高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维42明确概念的方法课件（共21张2个内嵌视频）

第四课准确把握概念明确概念的方法

一

明确内涵的方法

二

明确外延的方法

定义含义构成方法要求划分含义构成要求

探究：围绕松鼠转一圈

思考：两个猎人发生争执的焦点在哪里？你能够帮助他们解开思想上的困惑吗?他们走动时，松鼠也跟着他们转。这时，一个猎人说：“我们已经围绕松鼠转了一圈，因为我们已经围绕松鼠画了一条封闭曲线。”另一个猎人却说：“我们没有围绕松鼠转一圈，因为我们始终只看到松鼠的正面，没有看到它的背面。”要明确概念的内涵，消除概念在内涵方面的歧义，就需要运用定义的方法！

1、定义（1）含义：从内涵方面明确概念的逻辑方法。给一个概念下定义，就是用简明的语句揭示概念所反映的客观事物的本质属性。（2）构成：被定义项定义联项定义项（3）最基本、最常用的方法：种差（差别）+属概念（范围）明确内涵的方法商品被定义项是定义联项用于交换劳动产品的种差属概念+定义项①属概念是指被定义项的属概念；②种差：指同一属概念下的种概念之间的差别，即“被定义项”与其他同属的其他种概念之间的差别；③“种差”和“属概念”相加构成定义项，用定义联项将被定义项和定义项联结起来，就构成定义。

探究：大姐定义正确揭示了婚姻的内涵吗？为什么？

婚姻是人类闲着无聊，发明出来的一种自找麻烦的游戏。

2、下一个正确定义的要求（1）首先，应该具备相应的科学知识，正确地认识对象，把握其本质属性；（2）其次，应该遵循必要的逻辑规则。要求①“定义过宽”：定义项的外延大于被定义项的外延宪法是国家的法律。定义项是“国家的法律”的外延大于被定义项“宪法”的外延。②“定义过窄”：定义项的外延小于被定义项的外延语词是表达概念的语言单位。

其定义项“表达概念的语言单位”外延明显小于“语词”概念的外延，语词除了能表达概念，大部分虚词是不能表达概念的。(1)

定义项与被定义项的外延必须全同。要求①“同语反复”指一个定义的定义项直接包含被定义项的语词（2）定义项不能直接或间接地包含被定义项。形式主义者就是形式主义地观察和处理问题的人。被定义项中含有“形式主义”，定义项中也含有“形式主义”，这就是同语反复。②“循环定义”:指一个定义的定义项间接包含被定义项所谓原因就是引起结果出现的现象，而结果就是由原因所引起的现象。用”结果“给”原因“下定义，而”结果“又必须用”原因“来说明，最后谁也说不清楚谁。要求(3)定义一般不能用否定形式

否定形式只是说明被定义项不是什么，而没有揭示它究竟是什么。违反这一逻辑规则，就会犯“否定定义”的逻辑错误。词不是句子。这个语句仅指出“词”不具有句子的本质属性，并没有指出“词”本身的本质属性，因而起不到给“词”下定义的作用。(4)定义不能用比喻否则，就会犯“比喻定义”的逻辑错误。文学是人们的精神食粮。这个比喻形象地说明了文学感染人、教育人的作用，但并没有直接揭示文学的本质属性。举

例典型错误下定义应遵循的逻辑规则A-1商品是劳动产品;A-2商品是用人民币交换的劳动产品。“定义过宽”或“定义过窄”定义项与被定义项的外延必须全同B-1木材就是木料。B-2罪犯就是犯了罪的人。“同语反复”或“循环定义”定义项不能直接或间接地包含被定义项C.哲学不是文学。“否定定义”定义一般不能用否定形式D.幸福像花儿一样。“比喻定义”定义不能用比喻

