干法脱硫课程设计

干法脱硫课程设计一、课程目标

知识目标：

1.理解干法脱硫的基本原理，掌握脱硫反应的化学方程式。

2.掌握干法脱硫技术的工艺流程、关键设备和操作要点。

3.了解干法脱硫在环境保护和工业生产中的应用及意义。

技能目标：

1.能够运用所学知识分析干法脱硫过程中的影响因素，并提出优化方案。

2.能够独立操作干法脱硫实验，熟练掌握实验步骤和技巧。

3.能够运用文献查阅、数据分析等方法，对干法脱硫技术进行深入研究和探讨。

情感态度价值观目标：

1.培养学生对环境保护的责任感和使命感，认识到干法脱硫技术在减少大气污染、改善生态环境方面的重要性。

2.培养学生严谨的科学态度，树立实践是检验真理的唯一标准的观念。

3.激发学生对化学学科的兴趣，提高学生的自主学习能力和团队合作精神。

课程性质分析：

本课程属于化学学科，结合实际工业生产中的环保问题，以干法脱硫技术为研究对象，旨在培养学生的实践操作能力、科学研究和创新能力。

学生特点分析：

学生为高中二年级学生，具有一定的化学基础知识，具备一定的实验操作能力，对环保问题有一定的认识，但可能对干法脱硫技术了解不多。

教学要求：

1.理论与实践相结合，注重培养学生的实际操作能力。

2.教学过程中注重启发式教学，引导学生主动思考、提问和解决问题。

3.结合现实案例，强化学生对干法脱硫技术的认识，提高学生的环保意识。

二、教学内容

1.干法脱硫原理及反应方程式

-硫燃烧生成二氧化硫的化学反应

-干法脱硫反应原理及常见脱硫剂

-脱硫反应的化学方程式推导

2.干法脱硫工艺流程及设备

-工艺流程图的识别与分析

-常见干法脱硫设备的功能与结构

-干法脱硫系统操作要点及注意事项

3.干法脱硫技术在环保和工业生产中的应用

-环保政策对干法脱硫技术的要求

-干法脱硫在电力、钢铁等行业的应用案例

-干法脱硫技术在国内外的发展趋势

4.影响干法脱硫效果的因素及优化方案

-分析脱硫效率的主要影响因素

-针对不同工况提出优化方案

-优化方案的实施与效果评估

5.干法脱硫实验操作

-实验目的、原理和步骤

-实验设备的准备与操作

-实验数据收集、处理与分析

6.干法脱硫研究方法与论文撰写

-文献查阅、筛选与分析

-数据处理与分析方法

-论文结构与撰写要求

教学内容安排与进度：

第一周：干法脱硫原理及反应方程式

第二周：干法脱硫工艺流程及设备

第三周：干法脱硫技术在环保和工业生产中的应用

第四周：影响干法脱硫效果的因素及优化方案

第五周：干法脱硫实验操作

第六周：干法脱硫研究方法与论文撰写

教材章节：

《化学》高中二年级上册，第三章《物质变化与能量转化》，第四节“脱硫、脱硝技术及其在环境保护中的应用”。

三、教学方法

1.讲授法：

-对于干法脱硫的基本原理、工艺流程、设备结构等理论知识，采用讲授法进行教学，使学生系统地掌握干法脱硫的基础知识。

-讲授过程中注重启发式教学，引导学生主动思考、提问，激发学生的求知欲。

2.讨论法：

-针对影响干法脱硫效果的因素及优化方案，组织学生进行课堂讨论，鼓励学生发表自己的观点，培养学生的思辨能力和团队协作精神。

-教师在讨论过程中引导学生，确保讨论内容紧扣主题，达到预期教学效果。

3.案例分析法：

-通过分析干法脱硫技术在环保和工业生产中的应用案例，使学生深入了解其实际应用，提高学生的实践能力。

-教师应选择具有代表性的案例，引导学生从多角度分析问题，培养学生的解决问题能力。

4.实验法：

-安排干法脱硫实验，让学生亲自动手操作，加深对干法脱硫原理和工艺流程的理解。

