八年级语文上册 第五单元 单元测试卷（人教陕西版 24年秋）

八年级语文上册第五单元单元测试卷（人教陕西版24年秋）(限时：150分钟满分：120分)一、积累和运用(共5小题，计17分)1.经典诗文默写。［在(1)～(6)题中任选四题，在(7)(8)题中任选一题］(6分)(1)____________________？心远地自偏。[陶渊明《饮酒》(其五)](2)角声满天秋色里，___________________。(李贺《雁门太守行》)(3)乱花渐欲迷人眼，__________________。(白居易《钱塘湖春行》)(4)无风水面琉璃滑，____________________。(欧阳修《采桑子》)(5)中原乱，簪缨散，几时收？____________________。(朱敦儒《相见欢》)(6)____________________，沉醉不知归路。(李清照《如梦令》)(7)奋进新时代，逐梦青年要做到“富贵不能淫，________________，____________________”(《富贵不能淫》)，不能因外在的环境而改变自己的道义准则。(8)“但是它伟岸，正直，朴质，严肃，____________________，____________________，它是树中的伟丈夫！”这是作者对白杨树的高声赞美。(茅盾《白杨礼赞》)阅读语段，完成2、3题。江南园林甲天下，苏州园林甲江南。园博会中的苏州园不仅传承了苏州园林经典的造景手法，还运用了现代技术，设计出的门窗简朴而富于变化，长láng精美而别具匠心。绿水萦回、亭榭精美、花木繁茂，整个园子充满了浓郁的诗情画意，令人心chí神往。2.请根据语境，选出加点字正确的读音。(只填序号)(2分)(1)园博会中的苏州园不仅传(A.chuánB.chuáng)承了苏州园林经典的造景手法，还运用了现代技术，设计出的门窗简朴而富于变化……()(2)绿水萦回、亭榭(A.shèB.xiè)精美、花木繁茂，整个园子充满了浓郁的诗情画意……()3.请根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。(2分)(1)长láng__________(2)心chí__________神往4.<新考法>《昆虫记》整本书阅读。老师以“跟法布尔学观察”为主题选取了下面的文段，探究文本之后，同学们准备绘制“法布尔观察记之蘑菇系列漫画”，请你完成漫画脚本设计。(4分)地上铺满了苔藓,我刚踩上柔软的地毯,就看到一个还没有完全张开的蘑菇,乍一看还以为是四处下蛋的母鸡把鸡蛋丢弃在了这里。这是我采到的第一个蘑菇,也是我第一次把蘑菇放在手里颠来倒去地察看,好奇心激起了我的观察欲望,我仔细地观察蘑菇的构造。很快，我又发现了其他的蘑菇，它们大小形状不一，颜色也不同。眼前的景象，让我这个新手大开眼界。它们有铃铛形的，也有灯罩形的，有的长得像平底杯，还有的长得像纺锤。我见过一些蘑菇还可以瞬间变成蓝色，也看到一些腐烂的蘑菇上面爬满了幼虫。除此之外，还有一种梨形蘑菇，看上去干干的，顶端开了一个烟囱状的圆孔，当我用指尖弹它的肚子时，烟囱里会冒出轻烟。这是我看过的最有意思的蘑菇，我采了一些装在口袋里，无聊的时候可以拿出来让它们冒烟。可是，我的家人却不接受我采摘的另一种鲜艳的蘑菇。他们把它叫作“布道雷尔”，这种蘑菇臭名昭彰，吃了会中毒。妈妈没有多说，只是将它排除在菜单之外。我不明白，为什么外表如此讨人喜欢的“布道雷尔”会有这样的手段。那时的我对和蘑菇有关的知识表现出强烈的好奇心。时光就好像一条欢乐的溪流，穿行于柳树之间，流淌在无声无息的坡面上。时光转瞬即逝，所以要好好利用它。(有删改)图画内容配文设计意图(1)_______________________________________________________哪只母鸡丢的鸡蛋？噢，是蘑菇！观察细致，充满想象力。