美发初中级教案课件

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silence杜毅名称：美发教材创作：silence

美发初中级教案美发行业基础工具的认识一、剪刀1.剪刀的作用剪短或剪断头发减少发凉的体积。使头发缔造完美柔和度。2.剪刀分类：平剪：型号：44.555.566.577.5.......10寸。常见品牌：1火匠2.锋狗3.杨剪4.烟斗5.飞剪6.丛林豹。平剪的作用：剪短头发，做纹理化处理。牙剪：型号:从齿距的密度大小分别8号16号32号牙剪的作用：主要应用于对头发做纹理化处理.俗称：(打薄)根据形状不同分类：直刀式柳叶式弯刀式等。

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美发初中级教案三、电推剪作用：调整发量减少发量的体积。1.电推剪的分类：直流式：主要用于发廊。它直接插入电源打开开关就可以使用。充电式:方便携带简洁轻便一般充一次电5-6小时，可以连续使用2小时左右。2.电推剪的作用：剪短发起发角平头、圆寸、女土短发打毛茬主要用于修剪男发，减少发型体积。3.电推剪使用注意：必须用于推干发

‚使用前必须涂抹润滑油ƒ使用中不能摔损

美发初中级教案四、电吹风1.电吹风的分类：发廊专用式：功率一般在（1300W---3000W）主要用于：吹直吹干吹弯等家用式：功率小主要家庭使用（500W---1300W)吹风不容易变形对头发只起到吹干的作用。2.电吹风的附件：风嘴：主要用于吹直吹弯头发。它能够集中风力和温度使头发快速变形。风罩：主要用于烫后搭理头发。其风力均匀吹出的花形不会散。3.电吹风的风形：热风：吹干头发，改变头发形状。冷风:可以起到定型的作用。作用方式：翻吹、拉次、定型、吹直、吹卷头发、拉出头发弹性、光泽、方向、是发型师不可缺少的工具，选择一个合理、应用方便顺手的吹风机，能够在工作中起到事半功倍的效果。

美发初中级教案五.电夹板1.电夹板的分类：单机式电夹板：板面不可以更换。换板式电夹板：可以替换任何形状的板面。2.电夹板按调节温度的不同分类：变温式电夹板:手动变温：140℃--160℃--180℃--200℃--220℃。电脑变温：可以调节从0℃--220℃之间的任何温度。恒温式：连接电源后升到某一温度时不再上升。3.板的板面分类:电夹铝合金板面：升热慢，易老化，被淘汰。钛合金板面：现在主流材料，升热快，耐久性强，不易老化。陶瓷板面：现在仍有使用，表面光滑，升热慢，容易碎。玉石板面:价格昂贵，少有使用。

美发初中级教案4.板面形状的分类：比较窄、比较长：适用于一次性大花、离子烫、一次性拉直、外翻加内扣。‚比较宽比较大：适用于一次性拉直、离子烫、外翻加内扣。5.电夹板选购时应该注意什么？①接触电源后升温的速度是否能达到预期的效果.②并和后看板面是否紧密.③观察板面是否光滑.6.电夹板使用时应该注意什么？①表面不能接触比较硬的物体.②使用时按照发质调节温度.③不能用于湿发.

美发初中级教案七、加热器加热器的主要作用是：针对烫、染加快加快化学反应速度与营养物质的吸收。从而缩短了做头发的时间。加热器的分类1.数码加热器用于数码烫。

美发初中级教案2.陶瓷加热器：用于陶瓷烫。

美发初中级教案3.红外线：一般由4-5个红外线灯泡构成，主要用于冷烫、倒膜及染色使用。

美发初中级教案4.飞碟加热器：可以对头部局部位置加热，是旋转式加热。5.基因加热器:实用与基因烫发.6.蒸汽加热器：利用蒸汽加热烫发。

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美发专用梳基础认识与运用1.尖尾梳：主要用于烫发更好的控制、梳理发片。所用尖的部分由于分区、分份、分线。梳齿的部分用于将发片梳通、梳直、梳顺。2.板梳(苹果梳）：主要用于修剪男发。配合电推剪使用以及配合剪刀做挑剪使用。3.超梳：主要用于修剪女发。①密尺部分将头发梳通、梳直、梳顺用于梳理湿发。②宽尺部分:主要梳通头发，能够更好的控制发片。用于梳理干发。4.滚梳：形状呈锥形。齿距较密拉力大。主要用于一次性大花、吹直、外翻加内扣。

