湖南省部分地区 下学期高二语文期末试题汇编：语言文字运用Ⅱ

语言文字运用Ⅱ湖南省部分学校2023-2024学年高二下学期7月期末联考语文试题（二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，7分）

阅读下面的文字，完成21～22题。忽然，天地间开始有些异常，一种隐隐然的骚动，一种还不太响却一定是非常响的声音，充斥周际。如地震前兆，如海啸将临，如山崩即至，浑身起一种莫名的紧张，又紧张得急于趋附。不知是自己走去的还是被它吸去的，终于陡然一惊，我已站在伏龙观前，眼前，急流浩荡，大地震颤。即便是站在海边礁石上，也没有像这里强烈地领受到水的魅力。这里的水，要说多也不算太多，但股股叠叠都精神焕发，合在一起比赛着飞奔的力量，踊跃着喧嚣的生命。这种比赛又极有规矩，奔着奔着，遇到江心的分水堤，刷地一下裁割为二，直窜出去，两股水分别撞到了一道坚坝，立即乖乖地转身改向，再在另一道坚坝上撞一下，于是又根据筑坝者的指令来一番调整……也许水流对自己的驯顺有点恼怒了，突然撒起野来，猛地翻卷咆哮，但越是这样越是显现出一种更壮丽的驯顺。水在这里吃够了苦头也出足了风头，就像一大拨翻越各种障碍的马拉松健儿，把最强悍的生命付之于规整，付之于企盼，付之于众目睽睽。看云看雾看日出各有胜地，要看水，万不可忘了都江堰。

21.文中画横线的句子若改成“把最强悍的生命付之于规整、企盼和众目睽睽”，语义基本相同，但原文表达效果更好，为什么？（3分）

22.语言文字运用Ⅰ和Ⅱ中画波浪线的句子运用的修辞手法是否相同？请简要分析。（4分）

21．①原文将“付之于规整”“付之于企盼”“付之于众目睽睽”三个短句独立列出，构成排比。②强调了水流在都江堰经历的规整、面对的期待以及所展现的壮观景象，更加强烈地表达了作者对都江堰水流所蕴含的精神的赞美之情。③排比增强了语言的节奏感和气势，也逐层强化了情感的表达。22．相同，都运用了拟人的修辞手法。①前者写蜱虫“守株待兔”“伺机‘作案’”，形象生动地描绘了蜱虫隐藏等待并寻找机会叮咬人或动物的情态。②后者写水“根据筑坝者的指令”，赋予水流以人的性格和意识，形象地描绘了水流在遇到坚坝时遵循引导、调整流向的情景，使得描述更加生动有趣。【解析】21．本题考查学生赏析句子表达效果的能力。原文与改句的不同是，原文表述是“付之于规整”“付之于企盼”“付之于众目睽睽”，三个句子结构一致，都采用“付之于……”的句式，从修辞上构成排比，排比的一般效果是句式整齐，增强节奏感和韵律感，也增强感染力；在都江堰，强悍的水流改变了性格，由不羁变得“规整”，这也符合人们的“企盼”，在众人面前展现出壮观的景象。三个排比句强调了水流在都江堰经历的规整、面对的期待以及所展现的壮观景象；前面把这种景象叫作“壮丽的驯顺”，由此三个句子更加强烈地表达了作者对都江堰水流所蕴含的精神的赞美之情。22．本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。相同，都运用了拟人的修辞手法。①前者写“蜱虫不会飞、不能跳，移动能力不强，喜好躲在草尖、树梢等处守株待兔，待人或动物经过，伺机‘作案’”，写蜱虫“守株待兔”“伺机‘作案’”，把蜱虫当作人来写，赋予其人的心理、动作等，形象生动地描绘了蜱虫隐藏等待并寻找机会叮咬人或动物的情态。②后者写水“乖乖地转身改向”“根据筑坝者的指令”等，赋予水流以人的性格和意识，写水撞到堤坝后改变方向；再撞到堤坝后又根据堤坝的引导作出流向调整。拟人手法的运用形象地描绘了水流在遇到坚坝时遵循引导、调整流向的情景，使得描述更加生动有趣。湖南省长沙市长郡中学2023-2024学年高二下学期期末考试语文试卷（二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，8分）阅读下面的文字，完成21~22题。浑天说与司马迁等信奉的盖天说本质上完全不同。盖天说主张天在上，地在下，天地等大；①________，地在内，天大地小。双方主张的宇宙结构不同，所采用的测量仪器和测量方法也不同，这就导致了在修历过程中的争论。双方争论得非常激烈，以至于到了不能在一起工作的程度。对此，汉武帝采用的解决办法是让他们分别制订自己心仪的历法，然后拿出来接受检验，②________，就用谁的历法。最后的结果是浑天说者邓平等人制订的历法与实际天象符合得最好，于是就采纳了邓平的历法。这就是中国历史上著名的《太初历》的由来。21．请在文中横线上补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。（4分）22．汉武帝在决定采纳谁的历法时，用了三段论推理，请你把推理过程规范地还原表达出来。（4分）【分析】（1）本题考查对段落的理解能力和句子的补写能力。解答时，需要全面理解和掌握文段内容，理解文段的内容，理清文段的行文思路，然后根据横线处的上下文逻辑补充出正确的语句。

