联A．恢复了战时共产主义的余粮收集制B．通过集体农庄建设来解决农业问题C．新经济政策不能满足经济建设需要D．工业化进程过快引发经济结构失衡27．下图是一张革命运动中的临时兑换券，它颁发于A．二次革命时期 B．文学革命时期 C．五四运动时期 D．北伐战争时期28．近代美、德、法三国曾先后分别于1787年、1871年、1875年制定和颁布了本国宪法。这三国宪法所确立政体的相同点主要有A．议会都是两院制B．都是成熟的代议制C．都实行责任内阁制D．都实行民主共和制29．1861年，伦敦有家报纸注意到当时：“就数量和重要性而言，下院9/10的议案是通过政府之手。”这反映出A．下院的职责是通过政府议案B．民主政治的完善C．议会对政府具有行政监督权D．内阁权势的扩张30．图四是英国1782年的一幅漫画。此漫画反映了A．英国国际地位下降B．英美关系亲近友好C．英国承认美国独立D．英国愿与美国和解二、材料解析题：本大题共3小题，第31题10分，第32题12分，第33题12分，共计34分。要求：分析材料，结合所学知识回答问题。31．法国成就法国历史上最引人注目的特征是经历了经典意义上奴隶社会、封建社会和资本主义社会，并在这个过程中创造了许多对整个人类社会影响至为深远的文化成就。——摘自《强国之鉴》问题（1）法国历史上所经历的经典奴隶社会大约是指什么时期？（2）法国是怎样进入封建社会的？（3）法国在历史创造了哪些对整个人类社会影响至为深远的文化成就？32．在中国古代，“家”（家族、宗族）与“国”（国家政权）有着千丝万缕的联系。阅读下列材料，完成问题。材料一西周制度示意图材料二《左传·桓公二年》载：“天子立国，诸侯立家，卿置侧室，大夫有贰宗，士有隶子弟。”材料三“朕为始皇帝，后世以计数，二世三世至于万世，传之无穷。”——《史记·秦始皇本纪》材料四秦朝政治制度示意图（1）结合材料和所学知识，分析材料一、二在“家”“国”关系上有何特点？（2）在“家”“国”关系上，材料三、四与材料一、二相比，有何延续性和变化？分析以上变化的原因。33．材料西魏立国于关陇一隅之地，地理环境、人力、物力和文化等方面的条件，都不能与东魏和南朝萧梁抗衡。苏绰是西魏改革的谋主，他制定的“六条诏书”成为西魏北周的治国纲领和施政方针。令诸州郡县长官，“每至岁首，必戒敕部民能操持农器者，皆令就田，垦发以时”，对那些游手怠惰、不勤农事者，则加以惩罚。认为古今帝王“置臣得贤则治，失贤则乱”，提出“今之选举者，当不限资荫，唯在得人罢黜冗官及扰乱细民之污吏，实行官吏考察制度，对各级官吏“任而试之，考而察之。起于居家，至于乡党，访其所以，观其所由”。要求地方官在征收赋役时，应“斟酌贫富，差次先后”，差发徭役应防止“贫弱者或重徭而远戍，富者或轻使而近防”的弊端。在“六条诏书”的指导下，西魏北周政治呈现出一派新的气象，因而转弱为强，最终灭掉北齐。——据孔毅《西魏北周改革述评》（1）据材料概括“六条诏书”对地方官员的要求。（2）结合材料与所学知识简析西魏改革的影响。

参考答案一、选择题：共30小题，每小题2.5分，共75分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1、D【解析】

该题主要考查学生对抗日战争时期土地政策的理解和认识。题中的时间是1941年，属于全民族团结抗战时期，题中的土地政策明显体现了对当时国情的正确认识，团结一切可以团结的力量，一致抗日，故D项说法正确；题中的纲领并未纠正右倾机会主义，故A项说法不合题意，排除；纲领中的规定扩大了抗日民族统一战线的阵营，故B项说法错误，排除；C项不符合当时整体抗日战争的时代大背景，当时的土地政策是为抗战服务的，排除。2、C【解析】

