宠物养护与驯导专业人才培养方案

宠物养护与驯导专业人才培养方案专业大类：农林牧渔专业类：畜牧业类专业代码：510306招生对象：本专业招收普通高中及高中同等学历的应届毕业生。学制：三年。编制人：张淑娟审核人：一、专业概况与办学规模1.专业概况宠物养护与疫病防治专业是2006年审批，2007年首批招生。2010年为校级重点专业，2012年为省级重点建设专业。普通高等学校高等职业教育（专科）专业目录（2015年）将宠物保健、宠物护理与美容、宠物驯导与营销、宠物繁育与饲养、宠物养护与疫病防治几大专业合为宠物养护与驯导。2.办学规模表一：宠物养护与驯导专业班级与在校生情况统计表在校生数量班级数量其中订单班（冠名班）数量学生数学徒制班数学生数2015级6722014级3312013级251合计1254二、人才培养目标与能力指标1．培养目标本专业面向宠物服务行业，培养具有创业能力和较高敬业精神，具有信息处理、有效沟通和继续学习能力，从事宠物美容、训导、养护、繁育、用品销售工作的技术人员。2.专业能力指标表二：宠物养护与驯导专业能力指标学校核心能力宠物养护与驯导专业能力指标A沟通整合(协作力)ANc1具备与宠物主人及宠物有效沟通，与人、宠物高效协作能力ANc2具备跨宠物养护与驯导专业、跨领域(宠物食品、宠物用品、宠物美容、宠物训导、宠物医学)整合能力。B学习创新(学习力)BNc1具备学会学习、收集整理宠物行业信息能力BNc2具备自主创业能力C责任关怀(责任力)CNc1具备承担责任、关怀社会、博爱的精神。CNc2具备人文、艺术的基本涵养D问题解决(执行力)DNc1具备发现、分析宠物养护问题的能力DNc2具备处理宠物饲养、健康和意外情况处理的能力E专业技能(专业力)ENc1具备善用宠物养殖、美容、疾病防制、训导等专业技术、技能服务宠物的能力ENc2具备宠物养殖及宠物服务行业管理的能力F职业素养(发展力)FNc1具备遵守规范、自我防护、保护环境的职业操守FNc2具备适应岗位、心理调适、自我提升的能力三、就业岗位与职业资格证书1.就业岗位主要就业岗位：在宠物美容院、宠物养殖场从事宠物美容、宠物繁育、宠物饲养、宠物训导等工作。次要就业岗位：在宠物医院从事宠物临床检验、宠物临床护理、宠物疾病诊治等工作。2.职业资格要求要求学生在校三年期间，至少考取国家人力资源和社会保障部颁发的专业技能证书1个，并鼓励学生考取多项资格证书，具体规定见表三。表三：宠物养护与驯导专业各岗位对应获得证书表序号工作岗位证书名称考证等级要求颁发单位1宠物美容宠物美容师C级CKU或NCKU2宠物训导宠物训导师高级国家人力资源和社会保障部3指导手指导手（牵犬师）初级CKU4宠物临床护理宠物保健师高级国家人力资源和社会保障部5宠物临床检验兽医化验员高级国家人力资源和社会保障部6宠物疾病诊治执业兽医师中华人民共和国农业部7宠物医院前台宠物医师高级国家人力资源和社会保障部四、课程描述表四：宠物养护与驯导专业课程描述一览表课程名称思想道德修养与法律基础学时/学分32/2课程类型素质通识专业统整专业核心专业选修期末评量方式书面报告A课程描述本课程旨在引领学生树立理想信念，追求人生价值，提高道德修养，增强法制观念。（目的）通过理论学习、案例感悟、视频阅览、社会实践、交流讨论、养成训练多种学习方式，（历程）能够规划大学生活，树立成长目标，谋划积极人生，遵守道德规范，爱护环境资源，遵守法律法规。（预期成果）B课程教学目标1.能认识大学生活特点，适应大学生活并制订切实可行的大学学习生活规划DT12.能理解理想信念的科学含义，结合专业实际确定个人成长目标；FT13.能认同人生价值标准，关爱集体他人，乐观向上；CT14.能辨别善恶美丑，自觉践行基本道德规范；FT15.能关心国家利益与发展，爱护环境资源；CT16.能领会法律精神，强化法治观念；FT1C核心能力沟通整合(A)学习创新(B)责任关怀(C)问题解决(D)专业技能(E)职业素养(F)备注D课程权重5%AT15%BT140%CT110%DT10%40%FT1合计100%课程名称国情与社会调研学时/学分32/2课程类型素质通识专业统整专业核心专业选修期末评量方式书面报告A课程描述本课程旨在引导学生关注身边的国情与社会现状，培养深入实际调查研究的思想方法，自觉思考国情与社会，增强社会素任感与使命感。（目的）通过观察、访谈、实地考察分析，了解家乡的民俗民风、传统道德、权利保障、医疗保障、环境保护等社会状态，（历程）学会从国情与社会实际中理解党的方针政策，适应社会，融入社会，提高道德素质，培养法律意识与环保意识。（预期成果）B课程教学目标1.能了解中华民族传统美德，发扬或摒弃传统风俗中的精华与糟粕；CT12.能关注百姓的民主法律意识，帮助老乡维护自身合法权益；FT13.能了解家乡的环境保护情况，宣传环保理念，提出环保建议；DT14.能调研百姓的收入情况，医疗保障情况，了解民生问题；DT1C核心能力沟通整合(A)学习创新(B)责任关怀(C)问题解决(D)专业技能(E)职业素养(F)备注D课程权重10%AT15%BT140%CT125%DT10%20%FT1合计100%课程名称毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论学时/学分50/3课程类型eq\o\ac(□,√)素质通识专业统整专业核心专业选修期末评量方式纸笔测验A课程描述本课程旨在引领学生正确认识国家政治、经济、文化等发展状态和理论成果，树立道路自信、理论自信、制度自信。（目的）通过政策理论学习，国情视频展示，真实案例感悟,社会调查思考，（历程）概要了解中国特色社会主义基本理论，正确认识中国基本国情和发展方向，坚定理想信念和爱国情感，树立建设中国特色社会主义的自信心和使命感。（预期成果）B课程教学目标1.能概要了解中国特色社会主义基本知识，基本理论；BT12.能科学认识社会发展的基本矛盾、取得的成就和面临的挑战；CT13.能拥护改革开放等伟大国策，关注社会进步和国家发展；CT14.能保持正确的政治立场，自觉抵制有损党和国家不良思潮；DT15.能认清肩负的社会责任，相信“中国梦”，追逐“中国梦”；FT16.