人教版八年级物理下册《第十二章简单机械》单元测试卷(带答案)

第页人教版八年级物理下册《第十二章简单机械》单元测试卷(带答案)学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________一、选择题1．下列说法中正确的是（）A．功率大的机器做的功一定多B．有用功在总功中占比例越大，机械效率越高C．有用功越多，机械效率越高D．做功时间长，说明做功慢2．如图，分别用F1、F2、F3匀速提升同一重物，若不计滑轮自身的重力及摩擦，则（）A．F1=F2=F3 B．F1=F2>F3 C．F3>F1=F2 D．F2>F1>F33．搬运工人为了将笨重的物体装进汽车车厢，常使用如图所示的装置把物体从斜面底端匀速推上顶端，已知斜面长3m，高1.2m，物体重1000N，沿斜面向上的推力为500N，则下列判定不正确的是（）A．物体在斜面上运动的过程中受3个力的作用，合力为0B．推力所做的功是1500JC．斜面的机械效率为80%D．物体受到斜面的摩擦力为100N4．如图所示，用机械提起同一重物，不考虑绳重和摩擦，其中最省力的是（）（滑轮的重力相同，且等于提升物体的重力）A． B． C． D．5．如图所示，两个物体A、B的物重分别为GA和GB，忽略滑轮自重和摩擦，当滑轮平衡时，GA：GB是（）A．1：1 B．1：2 C．2：1 D．1：36．如图所示，OA是一杠杆，AB是不可伸长的细绳，CD是圆心在A点的一段圆弧形支架。将绳端点B由C向D移动过程中，则细绳AB所受拉力的大小会（）A．逐渐变大 B．保持不变C．先变大后变小 D．先变小后变大7．如图所示，已知固定斜面长5m、倾角为30°，木箱重150N。某同学用大小为100N的推力沿斜面向上推木箱，使木箱沿斜面匀速从底端运动到顶端的过程中，关于木箱所受的力对木箱做的功，下列判断正确的是（）A．木箱克服重力做功的大小为500JB．推力做功的大小为500JC．木箱克服斜面摩擦力做功的大小为375JD．斜面对它支持力做功的大小为125J8．如图所示，AOB为轻质杠杆，B端用细线挂一重物G，在A端分别施加作用力F1、F2、A．F1B．F2C．使用此杠杆、筷子、轮轴等机械一定能省力，但不能省功D．若作用力为F3，保持F3与OA垂直，使重物匀速上升，二、填空题9．四月的昭觉县七里坝是杜鹃花盛开的时节，有部分游客赏花时私自将汽车驾驶进入路边的草坪而陷入泥坑，救援人员利用如图所示的滑轮组将陷入泥泞中的小汽车拉出来，若小汽车受到的阻力为1500N，假设滑轮组的机械效率为100%，则绳端水平拉力F1=N，树对滑轮的拉力F10．如图甲所示，爸爸和小华玩跷跷板，若要使跷跷板在水平位置平衡，则爸爸应该适当往（左/右）移动。图乙为在水平位置平衡的简化图，不计杠杆自重，若小华的质量为27kg，则爸爸的质量为kg。11．将物体A、B置于如图所示的装置中，物体B恰好匀速下降，已知A重30N，B重5N，则A所受地面的摩擦力为N；若对A施加一个水平向左的拉力F，刚好使A匀速向左运动，则拉力F=N。（不计绳重、滑轮重及绳子与滑轮间的摩擦）12．如题图所示，此时的杠杆（选填“是”或“不是”）平衡状态。实验时为了消除杠杆自重对杠杆平衡的影响，且便于直接从杠杆上读出力臂的大小，应将杠杆调到位置平衡，杠杆平衡后，在实验过程中，（选填“可以”或“不可以”）再调节螺母。13．小聪探究斜面的机械效率时，将粗糙程度均匀的长木板用支架支撑构成斜面，如图所示。用刻度尺量出斜面底端A点到斜面上B点的距离L为80cm，B点距水平地面高度h为20cm。沿斜面向上用0.8N的拉力F将重为2N的木块匀速拉到B点，用时2s，则这段过程中拉力F所做的有用功W有用=J，斜面的机械效率η=%，木块在该斜面上受到的滑动摩擦力f=N，使用斜面三、实验探究题14．