明代大量出现“一田二主”现象，土地权益分配结构图表明了土地所有权裂变为占有权和使用权两部分，佃农要对国家之外的所有者和占有者交纳地租，反映了当时租佃关系的流动性在增强，C项正确；土地权益分配由国家、田底主、田面主再到佃户不能说明“政府抑制土地兼并”的有限性，也不能说明“重农政策”的细化，更不能说明土地经营“效率”的提高，ABD三项错误。3、A【解析】

材料中银锡合铸“白金币”的面值远远高于当时普遍流通的银、铜的自然比价，这是通过变相的通货膨胀掠夺财富，但有利于增加了政府财政收入，故A符合题意；材料没有涉及通过货币手段实现对地方的控制，故B不符合题意；材料没有涉及是否只有中央才能铸造货币，故C不符合题意；材料的做法不利于商品市场稳定，故D不符合题意。故选A。4、A【解析】

据材料“……这种把矛头直指当朝皇帝的，在殿试卷并不多见。而高宗不仅不恼怒，反视为奇文，欲擢胡为状元”可知，考生在殿试卷敢于批评时政，矛头直指当朝皇帝，而且皇帝“反视为奇文，欲擢胡为状元”，这说明了科举制并非都培养绝对服从的奴才，故A正确；据所学可知，科举制就是皇权专制的产物，“宋代统治者具有民主风范”的说法有违史实，B错误；科举制是选官制度，而不等于监察制，C错误；材料中的胡铨仅是个例，D以偏概全。5、D【解析】

依据材料“大致秦淮以南户数已占到全国59.1%，以北仅有40.9%.以十万户以上州府论，北方二南方三；以五万至十万户州府论，北方五南方十七”等信息来看，南多北寡的人口格局在宋初已经形成。故答案为D项。A项材料未体现南北方经济均迅速发展，排除；B项南方人口较多说明南方赋税负担相对较小，排除；C项材料未体现南北方经济差距缩小，排除。【点睛】本题侧重于考查宋代的人口格局，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握。随着经济重心的南移，南方人口逐渐多于北方人口数量。6、A【解析】

根据题干可知，明代晚期随着商品经济发展，富民阶层兴起，妇女、雇工、奴隶地位提高及儒学的平民化反映了传统社会等级结构受到冲击，社会结构逐渐多元化，故A项正确；题干不能说明商业行为受各阶层认同，排除B项；题干信息不能说明明代后期出现社会变革趋势，排除C项；明代晚期社会变革的根源在于商品经济发展的冲击，排除D项。故选A。7、C【解析】

材料“占有使用他人财产达一定期限后便可成为财产的合法所有人，但其占有必须是以非暴力的、非欺瞒的和非临时受让的方式实现”体现的是罗马法具有道德与法律相统一的色彩，故C正确；罗马法的核心是保护私有财产，A错误；B项与材料无关，排除；材料没有涉及贵族的信息，排除D。8、A【解析】

材料是康有为对西方国家早期社会变革的描述，其中新航路开辟使世界开始连为一体，因此A符合题意，君主立宪制在全世界范围内扩展是在19世纪中叶后，B排除；电线是第二次工业革命的成果，C排除；培根和笛卡尔的主张属于近代科学的发展，D排除。故选A。9、D【解析】

结合所学知识可知，新民主主义经济指的是中国进入社会主义以前，以社会主义性质的国营经济为领导的，由国营经济、合作经济、个体经济和私人资本主义经济等多种经济成份组成的过渡性经济。根据材料时间1949年到1952年各工业比重可知，当时新民主主义经济迅速发展，D正确；一五计划开始改变我国工业落后的面貌，A排除；一五计划的特点是优先发展重工业，B排除；资本主义工商业改造开始于1953年，C排除。故选D。10、A【解析】

“四百人会议由雅典所属四个部落各选举一百人产生，被选的议员只须具备一定的财产资格，不必出身于贵族”表明这一措施一定程度上改变了贵族专权的局面，提升了新兴工商业者的地位，①④正确，故选A；②③材料未体现，故排除BCD。【点睛】本题考查梭伦改革，解题的关键是“被选的议员只须具备一定的财产资格，不必出身于贵族”。11、D【解析】

材料说明，民国政府推行公历，但民众仍然倾向于“旧历年关”，说明了传统习俗或文化的深远影响，故选D；A项“民主共和”，B项“素质普遍较低”，C项“依赖”等在材料中都不能体现，排除。12、B【解析】