一个小男孩拿着一个梨形蘑菇,用指尖弹蘑菇的肚子,蘑菇顶端的圆孔里冒出轻烟。(2)___________________________________________________________________(揣摩蘑菇的心理给图配文)突出观察蘑菇的趣味性。续表图画内容配文设计意图在厨房里，妈妈摆着手拒绝小男孩采来的颜色鲜艳的蘑菇。(3)_______________________________________________________________________________(揣摩小男孩的心理给图配文)(4)__________________________________________5.阅读语段，按要求完成下面的题目。(3分)①一套话语满足不了所有人，一个腔调难以唱遍天下，就像《诗经》中的风，雅，颂，分别对应民歌民谣、宫廷乐歌、祭祀乐歌，若只有一种风格，必定难以满足各方需求。②好的思想、观点要通过生动的形式、多样的途径让它们表达出来。③分众定位，___________；多样表达，___________。④有阳春白雪也有下里巴人，有正面进攻也有侧面包抄，才有新闻传播合力，才有全方位、多层次、多声部的主流舆论矩阵，从而达到“大珠小珠落玉盘”的效果。(1)第①句标点符号使用有误，请将修改意见写在下面的横线上。(1分)____________________________________________________________________________________________________________(2)第②句有语病，请将修改意见写在下面的横线上。(1分)_____________________________________________________(3)请将下面的内容分别填在第③句的横线上。(只填序号)(1分)A.才能有效传播B.才能精准对焦二、综合性学习(7分)6.想象是人类特有的思维活动，创新是人类的创造性实践行为。为了激发同学们的创造力，班级开展了以“播种想象的种子，收获创新的果实”为主题的综合性学习活动，请你参与。【活动一：播种想象种子】请把下面语句中画线的字词正确、规范、工整地书写在田字格中。(1分)亲近自然：让孩子在心中播下爱、艺术、想象、创造力的种子。【活动二：创新人才标准】“为什么我们的学校总是培养不出杰出的科技创新人才？”面对著名的“钱学森之问”，请你参照示例就如何培养科技创新人才提一个建议。(2分)示例：科技创新人才的培养首先需要遵循“我能够”“我喜欢”“有价值”的9字箴言。【活动三：想象中话未来】情境题班会上，同学们就“未来生活”的话题发挥想象，积极发言。请你根据语境将下面的对话补充完整，要求语言清楚连贯，不偏离主题。(2分)主持人：同学们好！未来的生活将是怎样的呢？请大家畅所欲言。小秦：(1)___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________小西：没错，人们只要报名参加星际旅行团，就能乘坐太空飞船到达火星。小安：我来说说未来的地球吧。(2)______________________________________________________________________________________________________________________________________________【活动四：实践中谈想象】班会上，小秦分享了他的小发明获奖的心得：“想象给了我很大的帮助……”小秦的发言引发了你的思考。请就“想象与创造的关系”发表你的看法，写一段议论性的文字。要求：观点明确，有理有据。(2分)三、阅读(共14小题，计46分)现代文阅读(共8小题，计30分)(一)<科学素质>[2023—2024深圳二模]阅读下面的材料，完成7～9题。