人教版高中生物必修三课时测练第六章生态系统的保护第一节人口增长对生态环境的影响

第六章生态系统的保护第一节人口增长对生态环境的影响【课时测练】1.我国曾预测20世纪90年代前期人口生育正处于高峰期顶峰,做出这个预测的依据是（）A.年龄结构与性别比例B.出生率与死亡率比例C.迁入率大于迁出率D.种群密度和性别比例2.过早出现的漫天黄尘向人们敲响了警钟。专家就此提出：频率加快、间隔变短、强度增大，将成为今后沙尘暴的新动向。下列叙述中正确的是（）①与人为的高强度经济活动有关，如对沙漠边缘荒地的开垦②沙尘暴强度不断增大是土地沙漠化的大面积扩展的标志③要抑制破坏该地区植被的各种活动④植树、种草、加大防护林的建设和加大西北地区的森林覆盖率，是防沙的最好途径⑤生物既能适应环境，又能影响环境A.①B.②③④C.②③⑤D.①②③④⑤3.下列不符合可持续发展要求的是（）A.控制人口过快增长，使人与自然和谐发展B.开展退耕还林、还草、还湖，变草原放牧为圈养等，以保护生物多样性C.对濒危动植物进行就地保护和易地保护D.禁止利用生物技术对珍稀动植物进行保护和利用4.人口增长对生态环境的压力体现在哪些方面（）①对土地资源的压力②对水资源的压力③对能源的压力④对森林资源的压力⑤对环境污染加剧A.①②③B.①②④C.①②③④D.①②③④⑤5.在协调人口与环境的关系方面，我国政府都采取了哪些措施（）①植树造林，退耕还林、还草、还湖，防治沙漠化②在牧区开垦耕地，围湖造田③监控、治理江河湖泊及海域的污染④加强生物多样性保护⑤推进生态农业A.①②③④B.①③④C.①③④⑤D.①②③④⑤6.下面是人与环境关系的三种模式图，请分析判断下列说法错误的是（）A.曲线图中的环境容量是指生态系统对人口的承载能力B.按照人与环境关系的理想程度排列，三种模式的顺序依次为Ⅰ、Ⅱ、ⅢC.据图可知虽然人类可以局部地改造环境，但不能使人口数量超越环境容量D.据图分析给我们的启示是：发展中国家经济相对落后，走先发展后治理的路子势在必行7.我国黄土高原,过去有肥沃的草原和茂密的森林,现在却成了荒山秃岭,其主原因是（）A.土层薄，有机质分解慢B.水旱灾害频繁发生C.极地大陆气团的控制D.掠夺式开发，破坏了生态平衡8.人口的数量常常随环境资源的改变而发生波动。下图为人口自动调控图（注：环境中的人口容纳量是指环境资源能承载的最大人口数量）。据图回答下列问题：（1）由图可以看出，当人口数量大于人口容纳量时，人类生存的环境阻力将随之___________。

（2）自然界中，决定种群数量变化的基本因素是______，因此我国采取控制人口增长的政策是________。

（3）若此图表示老鼠种群数量变化，则从图可看出，灭鼠时只采用杀死的办法，老鼠的数量会很快恢复到原有的数量。请你依图提出更有效地灭鼠方案：___________；参照该法，据所学知识，写出防治农业害虫的生物防治方法有哪些？_____________。（写出三种方法）；这种生物防治方法的突出优点是____________。9.每年的7月11日被定为“世界人口日”。人口问题越来越受到国际社会的重视。如图表示三种可能的人口增长曲线。请回答：（1）16世纪以来，世界人口增长表现为图中a曲线，人口剧增带来的严重后果有__________，如果这种现状不能得到有效改善，人口增长趋势将表现为图中曲线_________。

（2）按生态学原理，世界人口增长应该表现为图中_________曲线，该曲线与a曲线产生差别的原因是____，若地球环境对人类种群的容纳量（K）为110亿，则全球人口的最适数量为_________。

（3）为缓解人口增长带来的世界性粮食紧张状况，人类可以适当改变膳食结构。若将（草食）动物性与植物性食物的比例由1：1调整为1：4，地球可供养的人口数量是原来的_________倍。（效率按10%计算）

（4）我国现阶段实行计划生育政策，提倡晚婚晚