材料所述为英国雇佣童工的现象逐渐消失，依据题干时间信息和所学知识可以得出，得益于工业革命的展开，对工人需求的变化，故B正确；童工问题的解决与民主政治的发展没有必然联系，故A不正确；童工问题的解决，与工人阶级斗争无关，故C不正确；童工问题的解决不能导致阶级矛盾的缓和，故D不正确。13、B【解析】

材料反映的是汉代的中朝制度，它是君主专制不断加强的产物，故B项符合题意；中朝没有体现分权与制衡，排除A项；中朝加强的是君主专制，而不是中央集权，排除C项；材料无法体现家国一体，排除D项。14、A【解析】

依据材料，孙中山看到了西方文明的先进，也看到了西方文明的问题，结合中国的国情提出平均地权，由此可知，孙中山立足中国国情又借鉴外来文明，故A项正确；材料没有涉及中共民主革命思想，故B项错误；材料没有涉及民主革命失败的教训，故C项错误；材料强调的是结合中国的国情学习西方文明，D不符合题意，排除。【点睛】解答本题的关键信息是“孙中山看到了西方的民主、独立与繁荣，但也看到了西方为工业化问题所困扰”“为预防资本集中他主张节制资本，为应对中国人口的增长超过土地面积的增长带来的土地问题他主张平均地权”，紧扣关键信息分析解答。15、B【解析】

太宗的做法增加了宰相数量，削弱了相权，意在加强皇权，B正确；原来承担宰相事务的功臣继续参与宰相事务，说明这一举措不是弥补宰相才干差的弊端，而且太宗时期能相居多，排除A；这一举措与科举制选拔人才无关，排除C；太宗的举措只是针对中枢机构，说明其目的不是建立完整的官僚机构，排除D。16、B【解析】

从材料“领事裁判权……清朝官员率先提出主动出让”中可以看出，清政府不明白领事裁判权对中国的危害，拱手相让，这反映了清政府缺乏近代国家主权意识，故B项正确；材料反映的是清政府对近代国际关系茫然无知，没有体现出闭关锁国政策和对外妥协，故AC项排除；材料没有体现出清政府法制建设的状况，故D项排除。【点睛】“领事裁判权……清朝官员率先提出主动出让”是关键信息。17、C【解析】

结合材料“我们还不能实现从小生产到社会主义的直接过渡……所以我们应该利用资本主义作为小生产的手段、途径、方法和方式”和所学知识可知，列宁主张采用粮食税取代余粮收集制，实行新经济政策，故C正确；战时共产主义是直接向社会主义直接过渡的措施，故A错误；本题时间是苏俄，不是苏联，故B错误；开始社会主义工业化是斯大林当政时期，故D错误。18、C【解析】试题分析：本题考查解读史料获取信息的能力。材料中“我国近代史上第三个救国救民族的方案，不过这个方案是反对西洋化、近代化的”说明是完全反对西方文明的义和团运动，故C项正确；其他选项均不符合题意。考点：近代中国的民主革命·1840至1900年间列强侵略与中国人民的反抗斗争·义和团运动。19、B【解析】

这四幅图片分别反映的是毛泽东会见尼克松、邓小平拜访里根、江泽民会见老布什及胡锦涛会见奥巴马,结合中美六十年来的关系可知,这段时间内中美关系有发展,有停滞,有合作,也有对抗，但目前的发展趋势是走向成熟,构建更成熟的中美关系，故B符合题意；材料没有反映互动频率大，故A不符合题意；材料没有反映中美外交的国家利益所在，故C不符合题意；门户开放是美国侵略旧中国的一种政策，故D不符合题意。故选B。20、C【解析】

根据所学知识可知，1987年全国科学大会召开的背景是，粉碎“四人帮”后，拨乱反正工作正在进行，C项正确；我国建立社会主义市场经济体制和基本普及九年义务教育和扫除青壮年文盲都是在21世纪初，AB两项错误；1995年国家开始正式实施的“211工程”计划，不是1987年全国科学大会的召开背景，D项错误。21、C【解析】