能信赖党中央，杜绝有损党、国家、社会、民族的一切行为；DT1C核心能力沟通整合(A)学习创新(B)责任关怀(C)问题解决(D)专业技能(E)职业素养(F)备注D课程权重5%AT125%BT130%CT130%DT110%FT1合计100%课程名称形势与政策学时/学分8/课程类型eq\o\ac(□,√)素质通识专业统整专业核心专业选修期末评量方式纸笔测验A课程描述本课程旨在适时的引领学生概要了解形势与政策、世界政治经济与国际关系基本知识。（目的）通过理论学习，视频阅览，案例感悟。（历程）开阔学生视野，及时了解和正确对待国内外重大时事，使学生在改革开放的环境下有坚定的立场、有一定的分析能力和适应能力。（预期成果）B课程教学目标1.能了解我国近半年发生的重大时事问题；BT12.能进一步认清形势和任务，掌握时代的特征；DT13.能理解珍惜和维护国家稳定大局的意义；DT14.能切实把思想和行动统一到中央精神上来，为实现中华民族伟大复兴的中国梦增添青春正能量；CT1C核心能力沟通整合(A)学习创新(B)责任关怀(C)问题解决(D)专业技能(E)职业素养(F)备注D课程权重20%BT140%CT140%DT1合计100%课程名称就业指导学时/学分14/1课程类型素质通识专业统整专业核心专业选修期末评量方式模拟面试A课程描述本课程旨在引领学生认清就业形势，确定可实现的就业预期，针对性的准备求职材料，进行各项求职技能的学习和训练（目的）。经由自我综合分析，目标求职岗位的选定，个性精美求职材料的制作，求职方法的模拟训练（历程），调整就业观念，完成有效应对各类求职情况的心理、知识和技法的储备（预期成果）。B课程教学目标1.能统整就业的有效信息选定求职岗位；AT22.能有效的分析目标岗位的应聘条件；DT13.能设计符合企业文化的自我形象；BT24.能依据实际情况选择制作个性精美求职材料；BT25.能够灵活运用各种求职方法；DT26.具有正确的择业观念和态度；FT1C核心能力沟通整合(A)学习创新(B)责任关怀(C)问题解决(D)专业技能(E)职业素养(F)备注D课程权重20%AT230%BT230%DT15%ET115%FT1合计100%课程名称职业生涯规划学时/学分14/1课程类型素质通识专业统整专业核心专业选修期末评量方式规划书A课程描述本课程旨在引领学生探索个人的兴趣、特质和环境影响因素对自己成长和发展地作用与影响，培养其分析判断自己的职业方向和规划职业发展的基本能力（目的）。通过综合分析兴趣、职业倾向和环境因素，运用决策分析方法制定短期规划（历程），建立职业与生涯规划意识，学会运用生涯因素分析、决策规划的方法，以适应不断变化的职业发展（预期成果）。B课程教学目标1.能明晰职业与生涯发展的关系形成职业规划意识；FT22.善用测评工具、环境分析和决策分析方法；ET23.能分析兴趣、特质和环境因素对自己成长和发展地作用与影响；DT14.能综合分析判断确定自己适合的职业方向；DT25.能为职业发展目标做出具体的可执行的计划；FT26.能够根据成长发展的变化对规划做出适当地调整；FT2C核心能力沟通整合(A)学习创新(B)责任关怀(C)问题解决(D)专业技能(E)职业素养(F)备注D课程权重5%AT25%BT130%DT115%ET245%FT2合计100%课程名称大学生心理健康学时/学分16/1课程类型eq\o\ac(□,√)素质通识专业统整专业核心专业选修期末评量方式档案评量A课程描述本课程旨在引领学生接纳心理健康知识，评估自己心理健康状况，善用情绪和人际交往的心理自我调节方法解决心理困惑（目的）。通过心理健康知识学习，团体心理训练，自我探索分析，心理异常状态的辨别（历程）。完成自助解决情绪困扰和能与人愉快相处的心理知识及方法的储备，不断调适以适应大学的学习与生活，培养健康心理（预期成果）。B课程教学目标1.能区分心理健康与心理不健康现象；CT22.能有效分析自己的优缺点；FT23.善用调节消极情绪的方法；FT24.善用与人愉快沟通的技巧；AT15.能应对恋爱中的心理困扰；CT1C核心能力沟通整合(A)学习创新(B)责任关怀(C)问题解决(D)专业技能(E)职业素养(F)备注D课程权重20%AT140%CT240%FT2合计100%课程名称高职语文学时/学分56/3课程类型eq\o\ac(□,√)素质通识专业统整专业核心专业选修期末评量方式口语评量、实作评量A课程描述本课程旨在引导学生对文学作品的阅读理解、鉴赏，并能运用恰当语言及方法表达思想（目的）。通过模拟情景口语训练，百篇经典选读、优秀文学作品赏析及常见应用文撰写（历程），基本具备运用口语和书面语言准确、完整、清晰表达思想的能力，并能运用文学欣赏基本方法进行赏析（预期成果）。B课程教学目标1．运用文学欣赏基本方法赏析不同体裁的文学作品CT22．撰写常见的应用文BT23．具备基本口语表达能力AT14．善用口语表达基本方法表达思想AT25．养成阅读习惯，提升文学素养CT26．具备肯于思考，善于表达的习惯BT1C核心能力沟通整合(A)学习创新(B)责任关怀(C)问题解决(D)专业技能(E)职业素养(F)备注D课程权重35%30%30%0%5%0%合计100%课程名称体育（篮球）学时/学分56/3课程类型eq\o\ac(□,√)素质通识专业统整专业核心专业选修期末评量方式实作评量A课程描述本课程旨在引领学生增强体能，善用体育器材，运用有效的体育活动方法，进行体育锻炼（目的）。通过体育运动项目，培养运动兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯（历程）。掌握运动方法，提高运动能力，并通过体质健康测试（预期效果）。B课程教学目标1.能运用体育运动达到体质健康测试标准ET12.养成体育运动兴趣，形成持续锻炼的良好习惯CT23.具备参与体育锻炼与团队成员沟通协作能力AT14.养成不怕困难、挫折，勇于拼搏进取的体育精神FT15.