美发初中级教案5.排骨梳：它的形状似排骨。一般用于吹男士奔士发型。女发吹内扣、吹蓬松头发。6..九排梳:它的梳齿成九排所以称：九排梳。主要配合电吹风吹女发时使用。将头发吹饱满或吹出一定的蓬松度。7.面包梳主要用于吹女长发。8.烫染工具刷：主要用于染色、烫发时涂抹药膏。手柄一段为尖的部分用于分份。另一端为双面一面梳齿的部分用于将头发梳通、梳直、梳顺；另一面为刷子的部分，用于涂抹药膏的作用。

美发初中级教案电推剪的使用方法以及配合梳的使用※主要配合苹果梳、板梳修剪男士发型。一、电推剪与梳子配合使用：①横推②竖推③平推1.横推：主要用于头部后发区、侧发区。方法：首先将梳子放平，梳齿向上，垂直地面。电推剪刀锋与梳子倾斜45度，从一端推向另一端。2.竖推：主要用于后发区、侧发区。方法：首先将梳子竖立放置，梳齿垂直与地面。电推剪刀锋与梳子倾斜45度。从梳子的下方推向上方。3.平推：主要用于顶发区。方法：首先将苹果梳平放，梳齿平行于地面。电推剪的刀锋与梳子倾斜45度，从梳子的右边往左边推，水平推。

美发初中级教案二.徒手推的方法:不使用任何工具配合电推剪使用。1.挑推：主要用于发际线。方法：正握电推剪，将电推剪的一面轻轻的推于手面，以手腕为中心，向上做弧形动作，使头发与皮肤有个过度的效果。2.扫推：主要运用于整个头部。处理头发表面翘起的头发与头部中的脊线。方法：电推剪反握手中，以手腕为中心向下做弧形运动。

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剪刀的各种剪法以及使用手法一．平剪：内夹剪：取出一片发片用食指跟中指夹住，剪掉手心内侧的头发。一般用于低位区（水平垂直倾斜）外夹剪：取出一片发片用食指跟中指夹住剪掉手心外（第二关节）的头发。二．刻痕剪：剪刀的刀锋与发丝成一定的角度，将头发剪出一种锯齿的状态。⑴按照进刀的角度不同分为三种刻痕：①小刻痕：小于45度②中刻痕：等于45度③大刻痕：大于45度。⑵按照进刀的深浅度不同分为三种：①浅刻痕；用刀尖。②中刻痕：刀锋三分之一。③深刻很：刀锋的二分之一。

美发初中级教案3.顺剪：取出一片头发将其捏成一个弧状，刀锋与发丝垂直进行修剪。作用：往往运用于发尾打薄。4.点剪：利用刀尖部位在发丝间剪动，一次性剪掉几根头发。作用：用于打薄，整理发型表面.纹理化处理。5.滑剪:⑴顺滑剪：取出一片发片，张开剪刀，从发根滑到发尾。⑵倒滑剪：取出一片发片，张开剪刀，从发尾滑到发根。⑶拧绳滑剪：取出一片头发将其拧成绳，然后从发根滑到发尾作用：打薄，针对发尾制造一种毛尖状的效果。6.挑剪：将头发发用梳子挑起用剪刀剪断。7.断剪：将头发拉出剪成一个平顿的切口。

美发初中级教案三、苹果梳的拿法1.捏梳发：用食指跟拇指捏住梳子的柄端。剩余手指自然平握落于梳柄的尾端。主要配合电推剪修剪侧发区、后发区。2.端梳发：用拇指跟食指捏住梳子上下两端，剩余三指落于梳子下面。主要配合剪刀、电推剪、修剪顶发区。四、剪刀配合梳子时应该注意什么？1.两手放平，剪刀静止刀锋平行梳子的下边缘。2.在修剪时利用环形抽动式修剪。3.修剪时只能剪掉第二关节以内的头发防止剪到自己的手。美发初中级教案专业美发纹理化修剪技术※它主要针对不同的顾客和不同的发型。目的是为了创造出特殊的效果。各种修剪技术产生的视觉也是各式各样的，在修剪发型时，发量的体积可以增减或减少，使其头发产生动感和支撑力。

美发初中级教案一、纹理化修剪1.根据发量分为：①发量多：选择发根的三分之一。②发量适中：选择发干的二分之一。③发量少：选择发尾的二分之一处。2.根据发质分为：①粗、硬发质：不能采用平顿的切口，一般用滑剪、顺剪。②细软的发质：采用平顿的切口。一般不用滑剪。③受损的发质：采用平剪。一般不用滑剪。

