八年级语文上册 第二单元 单元测试卷（人教陕西版 24年秋）

八年级语文上册第二单元单元测试卷（人教陕西版24年秋）(限时：150分钟满分：120分)一、积累和运用(共5小题，计17分)1.经典诗文默写。［在(1)～(6)题中任选四题，在(7)(8)题中，任选一题］(6分)(1)牧人驱犊返，_______________________。(王绩《野望》)(2)_______________________，浅草才能没马蹄。(白居易《钱塘湖春行》)(3)_______________________，芳草萋萋鹦鹉洲。(崔颢《黄鹤楼》)(4)晓雾将歇，_______________________。(陶弘景《答谢中书书》)(5)山随平野尽，_______________________。(李白《渡荆门送别》)(6)_______________________，隐天蔽日。(郦道元《三峡》)(7)王维《使至塞上》中的“_______________________，_______________________”描绘了大漠雄奇壮丽的风光。(8)《记承天寺夜游》中苏轼与好友共赏中庭月色，“_______________________，_______________________”用比喻的修辞手法写出了月光澄澈、竹影斑驳的幽静的迷人夜景。阅读语段，完成2、3题。学了第二单元后，我们瞥见了鲁迅先生笔下的藤野先生；朱德母亲躬耕不chuò的身影始终在我们的脑海中萦绕；托尔斯泰xī利的目光令人印象深刻；居里夫人即使穿着满是污渍的旧工作服，也难以掩盖她为科学献身的光芒。2.请根据语境，给下列加点的字注音。(2分)(1)我们瞥()见了鲁迅先生笔下的藤野先生。(2)居里夫人即使穿着满是污渍()的旧工作服，也难以掩盖她为科学献身的光芒。3.请根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。(2分)(1)躬耕不chuò_________ (2)xī_________利4.[2023陕西改编]面向七年级的新同学，学校“读书会”举办了“青春书海第一帆”名著推介活动。你作为社团负责人，建议他们先阅读下面的哪一部名著？请你结合阅读体验，简述推荐理由。(3分)《朝花夕拾》《红岩》5.阅读语段，按要求完成后面的题目。(4分)①唐长安女性裙子的颜色以红、紫、黄、绿居多，其中石榴红裙最受长安女子喜爱，甚为流行。②此裙色彩艳丽，灿烂如石榴花，_______。③为了使裙装鲜艳芳香为目的，长安女子还常用芳草染裙。④除单色裙子外，还有用两种或两种以上颜色的衣料拼接成的多色裙，色彩相间，_______。⑤唐人刘存的《事始》一书中便有“(隋)炀帝作长裙，十二破，名‘仙裙’”的记载。(1)请将下面的语句分别填写在第②句及第④句的横线上。(只填序号)(2分)A.故被称为“石榴裙”B.叫作“间色裙”(2)第③句有语病，请将修改后的句子写在下面的横线上。(1分)_________________________________________________________(3)第⑤句中的加点词语“记载”属于____________(填词性)。(1分)二、综合性学习(7分)6.[2023—2024西安西咸新区期中]在古人眼中，“信”是立身之本、交友之道、经商之魂、为政之要；在现代社会，诚信是公民的第二张身份证。请你参加以“走进诚信”为主题的综合性学习活动，并完成下列任务。