善用体育锻炼方法适应岗位变迁的能力FT2C核心能力沟通整合(A)学习创新(B)责任关怀(C)问题解决(D)专业技能(E)职业素养(F)备注D课程权重15%5%25%5%20%30%合计100%课程名称军事技能训练学时/学分0/3课程类型eq\o\ac(□,√)素质通识专业统整专业核心专业选修期末评量方式实作评量、报告A课程描述本课程旨在引领学生了解军事基础知识和技能，增强国防观念和国家安全意识（目的），通过内务整理、条例条令与队列训练（历程），具备生活自理能力,并能克服困难服从大局、听从指挥,为中国人民解放军训练储备合格后备兵员打下坚实基础（预期效果）。B课程教学目标1．明晰保卫国家安全与公民的关系CT12．运用军事基础知识提高国防观念FT13．认知条例条令CT14．运用队列动作要领进行队列练习AT15．具备内务整理能力，养成良好的军人作风FT1C核心能力沟通整合(A)学习创新(B)责任关怀(C)问题解决(D)专业技能(E)职业素养(F)备注D课程权重15%0%40%0%5%40%合计100%课程名称办公软件与设备应用学时/学分56/3课程类型eq\o\ac(□,√)素质通识专业统整专业核心专业选修期末评量方式上机考试A课程描述本课程旨在引领学生了解办公自动化设备基础知识，学会这些设备的基本操作技能，具备处理信息的良好素养（目的）。通过模拟办公自动化岗位，完成文档排版、电子表格处理及演示文稿制作任务，认识并运用互联网，熟练使用打印机、扫描仪等设备（历程)，实现办公自动化，并能利用计算机检索、分析和处理问题（预期成果）。B课程教学目标1．了解计算机系统、办公自动化设备的基本知识ET12．熟练使用计算机软硬件资源DT13．能运用互联网和工具软件分析、解决问题DT24．能在岗位环境中实现办公自动化软件与设备的应用ET25．能通过团队协作完成办公岗位工作任务AT16．具备利用计算机持续学习的能力BT1C核心能力沟通整合(A)学习创新(B)责任关怀(C)问题解决(D)专业技能(E)职业素养(F)备注D课程权重15%20%0%30%35%0%合计100%课程名称应用数学学时/学分56/3课程类型eq\o\ac(□,√)素质通识专业统整专业核心专业选修期末评量方式笔试A课程描述本课程旨在引领学生学习高等数学的基本知识和初步应用方法，并能利用一些计算工具解决较复杂的微积分、微分方程、线性代数计算问题（目的）。通过计算演练、函数分析以及简单数学模型的建立和分析（历程），能解决专业课程中相关的简单计算问题，并协作完成简单的数学建模（预期成果）。B课程教学目标1．能解决微积分的简单计算问题ET12．能运用线性代数解决简单的工程计算问题ET13．能建立简单的微分方程ET14．能使用Matlab软件的数值计算命令BT15．能与他人协作完成简单的数学建模DT2C核心能力沟通整合(A)学习创新(B)责任关怀(C)问题解决(D)专业技能(E)职业素养(F)备注D课程权重5%20%5%20%50%0%合计100%课程名称实用英语学时/学分56/3课程类型eq\o\ac(□,√)素质通识专业统整专业核心专业选修期末评量方式实作评量A课程描述本课程旨在引领学生进行常用英语口语交流，认识业务资料中的简单英语专业词汇，具有基本阅读能力（目标）。通过模拟常见情景展开口语对话，运用学习工具读懂业务资料内容（历程），能够运用所学进行简单英语沟通，看懂一般业务的简单英语资料（预期成果）。B课程教学目标1．学会常用英语口语表达并进行简单交流AT12．认识常用业务资料中的简单英语专业词汇ET13．可以阅读分析一般的英语常用业务文本ET24．能够借助学习工具解决简单英语阅读和翻译的问题DT25．能够运用学习方法独立学习简单英语业务知识BT1C核心能力沟通整合(A)学习创新(B)责任关怀(C)问题解决(D)专业技能(E)职业素养(F)备注D课程权重25%20%0%20%35%0%合计100%课程名称宠物解剖生理学时/学分84/5课程类型素质通识专业统整专业核心专业选修期末评量方式纸笔测验A课程描述本课程旨在引领学生熟记宠物解剖程序和各器官的位置、形态、构造，解析各器官系统的生理机能（目的）。通过观察标本模型和切片,解剖宠物机体,生理实验等巩固和强化对各种宠物解剖构造识别和生理机能认知（历程）。以达到能对宠物正确解剖和器官识别，能分析和解释宠物一般的生理过程(预期成果)。B课程教学目标1.能在活体宠物上准确界定主要器官的体表投影位置。ENc12.能对犬、猫、宠物貂、观赏兔、观赏鱼和观赏鸟进行正确解剖。ENc13.能准确识别各器官正常的位置、形态、颜色、质地、大小和结构。ENc14.能运用宠物解剖生理的基本理论正确分析和解释宠物的主要生理现象。DNc15.具备爱岗敬业、遵循宠物解剖操作规范和生物安全意识的职业操守。FNc1C核心能力沟通整合(A)学习创新(B)责任关怀(C)问题解决(D)专业技能(E)职业素养(F)备注D课程权重5%ANC25%BNC115%60%15%合计100%课程名称动物微生物及免疫学时/学分72/4课程类型素质通识专业统整专业核心专业选修期末评量方式纸笔测验A课程描述本课程旨在引领学生全面了解微生物学与免疫学基础知识，掌握微生物学及免疫学诊断基本技术（目的）。通过检查细菌、检查病毒、检查真菌及其他微生物、免疫诊断及监测的演练（历程），以能规范进行常见动物传染性疾病的微生物学和免疫学诊断及免疫监测。(预期成果)。B课程教学目标1.能运用细菌学基础知识及实验方法，规范进行细菌实验室检查。ENc12.能运用病毒学基础知识及实验方法，规范进行病毒实验室检查。ENc13.能运用真菌及其他微生物基础知识及实验方法，规范进行真菌及其他微生物实验室检查。ENc14.能运用免疫学基本技术，规范进行常见动物传染病的免疫学诊断与免疫监测。ENc15.养成严谨认真、团队协作、安全工作的态度，具有良好的生物安全及自我防护意识。FNc1C核心能力沟通整合(A)学习创新(B)责任关怀(C)问题解决(D)专业技能(E)职业素养(F)备注D课程权重5%ANc15%DNc175%15%合计100%课程名称宠物品种概论学时/学分80/5课程类型素质通识专业统整专业核心专业选修期末评量方式纸笔测验A课程描述本课程旨在引领学生全面认识宠物品种，掌握常见宠物品种的鉴赏方法（目的）。通过观察图片、视频，学会识别宠物品种，小组讨论明晰常见宠物品种的鉴赏要点（历程），能叙述宠物品种鉴赏要点并指导他人识别常见宠物品种。