探究：下定义应遵循的逻辑规则【例题】“教师是人类灵魂的工程师。”假如这是对教师的定义,则此定义(

)①没有揭示教师的本质属性

②犯了“定义过宽”的逻辑错误③犯了“循环定义”的逻辑错误

④犯了“比喻定义”的逻辑错误A.①③ B.①④

C.②③D.②④B

探究：划分三角形

为了让同学们理解什么是三角形，老师先让同学们把下面的三角形按照角的不同，进行划分（即分类）：同学们经过认真观察，根据角把三角形分成了锐角三角形、钝角三角形、直角三角形。划分（即分类）对于同学们理解三角形这个概念起到了怎样的作用？并谈谈你对分类及其构成要素的理解。（二）明确外延的方法(划分法)1.划分的含义

、方法、构成（1）含义:划分是从外延方面明确概念的逻辑方法。（2）方法：依据一定的标准,把一个概念的外延分为几个小类。小类是大类的种,大类是小类的属。划分就是把一个属分为几个种的逻辑方法。如：以香料来源为划分标准，香料分为天然香料和人工香料。（3）构成:划分由母项和子项两部分构成。同一个母项，在不同标准下，可以得到不同的子项。如：以性别为划分标准，“人”划分为“男人”和“女人”

以年龄为划分标准，“人”划分为“老年人”、“中年人”、“青年人”、“少年”、“幼年”。

探究：这些划分正确吗？为什么？“颜色”划分为红色、黄色、蓝色、白色。实词分为名词、动词、形容词、数词、量词、代词、拟声词和介词。三角形分为锐角三角形、钝角三角形、直角三角形、等边三角形。马克思主义哲学包括历史唯物主义和唯物论、认识论、辩证法。

2、作出正确划分的要求（1）概念之间的外延关系是对事物之间客观关系的反映。（2）作出正确的划分，必须充分了解概念所反映的对象之间的客观关系；要遵循划分的逻辑规则。要求(1)子项的外延之和必须等于母项的外延。“多出子项”“划分不全”子项外延之和母项外延＞子项外延之和母项外延＜生物分为动物和植物常见的文学作品包括小说、诗歌、散文、戏剧、音乐、雕塑“动物、植物”外延＜“生物”外延要求(2)在同一次划分中，只能用同一个标准。“划分标准不一”例如：犯罪分为故意犯罪、过失犯罪、共同犯罪。邮件有电子邮件、平寄邮件、国际邮件几大类。犯罪动机方面划分犯罪主体方面划分邮件的介质为标准划分邮件处理方式为标准划分邮件所达地域为标准划分要求（3）划分应该逐级进行，不能越级。“越级划分”农田里种有棉花、黄麻和粮食作物。经济作物粮食作物同一级关系同一级关系属于

属种关系是概念外延间的一种关系。即反映大类的概念与反映该大类下某一小类的概念之间的关系。例如：“树”与“针叶树”

整体与部分的关系不是概念外延间的关系，例如“树”与“树干”的关系就是整体与部分的关系。注意药物∶药物胶囊桌子∶桌面电脑∶屏幕书本∶封面物品∶木箱整体——部分属种关系属种关系整体——部分整体——部分整体与部分和属种关系【例题】张老师说:“我校大部分教师是青年教师，只有少数老教师和女教师。”这句话的逻辑错误是（）①划分不全②子项相容③多出子项④划分标准不一A.①②B.①③C.②④D.③④C

探究：概念是变化发展的材料一：到底什么是哲学上讲的意识？不仅要理解意识的定义——客观存在在人脑中能动的反映，而且要能列举出属于意识范畴的东西，如思想、计划、感情……材料二：很多年前，通讯工具的外延只限于电话、电报等，而今通讯工具的外延已经扩展为电话、电报、短信、电子邮件、微信、QQ等等。材料三：思维是不断发展的。每个时代都会产生具有时代特色的新概念，如现在流行的“网购”“云计算”“大数据”“区块链”等。结合上述材料，你认为概念的内涵和外延是固定不变的吗？

①任何概念都是内涵和外延的统一。准确地把握概念，既要弄清概念的内涵，又要分清概念的外延。

②认识对象是变化发展的