(1)请把社会主义核心价值观中的“爱国”“敬业”“诚信”“友善”工整地书写在下面的田字格里。(1分)(2)班级开展“人无信不立”主题演讲比赛，小州同学代表你们组参赛。请你根据下面的材料，帮小州同学提炼出一个观点。(2分)①人而无信，不知其可也。(《论语·为政》)②信，国之宝也，民之所庇也。(《左传》)(3)从古至今，许多践行“诚信”美德的人物令人景仰。如果从以下三位人物中推荐一位为“诚信”代言，你会推荐谁呢？请简要概括该人物的事迹并简要说明理由。(50字左右)(2分)曾子商鞅季布我推荐_______________理由：(4)<情境题>周末，你和好朋友李良刚一见面，他就兴奋地对你说：“中午请你吃饭！我昨天在超市买书包，收银员多给我找了50元钱，这回可赚大了。”作为李良的好友，你会对他说些什么呢？(2分)三、阅读(共14小题，计46分)现代文阅读(共8小题，计30分)(一)<陕西人文信息题>阅读下面的材料，完成7～9题。(10分)材料一：陕西自古被称为“三秦大地”，由南向北依次为陕南、关中、陕北。地势总体特点为南北高，中间低，且从西向东倾斜。整个陕西境内的地形丰富多样，北为黄土高原，中有关中平原，南为秦巴山地。因受秦岭山脉的影响，陕西形成了不同的气候条件：南部气候温和湿润，物种资源丰富，北部则气候干燥、冬冷夏热，而中部则四季分明。又因陕西各地区受不同历史与文化的影响，以及各地区民风民俗与生活习性上的不同，各地传统民居建筑的差异也就相对较大。材料二：陕北民居：窑洞。窑洞一般修在朝南的山坡上，向阳，背靠山，面朝开阔地带，少有树木遮挡，十分适宜居住生活。一院窑洞一般修3孔或5孔，中窑为正窑，有的分前后窑，有的从外面看几孔窑各开门户，走到里面可以发现它们有隧道式小门互通，顶部呈半圆形，这样窑洞空间就会增大。窑洞的窑壁一般用石灰涂抹，白晃晃的，显得干爽亮堂。窑洞内一侧有锅和灶台，在炕的一头连着灶台，由于灶火的烟道通过炕底，冬天炕上很暖和。炕周围的三面墙上一般贴着一些绘有图案的纸或拼贴的画，陕北人将其称为炕围子。炕围子是一种实用性的装饰物，它们主要用来避免炕上的被褥与粗糙的墙壁直接接触、摩擦，以保持其洁净。为了美化居室，不少人家在炕围子上作画。这就是在陕北具有悠久历史的民间艺术——炕围画。陕北窑洞的窗户比较讲究，窗户分天窗、斜窗、炕窗、门窗四大部分，都贴有剪纸装饰。人们根据窗户的格局，用窗花把窗户布置得美观而又得体。窗花贴在窗外，从外看颜色鲜艳，内观则明快舒坦，从而产生一种独特的光、色、调相融合的形式美。材料三：①据考证，中国最早的房屋建筑便出现在这块土地上。经过千百年的变迁，关中民居以自己独有的古朴恢宏的建筑风格在中国的民居建筑中自成一派。②如果说江南民居精巧优美，有如牙笏轻叩，低吟“杨柳岸，晓风残月”，那么关中民居则更像是铁板击节，高歌“大江东去”，恢宏雄壮。③关中传统民居的布局及空间处理都比较严谨，多数为传统的四合院、三合院，但院落层次较多，错落有致，颇具气势。多数民居屋面为小式瓦作，屋檐加飞椽，多用雕砖或镂空瓦片来装饰。④其中最具特色的当属雕刻了。关中历代官绅富商在建造住宅时，都不太追求建筑的色彩和材料的贵重，多通过雕刻来装饰。一堵影壁、一段花墙、一扇门窗，甚至一块方砖之上的各种精美绝伦的雕饰，均体现了主人的人生理想与道德追求。材料四：总的来说，陕南民居建筑的特点主要表现在以下两个方面：第一，多样化。