（2）本题考查逻辑推理能力。读懂材料，根据推理结构进行分析概括。【解答】（1）第一句，文本开篇说浑天说与盖天说本质上不同，可见两个分句之间，应该是说法相反，根据盖天说的主张，天在上，地在下，后文有地在内，所以第一空应填“而浑天说主张天在外”。

第二句，根据后文“结果是浑天说者邓平等人制订的历法与实际天象符合得最好”，前后是一个比较语境，“更”字不能缺失，所以应填写“谁的历法更符合实际”。

（2）三段论是由两个含有一个共同项的性质判断作前提得出一个新的性质判断为结论的演绎推理。一般由大前提、小前提和结论三个部分构成。汉武帝首先确立了一个普遍的原则，即历法与实际天象符合程度是决定采纳与否的关键标准（大前提）。然后通过比较发现邓平等人制订的历法在这方面表现最优（小前提），从而得出应当采纳邓平等人的历法这一结论。

答案：

（1）①而浑天说主张天在外②谁的历法更符合实际

（2）①大前提：与实际天象符合得最好的历法会被采纳。

②小前提：浑天说者邓平等人制订的历法与实际天象符合得最好。

③结论：浑天说者邓平等人的历法被采纳（或：采纳了邓平的历法/采纳了浑天说者的历法）。【点评】语段综合考查立足于段，主要关注语文基础知识的综合性考查。一是通过一段文字考查包括拼音、汉字、词语、句子等在内的各项基础知识；二是不仅考查语文知识，还考查其他学科的相关知识。试题主要涉及这几个方面：