（预期成果）B课程教学目标1.能识别35种纯种犬，并明晰其中常见的15种纯种犬的鉴赏方法。ENc22.能识别20种纯种猫，并明晰其中常见的10种纯种猫的鉴赏方法。ENc23.能对宠物市场常见观赏鱼进行分类与初步评鉴。ENc24.能识别宠物市场常见观赏鸟品种。ENc25.能描述宠物市场常见另类宠物的品种名称和生物学特性。ENc26.能合理设计宠物店的宠物销售品种。BNc2C核心能力沟通整合(A)学习创新(B)责任关怀(C)问题解决(D)专业技能(E)职业素养(F)备注D课程权重5%ANc115%5%DNc175%合计100%课程名称宠物营养与食品学时/学分72/4课程类型素质通识专业统整专业核心专业选修期末评量方式纸笔测验A课程描述本课程旨在引领学生了解宠物营养与食品方面的基本知识与技能，熟悉宠物食品常规成分分析方法与配方设计的基本原则及方法（目的）。通过区辨饲料、分析检测饲料、配制宠物食品配方的演练（历程），以实现学生在宠物饲养中能合理选用饲料、规范检测饲料并能进行简单的食品配方配制。（预期成果）B课程教学目标1.能善用宠物营养原理知识分析宠物营养供给与缺乏问题。DNc12.能区辨常规宠物食品原料。ENc13.能规范进行饲料常规成分分析与质量检测。ENc14.能正确应用宠物的饲养标准，配制简单的宠物食品配方。ENc15.能指导企业进行宠物食品加工ENC2C核心能力沟通整合(A)学习创新(B)责任关怀(C)问题解决(D)专业技能(E)职业素养(F)备注D课程权重10%CNc15%CNc25%15%75%合计100%课程名称宠物繁育学时/学分72/4课程类型素质通识专业统整专业核心专业选修期末评量方式纸笔测验A课程描述本程程旨引领学生学会宠物生殖生理和遗传育种知识，掌握选种选配方法和繁殖技术（目的）。通过讨论、演示、实作、实习（历程），能对宠物进行发情鉴定与控制、人工授精、妊娠诊断、繁殖疾病诊治、选种选配，胜任宠物繁育工作（预期结果）。B课程教学目标)1.能说明宠物的生殖系统的形态和机能,掌握生殖激素的生理特性。DNc12.能进行发情鉴定，并熟练人工授精的各环节工作。ENc13.能熟练进行妊娠诊断并熟悉胚胎工程技术。ENc14.能评价宠物繁殖力水平并解决宠物的繁殖障碍问题。ENc15.能依据市场的流行趋势制定宠物选育方案。ENc16.能指导宠物主人合理繁育宠物。ENc2C核心能力沟通整合(A)学习创新(B)责任关怀(C)问题解决(D)专业技能(E)职业素养(F)备注D课程权重5%ANc25%BNc115%75%合计100%课程名称宠物行为与心理学时/学分62/3课程类型素质通识专业统整专业核心专业选修期末评量方式档案评量A课程描述本课程旨在引领学生掌握宠物的沟通语言、行为表现、心理特点和矫正宠物异常行为的方法、原理（目的）；通过讲授、自学、讨论、实际操作、视频观察（历程），探索宠物行为与心理，以能履行宠物训导及养殖行业的岗位职责。（预期结果）B课程教学目标1.能诠释宠物行为表现的原理。DNc22.能感知宠物肢体行为、宠物吠叫行为。ENc13.能正确分析宠物心理特点。ENc14.能指导主人分析宠物心理特点。ENc25.能指导宠物主人检示犬的异常肢体行为。ENC2C核心能力沟通整合(A)学习创新(B)责任关怀(C)问题解决(D)专业技能(E)职业素养(F)备注D课程权重5%（ANc1）5%（BNc1）10%80%合计100%课程名称宠物美容护理学时/学分68/4课程类型素质通识专业统整专业核心专业选修期末评量方式实操A课程描述本课程旨在引领学生善用宠物美容护理的工具及设备，规范执行行业标准，正确进行宠物美容基础护理操作（目的）。通过组内合作模拟、实操宠物基础护理（历程），以胜任宠物美容师助理岗位工作（预期成果）。B课程教学目标1.能正确、熟练完成宠物犬被毛护理服务。ENc12.能流畅进行宠物犬局部清洁。ENc13.能纯熟的完成宠物犬洗澡流程。ENc24.能有效进行卷毛犬的被毛拉直。ENc15.能熟练完成宠物猫美容护理操作。ENc26.具备发现、分析宠物的日常清洁及被毛护理问题的能力。DNc17.建构宠物福利理念，养成关爱动物的行为习惯。CNc1C核心能力沟通整合(A)学习创新(B)责任关怀(C)问题解决(D)专业技能(E)职业素养(F)备注D课程权重15%（CNc10%）CNc25%)15%DNc170%合计100%课程名称宠物饲养学时/学分68/4课程类型素质通识专业统整专业核心专业选修期末评量方式纸笔测验A课程描述本课程旨在引领学生全面了解宠物生活习性，掌握饲养技术（目的）。通过案例分析、模拟、实操（历程），以能规范叙述宠物饲养方法，独立饲养并指导他人科学饲养管理宠物。(预期成果)。B课程教学目标1.能选择合适的宠物。CNc12.能说明宠物生活习性。DNc13.能明确宠物准备事宜。ENc14.能叙述宠物饲养方法。ENc15.能根据案例指导他人饲养管理宠物。ENc26.能繁育宠物。ENc2C核心能力沟通整合(A)学习创新(B)责任关怀(C)问题解决(D)专业技能(E)职业素养(F)备注D课程权重5%5%10%(CNc1)15%50%5%合计100%课程名称宠物训导技术学时/学分68/4课程类型素质通识专业统整专业核心专业选修期末评量方式实操A课程描述本课程旨在引领学生全面了解宠物训导知识，掌握常见宠物训练及调教方法（目的）。通过宠物行为类型分析并对具体宠物进行训练实操（历程），能规范训练或调教常见宠物。(预期成果)。B课程教学目标1.能分析宠物类型。ANc12.能举例并描述宠物训练及调教方法。BNc13.能完成常见宠物基础训练工作。ENc14.能选择常见宠物基础调教模式。ENc25.能完成常见宠物基础调教工作。ENc26.能根据具体案例指导训练调教宠物。DNc2C核心能力沟通整合(A)学习创新(B)责任关怀(C)问题解决(D)专业技能(E)职业素养(F)备注D课程权重10%15%15%55%5%合计100%课程名称宠物服饰与玩具学时/学分72/3课程类型素质通识专业统整专业核心专业选修期末评量方式实操评量档案评量A课程描述本课程旨在掌握宠物服装与饰品设计方法（目的），通过宠物服装与饰品设计、制作（历程），以胜任产品设计、生产、销售的岗位职责。