建筑形态的差异性较大，同一地域环境中，相互毗邻的地区之间，建筑形态却完全不一样。主要表现在安康和汉中的民居建筑形态差异较大，一个具有楚风遗韵，另一个则是巴蜀前味。第二，那就是朴素、内敛、极具生活味道且不失大方，讲究现世的享受。它既没有北方四合院民居所显露的那种气势和深沉，也没有南方徽派民居建筑那种柔情与隽永，但它却反映了一种质朴的生活态度。建筑的各个部分，包括材料、结构、空间及对地形环境的照应和聚落中的一幕幕场景，都能反映出这种性格特质。7.陕西境内陕南、关中与陕北这三个地区的传统民居建筑为什么差异很大？(3分)8.关中民居具有哪些特色？请根据材料三的内容简要概括。(4分)9.下列对材料有关内容的概括与分析，正确的一项是()(3分)A.炕围子主要是为了美化居室，是陕北具有悠久历史的民间艺术。B.陕北窑洞的窗户会有剪纸装饰，人们用窗花把窗户布置得美观而又得体。C.关中传统民居都是传统的四合院、三合院，但院落层次较多。D.汉中的民居建筑具有楚风遗韵，而安康民居则是巴蜀前味。(二)[2023—2024西安莲湖区联考]阅读下面的文章，完成10～14题。(20分)麦穗常辰哲①夏日的乡村，金黄色的麦浪翻滚。②麦穗和地里的麦子一样，茁壮成长。一晃，麦穗18岁了。村里同龄的男孩子都已经外出打工了，有的人盖了房子，成了家。麦穗的娘却一次次婉拒了上门提亲的媒人，坚持让麦穗念完高中。“当兵去，出门长长见识！”有一天，麦穗的娘望着一身虎气的儿子，想把他送到部队。麦穗听后，直接去报了名。③政委看着麦穗，很高兴，拍着他的肩膀说：“好小子，叫麦穗！部队需要你这样的好小伙儿。”麦穗听了，憨憨地笑了。④麦穗戴着红花，踏上西去的火车，成了一名西藏士兵。雪域高原的广阔和神秘，是麦穗闻所未闻的。这里没有家乡常见的麦子，农田里生长的是一种叫作青稞的作物，麦穗对此感到很新奇。⑤麦穗所在的汽车连在山脚下，营区外是一片戈壁滩，只有一条公路通往最近的县城。当兵的第一年，麦穗刻苦训练，进步明显。在夜里，他经常梦见家乡的麦子。麦穗和副连长谈心的次数最多，有时会说起自己的梦。副连长是陕西人，个子不高，说话也少。每天都可以看见他在检查营房、车场；晚上熄灯后，他认真地查房，还在营区来回转。⑥第二年春天，副连长找到麦穗说：“考军校去。”麦穗不懂，副连长又说：“那里有另一片天地，可以实现很多梦想，军校也需要你这样的好小伙儿。”麦穗听后，又想起了政委的话，开心地笑了。⑦营长得知连队有战士报考军校，高兴地说：“好好学，加把劲儿。”⑧连队车场后面有一个单独的小房子，为了方便麦穗复习文化课，连里让他单独搬进去住，连里的战士经常给他送来好吃的。在复习文化课的日子里，麦穗为了磨炼自己的意志，开始了长跑。⑨在高原上练长跑是需要勇气的。他敲开连部的门，把这个想法告诉了连里的干部。过了一会儿，副连长开口说：“去吧，注意安全。”于是，每天熄灯前这段时间，麦穗就自己在营区前的戈壁滩跑步，那真是寂寞的长跑。跑步时，麦穗想了很多，想起了娘，想起了地里的麦子，也想到了自己的梦——麦穗低下头，一块块麦田整整齐齐，像士兵站成的方阵。⑩戈壁滩多风，麦穗顶着风跑，有时边唱歌边跑。在风中，他对着旷野大声地唱，有时会唱到自己泪流满面。麦穗原以为不会有人听见，可有一次一回头，他吓了一跳。原来，副连长一动不动地站在营区前看着他跑步，在风中站成了一个“沙人”。⑪副连长也是汽车连里出来的兵。当年，他考上了军校，四年后又回到了戈壁滩的汽车连。麦穗渐渐从副连长身上看到了一种戈壁滩的精神。