美发初中级教案3.按照效果不同分为三种：①形线剪削：沿发型的外形线修剪。主要用于发尾。②膨胀剪削：对靠近发根的头发进行纹理化处理，利用短发支撑长发的原理。让长发贴离头皮，产生膨胀。③轮廓剪削：主要运用发干、发根、减少头发的体积改变头发的形状.。4.根据位置不同的修剪：底削:将其发根的位置进行做处理。

‚束削：对于一束头发而言对发干的位置进行做处理。

ƒ尾削：将其对头发发梢的位置进行做处理。

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纹理化修剪手法一．质感纹理化手法1.点剪法：利用刀尖的部分，刀峰端开一点，在发尾、发中、发根。采用点剪不规则的修饰调整发量以达到柔和的美感。2.深度一字点剪法：剪刀平整于发片，插入发片绝大部分剪刀进行规则无痕式去除发量。3.滑剪法：利用剪刀刀尖的部分。采用刀锋不闭合的状态，顺着发片渐渐曾长的技巧完成去除发量。4.深度滑剪法:拉出发片剪刀刀锋成半闭合状态，插入发片内去完成去除发量，使整个发型更具有线条感。

美发初中级教案5.通透滑剪法：剪刀刀锋的一侧插入头发内恻，顺着或微斜向下做剪的动作使发片更有分离感。6.拧剪法：将发片向同一个方向拧紧，并向下或向上滑剪，同时发片放松。7.硬线式点剪法：将完成后的发型进一步修饰成更进一步的形状，刀尖紧贴皮肤，沿外线点剪成所需的硬线条。8.点划剪法：拉出发片，利用刀尖的部分向下边点、边拉、边拖的动作，使头发更柔和。

美发初中级教案二．动感纹理化手法此种手法主要用于创造内部较为动感的效果它与质感化纹理不同，质感纹理化强调发尾柔和而动感纹理化强调的是自然的动感。给视觉一种更加飘逸飞扬的感觉（配合方向修剪手法效果更佳）1.人字线条剪法：将头发拉离头皮做正手深度滑剪。然后从切入点在做反手深度滑剪使其形成“人”字空间，使发型更具有线条感。2.拧回剪法：将发片拧成螺旋状，加做四周转动感会推头发，使发尾形成尖锥形态。3.单位回剪法：将发片拉离头发垂直或水平，刀口半张向内推动的剪法技巧。4.扭转划剪法：把头发拧成绳状，刀口向上卡住头发向外划动。，然后向下卡住头发向另外一个方向划动剪法，使发片更具有方向感。

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发型设计基础原理概念一．观察水平观察发型以及分析发型设计的内容的基本方式和方法。在观察或分析发型设计内容时我们称之为：观察水平组成方式方法：由最初基本发型的开始。

‚以至更详细的剖析。

ƒ最后是用抽象的方式去分析发长排列安排。二．轮廓：在发型设计中说明形状的外围边界。

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在观察发型时一般分为三个水平：基本型细节纹理抽象结构在分析发型时用两个分析方式：①定量分析：确定出某分一部分头发的数量与整体的比例。②定性分析：列出整体组成部分。发型是利用头发在头部安排下得到适当的长度之后。并通过剪裁、烫染等技术所塑造出的生活化、实用化、时尚化、艺术化等。

美发初中级教案一．形一个设计说明当中的形状。当分析一个修剪发型时，其有四个基本形。它们可以单独或混合在一起乃组成所有的发型设计。A.基本型：发型的基础形状。（方、圆、三角）。1.固体层次形：固体形轮廓的特征在设计中是重量坠落于较低的外形线上。2.边沿层次形：边沿层次形轮廓特征具有一个扩大的范围予以宽度上的视觉效果。3.均等层次形：均等层次形的轮廓特征是与头部曲线成平行状态。4.渐层层次形：一般而言纯粹的渐增层次形的轮廓都是予以伸长的视觉观。

美发初中级教案B.细节纹理：1颜色2层次3高度4方向5重量6纹理1.颜色：由光线照射到物体上。物体反射的光线射到人的眼睛内。作用:①让人的视觉上有一种错觉。例：白发染黑。②让人感觉发型有一种动感的存在。制造视觉上的冲击力。例：做挑染。③体现发型的设计重点。例：把不同部分头发做颜色。