(11分)班级召开“科技改变生活”主题班会，小文收集并整理了以下材料。请阅读材料，完成练习。材料一：2022年11月，一款人工智能聊天机器人ChatGPT上线。ChatGPT能够深度理解上下文的关联，完成写文章、写邮件甚至是敲代码的复杂任务。它基于大量数据训练，可以学习和理解人类的语言并进行交流对话。与传统搜索引擎不同的是，ChatGPT不是机械地罗列出相关网页结果,而是将答案进行整理、优化,以对话的形式呈现给用户。它可以根据聊天的上下文不断互动,可以根据用户的需要进行文学、媒体等相关领域的创作,还可以变身为程序员敲代码、检查程序错误等。(有改动)材料二：①2023年1月，正在上大二的李同学凭借一篇1200多字的课程论文，成功在新媒体与广告这门课上取得了90多分的好成绩。在他们学校，这相当于绩点满分。②不过，这篇论文的好成绩，要归功于ChatGPT。③ChatGPT创造的“校园奇迹”远不止于此。在ChatGPT的“原产地”美国，2023年1月，一项对1000名18岁以上学生的调查显示，超过89%的受访学生会使用ChatGPT来完成家庭作业。同月，美国某大学的哲学教授发现全班最好的论文是用ChatGPT写的。④据不完全统计，截至2023年1月底，国内各大社交平台上，有关使用ChatGPT完成作业的讨论已经超过10万条。(有改动)材料三：①目前，全球多所大学、科研机构发布明确的人工智能禁令，禁止使用ChatGPT和其他所有基于人工智能的工具完成学习与考试任务；多家期刊、出版机构也禁止将ChatGPT列为论文合著者。针对ChatGPT也引发了网友热议。②看法一：ChatGPT能够帮助学生快速梳理问题的解题思路，还能够借助它检查作业错误，是一个相当强大的“辅导老师”。③看法二：人工智能工具会助长学生的惰性，“什么作业都能够依靠人工智能完成，那学生就不用学习啦！”这并不利于培养学生独立思考的能力，更不利于他们发展创造性思维。④看法三：虽然ChatGPT可能会提供一个快速简洁的答案，但这并不能培养学生的批判性思维和解决问题的能力，这些能力对未来的发展至关重要。⑤看法四：人工智能只是“辅助”学生学习，无法让他们获得自主学习能力。(有改动)7.根据材料内容，选出不正确的一项()(3分)A.ChatGPT将答案进行整理、优化，以对话的形式呈现给用户。B.ChatGPT可以根据用户的需要进行文学、媒体等相关领域的创作，它还可以变身为程序员敲代码、检查程序错误等。C.据不完全统计，截至2023年1月底，国内各大社交平台上，有关使用ChatGPT完成作业的讨论已经超过10万条。D.目前，全球多所大学、科研机构禁止使用ChatGPT和其他所有基于人工智能的工具。8.班会上，班长作为主持人，希望你用一句话向同学们介绍什么是“ChatGPT”，请你阅读材料一，完成这个任务。(3分)我认为ChatGPT是_________________________________________________________________________________________________9.<情境题>科学技术是把双刃剑，下面是班里的小圳与小深之间的对话，请你补全对话。(5分)小圳：小深，我觉得ChatGPT给我们的生活带来很多便利的同时，也带来一些负面影响。小深：小圳，你说得很对，ChatGPT只是改善人类生活的工具，如何使用这个工具才是关键。小圳：我们应当做到“让工具为我所用”，你觉得ChatGPT的正确使用方法是什么呢？小深：我们应当______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(二)阅读下面的文字，完成10～14题。(19分)荆州古城的攻防智慧①《隆中对》中记载了诸葛亮的一段话：“荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴、蜀，此用武之地。”