每天长跑后，麦穗就回到小房子，看书到深夜。⑫又是一年麦收时节。雪域高原冰消雪融，道路解冻。汽车连又全连出动，在接下来的几个月里，全连将在野外穿梭，他们要赶在大雪封山前，给在一线哨所坚守的官兵送去必需的生活物资。⑬麦穗因为要参加统一考试，没有随连队一起出发，而是作为留守人员看守营房。空荡荡的营区十分安静，麦穗坚持长跑，更加用功地准备考试。⑭不久，成绩公布了，麦穗如愿考上了军校。⑮从干部科领到通知书以后，麦穗给在外执行任务的连队写了一封信。过了一个月，麦穗还是没有收到回信。开学的日子一天天临近，麦穗准备去报到了。在车站登上火车前，连队的回信才被车站主任急匆匆地交到他手里。信是副连长写的，上面写道：连队得知麦穗的喜讯都很高兴，全连加了餐。⑯看到这儿，麦穗哭了。他紧握着信,心想：我一定要学成归来。⑰火车飞驰，穿过一片片希望的田野。麦穗知道，此时娘一定在田野中劳作。在火车上，麦穗睡着后梦见了麦子，梦里的麦子谦逊地低下头，站得整整齐齐，像一个个当兵的好小伙儿。火车驶向远方，麦穗还在甜甜地做着梦。(有删改)10.请按照故事发展的脉络，补全情节。(3分)念完高中，报名当兵→(1)__________________________→受到鼓励，报考军校→(2)__________________________→看守营房，用功复习→(3)__________________________11.结合语境，揣摩句中加点词语所表现的人物心理。(3分)在风中，他对着旷野大声地唱，有时会唱到自己泪流满面。12.副连长是一个怎样的人？请简要概括。(4分)13.文中多次提到麦子，有什么作用？(5分)14.<新考法>有人说，将小说结尾画波浪线的句子改为“在火车上，麦穗睡着后梦见了青稞，梦里的青稞已然灌浆，泛着淡淡的金黄，迎着雪域高原的寒风”更好，请你从情节、人物和主题三方面分析这样改的好处。(5分)古诗文阅读(共6小题，计16分)(三)阅读下面的文言文，完成15～18题。(12分)陶侃少孤贫。建兴三年，侃在广州无事，辄朝运百甓①于斋外，暮运于斋内。人问其故，答曰：“吾方致力中原，过尔优逸，恐不堪事，故自劳耳。”太宁三年，五月，以陶侃为征西大将军，都督②荆、湘、雍、梁四州诸军事。荆州士女③相庆。侃性聪敏恭勤，终日敛膝危坐，军府众事，检摄无遗，未尝少闲。常语人曰:“大禹圣人，乃惜寸阴，至于众人，当惜分阴。岂可但逸游荒醉，生无益于时，死无闻于后，是自弃④也!”侃在军四十一年，明毅善断，识察纤密，人不能欺；自南陵迄⑤于白帝，数千里中，路不拾遗。(有删改)【注释】①甓(pì):砖。②都督:统领。③士女：泛指百姓。④弃：放弃。⑤迄：到，至。15.解释下列句中加点的词。(4分)(1)故自劳耳_________________________(2)检摄无遗_________________________(3)常语人曰_________________________(4)明毅善断_________________________16.下列句子中加点的“于”和例句中的“于”意思相同的一项是()(2分)例：辄朝运百甓于斋外A.箕畚运于渤海之尾 B.相与步于中庭C.故天将降大任于是人也 D.宋君令人问之于丁氏17.用现代汉语翻译下列句子。(4分)(1)辄朝运百甓于斋外，暮运于斋内。(2分)(2)大禹圣人，乃惜寸阴，至于众人，当惜分阴。(2分)18.陶侃每天搬砖不歇，你认可他的做法吗？为什么？