美发初中级教案C.层次：当头发自然下落时，发尾所产生形成的排列顺序。在塑造发型时会运用以下四种：它分为四种：①固体层次：头发由上到下逐渐变短，当头发下落时，发梢堆积在同一条水平线上。《没有层次》。如图②边沿层次：头发由上到下逐渐变短，当头发下落时发梢堆积成一定的角度，《有层次》。如图③渐增层次：发丝不间断从上到下逐渐变长。自然下落时发梢一层搭一层。《上短下长》。如图④均等层次：全头发长一样长。如图

美发初中级教案D.高度：①经过烫发、吹风、定型产品等客观因素造成的高度。②由于头发弹性的影响自然生长的高度，发根支撑起来的自然高度。E.重量：头发自然下落时所形成的重量头发存有的厚度感。①重量区：头上最长的头发下落时所形成的区域。②重量线：头上最长的头发下落时多形成的线。F.方向：①自然方向：以头穴为主，头发向四周螺旋式生长的方向。②人为方向：经过烫、吹风、定型产品等客观因素造成的的方向。美发初中级教案二．表面纹理它是指发型当中头发的视觉素质或表面的特征。它是看得见、摸得着的在塑造发型时我们会与用的三种纹理：

美发初中级教案①静止纹理：当所有头发下落到一个平滑不断表面上被长发所覆盖。表面光滑柔顺无层次。②活动纹理：它是指头发的发端显露在外（表面粗糙）。③混合纹理：它在整个发型中平滑与不平滑的头发或合在一起（既有静止纹理也有活动纹理）。

美发初中级教案三、结构它是以一个抽象的方式来分析发型的结构。抽象结构：发长延头部曲线的长度安排。1固体形层次结构：它是由下向上朝向头旋渐增的头发组成，所有头发下落时垂落于同一水平上。2.边沿层次结构：头发长度朝着头部的内圈增加。头发长度的变化是渐进的而当头发下落时它们是一级叠着一级。3.均等层次结构：在均等层次中，所有头发长度一致呈等长状态。4.渐增层次结构：渐增层次的头发长度沿着头部四周渐次递增。四.发型的设计根据上述要求利用丰富的想象力完成发型的修剪需求所塑造的发型。

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泰式洗发一、洗发注意事项：作好防护工作，不要让客人发际线以外的位置溅到水或泡沐。工作人员呼吸的气流不要直对着客人面部，注意抓洗的力度及水温的控制。二、泰式洗发程序：１、带领客人到洗头床前，请客人躺下，为其围好毛巾和保鲜纸等防护措施。轻按肩部并示意客人躺下。２、询问并调试水温（39度）先冲湿全部头发。３、将适量的洗发水抹在客人头部，两手从发际线处开始打圈。４、双手的手指稍弯曲的从周围发际线，向顶部中间抓洗。后顶部可以一手托起头部一手抓洗。

美发初中级教案５、全头抓洗完成后，按顺序进行按摩。６、按摩完成后拿掉头部泡沫，上第二次洗发水，同样手法打泡沫抓洗。之后进行第二次按摩。７、第二次按摩完成后，冲洗头发（要先询问客人）再为客人全头抹上护发素，用毛巾包好进行护发。８、在护发的同时进行按摩，给于客人舒服放松的感受。９、按摩完成后，为客人冲洗掉护发素，并用棉签吸干耳朵内的水。10、用干毛巾包好头发，完成整个泰式洗头过程，并带客人到到大工区，通知大工为客人吹风造型。＊在整个操作过程里要注意与客人的沟通技巧。

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干洗按摩一．干洗按摩的作用：清洁头发去除污垢，加速血液循环，促进新陈代谢刺激穴位，可提神清脑，修身养神，去除疲劳之功效除屑止痒、调节新陈代谢、达到安身养神，还可对一些头部的疾病起到缓解作用。2次―3次／周。二.干洗注意事项：A、洗发时不能用过长的指甲挠头皮、以免破坏头皮软组织。B、洗发时双手的力度、揉搓的幅度、要均匀适中、多与顾客沟通。C、洗发时用温水、不要让洗发水溅到脸部和头部以外。

美发初中级教案三．洗发水的种类：（PH值6--6.5）A单项洗发水：主要以碱性为主,去污能力强不含护发素、多用于电、染、烫、炬油前使用。，成本低，常用于烫拉染之前，呈碱性。B、皂型洗发水：去污力强、碱性较强、一般用于油性发质。C、合成洗发水：含有酸碱两种成分。洗护同时。多沫、光泽、洗后有香味、洗发、护发、去屑同时进行。D、药性洗发水：针对某种疾病使用对头屑、脱发、断发有一定的缓解作用。在合成洗发水的基础上添加药物成分。（采乐、康王）E.专业的洗发水：针对不同的发质使用，有去油去屑锁色之功效。干洗时可以推荐给顾客。