可见荆州的战略地位有多么重要！然而地处江汉平原的荆州却几乎无险可守，筑城便成为首选的防御手段。荆州城始建于春秋战国时期，城墙全长约11千米，是目前我国保存较为完整的古代城垣之一。②荆州城城墙外侧为砖城，是用特制的城砖垒砌而成，砖与砖之间用石灰混合糯米浆灌缝，间或掺有铁屑，坚固耐久。在砖墙内侧，紧傍砖城夯筑土垣。土垣土质黏性极强，用石夯夯实。砖城土垣浑然一体，互为依托，使整个城墙更加牢固。砖城陡峭对外，宜于防守外敌；土垣缓坡向内，易于守军在城墙的任何地方增援或换防。城垣外围，有护城河环绕，护城河宽约30米，水深约4米。护城河上有吊桥，平时放下吊桥行车走人，战时吊起吊桥，护城河就成了敌军难以逾越的鸿沟。如此，荆州城就形成了土城、砖城、水城三重壁垒。③荆州城原有东门、南门、西门、北门及小东门、小北门6座城门，每座城门上均建有城楼，既可观察敌情，又可做前敌指挥中心。从城门的城墙两侧向前延伸合围形成瓮城，在瓮城前面再设一座城门，两座城门之上建有箭楼，整个瓮城形成了一个相对独立的区域。当疑敌到来时，先开瓮城城门，验明身份后才放行进城；如果发现是敌人，可关闭瓮城城门，形成瓮中捉鳖之势。同时，瓮城也是战前集结与动员的场地，便于做战前准备。④在6个城门中，小东门是水门，这在其他城防中极为罕见，它有利于来自长江的小型船舶将战略物资直接运进城内。⑤在城垣上面，有数量众多的城垛，两个城垛之间有垛口，每个城垛上还有方形的小孔，称为箭孔。垛口与箭孔既可用来瞭望敌情，又可以刀枪弓箭攻击来犯之敌，同时有效保护自身安全。今天的人们看到每个城垛历经岁月风雨侵蚀和战争后的遗痕，便能想到那些可歌可泣的峥嵘岁月。⑥城上原建有众多敌楼、战屋，还有炮台多座，藏兵洞若干。敌楼、战屋主要用来瞭望敌情、指挥作战、驻扎守军、储藏粮食。炮台建于凸出城墙的“马面”之上，上置重型武器。马面周围的城垛、箭孔可更大范围地侦察城墙下的死角，随时射杀隐蔽在死角处的来犯之敌。藏兵洞其实就是射击掩体。如北城垣的一个藏兵洞，洞内分上下两层，上层三面墙体各筑有两个砖砌门洞状掩体，每个掩体可容两人，下层东西两端各筑砖砌台阶与上层相连，另设5个门洞状掩体，每个门洞均设有可供射击与瞭望的射孔，上层射孔均呈直线向外，下层射孔则斜开，这样既有利于射击城墙与藏兵洞交接处形成的死角处的敌人，又可避免受到城外火力的直线射击。⑦在南城垣距西端不远处，设有一座“马面”，俗称“白马井”，结构、功能与藏兵洞类似，但在“马面”西侧底部开有一个可以通向城外的小门，一旦城池遇急，城内便派出信使由此处出城，飞驰告急,求搬救兵。这是一套极为隐秘的军事通道，既可用于通风报信，也可用于突出重围，安全撤离。此外，城内两条用于排灌的下水道，战时也可作为秘密出城通道，发动反包围和反冲锋。⑧在冷兵器时代，荆州城的这套立体防御系统，兼顾到了上下左右，四面八方，陆路水路，而且若明若暗，可守可攻，排兵布阵于城内，决胜拒敌于城外。荆州古城那科学的设计、浩繁的工程、合理的布局、精巧的施工，无不展现出古代劳动人民的智慧！(有删改)10.第①段引用《隆中对》中诸葛亮的话有何作用？(3分)11.阅读第③段，用三个短语简要概括“瓮城”的作用。(3分)12.请写出一个文章运用的说明方法，并指出其作用。(4分)13.阅读下面的句子，回答括号内的问题。(4分)砖城土垣浑然一体，互为依托，使整个城墙更加牢固。(加点的“更加”一词能否删除？为什么？)14.说说第⑧段在文中的作用。(5分)古诗文阅读(共6小题，计16分)(三)阅读下面的文言文，完成15～18题。(12分)燕昭王收破燕后，即位，卑身厚币，以招贤者。故往见郭隗先生，曰：“齐因孤国之乱，而袭破燕，孤极知燕小力少，不足以报。然得贤士与共国①，以雪先王之耻，孤之愿也。”郭隗先生曰：“今王诚欲致②士，先从隗始。隗且见事，况贤于隗者乎？岂远千里哉？”于是昭王为隗筑宫而师之。乐毅自魏往，邹衍自齐往，剧辛自赵往，士争凑③燕。