(2分)(四)阅读下面的诗歌，完成19、20题。(4分)钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。19.诗中哪些事物充分体现出了早春的特征？(2分)20.同学们在复习与春天有关的诗歌时发现，韩愈《早春呈水部张十八员外》中的“草色遥看近却无”与本诗中的“浅草才能没马蹄”都传神地写出了早春小草的特点。你觉得是这样吗？请说明你的理由。(2分)四、作文(50分)21.阅读下面的文字，按要求作文。清代诗人郑燮有一首《竹石》，诗云：“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”竹子“咬定”青山不放，虽艰辛，但乐观坚定，终于站成一片美妙的风景。青山，是目标，是理想，是追求。在现实生活中，我们也曾有过“咬定青山不放松”的经历，也曾体验过成功的喜悦。请以《咬定青山不放松》为题，写一篇不少于600字的文章。

第二单元综合素质评价一、积累和运用1.(1)猎马带禽归(2)乱花渐欲迷人眼(3)晴川历历汉阳树(4)猿鸟乱鸣(5)江入大荒流(6)重岩叠嶂(7)大漠孤烟直长河落日圆(8)庭下如积水空明水中藻、荇交横2.(1)piē(2)zì3.(1)辍(2)犀4.示例：我推荐先阅读《红岩》。因为初中阶段的学习比小学要紧张得多，本书中江姐等革命英烈顽强斗争、不怕牺牲的精神一直激励着我勇敢地去面对和战胜学习中的困难。最令我感动的是，在监狱中长大的小萝卜头，虽然身处恶劣的环境，却依然坚持学习。想到他，我就会格外珍惜今天的学习机会和幸福生活。【点拨】本题考查拟写推荐语。推荐一本书的理由可以是多方面的，可以从不同的方面来回答，具体阐述你喜欢这本书的理由，如主旨鲜明、情节曲折、人物形象突出等。注意本题需要结合阅读名著的体验，简述推荐理由。5.(1)AB【点拨】本题考查语句的衔接。第②句的横线处，根据前面的“灿烂如石榴花”可知选A；第④句的横线处，根据前面的“色彩相间”可知选B。(2)为了使裙装鲜艳芳香，长安女子还常用芳草染裙。【点拨】本题考查病句修改。第③句有句式杂糅的语病，“为了……为目的”杂糅，正确的句式应为“为了……”或“以……为目的”，可删掉句中的“为目的”。(3)动词二、综合性学习6.(1)略。(2)示例：诚信不仅是个人安身立命之本，也是立国的根本(百姓得以生存的基础)。(3)示例：曾子曾子的妻子要到集市上去，儿子哭闹不止，她便答应儿子回来后杀一头猪吃。妻子从集市上回来后，曾子就要抓猪并将其杀了，妻子制止他，说自己只是哄儿子，闹着玩的，曾子却坚持按妻子答应儿子的那样把猪杀了。曾子用自己的行动教育我们，做人要言而有信，诚实待人。【点拨】本题考查语言表达。首先选择自己熟悉的人物，再简要叙述与之相关的诚信故事，最后点明故事揭示的道理。(4)示例：李良，谢谢你的好意，但这钱咱不能花。你应该把钱送回去，因为这一损失是要收银员来承担的。古人说“人无信不立”，做人应该诚实守信，你说呢？【点拨】作答本题时，首先要有称呼，然后指出李良的做法不对，最后陈述理由。三、阅读(一)7.①地形的原因：北为黄土高原，中有关中平原，南为秦巴山地。②气候的原因：南部气候温和湿润，北部则气候干燥、冬冷夏热，而中部则四季分明。③因陕西各地区受不同历史与文化的影响，以及各地区民风民俗与生活习性上的不同。【点拨】本题考查对材料的提炼和概括。结合材料一中的“陕西自古被称为‘三秦大地’……南为秦巴山地”可概括出答案①。