（预期成果）B课程教学目标1.能与宠物主人有效交流，明确其需求ANc12.能合理选择材料并搭配DNc13.能为宠物设计服装或饰品ENc14.能制作宠物服装或饰品ENc15.能将宠物服装或饰品成功销售BNc2C核心能力沟通整合(A)学习创新(B)责任关怀(C)问题解决(D)专业技能(E)职业素养(F)备注D课程权重15%20%5%15%45%合计100%课程名称指导手实用技术学时/学分72/4课程类型素质通识专业统整专业核心专业选修期末评量方式纸笔测验A课程描述本课程旨在引领学生全面了解犬比赛知识，掌握牵犬技术要领（目的）。通过牵犬师对犬进行训练和实操（历程），以能规范完成牵犬和比赛。(预期成果)。B课程教学目标1.能展示犬的基础训练要领。ENc12.能进行赛前各犬种美容护理。ENc13.能叙述犬赛的方式。BNc24.能叙述犬赛的规则。ENc25.能制定各犬种牵犬比赛方案。ENc2C核心能力沟通整合(A)学习创新(B)责任关怀(C)问题解决(D)专业技能(E)职业素养(F)备注D课程权重5%15%5%75%合计100%课程名称宠物摄影学时/学分68/4课程类型素质通识专业统整专业核心专业选修期末评量方式实作评量档案评量A课程描述本课程旨在引领学生掌握摄影基础、摄影器材选购与使用、宠物摄影构图、实地拍摄和后期制作的方法、原理（目的）。通过讲授、自学、讨论、实际操作、视频观察（历程），能进行宠物摄影，以能履行岗位职责。(预期成果)。B课程教学目标1.具备与宠物高效协作、沟通的能力。ANc12.能准确操作光圈、快门、光线和曝光等。ENc13.能设计宠物摄影的场景、构图及造型光效。ENc14.纯熟宠物实地拍摄。ENc15.能独立完成照片后期制作。BNc16.具备人文、艺术的基本涵养。CNc1C核心能力沟通整合(A)学习创新(B)责任关怀(C)问题解决(D)专业技能(E)职业素养(F)备注D课程权重15%10%15%5%DNc255%合计100%课程名称宠物店规划与经营实务学时/学分56/3课程类型素质通识专业统整专业核心专业选修期末评量方式档案评量A课程描述本课程旨在引导学生掌握宠物店规划与经营方法(目的)，通过调研、模拟操作、实操（历程)，学生能制定宠物店规划及对胜任宠物店经营管理岗位工作(预期成果)。B课程教学目标1．能对宠物行业进行调研，选择合适的经营项目。BNc22．能制定宠物店规划。DNc13．能进行成本分析及利润计算。ENc24．善于沟通，分析宠物店的经营技巧。ANc25．能布置宠物店，体现人文素养。CNc16．能养成规范的职业操守。FNc1C核心能力沟通整合(A)学习创新(B)责任关怀(C)问题解决(D)专业技能(E)职业素养(F)备注D课程权重20%15%10%20%1525%合计100%课程名称宠物美容造型技术学时/学分72/4课程类型素质通识专业统整专业核心专业选修期末评量方式纸笔测验A课程描述本课程旨在引领学生善用宠物美容工具，规范执行行业标准，正确进行宠物美容造型操作(目的)。通过模拟、练习掌握宠物美容造型技术，参加岗前培训及岗位实习（历程），以胜任宠物美容师岗位工作（预期成果）。(预期成果)。B课程教学目标1．能流畅完成常见犬种宠物装造型中级修剪。ENc12．能正确进行纯种犬赛级美容修剪。ENc13．能运用雕花技术为宠物犬进行创意修剪。ENc14．能善用染色技术扮靓宠物。ENc15.能灵活运用修剪、雕花、染色技术进行宠物犬时尚造型创作。BNc2C核心能力沟通整合(A)学习创新(B)责任关怀(C)问题解决(D)专业技能(E)职业素养(F)备注D课程权重5%ANc115%5%CNc275%合计100%课程名称犬敏捷性训练学时/学分72/4课程类型素质通识专业统整专业核心专业选修期末评量方式实操评量A课程描述本课程旨在引领学生了解犬敏捷性训练知识，掌握犬敏捷性训练常见训练项目及方法（目的）。通过对犬敏捷性训练项目进行训练实操（历程），能规范完成犬敏捷性训练。(预期成果)。B课程教学目标1.能依宠物训导技术所学设立犬敏捷性相关训练项目。ANc12.能说明犬敏捷性训练项目。BNc13.能区分犬敏捷性训练特有项目。ENc24.能完成犬类障碍训练项目。ENc15.能完成犬类服从、专注训练项目。ENc16.能指导他人完成犬敏捷性训练。DNc2C核心能力沟通整合(A)学习创新(B)责任关怀(C)问题解决(D)专业技能(E)职业素养(F)备注D课程权重10%15%5%15%55%0合计100%课程名称宠物疾病防治学时/学分68/4课程类型素质通识专业统整专业核心专业选修期末评量方式纸笔测验A课程描述本课程旨在引领学生使用宠物医学理论与技术，诊断、治疗及预防宠物疾病（目的）。通过宠物病临床案例分析、临床病例诊疗（历程），实现对常见宠物疾病的准确诊断与合理防治（预期成果）。B课程教学目标1.善于学习收集整理病例。BNc22.善于分析诊断宠物病。ENc13.能制定宠物防病方案。ENc14.善于治疗宠物常发病。ENc25.能指导他人做好宠物的疾病预防ENc26.能做好宠物医院的经营管理工作。ENc2C核心能力沟通整合(A)学习创新(B)责任关怀(C)问题解决(D)专业技能(E)职业素养(F)备注D课程权重5%ANc115%5%CNc275%合计100%课程名称宠物行业创业指导学时/学分56/3课程类型素质通识专业统整专业核心专业选修期末评量方式档案评量A课程描述本课程旨在引领学生收集整理宠物行业信息，能制定宠物行业创业计划书（目的）。通过案例分析、模拟、实操（历程），以能自主创业，指导他人自主创业。(预期成果)。B课程教学目标1.善于与人沟通交流，收集宠物行业信息。ANC22.能描述宠物行业相关法律、法规。CNC13.能制定宠物行业创业计划书。BNC24.能根据计划书进行模拟创业。ENC25.能根据案例处理突发事件。DNC26.养成严谨认真、团队协作、安全工作的态度，具有良好的自我防护意识。FNC1C核心能力沟通整合(A)学习创新(B)责任关怀(C)问题解决(D)专业技能(E)职业素养(F)备注D课程权重20%15%10%20%15%25%合计100%课程名称另类宠物饲养学时/学分72/4课程类型素质通识专业统整专业核心专业选修期末评量方式实作评量A课程描述本课程旨在引领学生了解另类宠物如观赏鸟、观赏鱼、哺乳小宠类、爬行和节肢类的生活习性，掌握饲养技术（目的）。