燕王吊死问生，与百姓同其甘苦。二十八年，燕国殷富，士卒乐佚轻战。于是遂以乐毅为上将军，与秦、楚、三晋合谋以伐齐。齐兵败，闵王出走于外。燕兵独追北④，入至临淄，尽取齐宝，烧其宫室宗庙。(有删改)【注释】①共国：共同治理国家。②致：招引，招来。③凑：趋，奔向。④追北：追击败北的敌人。15.解释下列句中加点的词。(4分)(1)卑身厚币，以招贤者 _______________________(2)孤之愿也 _______________________(3)燕王吊死问生 _______________________(4)燕国殷富 _______________________16.下列句子中加点词的意义相同的一项是()(2分)A.闵王出走于外 于我如浮云B.齐因孤国之乱，而袭破燕 实是欲界之仙都C.以雪先王之耻 以刀劈狼首D.乐毅自魏往 自三峡七百里中17.用现代汉语翻译下列句子。(4分)(1)今王诚欲致士，先从隗始。(2分)(2)齐兵败，闵王出走于外。(2分)18.结合文章内容，说说燕昭王最终能击败强齐的原因是什么。(2分)(四)[2023—2024漳州月考改编]阅读下面的诗歌，完成19、20题。(4分)春望杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。19.<情境题>晓语和晓文发现《钱塘湖春行》和《春望》两首诗的作者在诗中都写到了花，但表达的情感截然不同，请你结合《春望》的写作背景，并根据“感时花溅泪，恨别鸟惊心”两句，将下面的对话补充完整。(2分)晓语：在杭州任职的白居易，心中通透，所见之景自然可爱。你看，“乱花”烂漫，“浅草”鲜美，钱塘湖的春天饱含着生命的热情与初始的美好，简直可以治愈一切心灵的伤痛。晓文：不！杜甫的痛苦，是春天都无法治愈的。_____________________________________________________________________________________________________________________________________20.请展开想象，描述“白头搔更短，浑欲不胜簪”所展现的画面。(2分)四、作文(50分)21.[2023—2024西安铁一中月考]阅读下面的文字，按要求作文。成长是奇妙的旅程。在这一旅程中，软弱的可以变得坚强，自大的能够变得谦虚，自私的也渐渐学会了感恩……就这样，一切都在岁月里发生了变化。在你成长的过程中，一定也发生过一些事情，让你认识到了自己的另一面吧。请以《原来，我也很__________》为题，写一篇文章。要求：(1)先把题目补充完整；(2)内容充实，感情真挚；(3)文中不得出现真实的人名、校名、地名等；(4)不少于600字。

第五单元综合素质评价一、积累和运用1.(1)问君何能尔(2)塞上燕脂凝夜紫(3)浅草才能没马蹄(4)不觉船移(5)试倩悲风吹泪过扬州(6)常记溪亭日暮(7)贫贱不能移威武不能屈(8)也不缺乏温和更不用提它的坚强不屈与挺拔2.(1)A(2)B3.(1)廊(2)驰4.示例：(1)地上铺满了苔藓，一个小男孩用手托着一个像鸡蛋一样的还没有完全张开的蘑菇仔细观察。(2)你可要看仔细了，我要吞云吐雾啦！(3)这么好看的蘑菇为什么不能吃呢？(4)富有生活情趣，活泼、诙谐。5.(1)将“风，雅，颂”改为“风、雅、颂”。(2)删去“让它们”。(3)BA【点拨】本题考查语言的连贯。由“分众定位”中的“定位”与“才能精准对焦”中的“对焦”可知，第一处横线应填B；由“多样表达”的效果可知，第二处横线应填A。二、综合性学习6.【活动一】略。【活动二】示例：科技创新人才需要从科学人文、发明创造、心理素质三个方面来培养。【点拨】本题考查提出建议的能力。根据题干要求，参照示例写出自己在如何培养科技创新人才方面的建议即可。【活动三】示例：(1)未来的生活有无限可能。