①在语段内根据拼音写出汉字或给汉字注音或改正句子中的错别字；

②理解和运用语段内的词语、成语和熟语；

③判断标点符号使用是否正确；

④在语段中调整句子顺序或把从语段中抽出的句子归位；

⑤改正语段中的病句；

⑥分析语段的基本内容归纳语段主旨。考查考生在一个语段中掌握基础知识的状况，试题材料可以来自于考生所学教材，也可来自于课外生活。湖南省益阳市安化县两校联考2023-2024学年高二下学期7月期末考试语文试题（二）语言文字运用II（本题共2小题，8分）阅读下面的文字，完成下面小题。①对咸菜的喜爱藏在中国人的饮食基因里。②一开始咸菜的出现是为了防止蔬菜在贮藏期内不会变质，③弥补蔬菜的季节性不足。④由于保存不便和物资紧缺等各种因素影响的原因，⑤许多长辈从小没有太多的新鲜蔬菜可供随时选择，⑥只能吃咸菜，⑦形成了喜食咸菜的口味习惯。⑧但是传闻现在食用咸莱致癌却屡屡出现，⑨这种说法到底是不是真的呢？A：第一种是采用醋酸菌发酵得到的咸菜，属于生物发酵，这种咸菜带有相对比较浓郁的酸味，常常被大家称为酸菜；第二种腌渍原理和第一种相似，都属于生物发酵。这种发酵过程中所用到的菌种为乳酸菌，其咸菜口味带有清新的酸味；第三种腌渍方式我们都比较熟悉，主要采用盐来进行腌渍，在我国很多地方都很流行。咸菜中确实可能存在致癌物质，但不能以偏概全。咸菜中的致癌物质其实是亚硝酸盐，然而并非咸菜都含有此物质。前两种腌渍方式并不会产生亚硝酸盐，B，但是其仅仅在腌渍的第二天到第十天会大量存在。简言之，腌渍后两天以内食用或是半个月后食用的咸菜，其含有的亚硝酸盐含量往往不会对人体造成影响。21.文中第一段有三处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。22.请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。【答案】21.（1）语句②：“防止……不会”将“不会”删去。（2）语句④：删去“原因”。（3）语句⑧：“传闻现在食用咸菜致癌”修改为“食用咸菜致癌的传闻现在”。22.A.咸菜的腌渍方式主要有三种B.虽然第三种方式会产生【解析】【21题详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。语句②：不合逻辑，“防止……不会”不合逻辑，将“不会”删去。语句④：重复赘余，“由于……的原因”语义重复，删去“的原因”。语句⑧：语序不当，“传闻现在食用咸菜致癌”语序不当，修改为“食用咸菜致癌的传闻现在”。【22题详解】本题考查学生语言表达之情境补写的能力。A.由冒号可知此句为总领句。结合“第一种是采用醋酸菌发酵得到的咸菜……第二种腌渍原理……第三种腌渍方式……”的语境可知，此处可填总括句：咸菜的腌渍方式主要有三种。B.结合“前两种腌渍方式并不会产生亚硝酸盐”的语境及“但是其仅仅在腌渍的第二天到第十天会大量存在”的关联词语“但是”可知，此处可填：虽然第三种方式会产生。湖南省永州市名校联盟2023-2024学年高二下学期期末联考语文试卷（二）语言文字运用II（本题共2小题，8分）阅读下面的文字，完成21～22题。①对咸菜的喜爱藏在中国人的饮食基因里。②一开始咸菜的出现是为了防止蔬菜在贮藏期内不会变质，③弥补蔬菜的季节性不足。④由于保存不便和物资紧缺等各种因素影响的原因，⑤许多长辈从小没有太多的新鲜蔬菜可供随时选择，⑥只能吃咸菜，⑦形成了喜食咸菜的口味习惯。⑧但是传闻现在食用咸莱致癌却屡屡出现，⑨这种说法到底是不是真的呢？A：第一种是采用醋酸菌发酵得到的咸菜，属于生物发酵，这种咸菜带有相对比较浓郁的酸味，常常被大家称为酸菜；第二种腌渍原理和第一种相似，都属于生物发酵。这种发酵过程中所用到的菌种为乳酸菌，其咸菜口味带有清新的酸味；第三种腌渍方式我们都比较熟悉，主要采用盐来进行腌渍，在我国很多地方都很流行。咸菜中确实可能存在致癌物质，但不能以偏概全。咸菜中的致癌物质其实是亚硝酸盐，然而并非咸菜都含有此物质。前两种腌渍方式并不会产生亚硝酸盐，B，但是其仅仅在腌渍的第二天到第十天会大量存在。简言之，腌渍后两天以内食用或是半个月后食用的咸菜，其含有的亚硝酸盐含量往往不会对人体造成影响。21．文中第一段有三处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。（3分）22．请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。（5分）21．（1）语句②：“防止……不会”将“不会”删去。（2）语句④：删去“原因”。（3）语句⑧：“传闻现在食用咸菜致癌”修改为“食用咸菜致癌的传闻现在”。22．A.咸菜的腌渍方式主要有三种B.虽然第三种方式会产生湖南省邵阳市2023-2024学年高二下学期期末联考语文试题（二）语言文字运用Ⅱ（本题共3小题，10分）阅读下面的文字，完成下面小题。第一次去长白山，那时候山和天池都是纯天然，上山下山也是纯天然。路是有的，但如树干抽枝条般，主路旁不断地漫漶出旁逸斜出的小路。世上本没有路，一些游客走出了路，另一些游客又走出了新路。新路难免含风险，山坡上的石头被人踏上去的时候，有时会松动脱落滚下去，下面如果凑巧有另外一些不走寻常路的，就会有倒霉蛋儿遭遇（A）。我们走的是正经路，规规矩矩地上了山，也因此，安安全全。我们攀爬到最高处，眼前一片空阔，欲走到天池边，有条小河挡在前面，脱掉鞋，涉水过河，来到天池边。蓝莹莹的清澈见底的天池宛如镶嵌在群山之间的一块美玉。我们一时竟呆怔了。随后，林场场长带我们在林子里转了两个多小时，从森林里面刚一出来，迎面山坡满满当当的紫色，野生鸢尾花随风摇曳，面积之大，美到玄幻。长白山的那片紫色，不是纯到假劣的颜色，而是中间混杂着星星点点的杂色，更通透，更真实，更铺张。人类的刻意设计在大自然的浑然天成面前，真是（B），弱爆了。再后来去长白山时，发现当年攀爬过的地方，修了一架隧道似的梯子，这道梯子像一条疤痕，或者一道锔痕，倘若是天然的，这道伤痕也有美学可供讨论讨论，但眼前这个只能是画蛇添足。没多久这条隧道梯子就停用了，失去了功用，却无法拆除，就只能“献丑”地摆在那儿。而天池也再不让游客走到近前了，开辟了新的线路，只能远观而不可亵玩。20.请在文中括号里面填入恰当的成语。21.文中画横线处使用了“像疤痕，或者一道锔痕”的比喻来形容修建的梯子。请分析这个比喻的妙处。22.文中画波浪线处是个长句，请改成3个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。【答案】20.A.无妄之灾/飞来横祸B.班门弄斧/自作聪明21.①这个比喻将修建的梯子比作疤痕或锔痕，生动形象地描绘了它与自然环境的格格不入；②突出了人类对自然环境的破坏和干预，同时，也表达了作者对这种破坏行为的遗憾和不满。22.示例：蓝莹莹的天池清澈见底，宛如一块美玉，镶嵌在群山之中。【解析】【20题详解】本题考查学生正确使用成语的能力。A.语境“有倒霉蛋儿遭遇”强调意想不到的灾祸，可用：无妄之灾/飞来横祸。无妄之灾：意为意外的灾祸或平白无故受到的损害、牵连。飞来横祸：突然降临的、意想不到的灾难、祸患。B.语境说人类的刻意设计在大自然的浑然天成面前“弱爆了”，强调人类的做法自以为是、自作聪明，可用：班门弄斧/自作聪明。班门弄斧：比喻在行家面前卖弄本领，不自量力。自作聪明：自以为聪明而乱作主张。指过高地估计自己，主观地办事。【21题详解】本题考查学生分析修辞手法和表达效果的能力。“这道梯子像一条疤痕，或者一道锔痕”运用比喻修辞，本体是“梯子”，喻体是“疤痕”“锔痕”，而“疤