通过观察、模拟、实操（历程），以能规范叙述另类宠物饲养方法，指导他人科学饲养管理另类宠物。(预期成果)。B课程教学目标1.能与另类宠物饲养者有效沟通。ANc12.能制定另类宠物饲养规范。ENc13.能叙述另类宠物饲养方法。ENc14.能根据案例指导他人饲养管理另类宠物。ENc15.能对另类宠物进行调教。BNc16.具备与另类宠物有关的人文素养。CNc1C核心能力沟通整合(A)学习创新(B)责任关怀(C)问题解决(D)专业技能(E)职业素养(F)备注D课程权重15%10%15%5%DNc255%合计100%课程名称工作犬训导技术学时/学分72/4课程类型素质通识专业统整专业核心专业选修期末评量方式实作评量A课程描述本课程旨在引领学生了解工作犬训导知识，掌握工作犬常见训练科目及方法（目的）。通过对工作犬训练项目进行训练实操（历程），能规范完成工作犬科目训练。(预期成果)。B课程教学目标1.能依宠物训导技术所学设立相关犬专业科目训练项目。ANc12.能说明工作犬专业科目训练项目。ENc13.能说明工作犬专业训练科目与普通科目区别。BNc24.能完成工作犬专业训练科目基础训练。ENc15.能完成工作犬专业训练科目进阶训练。ENc26.能根据具体案例指导训练。DNc2C核心能力沟通整合(A)学习创新(B)责任关怀(C)问题解决(D)专业技能(E)职业素养(F)备注D课程权重10%15%5%15%55%0合计100%课程名称市场营销学时/学分32/2课程类型素质通识专业统整专业核心专业选修期末评量方式纸笔测验档案评量A课程描述本课程旨在引领学生掌握市场调研、营销策化、市场开发、推销服务的方法和技能（目的）。通过案例分析、模拟操作、实操训练（历程）。以能胜任宠物用品销售岗位需求(预期成果)。B课程教学目标1.善于利用专业知识和技能与他人沟通。ANc12.能设计市场调研方案。DNc13.能进行营销策化。ENc14.能开展推销服务。ENc15.能进行市场预测。ENc2C核心能力沟通整合(A)学习创新(B)责任关怀(C)问题解决(D)专业技能(E)职业素养(F)备注D课程权重20%20%20%35%5%FNc2合计100%课程名称连锁经营管理学时/学分32/2课程类型素质通识专业统整专业核心专业选修期末评量方式纸笔测验档案评量A课程描述本课程旨在引领学生掌握连锁经营的基本原理、策略（目的）。通过案例分析、模拟操作等训练（历程）。以能胜任连锁店物流管理、商品管理、内部组织管理工作（预期目标）。B课程教学目标1.善于利用专业知识和技能与他人沟通。ANc12.能说明连锁经营的本质和优势。DNc13.能进行连锁分店选址。ENc14.能进行模拟连锁企业的商品采购与配送。ENc15.能指导连锁企业的管理。DNC2C核心能力沟通整合(A)学习创新(B)责任关怀(C)问题解决(D)专业技能(E)职业素养(F)备注D课程权重25%20%5%CNc230%20%合计100%课程名称产业消费心理学时/学分32/2课程类型素质通识专业统整专业核心专业选修期末评量方式纸笔测验档案评量A课程描述本课程旨在引领学生掌握产业消费心理的分析方法（目的）。通过案例分析、模拟操作等训练（历程）。以能胜任宠物用品及宠物服务等相关岗位工作。（预期目标）。B课程教学目标1.善于利用专业知识和技能与他人沟通。ANc12.能指导他人解读消费心理。DNc23.能利用商业广告吸引消费者。BNc24.能设计网络营销策略。ENc15.能设计店面，吸引消费者。ENc2C核心能力沟通整合(A)学习创新(B)责任关怀(C)问题解决(D)专业技能(E)职业素养(F)备注D课程权重20%20%20%35%5%FNc2合计100%课程名称网店运营管理学时/学分32/2课程类型素质通识专业统整专业核心专业选修期末评量方式纸笔测验档案评量A课程描述本课程旨在引领学生掌握店铺策化、开设、管理、推广的方法和技能（目的）。通过案例分析、模拟操作等训练（历程）。以能胜任网店专业岗位工作（预期目标）。B课程教学目标1.善于利用专业知识和技能与他人沟通。ANc12.能说明网上开店和店铺推广的方法。DNc13.能市场调研和店铺定位。ENc14.能对网店进行日常管理。ENc15.能指导网店的经营管理。DNC2C核心能力沟通整合(A)学习创新(B)责任关怀(C)问题解决(D)专业技能(E)职业素养(F)备注D课程权重25%20%5%CNc230%20%合计100%课程名称顶点课程（宠物创意商品开发）学时/学分72/4课程类型素质通识专业统整专业核心专业选修期末评量方式档案评量实作评量A课程描述本课程旨在引领学生掌握宠物创意商品开发的方法和技能（目的）。通过图片、视频观察，模拟操作、实操训练（历程）。以能胜任宠物商品开发岗位工作。(预期目标)。B课程教学目标1.善于利用专业知识和技能与他人沟通。ANc12.根据宠物解剖生理特点和生活习性设计宠物创意商品。ENc13.根据宠物训导需要设计宠物创意商品。ENc14.善于利用设计图展示宠物创意商品。BNc25.能说明宠物创意商品特点。DNc26.能用实物展示创意商品。ENc2C核心能力沟通整合(A)学习创新(B)责任关怀(C)问题解决(D)专业技能(E)职业素养(F)备注D课程权重10%25%5%CNc115%45%合计100%课程名称顶岗实习1（宠物美容店）学时/学分828/23课程类型素质通识专业统整专业核心专业选修期末评量方式档案评量实作评量A课程描述本课程旨在引领学生掌握宠物美容护理、宠物美容店经营管理技能（目标）。通过培训、实操训练（历程）。以能胜任宠物美容店岗位工作（预期目标）。B课程教学目标1.能独立完成宠物美容护理工作。ENc22.能独立完成宠物寄养工作。ENc23.能独立完成宠物用品销售工作。ENc24.能独立处理宠物美容院意外事故。DNc25.具备适应岗位、心理调适、自我提升的能力。