材料体现的时候军机处下的办事有严格的时间限制，主要有利于行政效率的提高，C正确；A选项属于军机处的影响，不符材料信息，排除；B选项说法不符合史实，排除；D选项说法与材料无关，排除。22、C【解析】由“而勇丁感营官挑选之恩，皆若受其私惠”可知兵将之间的关系是隶属关系。23、A【解析】

材料信息“汴京熟食店，张挂名画，所以勾引观者，留连食客，今杭城茶肆亦如之，挂四时名画……卖梅花酒之肆，以古乐吹《梅花引》曲破卖之”这表明宋代的餐饮业非常注重宣传，故A正确；材料体现不出赏画品乐成为社会时尚，故B错误；材料主旨是餐饮业通过宣传吸引食客，因此丰富市民生活不符合材料信息，故C错误；材料没有体现出突破时空限制，故D错误。24、A【解析】根据材料和所学知识可知，新航路的开辟扩大了市场需求，促进了生产力的发展，故①②正确；新航路的开辟是世界市场开始形成，故③错误；工场手工业的发展促使新航路的开辟和世界市场的形成，故④错误。所以答案选A。25、A【解析】

结合所学知识，①②均是米开朗琪罗的作品，体现了豪壮的罗马风格艺术，故①②正确，故选A；圣母玛利亚大教堂承载了欧洲典型哥特式建筑风格，排除③，故排除BD；④与罗马风格艺术无关，排除④，故排除C。26、C【解析】

联共（布）批评地方在粮食收购方面的迟缓，随后以行政力量强制征粮，收到成效，结合材料时间，可以证明新经济政策采取的收购形式不能满足经济建设需要，选项C正确；1928年政府收购粮食行为和战时共产主义政策中的余粮收集制不同，因此不属于恢复，排除A；通过材料描述可知，这一时期尚未大规模建立集体农庄，而且集体农庄建立的目的是为工业化建设服务，选项B排除；选项D与题无关，排除。27、D【解析】

根据材料“中华民国十五年”可以计算出是1926年，正是北伐时期，D项正确；二次革命时期是1913年，A项错误；文学革命是1917年，B项错误；五四运动是1919年时期，C项错误。28、A【解析】

近代美、德、法三国的议会都是两院制，都促进了本国社会的发展，故选A；德国皇帝的权力凌驾于议会之上，都不是责任内阁制，德国的资产阶级代议制不成熟，排除BC；美法两国的国实行民主共和制，德国实行君主立宪制，排除D。29、D【解析】英国实行君主立宪制，议会拥有较大权力，材料中“下院9/10的议案是通过政府之手”说明内阁的权力逐渐超越了议会，故D正确；下院是立法机构，故A错误；材料说明是权力的转移，不是民主政治完善，故B错误；材料体现不出议会监督权力，故C错误。30、D【解析】本题考查美国独立战争的进程。解答本题的关键是注意题干中的时间信息“1782年”。美国独立战争过程中，华盛顿领导的大陆军在对英战争中节节胜利，1781年约克镇战役后，英国政府只得坐到谈判桌前与美国和解。考情透析：漫画入题可以将繁杂枯燥的历史知识演绎成喜剧色彩的图文漫画，给人以新鲜感。解答历史漫画题的能力要求是：①能读懂历史漫画的内涵，能清晰地了解当时的政治、经济、人文等方面的历史信息。②能深刻领会其通过造型夸张的手段和丰富的想象力，反映出的事件的内在本质特征。③能初步掌握品读历史漫画的一些方法，并进一步培养从历史材料中获取有效信息的能力。二、材料解析题：本大题共3小题，第31题10分，第32题12分，第33题12分，共计34分。要求：分析材料，结合所学知识回答问题。31、（1）罗马帝国时期。（2）在罗马帝国的废墟上，入侵的日耳曼人建立了诸多王国（法兰克王国），罗马的隶奴制和日耳曼人的氏族制度相互影响和作用，催生出法国的封建制度。原先的罗马贵族和日耳曼征服者上层，变成了封建统治阶级，5世纪末基督教会也成为封建国家机器的一部分。8世纪的采邑改革，加速了自由农民的农奴化进程，促进了封建等级制度的形成，11世纪前后，封建制度基本确立。（3）较早开办世俗教育，创办大学，为日后文艺复兴和宗教改革准备了条件；18世纪法国的启蒙运动，从根本上动摇了封建统治