结合材料一中的“因受秦岭山脉的影响……而中部则四季分明”可概括出答案②；结合材料一中的“又因陕西各地区受不同历史与文化的影响……各地传统民居建筑的差异也就相对较大”可概括出答案③。8.①建筑风格古朴、恢宏雄壮；②布局及空间处理都比较严谨；③多数民居屋面为小式瓦作，屋檐加飞椽，多用雕砖或镂空瓦片来装饰；④雕刻最具特色。【点拨】本题考查对材料的提炼和概括。结合材料三第①段中的“关中民居……自成一派”和第②段中的“那么关中民居……恢宏雄壮”可概括出答案①；结合材料三第③段中的“关中传统民居……颇具气势”可概括出答案②；结合材料三第③段中的“多数民居……瓦片来装饰”可概括出答案③；结合材料三第④段中的“其中最具特色的当属雕刻了”可概括出答案④。9.B【点拨】本题考查信息的筛选和辨析。A项，根据材料二中的“为了美化居室……炕围画”可知，选项中的“炕围子”应为“炕围画”；C项，根据材料三中的“关中传统民居的布局及空间处理都比较严谨，多数为传统的四合院、三合院”可知，选项中的“都是”表述过于绝对，说法不正确;D项，根据材料四中的“主要表现在安康和汉中的民居建筑形态差异较大,一个具有楚风遗韵,另一个则是巴蜀前味”可知,选项D将安康和汉中的民居建筑形态说反了,说法不正确。(二)10.(1)成为士兵，刻苦训练(2)练习长跑，磨炼意志(3)考上军校，奔向远方11.“大声地唱”写出了麦穗在高原上顶着风边跑边唱时对自己的鼓励、激励(坚定执着地追寻梦想、不放弃的心理)；“泪流满面”写出了麦穗因为部队生活艰苦单调、追梦不易而感到寂寞、辛酸以及对家乡的思念。【点拨】本题考查人物心理。结合第⑧段中的“在复习文化课的日子里……开始了长跑”和第⑩段中的“戈壁滩多风，麦穗顶着风跑，有时边唱歌边跑”可知，“大声地唱”写出了麦穗在高原上顶着风边跑边唱时对自己的鼓励、激励(坚定执着地追寻梦想、不放弃的心理)。结合第⑨段中的“每天熄灯前这段时间……像士兵站成的方阵”可知，“泪流满面”写出了麦穗因为部队生活艰苦单调、追梦不易而感到寂寞、辛酸以及对家乡的思念。12.副连长是一个认真负责、带兵有方、关爱士兵、奉献边防的人。【点拨】本题考查概括人物形象。结合第⑤段中的“副连长是陕西人……还在营区来回转”可得：认真负责。结合第⑥段中的“考军校去”“那里有另一片天地……军校也需要你这样的好小伙儿”可得：带兵有方。结合第⑩段中的“原来，副连长一动不动地站在营区前看着他跑步，在风中站成了一个‘沙人’”可得：关爱士兵。结合第⑪段中的“副连长也是汽车连里出来的兵……麦穗渐渐从副连长身上看到了一种戈壁滩的精神”可得：奉献边防。13.①渲染气氛，烘托人物心情；②以“麦子梦”为线索，清晰地展现了主人公由一个普通的村里娃成长为一个优秀戍边战士的过程；③麦子象征着麦穗的成长和成熟；④麦子代表着麦穗对家乡和亲人的思念。14.①在情节上，符合情节发展的逻辑，照应上文麦穗“我一定要学成归来”的心理。②在人物形象的塑造上,以麦穗梦见青稞结尾,表现了麦穗是一个吃苦耐劳、坚忍不拔、热爱边疆、乐于奉献的人。③在主题表达上,可以突出戍边战士不畏艰难险阻、扎根边疆的情怀。【点拨】从情节上看，结合第⑯段可知，麦穗决定毕业后回到连队。青稞是雪域高原常见的作物，是雪域高原的象征，“梦见了青稞”符合情节发展的逻辑，暗合麦穗“我一定要学成归来”的心理。从人物形象的塑造上看，结合文章内容可知，麦穗尽管思念家乡和亲人，常常梦到麦子，但在考取军校后，他想“我一定要学成归来”，回到部队，报效祖国。