美发初中级教案四．干洗按摩常用的穴位（如图）1.印堂;两眉头中间凹陷点：功效：不仅可以缓解头昏、头痛、还可以起到醒脑作用。2.神庭：印堂穴位向上发际线1/2的凹陷点。功效：不仅可以缓解头昏、头痛、还可以起到提神清脑作用。3.上星：神庭穴位向上1寸左右。功效：不仅可以缓解头昏、头痛、还可以起到提神清脑作用。4.卤会：前发际线3寸左右。上星穴后的1寸左右的凹陷点。效：不功仅可以缓解头昏、头痛、还可以起到提神清脑作用。5.前顶：卤会穴后1.5寸处。功效：不仅可以缓解头昏、头痛、还可以起到提神清脑作用。6.四神聪：离百会1寸处，前后左右各一个，共四个。效：不功仅可以缓解头昏、头痛、还可以起到提神清脑作用。

美发初中级教案7.百会：印堂向上至发际线7寸的凹陷处。功效：可治疗脑部疾病，调节中枢神经，调节大脑。8.四神聪：离百会1寸处，前后左右各一个，共四个。功效：不仅可以缓解头昏、头痛、还可以起到提神清脑作用。9.后顶：离百会穴1.5寸。功效：治疗脑部疾病。10.强间：后丁穴下1.5寸。功效：治疗脑部疾病11.脑户：强间穴下1.5寸。功效：治疗脑部疾病12.风府：枕骨最高点下凹陷处。离后发髻线1.5寸与耳根平行。功效：治疗脑部疾病

美发初中级教案13.风池：后发际线凹陷处左右各一个。功效：治疗颈部疾病。14.翳风：耳垂后的凹陷处。功效：治疗耳鸣、耳痛有明显效果。15.听会：耳垂前的凹陷处。功效：主治耳部疾病。16.听宫：耳屏前的凹陷处。功效：主治耳部疾病。17.耳门：耳前上端凹陷处。功效：主治耳部疾病。18.角孙：耳上最高点处发际线0.5寸。功效：主治耳部疾病、三叉神经痛。19.头维：外眼角垂直向上处，发际线向上0.5寸处。功效：主治神经性头痛。20.大椎：第七节颈椎第一节胸椎的连接凹陷处。功效：主要治肩背疾病。21.太阳：外眼角水平向后，1.5寸处的凹陷处。功效：提神醒脑、主治头部和眼部疾病。22.童子髎：眉毛与外眼角连线1/2处。功效：主治眼部疾病。23.丝竹空：眉毛的位置。功效：主治眼部疾病。24.鱼腰：眉峰的位置。功效：主治眼部疾病。25.攒竹：眉头下缘凹陷处。功效：主治眼部疾病。

美发初中级教案26.哑门：后发际线向上约0.5处，风府向下1寸。功效：治疗脑部疾病。27.睛明：内眼角位置。功效：治疗脑部疾病。28.肩井：大椎穴与肩峰水平连接1/2处。功效：治疗肩部疾病。29.曲池：肘弯曲后内横纹的凹陷处。功效：主治上肢疾病。30.合谷：虎口的位置。功效：主治胃病、牙痛、腹痛。31.劳宫：第二掌骨和第三掌骨之间，接近第三掌骨下缘。功效：主治上肢疾病。32.阳溪：手腕横纹斜侧面，第一掌骨末端凹陷处。功效：主治肌腱炎、肌腱拉伤。

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干洗（短发+长发）操作流程1.请顾客坐在操作椅上，向顾客推荐合适的洗发水。2.将毛巾放入顾客的颈部前后各一条，为了保护顾客的衣服不被污染。3.将适量的洗发水倒入手中或是倒入顾客的头顶处，注意要用手遮住头部不要让顾客看到洗发水的样子，操作时站在顾客的正后方。4.手拿喷壶住水，一手五指弯曲置于头发内顺时针或是逆时针打泡沫。泡沫打完后，手置泡沫从前发际线开始抓住头发向百会方向要询问顾客力度大小是否合适。