ENc2C核心能力沟通整合(A)学习创新(B)责任关怀(C)问题解决(D)专业技能(E)职业素养(F)备注D课程权重5%ANC15%BNc15%CNc110%60%15%合计100%课程名称顶岗实习2（宠物医院）学时/学分828/23课程类型素质通识专业统整专业核心专业选修期末评量方式档案评量实作评量A课程描述本课程旨在引领学生掌握宠物医院护理、宠物医院经营管理技能（目标）。通过培训、实操训练（历程）。以能胜任宠物医院岗位工作（预期目标）。B课程教学目标1.能独立完成宠物医院护理工作。ENc22.能独立完成宠物医院前台工作。ENc23.能独立完成宠物药品销售工作。ENc24.能独立处理宠物医院意外事故。DNc25.具备适应岗位、心理调适、自我提升的能力。ENc2C核心能力沟通整合(A)学习创新(B)责任关怀(C)问题解决(D)专业技能(E)职业素养(F)备注D课程权重5%ANC15%BNc15%CNc110%60%15%合计100%课程名称顶岗实习3（犬训导中心）学时/学分828/23课程类型素质通识专业统整专业核心专业选修期末评量方式档案评量实作评量A课程描述本课程旨在引领学生掌握犬饲养、犬训导技能（目标）。通过培训、实操训练（历程）。以能胜任犬训导岗位工作（预期目标）。B课程教学目标1.能独立完成犬只饲养工作。ENc22.能独立完成犬训导工作。ENc23.能独立完成犬疾病防治工作。ENc24.能独立处理犬训导中心意外事故。DNc25.具备适应岗位、心理调适、自我提升的能力。ENc2C核心能力沟通整合(A)学习创新(B)责任关怀(C)问题解决(D)专业技能(E)职业素养(F)备注D课程权重5%ANC15%BNc15%CNc110%60%15%合计100%课程名称顶岗实习4（犬舍）学时/学分828/23课程类型素质通识专业统整专业核心专业选修期末评量方式档案评量实作评量A课程描述本课程旨在引领学生掌握犬饲养、犬疾病防治技能（目标）。通过培训、实操训练（历程）。以能胜任犬舍工作岗位需求（预期目标）。B课程教学目标1.能独立完成犬只饲养工作。ENc22.能独立完成犬训导工作。ENc23.能独立完成犬疾病防治工作。ENc24.能独立处理犬舍意外事故。DNc25.具备适应岗位、心理调适、自我提升的能力。ENc2C核心能力沟通整合(A)学习创新(B)责任关怀(C)问题解决(D)专业技能(E)职业素养(F)备注D课程权重5%ANC15%BNc15%CNc110%60%15%合计100%表五：宠物养护与驯导专业课程评量一览表序号课程名称评量项目及配分比例期末考试课程说明平时评量（%）期中评量（%）期末评量（%）1思想道德修养与法律基础7010202国情与社会调研50503毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论6010304形势与政策50505就业指导5020306职业生涯规划6020207大学生心理健康5020308高职语文7010209体育50203010军事技能训练40204011办公软件与设备应用50203012应用数学50203013实用英语50203014宠物解剖生理601030①15动物微生物及免疫601030②16宠物品种概论601030①17宠物营养与食品601030②18宠物繁育601030②19宠物行为与心理30304020宠物美容护理40204021宠物服饰与玩具40204022宠物饲养601030③23宠物训导601030③24指导手实用技术601030④25宠物美容造型技术601030④26犬敏捷性训练40204027宠物店规划与经营实务40204028宠物摄影40204029宠物疾病防治30106030另类宠物饲养40204031工作犬训导技术601030④32宠物行业创业指导40204033市场营销40204034产业消费心理40204035连锁店经营管理40204036网店经营管理40204037宠物创意商品开发（顶点课程）703038顶岗实习1宠物美容店7030顶岗实习2宠物医院7030顶岗实习3犬训导中心7030顶岗实习4犬舍7030五、总时间安排表表六：宠物养护与驯导专业培养方案总时间安排表学期周123456789一⊙★□□□□□□□□□□□□□□○※ΔΔΔΔΔΔ二□□□□□□□□□□□□□□□□□□○※▲▲ΔΔΔΔ三□□□□□□□□□□□□□□□□□□○※▲▲ΔΔΔΔ四□□□□□□□□□□□□□□□□□□○※ΔΔΔΔΔΔ五◢◢◢◢◢◢◢◢◢◢◢◢◢◢◢◢◢◢◢◢ΔΔΔΔΔΔ六◢◢◢◢◢◢◢◢◢◢◢◢◢◢◢◢⊙※————————符号说明：⊙入学（毕业）教育★军训◆劳动※考试答辩Δ假期▓毕业设计×课程设计〃实习实训◢顶岗实习□课堂教学○机动▲社会实践调查—空六、教学环节分配表表七：宠物养护与驯导专业教学环节分配表（周）学年度学期教学实践教学其他寒暑假总计备注课堂教学考试答辩机动小计军训及入学教育实习实训生产实习小计毕业教育劳动小计一第一学开学一周第二学期181120626二第三学四学期181120626三第五学期2020626第六学期1116161118总周数6753593343711224148七、课程地图大一上（25.5）大三上下大二下（25）大二上（28）大一下(26.5)学习历程大一上（25.5）大三上下大二下（25）大二上（28）大一下(26.5)学习历程本专业面向宠物服务行业，培养具有创业能力和较高敬业精神，具有信息处理、有效沟通和终身学习能力，从事宠物美容、训导、养护、繁育、销售工作的技术人员特色早军操、特色晚自习、素质养成与行动、国情和社会调研（共8学分）本专业面向宠物服务行业，培养具有创业能力和较高敬业精神，具有信息处理、有效沟通和终身学习能力，从事宠物美容、训导、养护、繁育、销售工作的技术人员特色早军操、特色晚自习、素质养成与行动、国情和社会调研（共8学分）素质通识特色课程职业生涯规划（1）思想道德与法律基础（2）军事技能训练（3）体育（1.5）（28学时劳动（1）职业生涯规划（1）思想道德与法律基础（2）军事技能训练（3）体育（1.5）（28学时劳动（1）素质通识基础课程高职语文（3）毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论（形式与政策）（3）大