科技发展日新月异，人类的寿命延长，环境也变得更好了，我们还能到外太空游览一番呢。(2)未来的地球天空湛蓝，空气清新，环境美好。【点拨】本题考查语言表达。(1)结合“未来的生活将是怎样的呢？请大家畅所欲言”可知，是就“未来的生活”发表看法，结合“没错……就能乘坐太空飞船到达火星”可知，还要说说人类到外太空游览的事。(2)结合“我来说说未来的地球吧”可知，此处要说说未来地球的变化。【活动四】示例：丰富的想象力能促进创造力的发展。正如莱特兄弟有了人像鸟一样在天上飞的想象，才会发挥创造力，制造出人类第一架飞机。而具有创造力，最终决定了个人将来取得的成就。所以，我们要把学到的知识灵活运用，创造出新的东西。三、阅读(一)7.D【点拨】根据材料三第①段中的“目前，全球多所大学、科研机构发布明确的人工智能禁令，禁止使用ChatGPT和其他所有基于人工智能的工具完成学习与考试任务”可知，D项表述有误。8.一款能够深度理解上下文的关联，完成写文章、写邮件甚至是敲代码的复杂任务的人工智能聊天机器人。【点拨】本题考查筛选概括信息。根据材料一中的“一款人工智能聊天机器人ChatGPT上线……完成写文章、写邮件甚至是敲代码的复杂任务”可知,ChatGPT是一款能够深度理解上下文的关联,完成写文章、写邮件甚至是敲代码的复杂任务的人工智能聊天机器人。9.示例：养成先思考再寻求帮助的习惯。我们如果遇到问题，要先经过一段时间的思考，然后再借助工具，这样既能帮助我们快速解决问题，还能培养我们独立思考的能力。所以我们要正确使用ChatGPT。(二)10.引用《隆中对》中诸葛亮的话，突出了荆州古城的重要战略地位以及筑城防御的必要性。11.①检验疑敌；②捉捕来敌；③做战前准备。【点拨】根据“当疑敌到来时……验明身份后才放行进城”可概括出：检验疑敌；根据“如果发现是敌人，可关闭瓮城城门，形成瓮中捉鳖之势”可概括出：捉捕来敌；根据“瓮城也是战前集结与动员的场地，便于做战前准备”可概括出：做战前准备。12.示例：列数字。“城垣外围，有护城河环绕，护城河宽约30米，水深约4米”运用了列数字的说明方法，具体准确地说明了荆州古城的护城河的宽度和水深，突出了荆州古城的攻防智慧。13.不能删除。“更加”表示程度加深，用在这里突出了城墙的牢固，体现了荆州古城的防御功能强大，也体现了说明文语言的准确性、严谨性。14.收束全文，照应标题，表达了作者对荆州古城体现出的古代劳动人民的智慧的赞叹之情。(三)15.(1)招纳(2)心愿、愿望(3)慰问(4)殷实富足16.B【点拨】本题考查一词多义。A项，在/对，对于；B项，都是结构助词，的；C项，来/用；D项，从/在。17.(1)如今大王真的想招纳有才能的人，那就从敬重我郭隗开始吧。(2)齐军大败，齐闵王逃到了国外。18.①招纳贤士；②与百姓同甘共苦。【点拨】本题考查对文章内容的理解。根据文章内容可知，燕昭王即位后主要采取了两个措施，一是“卑身厚币，以招贤者”，就是招纳贤士;二是“吊死问生,与百姓同其甘苦”,就是与百姓同甘共苦。燕昭王采取了这两个措施之后,燕国逐渐强盛起来,最终击败了齐国。【参考译文】燕昭王整顿了残破的燕国后，登上王位，他谦卑地准备了丰厚的报酬，用来招纳有才能的人。为此他去会见郭隗先生，说：“齐国趁我国动乱，而突袭打败了燕国，我深知燕国势单力薄，无力复仇。然而得到有才能的人来和我共同治理国家，来为先王报仇雪耻，这是我的愿望。”郭隗先生说：“如今大王真的想招纳有才能的人，那就从敬重我郭隗开始吧。我郭隗这样才能不高的人都能受到礼遇，何况比我有才能的人呢？他们又怎么会因为离燕国很远而不来投奔您呢？”于是昭王为郭隗建造住宅并拜他为师。乐毅从魏国前往燕国，邹衍从齐国前往燕国，剧辛从赵国前往燕国，有才能的人争相奔赴燕国。燕昭王祭奠死者慰问生者，和百姓同甘共苦。燕昭王二十八年，燕国殷实富足，士兵们心情舒畅愿意效命。于是燕昭王用乐