美发初中级教案6.先抓挠顶发区，在抓挠两侧发区，最后是后发区。方向全是从发际线向百会穴。7.短发一般洗两遍，第一遍轻，主要为了清洁头发。第二遍要重一些但是一定要询问顾客的力度大小，加一点简单的按摩手法。8.长发只洗一遍，抓挠发根后剩下的泡沫带到发尾上，开始分份，大发条，清洁发杆和发尾。9.最后冲洗，冲洗前用手腕的内侧测试水温的高低，冲洗时注意水流的角度，大小。10.一手拿喷头，一手置于头发内抖动头发双手动作一致，冲洗时注意水不要溅到顾客的衣服上和脸上。要冲透、冲净。11.最后用毛巾将头发包好，准备一下工作，干洗为15分钟，不包括冲水时间。

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普通发型的修剪例如：普通男发/女发‚方寸ƒ板寸④毛寸⑤圆寸一．普通男发的修剪概念：此款发型适合任意年龄比较大众化。形状：圆形、椭圆形等结构：上长下短操作步骤:1洗头2.从头穴位置取出一缕头发，确定长度，以此为设计线。3.采用放射性分份取1.5厘米左右厚度的发片（竖向）从中间开始向两侧修剪。4依次手法.修建完成后，利用电推剪推出底座区域。高度控制在三指左右，女发在两指左右。5.修剪鬓角位置时，将其剪成三角形鬓角。《如果是中、老年人、可将鬓角修剪成略整齐一些，体现中老年人的稳重性》。6.然后，做纹理化处理7.吹风造型。美发初中级教案普通女发的修剪概念：此款发型适合50以上年龄段。形状：圆形、椭圆形等结构：上长下短或上短下长操作步骤：1.洗头2.从头穴位置取出一缕头发，确定长度，以此为设计线。3.采用放射性分份取1.5厘米左右厚度的发片，从中间开始向两侧修剪。4.修建完成后，利用电推剪推出底座区域。5.修建完成后，将其剪成三角形鬓角。《如果是中、老年人、可将鬓角修剪成略整齐一些，体现中老年人的稳重性》。6.吹干做纹理化处理。7.造型。美发初中级教案方寸修剪形状：方形结构：均等边沿固体操作步骤：1.洗头。《必须把头发吹干，你想吹发根，将头发吹直》。2.用电推剪配合梳子从一侧开始修剪，将一侧的头发修剪出一个平面。依次手法修剪至另一侧。3.然后向后发区过度，利用横推、竖推将后发区推出一个垂直的轮廓，发际线处的头发用挑推将其做出与皮肤过度的效果。4.同样的方法修剪另一侧。5.让顾客头位前倾，利用平推的方式，将头顶区修剪成平面。6.将梳子倾斜45度插入两平面相交的直角处，将其直角修剪成圆直角。7.进行第二次洗发把头发内残留的碎发冲洗掉。8.吹风送顾客建议顾客日后修剪。美发初中级教案板寸的修剪1.洗头。《必须把头发吹干，你想吹发根，将头发吹直》。2.用电推剪配合梳子从一侧开始修剪，将一侧剪出一个平面。3.向后发曲过度，利用横推、竖推将后发区推出一个垂直的轮廓，发际线处的头发用挑推将其做出与皮肤过度的效果。4.同样的方法修剪另一侧。5.让顾客头位前倾，利用平推的方式，将头顶区修剪成平面。6.将梳子倾斜45度插入两平面相交的直角处，将其直角修剪成圆直角。7.顶发区与后发区相交的直角处要跟随头部曲线去剪。8..进行第二次洗发把头发内残留的碎发冲洗掉。9.吹风送顾客建议顾客日后修剪。美发初中级教案※板寸与方寸的区别（如图）其轮廓基本相同。板寸是跟随头部曲线向前过度而方寸保留园直角。美发初中级教案毛寸的修剪结构：圆形结构：均等操作步骤：1.洗头2.将全头剪出一个三厘米左右的均等层次。3.利用牙剪打薄一般是发干一剪刀发尾两剪刀。4.在利用挑推或是扫推进行轮廓修剪。5洗头建议顾客打理方法。美发初中级教案方毛寸修剪1.洗头2.将全头剪出一个三厘米左右的均等层次。3.将侧发区利用竖推、横推将侧面剪出一个垂直的平面，向后发发区过度。4.后发区发际线利用挑推向皮肤过度，利用牙剪将侧发区与顶发区两平面相交的头发进行过渡。5.洗头建议顾客日后打理方法。圆寸的修剪：1.洗头2.用电推剪配合梳子使用，可平推、竖推、横推、将整个头部推出一个均等面。3.洗头送顾客。美发初中级教案营养倒膜自己个人是怎么理解营养