物理科技创新小组利用铁架台、带有均匀刻度的轻质杠杆、细线、弹簧测力计，钩码若干（每个钩码的重力均为0．5N（1）他们组装好杠杆后如图甲所示，为完成探究实验，接下来他们应该向调节平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡，其目的是；（2）如图乙所示，改变钩码个数及悬挂位置，通过实验数据分析得出杠杆的平衡条件是；（3）在图丙中，若用竖直向下的拉力作用在B点，以提升悬挂在A点的物体，则该杠杆为（选填“省力”、“费力”或“等臂”）杠杆，我们熟悉的（选填“天平”或“筷子”）原理与之相同；（4）在图丙中，将弹簧测力计的拉力仍然作用在B点，改变力的方向，弹簧测力计最小示数是N。15．在“探究动滑轮的机械效率”时，某小组利用自重不同的两个动滑轮进行了如图所示的三次测量，数据记录如下：（1）完成表格中第3次数据（a）（b）处的计算；（a）；（b）；（2）通过比较（选填实验序号）两次实验数据，可知动滑轮的机械效率与动滑轮的自重（选填“有关”或“无关”）；（3）小明认为“同一个机械，它的机械效率是一个定值”，通过比较两次实验数据（选填实验序号），可知他的观点是（选填“正确”或“错误”）的。实验序号钩码重/N动滑轮重/N拉力/N钩码上升的高度/m测力计移动的距离/m有用功/J总功/J机械效率/%①40.52.30.20.40.80.9287.0②40.92.50.20.40.81.080.0③60.53.30.20.4（a）1.32（b）四、作图题16．李明用如图所示的滑轮组，用最小的力将重物从地面提升到楼顶，请你用笔画线代替绳子，画出他的绕绳方法，并画出重物受到重力的示意图。17．湖北好课堂“随县行”的物理课上，张老师请学生到讲台前现场演示用轻质撬棒撬动地面上的石头，简化情境图如图所示，O是撬棒的支点，F2①作用在D点的最小动力F1、动力臂l②阻力臂l218．如图所示，一根均匀直杆可绕点O转动，其中点A处挂一重物，画出重物G的力臂l2和作用在杠杆上的最小动力F1。19．如图所示，小明用滑轮组将重物提起，请用笔画线帮他组装最省力的滑轮组。五、计算题20．如图所示，用滑轮组提升所受重力为900N的物体A，在拉力F作用下物体A被竖直匀速提升了4m，用时40s，此过程中滑轮组的额外功是400J。求：（1）滑轮组的机械效率；（2）拉力F的功率。21．如图是小明做俯卧撑时的示意图，他的质量为56kg，身体可视为杠杆，O点为支点，A点为重心，已知OB＝1.0m，OC＝1.4m，g取10N/kg。求：（1）小明所受重力；（2）如图所示小明静止时，地面对小明双手的竖直向上的支持力。22．如图所示，某工人利用滑轮组将一个质量为700kg的工件沿水平地面匀速拉动到加工点。拉动过程中，工件所受的摩擦力为工件重力的0.2倍；工人对绳的拉力始终沿竖直方向，工人双脚始终与水平地面接触；此工人的重力为700N，两个动滑轮的总重为200N，绳重、绳与滑轮之间的摩擦均忽略不计。（g=10N/kg）求：（1）绳子对工件的拉力大小；（2）工人对地面的压力大小；（3）滑轮组在此次工作中的机械效率。23．小明家中有如图所示的晾衣杆套组，查询说明书得知晾衣杆（含动滑轮）总质量为2kg。晾衣前，小明用体重计测得衣服的质量为6kg。挂好衣服后，晾衣杆水平，摇动手柄使晾衣杆匀速上升1m，用时5s。不计绳重、衣架重力及摩擦（g取10N/kg）。求：（1）摇柄端绳子的拉力？（2）拉力做功的功率？（3）该过程中晾衣杆套组的机械效率？参考答案1．B2．B3．A4．C5．B6．D7．B8．D9．500；100010．左；6011．10；2012．是；水平；不可以13．0.4；62.5；0.3；不能14．右；方便测出力臂F1L15．1.2；9