因此，在去军校的火车上，麦穗梦见青稞，正是这种先国后家的奉献精神的体现，表现了麦穗是一个吃苦耐劳、坚忍不拔、热爱边疆、乐于奉献的人。从主题表达上看，改成梦见青稞，强调了戍边战士身上的“戈壁滩精神”。青稞“已然灌浆，泛着淡淡的金黄”，是战士成长为一名成熟军人的象征；“迎着雪域高原的寒风”突出了像副连长、麦穗这样的戍边战士不畏艰难险阻、扎根边疆的情怀。(三)15.(1)使……劳累(2)疏忽，遗漏(3)告诉(4)善于16.A【点拨】例句中“于”的意思是到。A项，到；B项，在；C项，给；D项，向。17.(1)总是早上运一百块砖到书房外，傍晚又把砖运回书房里。(2)(古代治水有功的)大禹是位圣人，(他)尚且爱惜每一寸光阴，至于我们这些普通人，更应当爱惜每一分光阴。【点拨】(1)句重点词语有：于，到；斋，书房。(2)句重点词语有：当，应当。18.示例：认可。陶侃不贪图安逸清闲，早上把砖从书房里运出去，傍晚又将砖运回书房，说明陶侃对自己要求严格，时时警醒自己，为了承担更大的责任而锻炼身体、磨炼意志，这种做法值得借鉴。【点拨】本题为开放性题目，个人看法可以结合文章内容来谈。要注意以下两点：一是观点要明确，不能模棱两可；二是要有理有据，以理服人，表达清楚明白。【参考译文】陶侃年幼时父亲就去世了，他家境贫寒。(晋愍帝)建兴三年，陶侃在广州没有什么政事，总是早上运一百块砖到书房外，傍晚又把砖运回书房里。有人问他这样做的原因，(陶侃)回答道：“我将要努力去恢复中原，过于清闲安乐，(以后)恐怕担当不了重任，因此要使自己劳累。”(晋明帝)太宁三年，五月，任命陶侃为征西大将军，统领荆、湘、雍、梁四州军事。荆州的百姓(听到这个消息后，)都互相庆贺。陶侃秉性聪明机敏，对人恭敬，做事勤恳，整天并拢双膝端正地坐着，军营官署里许多事情，(他)检查管理起来没有疏忽遗漏的地方，不曾有片刻清闲。(陶侃)经常告诉别人说：“(古代治水有功的)大禹是位圣人，(他)尚且爱惜每一寸光阴，至于我们这些普通人，更应当爱惜每一分光阴。怎么可以只图玩乐、过度喝酒以至大醉呢，活着的时候对于社会没有什么好处,死了后没有好名声让后世听到,这是在放弃自己啊！”陶侃在军队里(工作了)四十一年，精明果敢，善于判断，观察事物细致周密，别人不能欺骗(他)；(陶侃管辖的地方很多，)从南陵一直到白帝城，方圆几千里内(都很太平)，东西掉在路上也没有人捡走(，据为己有)。(四)19.诗中的初平之水、早莺、新燕、乱花、浅草等景物充分体现出了早春的特征。【点拨】《钱塘湖春行》生动地描绘了诗人于早春漫步西湖所见的明媚风光，是一首唱给春日良辰和西湖美景的赞歌。诗歌以“行踪”为线索，首联中的“水面初平”紧扣题目，总写湖水。颔联中的“早莺”“新燕”写仰视所见禽鸟，莺歌燕舞，显示出早春的勃勃生机。颈联中的“乱花”“浅草”写俯察所见花草。诗人抓住了初平之水、早莺、新燕、乱花、浅草等景物来描写西湖的早春景色，充分体现出了早春的特征。20.是这样的。韩愈笔下的春草刚刚萌芽，远看有极淡的青青之色，近看却看不出了。白居易描绘了春草初长，尚未长高的样子，体现了春草欣欣向荣的长势。【点拨】韩愈诗中的“草色遥看近却无”写了春草刚刚萌芽，远看有极淡的青青之色，近看却看不出了。白居易诗中的“浅草才能没马蹄”描绘了春草初长，尚未长高的样子，体现了春草欣欣向荣的长势，二者都传神地写出了早春小草的特点。四、作文21.