-实验过程中，教师应关注学生的操作规范性和实验数据准确性，培养学生的实验技能和严谨的科学态度。

5.研究性学习：

-引导学生运用文献查阅、数据分析等方法，对干法脱硫技术进行深入研究，培养学生自主学习和创新能力。

-教师应指导学生进行研究性学习，从选题、研究方法、数据分析到论文撰写，提高学生的研究能力。

6.多媒体辅助教学：

-利用多媒体课件、视频等资源，形象生动地展示干法脱硫的原理、工艺流程和设备结构，增强学生的学习兴趣。

-教师应合理运用多媒体资源，与讲授、讨论等教学方法相结合，提高课堂教学效果。

7.小组合作学习：

-将学生分成若干小组，完成干法脱硫实验、案例分析等任务，培养学生的团队协作能力和沟通能力。

-教师应关注各小组的合作情况，及时给予指导和评价，确保小组合作学习的有效性。

四、教学评估

1.平时表现：

-评估学生在课堂上的参与度、提问与回答问题的积极性，以及课堂讨论的贡献度，占总评估的20%。

-教师应记录学生的课堂表现，定期给予反馈，鼓励学生积极参与课堂活动。

2.作业与实验报告：

-布置与课程内容相关的作业，包括理论知识的巩固和实际问题的分析，占总评估的30%。

-实验报告应详细记录实验过程、数据和分析，评估学生的实验操作能力和数据分析能力。

3.期中考试：

-安排一次期中考试，以选择题、填空题、计算题和简答题等形式，测试学生对干法脱硫理论知识的掌握，占总评估的20%。

-考试内容应涵盖课程前半部分的重点知识，旨在检验学生的阶段性学习成果。

4.小组合作项目：

-设立小组合作项目，要求学生就干法脱硫的某个方面进行深入研究，并提交研究报告，占总评估的20%。

-评估内容包括小组合作过程、研究报告的质量和小组展示的效果。

5.期末考试：

-设定期末考试，全面考察学生对干法脱硫课程内容的掌握程度，包括理论知识、实验操作和案例分析，占总评估的10%。

-期末考试应注重对学生综合运用知识能力的考察，试题难度应适中。

6.自我评价与同伴评价：

-鼓励学生进行自我评价，反思学习过程中的优点和不足，占总评估的5%。

-实施同伴评价，让学生在学习小组内相互评价，促进相互学习和提高，占总评估的5%。

教学评估的实施：

-教师应定期检查学生的作业和实验报告，及时给予反馈和指导。

-在考试和项目评估中，教师应制定明确的评分标准和细则，确保评估的客观性和公正性。

-教师应结合学生的平时表现、作业、考试和项目报告等多方面的评估结果，综合评价学生的学习成果。

-评估结果应及时向学生反馈，帮助学生明确学习目标，改进学习方法，提高学习效率。

五、教学安排

1.教学进度：

-课程共计6周，每周安排2课时，共计12课时。

-第一周至第四周，每周教授一个主题，分别为干法脱硫原理、工艺流程与设备、应用案例、影响因素与优化方案。

-第五周进行干法脱硫实验操作，巩固理论知识。

-第六周进行小组合作项目研究，完成研究报告和展示。

2.教学时间：

-课时安排在学生上午或下午精力充沛的时间段，以保证学生的学习效果。

-实验课时适当延长，确保学生有足够时间完成实验操作和数据处理。

3.教学地点：

-理论课在教室进行，教室应配备多媒体设备，便于教师展示课件和视频资源。

-实验课在学校实验室进行，实验室需提前准备好所需的干法脱硫实验设备、试剂等。

4.考虑学生实际情况：

-教学安排充分考虑学生的作息时间，避免在学生疲劳时段进行教学。

-结合学生的兴趣爱好，设计相关教学活动，提高学生的学习积极性。

5.教学资源准备：

-教师提前准备好课件、视频、案例等教学资源，确保教学活动顺利进行。

-实验室管理员提前检查实验设备，确保设备正常运行，避免影响实验课的教学进度。

6.