学生心理健康（1）体育（1.5）（28学时办公设备与软件应用（3）办公设备与软件应用（3）实用英语（3）宠物美容师证宠物训导师指导手（牵犬师）宠物保健师兽医化验员宠物美容师证宠物训导师指导手（牵犬师）宠物保健师兽医化验员执业兽医师宠物医师职业资格素质通识跨域模组人文艺术、社会科学、经济管理（各1门课1学分）素质通识应用课程应用数学（3）就业指导（1）素质通识跨域模组素质通识跨域模组宠物解剖生理（5）动物微生物及免疫（4）专业统整宠物解剖生理（5）动物微生物及免疫（4）专业统整课程宠物美容宠物训导指导手宠物繁育对应就业宠物美容宠物训导指导手宠物繁育对应就业岗位宠物美容护理（4）宠物饲养（4）宠物训导（4）宠物行为与心理（3）宠物服饰与玩具（3）指导手实用技术（4）宠物繁育（4）宠物营养与食品（4）宠物品种概论（5）专业核心课程宠物美容店经营管理模组宠物美容造型技术（4）犬敏捷性训练（4）宠物店规划与经营实务（3）宠物摄影（4）专业选修宠物美容店经营管理模组宠物美容造型技术（4）犬敏捷性训练（4）宠物店规划与经营实务（3）宠物摄影（4）专业选修学程宠物养殖宠物疾病防治宠物物临床护理宠物养殖宠物疾病防治宠物物临床护理宠物临床化验宠物医院前台宠物经营基地模组工作犬训导技术（4）另类宠物饲养（4）宠物疾病防治（4）宠物经营基地模组工作犬训导技术（4）另类宠物饲养（4）宠物疾病防治（4）宠物行业创业指导（3）顶岗实习（宠物美容院、宠物医院、犬训导中心、犬舍）（23）顶点课程---犬创意商品开发（4）顶岗实习（宠物美容院、宠物医院、犬训导中心、犬舍）（23）顶点课程---犬创意商品开发（4）专业应用模组消费心理（2网店经营管理（2））市场营销（2）连锁经营管理（2）二选一消费心理（2网店经营管理（2））市场营销（2）连锁经营管理（2）二选一专业跨域模组八、学分分配比例表表八：宠物养护与驯导专业学分（学时）分配比例表项目学分学时百分比说明素质通识学程3852220.52%专业统整课程91566.13%专业核心课程3563424.92%专业选修学程46123248.42%教学活动总计1282544100%其中课内总学时：1716专业与实务课程90202279.5%理论教学75104241%课堂讲授、课堂讨论、习题课实践教学53150259%包括实验、实习、实训、生产实习、设计、军训、劳动等九、工学结合方式及实训基地状况说明1.专业指导委员会组成人员表(见表九)表九：宠物养护与驯导专业指导委员会组成人员表职务姓名工作单位职务及职称主任张淑娟黑龙江职业学院农牧程学院宠物养护教学团队负责人/教授副主任吴学军黑龙江职业学院农牧程学院教学副院长/教授副主任张锐北京中宠文化交流中心经理委员雷梦溪哈尔滨梦溪宠物连锁机构董事长委员陈晓华黑龙江职业学院农牧程学院院长/教授委员李东霖北京中宠文化交流中心美容师委员李冬妮北京中宠文化交流中心美容师委员卜范江大庆范江训犬基地经理委员宋林黑龙江职业学院农牧程学院讲师委员王彩丽黑龙江职业学院农牧程学院讲师2.工学结合模式安排说明以宠物产业发展需求为依据，深化产学合作,改革原有人才培养模式，建立“双主体，三岗衔接”人才培养模式。与上海比吉宠物用品有限公司、北京中宠文化交流中心、北京上美宠艺宠物用品有限责任公司、哈尔滨谁比我酷宠物美容学校、大庆范江训犬基地等企业合作办学、合作育人、合作就业、合作发展，实施学院和企业双元主体，共同育人，通过“岗前培训、岗位训练、顶岗实习”，培养学生综合职业能力。3.校内外实训基地一览表(见表十)表十：宠物养护与驯导专业校内外实训基地一序号基地名称隶属关系实训条件实训项目1动物解剖实训室校内宠物标本、宠物模型、手术器械宠物解剖标本观察2动物生理实训室校内生理多用仪小动物手术台呼吸运动调节试验胃肠运动调节试验3动物解剖一体化校内宠物标本、宠物模型、电脑多媒体授课标本、模型观察3饲料检验化验实验室校内蒸馏装置、分光光度计、电动振荡机、粗脂肪测定仪、蛋白质分析仪蛋白质分析仪饲料分析、检测4宠物美容实训室校内洗浴设备、美容工具宠物美容、宠物护理5宠物养殖基地校内不同品种宠物犬宠物训导、宠物饲养管理、宠物品种识别6病理实训室校内如生物显微镜、示教显微镜、电视显微镜、冰冻切片机、电子天平等。组织器官的病理观察病理切片的制作与切片观察。7动物微生物及免疫实训室校内酶标仪、荧光显微镜、生物显微镜、示教显微镜、电视显微镜、二氧化碳培养箱、超净工作台、电子天平、超声波清洗机等。细菌、病毒等微生物检测与观察动物接种包装与灭菌。8动物传染病实训室校内如酶标仪、荧光显微镜、40台电学显微镜、2台恒温干燥箱、高灵敏度电子天平、超声波清洗机、冰箱等。消毒液的配制及消毒方法。生物制品的使用以及动物免疫接种。病料的采集、包装以及送检。布鲁氏杆菌病的检疫。犬传染病的诊断。9动物寄生虫病实训室校内实体电视显微镜和生物电视显微镜各1台，价值3余万元。宠物寄生虫形态观察。染色标本及浸渍标本观察。10临床化验实训室校内生化分析仪、自动血液细胞分析仪、B超机、示教显微镜、电子天平、干燥箱、分光光度计等。血细胞计数。红细胞压积容量测定。红细胞沉降速率测定。血清钙、钾、磷、葡萄糖测定。血浆二氧化碳结合力测定。尿检验粪检验测定。渗出液与漏出液的检查。11外科手术实训室手术台、手术麻醉车、手术器械等。消毒、麻醉技术打结、缝合技术组织分离与止血。肠管切开与吻合术。创伤的诊治。去势术。四肢病诊疗技术。疝手术。包扎技术。难产救助。剖腹产术。12北京中宠文化交流中心合作完善宠物美容、护理13黑龙江龙职宠物医院基地完善宠物美容、护理；疾病防治；宠物用品营销14哈尔滨梦溪宠物连锁机构基地完善宠物美容、护理15上海比吉宠物用品有限公司基地完善宠物用品销售16北京上美宠艺宠物用品有限责任公司基地完善宠物用品使用、营销17哈尔滨皮皮狗宠物时尚店基地完善宠物及宠物用品使用、营销18基地完善宠物美容护理19哈尔滨我宠我爱动物医院基地完善宠物疾病诊治20大庆范江训犬基地基地完善犬训导十、专业师资队伍情况宠物养护与驯导专业共有教师18名，其中专任教师13名，兼职教师6名，其中13名专任教师是双师素质教师，占专任教师的100％，专任教师的职称结构是教授3名，副教授